与“ 舒婷 ”有关的作文
来源:文题网
时间:2024-11-06 05:05:38
《我亲爱的祖国》
每当我读到舒婷的《祖国啊,我亲爱的祖国》时,我总是不禁心碎。成长在安乐的环境中,心目中的祖国一直是我的骄傲,却不曾想到,她现在的光辉与美好,曾经来的竟都是这般的沉重。
每当周一升旗的时候,阳光总是暖暖的照射在我的面庞,伴随着国歌缓缓升起,心里莫名的腾起一份自豪的欣慰。
我心中的祖国是美丽的,那清澈碧润的湖泊,晶莹透亮的雪花徐徐飘落,满园的春色关不住,火红的枫叶红如二月花朵。每当我抬头仰望天空,我希望看到的是蓝天白云,是繁星闪烁。我能看到鸟儿在天空诗意地飞翔,我能看到蜂蝶在空中翩翩起舞。这是我的祖国,一个历史悠久的民族,创造出璀璨的文化的祖国。
但是梦里的祖国依旧在那个饱经忧患,烽烟战火之中,她用她的千疮百孔的面容似乎诠释着什么。现在的我坐在宽敞明亮的教室里,总觉得这一切是不是都来得太过不易?
揭开那一页页泛黄的历史,在千疮百孔的中国近代史上,我看到一个个高举程亮钢刀的刽子手,一只只满口鲜血的吸血蝙蝠,一头头噬着血淋淋心肺的豺狼,一群群叼着头颅的鹰犬和一汪汪鲜艳刺目的血。这是民族的耻辱!我苦难的祖国啊!
鲁迅用“我以我血荐轩辕”唤醒了刀俎上的国人,周恩来总理树立“为中华之崛起而读书”的理想,先天下之忧而忧,后天下之乐而乐,无数的先烈们建立了这来之不易的新中国。自古英雄出少年。如今的我们不仅肩负着民族的伟大复兴,还有那洗刷国耻的任务。
一个响亮的声音震彻云霄,响彻大江南北:振兴中华!
梁启超先生曾说过:少年强,则国强;少年富,则国富;少年屹立于世界,则国屹立于世界!祖国的过去将成为历史,而现在的我们要放眼未来,因为未来在我们少年的肩上。落后就要挨打!如果我们新一代少年不好好学习,中国的明天将是一片黑暗!
自古长江后浪推前浪,一代更比一代强。我坚信,只要我们不断努力,祖国的明天,天更蓝、山更绿、水更清;经济更加繁荣昌盛,人民更加幸福快乐,祖国的明天也会更加美好。
祖国,我亲爱的祖国!
《如何将将散文改写为书信》
阅读提示
当代女诗人舒婷的《在那颗星子下—记我的中学时代》,写得轻松活泼,富有童趣。我们似乎看到了中学时代的舒婷是那么的调皮、贪玩;同时她又是那么幸运地遇到了一位既关心、理解学生又严格要求、善于 启发诱导学生的好老师。文章以记叙为主,又以恰如其分的抒情和议论穿插其中,使文章熠熠生辉。
写作设计
阅读课文《在那颗星子下—记我的中学时代》,发挥合理想象,把它改写为给老师的一封信,可以适当补充细节,但不能变动主要情节,字数600字左右。
仿效课文(在那颗星子下—记我的中学时代》的写法,选定自己熟悉的一个人写一篇记叙文,要求以记叙为主,适当穿插议论和抒情,字数600字左右。
阅读课文《在那颗星子下—记我的中学时代》,学习这篇回忆性散文的写法,选择一位小学老师,选取他(她)留在你记忆深处的几件小事,以“诚挚的心”为题写一篇记叙文,字数600字左右。
写作提示
将散文改写为书信,首先要注意人称的变换,将课文中对林老师所用的第三人称“她”改为第二人称“你”;其次,改写时不能将全文一字不落地改写为书信形式,应当合理剪裁,使中心突出,过渡自然;再次要注意书信的格式,称谓、问候语、正文、祝颂语、署名及日期缺一不可。另外,改写时可以适当增加心理描写和直接的抒情和议论。
课文以真切传神而又渗透着童心的笔触,着重记叙了作者中学时代使她刻骨铭心的一件往事,表现了她调皮、贪玩的性格,也表达了她对一位好老师的崇敬和眷念之情。写作本文,可以选取自己身边的一件小事,来抒发自己对爸爸、妈妈、老师或朋友的真挚感情。事情的切入口要小,要贴近生活,这样才能以小见大,平淡中见真情。写作时,可适当运用抒情、议论的表达方式,做到中心突出,结构完整,语句连贯,有真情实感。
很多同学在写关于老师的作文时,总是写某位老师带病上课、雨夜家访、孤灯下批改作业,或者是为了学生而耽误了自己孩子的学业等。如果总写这些,作文就没有新鲜感,就不会给读者留下深刻的印象。课文却独辟蹊径,让人耳目一新,虽无曲折的故事又无紧张的情节,但作者抓住三个“意外”做足了文章,从而使文章跌宕多姿。写作本文,可以独具慧眼,选取与老师有关的几件小事,展现出老师的人格魅力。要求必须写自己的亲身经历和感受,可运用记叙、描写、议论、抒情等多种手法。
《结婚记》
给同学们上完舒婷的《我爱我的祖国》一课后,昨日下午,成都某中学的伏夏老师(化名)就匆匆忙忙来到成都市武侯高中“志远班”,她要来认养女儿。
伏夏老师要认养的女儿叫张琼,是今年8月才从凉山州冕宁县免费进人武侯高中“志远班”学习的。
巧岁的张琼是“志远班”的团支部书记,她的脸上有着同龄人少有的沧桑。她3岁时母亲被拐卖,刚上初一时父亲又去世了,在此期间,张琼一边学习一边料理家务。初中三年,是街坊四邻凑钱帮她缴学费,乡村干部给她提供口粮,教师同学的捐助,才能够完成学业。三年里,她靠村上每月提供的30斤大米和每月60元的捐助读完初中,并以优异的成绩毕业。正当她为读高中的学费而榜徨时,却意外地得到了到成都免费读高中的好机遇。
伏夏老师在看到本报对武侯高中“志远班”的报道,在武侯高中了解到张琼的情况后,甚为感动。她和先生决定认张琼作自己的女儿。第一次来着望张琼时,伏夏老师就给了她一些零用钱,还送了些文具,在昨天的认亲仪式上,伏夏老师还送给“志远班”40名来自全省各地家境贫困的学生每人一枝精美的圆珠笔。她还寄语大家:希望你们用手中的笔,绘出美好的明天!
武侯高中张永清校长说,希望有更多的人能关注“志远班”的学生,让他们更好地完成学业,感受到这座城市的友爱。