与“ 梧桐 ”有关的作文
来源：文题网
时间：2024-05-13 13:21:45
《金秋落叶》
天高云淡，秋风送爽。银杏、梧桐、杨树的叶子被秋姑娘染上了一片金黄。枫树、香樟、柿子树被涂上了火红的色彩，一片片树叶如舞者翩翩起舞，回到大地母亲的怀抱。
我漫步在林间小道上，呼吸着清新的空气，心情异常愉悦，随手捡起一片银杏叶。如扇子般的叶片上布满纹路，有条有序。在阳光的照射下金灿灿的。轻轻一闻，一股细细的清香悠悠飘进我的鼻腔。我放下树叶回望，这银杏树叶一片片簇拥在一起，不留一点儿缝隙，啊!这美丽的南国的树，我不禁感叹。
继续向前走，远远看见一片樟树林，火红的樟树簇拥在一起，宛如新生的火苗，燃得正旺，捡起一片樟树叶，捏住它细细的手柄，椭圆的叶片上洋红的底儿泛着淡青的光彩，色调自然和谐。阳光下的叶脉显得格外清晰，叶片边的锯齿像无数的“人”字，十分有规则。
再拾起一片梧桐树叶，小手似的叶片金灿灿的，甚是好看。看着如此可爱的叶片，我忍不住轻抚，它的表面有些粗糙，不如银杏叶那般光滑，但也为秋日带来了靓丽的风景。抬头望去，高大的梧桐树尽收眼底，太阳的一缕光照在我的脸庞，让我感受到了秋天的华丽。
落叶随风飘落，一层一层，那是秋姑娘为大地母亲准备的毛毯，踩上去软软的，发出"沙沙”的声响。我捧起一团叶子，抛向空中，任它飞舞。那叶片就像一位位身着红色纱衣的舞者，在高空献出它们生命中最后一支舞蹈。随着“音乐”的结束，它们也即将谢幕，在半空中划出一道道完美的弧线，那美轮美奂的情景，给我的内心带来了强烈的震撼。
在我的视觉当中，满眼都是温暖的色调，仿佛是为秋日刻意点缀上去的。
落叶的生命即将完结，它的生命固然很短，却充实有趣。它把最后一丝温暖带到了人间的每一个角落。
回家的路上，我的心中有了一丝留恋，我爱金秋的落叶!
老师点评：通过描绘落叶的形、声、色、味来体现落叶的美。文中远景与近景的切换语言十分自然。结尾运用拟人的手法，将落叶拟作舞者，表达了作者内心对落叶的赞叹。
《梧桐叶落，向死而生》
白驹过隙，2023年终将随岁月流逝，我们是否还在被困于过去，摸不清现在，看不清将来？
枯落的树枝，历经了沧桑，被岁月刻画的痕迹，虽然熬过了时间，但却深深烙印在残破不堪的枝上。仅剩的梧桐叶用尽力气抱住枝头，抵挡大风的冲刷，可它又在苦苦支撑着什么呢？是因为不甘心拥有这样的命运吗？还是想要活出自己的色彩？不过这些美好的期盼大多都会被现实当头一棒。那你呢？你又在为什么而苦苦支撑？
春天，梧桐树会长出鲜嫩的绿芽，向着新的希望。
夏天，梧桐叶渐渐变绿，它向生命借了一抹绿。
秋天，它好像快撑不住了，狂风与岁月的压力如同一座沉重的山。
冬天，梧桐叶如释重负般从树上坠落......
看吧，就连一颗梧桐树也有挫折......但是人生不就是如此吗？有悲欢离合，阴晴圆缺。没有挫折的人生是没有色彩的，一年又一年，一天又一天，没有战胜不了的挫折，重要的是有没有重头再来的勇气。在这苦短的人生中敢想敢做。2023这一年，它拥有了太多变化，还没来得及适应就要离开了，跟2023年挥手告别好像很难，可能是有太多的目标没有实现，伤害了太多的人没有道歉，又或是......这谁也不好说，可是跟过去告别却是人生的必修课吧!
回头看，轻舟已过万重山。有些事我没说，梧桐，你别以为是我忘了，我什么也没忘；但是有些事只适合收藏，不能说，不能想，却又不能忘.....
再见了，2023！
2024，步步高升！在新的一年中学业有成，向着未来前进，披星戴月，奋不顾身，只为证明我有拿好成绩的资格！
2024，那梧桐，终将顶住了风，熬过了冬，勇敢的向春而行。梧桐叶落，向死而生。
《闲读梧桐》
“而风又奈你其何，坠落的终要坠落，无须挽留，你还有一身傲骨与春天之前的整个冬季抗争！”又是梧桐飘零的季节，读余秋雨的《闲读梧桐》便别有一番思绪。
梧桐树根见证了无数个日日夜夜，见证了新生与沧桑。在秋日里，叶子都将直面秋风，都将衰落，但新的叶子也会在寒冬之后再次长出。风奈何不了树根，但能让遮天蔽日的叶子纷纷落下，叶子终要坠落，待到来年重获新生。经过秋风的大洗礼，原本枯黄的梧桐树叶将以翠绿的形式重新在枝干上闪亮登场，这，又何须挽留呢?
经过风刮雨打，树干上已遍是创伤，它无法改变自己，只有新的叶子才能点缀它，让它重新现出盛世容颜，又何须挽留？白居易的《岁晚》里说“冉冉岁将宴，物皆复本源”。既然岁月要让它凋落，那它必将再次展现出它那绝顶的美！生活亦是如此，既然命运要让你在这里失败，那你就应吸取教训，让它成为你绽放光彩的垫脚石！
狂风过后，梧桐树只剩下虬枝挺干。雪菜说了:如果冬天来了，春天还会远吗？这场狂风仅为冬季来临前的信号，只有亲身体验过才知道这场严冬有多么漫长。单凭一身树皮，定能扛过严冬，但这其中国之艰难可想而知。梧桐树将单枪匹马对抗着这场严冬,对抗着这一望无际的“黑夜”！它“服从自然又抗衡自然，洞悉自然又糊涂自然，任风雕雨蚀，四季轮回，日月如晦，花开花落，好一种从容淡泊的大度！”
梧桐树毫无畏惧，任凭风霜雨雪肆意地打在一身傲骨之上。它伟岸、质朴、严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔。《瓦尔登湖》里有一句话：“我看到了那些岁月如何奔驰，挨过了冬天，便迎来了春天。”梧桐树，它深知寒冬之后就是暖春，就是“黎明”。到那时，它能再获新生。
松下幸之助有句话：在荆棘道路上，惟有信念和忍耐能开辟出康庄大道。梧桐渴望获得新生的信念促使着它忍耐冰雪的侵蚀，这种信念之深，令人动容。
（作者是浙江省丽水市松阳县第三中学八年级学生）
后 记
《闲读梧桐》与《白杨礼赞》相似，都有象征意义，富有哲理，很吸引我。
家长感言
看课外书读到《闲读梧桐》，他知道了梧桐的坚韧，知道了困难会带来新生，作为家长，感到欣慰。
教师赏析
梧桐树，还是比较常见的，但能引以为树友一般，深深地理解，却不多见。王城武同学在阅读课文《白杨礼赞》之后，又读了《闲读梧桐》，文文相连，思如泉涌，这是阅读与写作的妙境。（郦明荣）
《一片树林的成就感》
银杏黄了，满是风。南山路两旁的每片梧桐，飘零成一朵朵秋色的花。“一年好景须君记，最是橙黄橘绿时”，真是美到了每个人的心坎里！我和伙伴们今天就要在深深浅浅的颜色里完成研学小报“寻找西湖的秋韵”。
我们踩着片片落叶，听着沙沙声响，追赶着跑到树林深处，每一种初冬的颜色都被捡了起来，暖黄的、白绿的、朱红的，深紫的……“快来！这里有位置。”随着同伴的呼叫，我们举着树叶纷纷围了上去。
接下来，开始第一步：将树叶层层叠叠地排列在画纸上。可是，每个人都认为自己捡的“宝贝”最美，势必要贴在其他叶子之上，于是，场面混乱开来，“我的好！”“你的都破了！”“你的叶子都是刺，根本不能用”……争论得昏天暗地之时，一旁的大人踩下了紧急刹车，不紧不慢道：“都把自己捡的放在最上面，那底层空空如也，少了衬托，再怎么美也只是独木，独木不成林，你们觉得是一棵树美，还是一片树林美？”
听到这个提问，我们看着手上的树叶，低头思索着，“我们可以把大的树叶铺在底下，然后每人挑出自己认为最完美的叶子贴在上层，这样我们既统一又有各自专属的代表叶啦！”其间不知哪位小伙伴高声道。“我同意！”“我也同意！”赞同之声一呼百应，没一会儿，深秋之美就从我们的眼中走到了画纸之上!
有了粘树叶的经验，开始描绘远山时，我们采取了分工制。两两组队，一组把报纸撕成远山的形状，一组刮下铅笔粉末。一切准备就绪，见证奇迹的时刻到了，一人固定住手撕的远山，另一人沿着山的轮廓洒下粉末，随即，其余两人拿着纸巾，轻描淡写的一扫，远看山有色的意境便如诗如画般跃然纸上!
在那时，我们的骄傲不只因为小报的惊艳效果，更是感知到成长的种子萌了芽！我们拥有了共同目标，学会了共同商讨，我们甚至还尝试了分工合作。拧成一股绳的力量，让我们拥抱了一片树林的成就感！
《盛夏作文650字》
盛夏，是新生新芽上的蝉鸣，是梧桐的落叶，是风过林梢的静谧，也是意气风发的我们追梦的路径。
盛夏，那个骄阳似火的年华，我们如初生牛犊不怕虎一般，对一切的反对声都置若罔闻，向我们那个自以为伟大的梦想挪移般靠近。“青春当逐梦而行，不负少年时。”少年时的冲劲，不是谁都有的，也不是谁都能有的，正是因为无所畏惧，才能所向披靡，正是因为无所畏惧，才能扶摇直上九万里。
夏日的蝉鸣甚是聒噪，窗外的枝丫疯涨般也挡不住烈阳，艳阳被翠叶筛落，斑驳的霞晖像印章似的盖在课本上，我多希望课本能再厚些，让我永远读不完。
如今，朗朗读书声在我们耳边渐行渐远，泛旧的书桌也变得模糊，全然被毕业试卷所覆盖，只露出了凹凸不平的小洞。少年的脸上有了太阳的印章，他的眼里随之有了光，他在庆幸，因为太阳总是公平的，光会均匀照给每个人，但这次光如偏爱般只印到他一人身上！
少年不惧岁月长，彼方尚有荣光在，我也一直在找独属于我一人的光，但它是有脚的呀！来也匆匆去也匆匆，我看不到它，摸不清它的方向，于是我便寻寻觅觅光的方向……
曾经懵懂无知的我们，终是离开母校，跟随着社会的步伐慢慢踏步。可这个世界是变化多端，捉摸不透的，它能让资历丰富的孩子一飞冲天；它也可以让平平无奇的孩子在原地徘徊；它更有资格让那些自作聪明的孩子一夜之间堕入深渊。
不必再揣测自己是什么样的人了，反正世间千变万化，你现在要做的是努力向前奔跑，到达终点后，回首追忆这一生，然后铭记这个盛夏！
你听没听过？“颠倒世界的一万两千朵玫瑰凋零了，但我们的盛夏永不凋零，因为那是一个，连神明都羡慕过的夏天！”
《《采桑子·辘轳金井梧桐晚》李煜原文和翻译》
采桑子·辘轳金井梧桐晚
【五代】李煜
辘轳金井梧桐晚，几树惊秋。
昼雨新愁，百尺虾须在玉钩。
琼窗春断双蛾皱，回首边头。
欲寄鳞游，九曲寒波不泝流。
古 词
【注释】
辘轳（lùlú）：一种安在井上绞起汲水斗的器具，亦即汲取井水用的滑车。金井：井栏上有雕饰的井，这里指宫廷园林中的井。梧桐：一种落叶乔木，叶柄长，叶大，质地轻而韧。古代诗人常用梧桐金井说明时已至晚秋。
几树：多少的树。树，这里指梧桐树。惊秋，有二种理解，一说吃惊秋天的到来，二说秋风惊动了梧桐树。两种理解尽管语意角度不同，但均可通。
昼雨：指白天下的雨。昼，白天。新愁：指悲秋之愁。
百尺：这里为约指，极言其长。虾须：因帘子的表状像虾的触须，所以用“虾须”作为帘子的别称。《类编草堂诗余》注中云：“虾须，帘也。”唐代陆畅《帘》诗中有句“劳将素手卷虾须，琼室流光更缀珠。”用法同。玉钩：玉制的钩子。这句话是说长长的帘子挂在玉钩上。
琼窗：雕饰精美而华丽的窗。春断：这里指情意断绝，即男女相爱之情断绝。春，指男女相爱之情。双蛾：《花草粹编》、《花间集补》等本中均作“双娥”。即指美女的两眉。蛾，蛾眉，指妇女长而美的眉。皱：起皱纹，指皱眉。
回首：回望。边头：指偏僻而遥远的地方。
欲：想要。寄：寄托。鳞游：游鱼，这里借指书信。
九曲：萧本二主词中“曲”作“月”。九曲，形容黄河河道的迂回曲折，这里代指黄河。九，泛指多数。遂以九曲代指黄河。泝（sù）流：倒流。泝，同“溯”，逆流而上。
【译文】
深秋时节，梧桐树下，辘轳金井旁，落叶满地。树木入秋而变，人见秋色而愁。手扶百尺垂帘，眼望窗外细雨，旧愁之上又添新愁。
闺中的思妇独守着琼窗，想到韶华渐逝，心愿难成，怎不双眉紧皱，愁在心头。回首边地，征人久无音讯。想要寄书信，可是黄河寒波滔滔，溯流难上，思妇只能在孤独寂寞中苦苦守望。
【赏析】
上片写景，先点出“辘轳”、“金井”、“梧桐”三物，不单是写实，也都有寓意。辘轳是井上汲水的工具，汲水是女子之事，故井边常常是女子的怀人之所。辘轳的循环滚动又与思念的辗转反复相通，摇着辘轳，情思缠绵，往往是诗词之中女子思情的象征。古代的井边多种梧桐，“一叶知秋”，秋来梧桐叶儿黄，故梧桐是常见的悲秋意象。这三者位置相关，意义相通，常常被联系到一起来写女子的秋思，如吴均的“玉栏金井牵辘轳”，王昌龄的“金井梧桐秋叶黄”，与这里的“辘轳金井梧桐晚”，都是同一个意思。不过，李煜的表达更精巧一些，他在句中强调了一个“晚”字。“晚”可以指黄昏，暗示了从早到晚的期盼，有“黄昏望绝”之意。“晚”也可以指秋深，突出梧桐叶黄陨落的形象，令人联想岁华流逝、青春不再而引出悲哀。故接下来的“几树惊秋”，本来是写人在惊秋，却道以“树惊秋”；写情就更婉转，更深沉，并使萧瑟的秋景与女子的伤情融合到了一起。“昼雨如愁”引出人物。说是“昼雨”，可见是下了一天还没有停的雨。而这雨是小雨，丝雨，纷纷扬扬，飞飞洒洒，就如同弥漫在人心中的忧愁一样，无边无际，无休无止。“百尺虾须在玉钩”，是说精美的竹帘挂在钩上，暗指人的遥望，下启“回首边头”，景物描写也就由室外转入了室内。
下片抒情，以“琼窗”承接上片的“百尺虾须”，过渡十分自然。这里的“春断”，要分作两层意思来理解。一是说春去秋来，时光流逝，岁华渐老，青春不再复返，故日“断”。一是说远人无消息，任凭思念，深情不得传达，“肠断白萍洲”（温庭筠），“春断”也就是“情断”。这两层意思相辅相映，都在表现思念之深，于是而有“双蛾”之皱，有“回首”之举，有“欲寄”之事，更用一连串的动作写出思念之切。由皱眉，到遥望，到“欲寄鳞游”，思念的感情渐进深化，写出女子终于决定要以主动的诉说去打动对方的心，以唤回心爱的人。可是，“九曲寒波不湃流”。山高水寒路曲折，纵使信写出，何人可传寄？何处可投递？无奈之极。可越是无奈，越见情深。
全词以意融景，一系列景象有机地融成一幅饱含秋意、秋思的风景画，画中有人，人外有秋，秋内有思，秋风秋雨关秋思，离情别恨联秋怨，写得婉约蕴藉，回味悠长。后人马致远之《天净沙·秋思》颇得其婉约韵致。
【创作背景】
此词当作于开宝六年，宋太祖任命李煜的弟弟从善为泰宁军节度使，并留在京师。李煜请求宋太祖让从善回国，未获允许，作登高文，哀念不已。据说李煜非常想念他，常常痛哭，这首词是从善入宋后未归，李煜为思念他而作的。
作者简介
李煜
李煜（937年8月15日―978年8月13日），南唐元宗（即南唐中主）李璟第六子，初名从嘉，字重光，号钟隐、莲峰居士，汉族，生于金陵（今江苏南京），祖籍彭城（今江苏徐州铜山区），南唐最后一位国君。李煜精书法、工绘画、通音律，诗文均有一定造诣，尤以词的成就最高。李煜的词，继承了晚唐以来温庭筠、韦庄等花间派词人的传统，又受李璟、冯延巳等的影响，语言明快、形象生动、用情真挚，风格鲜明，其亡国后词作更是题材广阔，含意深沉，在晚唐五代词中别树一帜，对后世词坛影响深远。
《触动心灵的梧桐作文850字》
那一刹，月光倾洒在小路上，原来黑暗而幽静的小路也因此有了光的照耀，一束束光汇聚成聚光灯。缓缓打下来，光芒围绕着我，我的眼眶早已湿润。
下了课，便入了深夜。大街小巷都空荡荡的，或许是因为太寒冷了，抑或是夜的确有些深了。经过了一天的忙碌简直就是身心俱疲，又要一个人走夜路，雪上加霜啊。我像一只流浪猫一样拖着自己疲惫的身体，静笼罩着城市，街道不再嘈杂，城市早已安然入睡，只剩下我独自沉浸于无尽的悲伤与恐惧中。
风起叶落间，我停下脚步抬眸望向小区门口的那棵老梧桐。眼前的它与记忆中的它重叠，猛地一惊，它的身姿不再挺拔，枝头上的叶子也没了一大半，随着狂风的一次次呼啸，它的枝丫不断地挣扎着，想要逃脱却被死死拴住。我把手从暖和的口袋中拿出来，风也猛地灌入了我的袖口。走到树底下，突然有一种异样的想法，我抱抱它，它是不是就不那么冷了？
我张开双臂，正准备拥抱。一片落叶飘到我肩上，老梧桐好像懂了。它落下叶子是为了回报我的拥抱吗？抬头看它，它的枝干多次被强风吹得贴向地面，让它的身子都变了形，却无法发出一声呻吟。
脑海中浮现起与它的过往……自从我搬到了这个小区，它就一直在陪伴我。春天会发出新芽给予我生命的力量；夏天，枝繁叶茂，用自己的身躯为他人带来一片荫凉。秋冬时，它虽凋零了叶子。也少了往日的生机，可是它依旧在那里陪伴着我一个又一个夜晚。
我已不知道多少次自己走夜路，由开始的紧张不安，逐渐变得放松了许多，因为有它的陪伴，我的夜晚才变得温暖而富有安全感。它不仅为我，它也在那里保护着每一个黑夜里，在成长路上，感到害怕，迷茫与无助的小孩。它会累，但它不会哭，更加不会诉说什么。默默站在那里便就胜过千言万语。
拥抱的温度从心中传递到肢体，再蔓延到小臂及指尖。寒风依旧呼啸，我们拥抱成为彼此的依靠。我轻轻收起那片落叶，捧在手心里，向家的方向走去。回头望，那老梧桐上缀满了月光。
失意时，有你的温暖，像太阳驱散我心中的乌云；
迷茫时，有你的指引，像黑夜中的路灯照亮一片天地；
无助时，有你的陪伴，让我那久经干旱的荒漠终于迎来了一场触动心灵的甘霖。
教师点评：读到子熙的梧桐树，让我忆起小时候晚自习回家，抬头看见的那颗星。看着那微弱的光，总觉得这是属于我的独一无二的星星，因为它会一直陪着我回家。青春年少时，总有那么一颗星、一朵花、一抹红在他人眼中平平无奇，却成了我们心底的光。喜欢子熙细腻的文字，喜欢子熙把自己的心灵世界真实的向我们娓娓道来。作文，不就是呈现真实的自己么。
《秋日一游作文700字》
人烟寒橘柚，秋色老梧桐。树树皆秋色，山山唯落晖。——题记
秋高气爽，阳光明媚。我踏着兴奋的步伐走出了美丽的校园。上了大巴车，我向窗外望去：瞧！有一些小花和小草在风姑娘的带领下跳舞呢！好似闭月羞花的公主与气宇不凡的王子正在舞台跳着欢快的舞蹈。时忽快，时忽慢，时忽优雅，时忽狂野……一棵棵大树枝繁叶茂，像极了一位位年轻的战士挺拔了笔直的身姿在那儿。
到达了目的地，我们首先来到食堂包起了饺子。没过一会儿，有一盘西红柿炒鸡蛋端了上来，红、黄、绿的配色，油亮的汤汁看起来特别耀眼，光闻一闻我就已经涎三尺了，再尝一尝，甜里带着酸，酸里透着甜，那味道简直是妙不可言。没过一会儿，一盘西红柿炒鸡蛋就被我们吃完了。
接下来到了挖红薯环节：只见陈析撸起袖子，拿起铲子，戴上手套，下了田，开始寻找红薯了。再看刘诗语连袖子都不撸，直接飞奔下田，并说了一句：“哈哈，美味的红薯我来啦！”我也跟着下了田。导游说：“小朋友们！记住了，紫藤是紫薯，绿藤是白薯或者红薯哦！”我按照导游的这句话做，先寻找藤叶，再挖土……果真挖到了不少又大又胖的红薯和白薯。
我还总结出了挖红薯的一些技巧:首先将红薯藤弄到一边去，然后把最表面的土轻轻挖开，不要挖太深。一边挖士，一边观察红薯的踪迹。一定要注意，太粗暴就直接将红薯给挖破了。看到红薯踪迹之后，以红薯为中心，向四周开始挖土。让四周的土都变得松动，然后小心地铲走土壤。红薯露出大部分的时候，就用铲子稍微用力，把红薯给撬出来，或者是挖出来。
挖出来的红薯真是形态各异：有的像一只葫芦，有的像一个胖娃娃，有的像一只皮球，有的还像一位身材纤细的姑娘……我真是越看越开心！
今天真是既难忘又收获满满的一天，我要永远珍藏这份愉快的回忆。
《梧桐》
周末的早晨，阳光明媚，我和妈妈悠闲的走在小路上散步，突然，一阵浓郁的花香飘来，我寻着花香找去，看到河边一片树的树梢上挂着一串串像喇叭花一样的花朵，紫白相间，随风摇曳着。树叶还没有长出，没有叶子的衬托，这些花远远望去如同一片紫白色的花海。
我走近了去看，才发现树枝上已经露出来了一嘟嘟的小嫩芽，我好奇的看了又看，妈妈告诉我说这是梧桐花，她们小时候物质贫乏，没有玩具，这些花呀草呀就是她们最好的朋友，春天她就把梧桐花串起来，挂在脖颈上当花环。而梧桐花的花柄串起来，也可以是像一条蛇一样拉着可以蠕动的玩具。
我对这种植物顿时感兴趣了，回家查阅了关于梧桐的详细资料。查询了资料才发现，梧桐花不仅好看，还有食用和医用的价值。它不但可以做成菜吃，还可以清热解毒，同时还可以预防高血压，喝一杯梧桐花泡的水，对咽喉有保护的作用，在创伤之后，涂上花粉也可以减缓疼痛。
梧桐树的品种很多，主要品种有尖果桐，细头桐，柿饼桐，葡萄桐，舞爪桐和周岁桐等。梧桐的木质比较轻，因此常用作来制作弦乐器。昔神农氏“削桐为琴，绳丝为弦” 制琴。梧桐树在我国的种植历史悠久，唐朝有卢照邻的常思稻粱遇，愿栖梧桐树。宋朝有吕祖谦的堂下梧桐树，清阴欲满帘。这些都是古诗词对它的记载。
了解到了这些之我不禁对梧桐树敬佩起来，梧桐树看起来普普通通，却很有实用价值，从花朵到树干默默无闻的为人们奉献着自己的一生。这是平凡而伟大的树，像极了在现代社会里那些在平凡的岗位上奉献的劳动者。
在疫情肆虐的当下，我们感谢默默守护人民安全和健康的卫士。他们是军人、是医生、是护士、是警察、是老师、是社区人员更是在为社会默默付出的每一个普通人。在这个特殊时期，面对这场没有硝烟的战场，只要大家团结一致与病毒对抗，相信终会战胜疫情迎来春暖花开的那一天。
《观察梧桐树上的“小巴掌”》
10月13日 星期三 晴
有的树叶像扇子，有的树叶像爱心，有的树叶像小鱼，有的树叶像月亮。而我家门前草地上的那棵树——梧桐却与众不同，因为它的叶子像一个个小巴掌。以前，它们的绿色的像一块巴掌形状的玉，美丽而透亮，油光水滑。那是夏天梧桐叶的样子，可润泽的夏天走得太快了，它似乎有什么事要忙，什么也没说就急匆匆地走了。
10月15日 星期五 晴
润泽而碧绿的夏天走了，干燥而金黄的秋天来了，秋天的金黄像一只调皮的小猴子，见到绿油油的梧桐叶便往叶子上爬。它从叶尖开始爬，虽然它爬地很慢，但我想总有一天它会让全树的叶子都变黄的。
10月17日 星期日 阴
今天，梧桐树的叶子全变黄了，微风轻轻一吹，梧桐树那一头金发随风舞蹈，十分壮观。而且，我还发现它的每一片叶尖都出现了一抹十分鲜艳的红色，像一把尖上是红色的伞。金黄色配上红色，那简直是完美，真是“金黄丛中一点红”呀！
10月20日 星期三 晴
今天中午放学，我迫不及待得去看梧桐树叶，没想到，它从满头“金发”，成了“红发”，每一片叶子都像一个羞答答的小姑娘，红的似火，令人想让它永远停留在这个时候，就像夏天……