与“ 聋子 ”有关的作文
来源：文题网
时间：2024-11-05 20:25:05
《瞎子和聋子读后感作文650字》
高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”暑假我读了叶圣陶爷爷写的《稻草人》，让我受益匪浅。
经过阅读，我发现《稻草人》是由很多不同故事组成的，每个故事都告诉我们一个深刻的道理。其中，我认为最好看的故事是《瞎子和聋子》。
《瞎子和聋子》这个故事主要讲述了瞎子从小就瞎了，聋子从小就聋了。瞎子觉得他看不到事物是最痛苦的事，聋子认为他听不到声音是最痛苦的事。瞎子和聋子想，要是能对调彼此的残疾就好了。他们听说有一座古老的风车能帮他们实现愿望，于是他们就走到风车跟前。风车劝告他们不要对调残疾，这样他们会后悔的。但是，他们还是不听劝告，让风车实现了他们的愿望。
读到这里，我想对瞎子和聋子说：“还是不要对调最好，不然你们会后悔的。”因为我在电视上和书里看到有一些人实现了自己的愿望后还会有不满足的地方。果不其然，变成了聋子的瞎子看到了很多他不喜欢的东西;变成了瞎子的聋子也听到了很多他不喜欢的东西。他们分别捂住眼睛和耳朵，一个说不想再看了，一个说不想再听了。但是，神奇的风车也不能帮他们恢复原状了。
这让我想到了一本书《想换父母的男孩》，巴里很讨厌自己的父母，他觉得爸爸妈妈特别唠叨，又很无聊，更重要的是，想买什么东西他总不答应。终于有一天，巴里实现了自己的愿望，他做了一个梦，居然成了有钱人家的孩子，他以为自己换了富翁父母一定会找到快乐，没想到，除了钱，什么都没有、巴里痛苦极了。他开始怀念妈妈批评他的样子，开始想念家里的破玩具，他觉得这些都很美好。
因此，我觉得瞎子和聋子，巴里都很可怜，因为他们羡慕别人拥有自己没有的东西，但是他们得到了这个东西之后又不快乐。所以，我们应该珍惜自己拥有的东西，不要只是羡慕别人。自己拥有的就是最好的，不要跟别人比较。这样，我们才会活得更好、更开心。
《聋子》
写在前面：很久以前写的，那段时间压力很大精神完全崩溃了，某天莫名的愤怒后在半夜写下了这篇文章。如果你的心理很健康或者从未绝望过，那就别看了，这只会浪费你的时间。 仓促写成的，原文发表，没有修改。权当发泄，或者庆幸自己挺过了那段时光。
究竟是什么时候开始有耳鸣的，他自己也不清楚了。只是依然戴着耳机，低着头，在一片震耳欲聋中穿过每天一样熙攘的人群。
直到有一天，他发现耳机传出的音乐里始终有一个女人歇斯底里的尖叫。取下耳机，那尖叫犹如激流中的旋涡，一层层打着转钻入他的大脑。他才意识到自己耳鸣了。恍惚记得听人说过，听MP3音量过大时间过长会得耳鸣症最终聋掉。他似乎没有恐慌，在周围的一片嘈杂声中重新戴上了耳机。轻轻地说了句：“不知道我会在哪一天聋掉。”然后，将MP3音量开到最大
没有人知道他每天听到的都是同一个音调的女声尖叫，因为根本没人试图和他说话。他仿佛得到了一个终生的伴侣，任凭那尖叫在耳中肆虐。直到某一天早上醒来，发现那阵尖叫消失了，在一片彻头彻尾的宁静中，他预感到什么似的将已开到最大声的MP3耳机戴上，发现所有爆发的鼓点也都一起消失。
他彻底，聋了。
他看见平日唠叨的父母在无声中慌乱的穿衣，慌乱的争吵。一旁的他平静的看着这场默剧。最后，他被拉着，坐进了一辆车里
车子飞快地穿过很多熙攘的人群。正如他以前一样。可现在，不用耳机他也听不见那些嘈杂的声音了。那些店铺里的DJ口水歌，广场上的老年坝坝舞，小混混的高声对骂威胁，醉酒男人的不满发泄，他统统听不见了。
隔着车窗看着这似乎熟悉的一切，他心里竟闪过一丝庆幸。
那个医生用冰冷的仪器在他耳朵里捣鼓了半天后，神色严肃的对他父母说了些什么，然后便是他父母脸上的不安。
医生用写的方式告诉他，他恢复听力的可能性连一半都不到——这还是在他完全配合治疗的情况下。他麻木地点点头，提笔写下：
我要去学校
他似乎是在一种复仇的快感中回到自己的位置上的。那一节课，他始终以幸灾乐祸的心态看着讲台上的老师，看着他不断闭合的嘴唇，手舞足蹈的宣泄激情。没有人知道他现在听不见，他可以大胆的从教室的那个角落直立起身来，看着身边的唾沫横飞，犹如斗鸡场般的争吵不休。然后，他，在心底嘲笑。
他觉得自己胜利了，以往的令他不快的声音统统被他打败，他终得以离开耳机穿过议论纷纷，俨然王者。
父母不明白为什么一向自闭的他会要求回学校，他们只好打电话通知了班主任，希望他能再照顾照顾自己的儿子。毕竟，那孩子现在是个聋子。
第二天，他依旧在课上了一半时才慢慢走进教室。
他本想看到一个手舞足蹈争吵不休的场面。可是在他迈入教室的一刹那，他却看到老师正望着他，然后沉默地走到他身边，摸了摸他的头。
他感到恐慌，连忙躲开老师的手，逃也似的走到位置上坐下。他又发现自己似乎陷入了更大的恐慌——所有的同学都看着他，没有人像以前一样张嘴争吵。整个教室很安静，他仿佛觉得自己没有聋，耳朵里的沉默是以前带给他喧嚣的那些人为了怜悯重新给他的
他觉得自己被打败了。
再次如以前般垂下头，从书堆的缝隙中偷偷地打量了一眼周围的人。
他捕捉到所有人眼中除了有让他厌恶，让他觉得自己被打败的怜悯外，似乎还有一丝笑意。那是什么？幸灾乐祸？就如同他自己曾有过的一样？
晚上又是独自在家。父母为了他的耳朵到处奔波。他为自己买了一大堆的食物来打发这个夜晚。MP3也打开放在一边，虽然自己听不见，但可以从不断变化的曲目中想象自己接受了多少震撼的鼓点和愤怒的呐喊。
拿出一个苹果，慢慢削着，光滑的果肉被他割得凹凸不平。汁水顺着水果刀把向下流。他将削好的苹果放在盘子里，水果刀用纸擦干净，折起，竟鬼使神差的放入了衣兜。他突然又想起了早上的那丝笑意，现在觉得，那笑似乎不是幸灾乐祸，而是嘲笑。是嘲笑！他盯着苹果，仿佛苹果上的凹凸不平也变成了在嘲笑他的嘴脸。
“我操！”他狠狠地骂了一句，拿起苹果，咬了一大口。
戴上耳机，却没打开MP3，他装做和以前一样走进教室。所有人的眼光都集中在了那副耳机上，开始议论纷纷。他坐回位置，开始想象他们议论的内容，现在，他后悔自己听不见了。
但是他依旧坐直了身子，挨个扫描周围人看他的眼光。是的，他又感觉到了那种笑意。讲台上依旧是那个老师，笑着说了几句什么， 然后转过头，笑着盯着他看，接着又说了些什么，周围的人也跟着笑了。
他突然想起了昨天晚上那个苹果
慢慢地起立，摘下了耳机，走到了老师身边。他很想听到老师究竟在说什么，可是什么也听不见。只看见周围的人似乎笑得更加开心
他又想起了那个凹凸不平的苹果。
右手，不知什么时候已伸进衣兜，把那把水果刀打开。紧握。然后，他突然用力地把刀刺进了老师的小腹。
伴随着鲜血的迸发，他终于听到一声沉闷的呻吟。