与“ 山草 ”有关的作文
来源：文题网
时间：2024-11-25 15:03:45
《山草800字》
又是岁末深秋的季节，漫山遍野的山草在冷风中挺立摇曳，以不屈的风姿与严寒抗争。
山草是内蒙草原上最常见，最普通不过的一种植物。它是那么渺小，那么不起眼，却成了我眼里永远的风景。
深秋时节，远远望去，旷野上，你会看到牧民们挥舞着长柄的镰刀在那里收割山草，用它来养牛喂马;拾荒的老妇会成捆地把它驮回家，与马粪搅和晒干当作炉膛的柴火。
天气越来越冷，山草就静静地在白雪下匍匐着滋养着，等待春风的呼唤。
春风一到，沉睡了一冬的山野，便渐渐苏醒。放眼望去，那山草便若隐若现地钻出融化的积雪，这里一株，那里一丛，争先恐后地漏出鹅黄的草青。
几阵春雨过后，我便站在高处，向旷野望去。一眼望不到边的草原，隐隐约约会飘来山草特有的清香，冲击着我身体里的每条神经，让我拥有无限的活力。再过一阵子，你再去高坡上瞧，满眼的绿色，草原显露出了它的美丽。
我惊叹，山草，有着如此顽强而倔强的生命力。它不择地势，不选土壤，便在山坡上、石缝里、小溪边，潜滋暗长。它不与鲜花争艳丽，不与高树比挺拔，不与果实比鲜美，它自有它的活法，它自有它的欢乐，它自有它的奉献。
最美的，是初夏时节，约上三五个伙伴，去逛草原。柔软的山草，在我们身边轻拂、招摇，惹得我们不得不在草地上打起滚来。躺在草丛里，沐浴着和煦的阳光，草是那么的轻柔，轻轻抚摸我的脸颊，痒痒的，仿佛是给我的爱吻。坐在草海里，波浪起伏，冲浪一般，忽然一群小羊跳腾在远处，真有“风吹草低见牛羊”的意境。小羊咩咩，忽而悠闲地咀嚼着香甜的山草，忽而你追我赶地奔跑，真是一道美景。
那远处的蒙古包、无边的草浪、那牛羊和套马的牧人、阳光、微风、同伴的呼喊，让我流连忘返。
徜徉在草原的深处，用手轻抚着草尖，柔柔的软软的嫩嫩的，我真感慨自然的伟力!要知道，亘古以来，内蒙儿女祖祖辈辈生活在草原上，与草为伍，食草为生，这草成了我们的衣食父母。不仅如此，山草“野火烧不尽，春风吹又生”的顽强精神和无索取的生长，正是草原人精神品格的写照。
而今的草原人，保护自然，保护草场，也适度地开发利用。人们用山草来编织草垫、草帽、草筐等生活用品，草编工艺早已远销海外，获取了不菲的经济利益，改善了人们的生活。
来草原旅游吧，它将是你眼中一道亮丽的风景!
《诗画小溪》
细细的溪水，流着山草和野花地香味，流着鱼儿的影子……这就是我家乡的小溪，是我将要向大家推荐的好地方。
小溪真美啊!早晨,我来到小溪边,一眼望去仿佛看见太阳跟水里的鱼儿打招呼。大阳好像在说：“鱼儿,你今天可真美啊!”鱼儿听见太阳在夸它, 高兴得在水里游来游去。游着, 游着,就把小溪游得清可见底。溪边有几块小石头，石头上长着绿油油的青苔，摸上去像毯子，但又滑腻腻的。高大的山上有很多树木,翠绿翠绿的，山倒映在水中，远远望去还以为溪水是宝石呢,因为溪水被洒下的阳光公主轻轻地抚摸过。
傍晚，回家的鸟，把太阳拉到溪边来。这时鱼儿们便一个接一个从水底游出水面，好像怕被谁发现似的。昆虫，小动物也慢慢地来到了溪边，静静地坐在草地上，等啊等，等到太阳回家、月亮上班时，才肯停止它们的窃窃私语。月亮好像在给动物们讲故事，讲完后, 萤火虫小姐就开始表演，真是让人百看不厌啊！这时，我悄悄地躲到树后面，静静地看着这眼前的一切。
看着看着,我的双眼不知何时已经闭上,听着蝉儿唱歌,在草妈妈的怀抱里睡着了。
《山草》
“分到这山旮旯儿来，起初我只觉得这下完了，大学时期的理想全破灭了。这穷山瘦水的，能有什么出息呢?可慢慢的我发现，这里确实需要我。山里的孩子朴实可爱得跟山一样，能叫你不喜欢吗?再说，我也是农村长大的……”
看着他那双明澈的眼睛，就知道王常亮这小伙子没说谎。
他刚走进江苏省赣榆县徐山中学的时候，师生们都用怀疑的眼光打量他:这个鼻梁上架着副眼镜的瘦小伙子能行吗?
可没过多久，大家的眼光就变了，学生们都说王老师有一股神奇的“魔力”。就连那些老教师都说这小伙子八成是有某种遥控高技。
对工作极端热忱，与学生心心相印，这也许就是王常亮的魅力所在。他既是严师，又是学生的朋友，整天和学生泡在一起。有一次学校举行广播操比赛，他竟把自己的衣服和鞋全借给了学生。还值得一提的是，他的学生连家里人吵架的事，都告诉他，恳求他帮助出主意。
王常亮常说，初中的学生已不是小孩子了，不给他们发言的权利不行。为此，他设计组织了《班主任我想对你说》的主题班会，让学生畅所欲言，把班会开得别开生面。为了能·及时了解学生的思想状况，集思广益，王常亮还专门设立了“学生建议档案袋”，在自己所教的学科作业的背后设“特种作业”——即让学生前面写作业，后面写建议。虽然这样使他的作业批改量增加了一倍，但他认为值得。
近年来，由于社会不良风气的影响，学校的流生数量不断地增加。王老师班上有个叫瞿彩荣的女生因感到自己的基础差，家庭又困难就退了学。王常亮第一次登门劝说就吃了个“闭门羹”，他没有灰心，从自己的工资中拿出钱来给这位同学交了学费，又写信劝她树立自信心，3次登门后，一番诚意终于感动了这位向学和她的父母，她又重新回到了学校。这以后，王常亮又放弃了一个多月的午休时间，对全班56位学生的家都走访了一遍，在他的说服和感召下，班上没有一个学生流失……
辛勤的汗水。换来了喜人的成果，王常亮任教的班级被评为县级先进集体。
年轻的王老师多像朴实无华的山草，没有花香，没有树高，只植根于贫瘠的山坡坡上，默默地依恋着山，装点着山...