与“ 里却 ”有关的作文
来源：文题网
时间：2025-11-17 11:48:29
《谁的功劳大》
深夜，小主人睡着了，文具盒里却吵吵闹闹。原来，文具们正在争论谁的功劳最大。
铅笔挺直腰板说：“每次写字都离不开我，没有我，主人一个字都写不成！”橡皮不服气地跳起来：“写错字时全靠我，没有我，作业本早就成大花脸了！”尺子也加入争论：“数学课上画线段，我可是主力军！”卷笔刀慢悠悠地说：“没有我，铅笔头秃了谁来管？”
它们越吵越凶，谁也不服谁。
第二天数学课上，老师让画线段。尺子还在生气，故意扭来扭去，害得小主人画得歪歪扭扭。写错字时，橡皮也闹脾气，结果“刺啦”一声把本子擦破了。铅笔写得又粗又黑，卷笔刀却躲在盒子里不肯出来。
看着乱七八糟的作业本，小主人急得直掉眼泪。
文具盒爷爷叹了口气：“孩子们，看到了吗？这就是你们吵架的结果。只有团结合作，才能帮助小主人学好功课啊！”
文具们羞愧地低下了头。从那天起，它们再也不吵架了。铅笔认真写字，橡皮随时待命，尺子稳稳压阵，卷笔刀及时帮忙。在小主人的文具盒里， 团结合作让一切都变得美好起来！
《文具大逃亡》
晚上，小明睡着了，他的文具盒里却“吱吱喳喳”地开起了大会。
铅笔第一个抱怨：“小主人总是用我的头使劲写字，写错了就让橡皮擦我，我的头都被磨烂了，好疼啊！”
橡皮擦哭着说：“我更惨！他上课无聊，就用小刀在我身上‘动手术’，你看我全身都是伤疤。”
钢笔也叹气：“唉，他老是把我乱丢，我的笔尖都摔歪了，写字直流‘口水’。”
尺子灵机一动，说：“我听说小红特别爱护文具，要不，我们去找她吧！”大家都举手赞成。
于是，文具们悄悄爬出文具盒，来到了卧室门口。他们一起用力推门，可门太重了，纹丝不动。
钢笔聪明地喊道：“我想起来了！小主人是转动那个把手开门的。我们叠罗汉吧！”
文具们一个踩一个，像搭梯子一样。最上面的钢笔用力往下一跳，“咔嚓”一声，门开了！
他们用同样的办法打开了小红家的门，顺利地躲进了小红的文具盒里。
第二天，小红发现后，把文具还给了小明，说：“你的文具好像迷路了，跑到我这里来了哦。”
小明拿回文具，却一点也没改，反而更用力地咬钢笔，还把尺子当飞镖玩。
这天晚上，文具们又开会了。钢笔气得冒墨水：“这里没法待了！我们必须再次逃跑！”
这次逃跑可不顺利，他们被四只大老鼠盯上了！老鼠们把他们抓进洞里，流着口水问：“你们闻起来香喷喷的，是什么好吃的？”
钢笔勇敢地说：“我们不是食物！我是钢笔！”
一只大老鼠凑近闻了闻：“那你身上怎么有米饭味？”
钢笔不好意思地说：“因为……因为小主人有一次把我掉进饭锅里了……”
老鼠们决定明天再吃他们，放心地睡着了。等老鼠们打起呼噜，尺子小声说：“我有办法！我上课时学过，这叫‘杠杆原理’！”它把自己架在钢笔上，用力一撬，真的把大石头推开了！
文具们逃出来后，还用大石头堵住了洞口。他们坐在洞外喘气，钢笔说：“我们还是回去吧。不过，等小主人考试时，我们都不出力，让他知道不爱护我们的后果。”
期末考试那天，小明可倒霉了：想用钢笔，它不出水；想用橡皮，它擦不干净；想用尺子，线画得歪歪扭扭。结果，他只考了10分。
小明看着满是红叉的试卷，难过地想：“这一定是文具们在惩罚我……”
从那天起，小明像变了一个人。他给铅笔戴上笔帽，轻轻擦拭橡皮，把文具摆放得整整齐齐。
文具们开心极了，工作起来特别卖力。从此，小明的成绩越来越好，经常考100分呢！
这个故事告诉我们：每一个文具都是我们学习路上的好朋友，一定要好好爱护它们呀！
《我与书之间的故事》
我小小的房间中有个不大的书橱，不大的书橱里却塞着上百本的书。
父亲是个爱极了书的人，打小就喜欢买书看，家里的书越积越多，加之后来我又买了许多，便只好买个橱来摆书了。
我喜欢看书，这也是有缘故的。小的时候，晚上睡觉前最爱让父亲给我讲故事，父亲信口便能说出许多，因此心中极为崇拜父亲。长大后，睡前爱听故事的毛病也改不了，父亲便从从前买的书中寻出一大摞，一本一本、一回一回的说给我听。那时候，我便觉着，书是这么一件神奇的东西。
后来，我便寻思着自己看书。可家中的书大都是文言的，看起来费劲又难懂，于是便想着自己买书来看。起初不知什么书好，便就什么书都买，浪费了不少的钱。可父亲是个极爱惜书的人，从未丢掉过买来的书，以至于家里现在还用着八三年出版的词典，且崭新如初。
父亲见我这么糟蹋书，买来了也不看，心疼得紧，便带我去就近的图书馆办了张借书证，让我到那儿找书看。
我在图书馆里借了不下两年的书，才找着了真正对自己胃口的。图书馆的书几乎被我看了个遍，这便再也待不下去了，转战到书城，乐呵乐呵地买书去了。
父亲最爱鲁迅的书，言传身教之下，我便也爱看鲁迅的书。事实上，起初也并非爱看，只是盲目的崇拜罢了。小时候根本看不懂鲁迅的文章，只是觉着父亲说的、做的总是对的。上了初中之后，无意中看了几篇鲁迅的文章，竟不自觉地迷上了。母亲总说这是遗传，我却觉得，这是命中注定。鲁迅的文字，没有华丽的修饰，没有浮夸的比喻，字里行间都是最真实的生活。这也是我一直追寻的，最“简单”的故事。
曾经袁枚提出过“书非借不能读也”，我却认该是“书非买不能读”。在我的心目中，书是有灵性的，是有归属感的。我总认为，有了主人的书是无法归属于自己的，故而每每读借来的书，心中总存有些芥蒂。这是我读书的怪癖，好书非要自己拥有不可。
父亲总说我对书的理念很不同，或许也正是因为这样，书籍于我而言并非只是获取知识的工具，更是传递给我乐趣的特殊的朋友。
这便是我与书的故事、与书结友的故事。