与“ 回校 ”有关的作文
来源：文题网
时间：2024-11-22 05:26:24
《初冬回校的早晨美景的作文》
初冬回校的早晨美景的作文
从我家到学校要走很长一段路，而且这条路比较冷清。可是，我却很喜欢一个人走在这条路上去上学。
早晨，我走在山脚的小路上，四周浓雾弥漫，远处连绵起伏的青山在朦胧的轻纱里静默着。山上一棵棵青松，手牵着手，穿着一身朴素的墨绿色外衣，挺立在寒风中，一点也不向严寒低头。我心里不禁想到，“大雪压青松，青松挺且直。……”这是陈毅同志的诗，诗中的青松就在眼前，它们的生命力是多么的顽强啊！
路边那片被白霜覆盖着的果园虽不像秋天那样繁忙热闹了，但还是吸引了我的目光。瞧，柿子树光秃秃的树干上还挂着两只孤独的“小灯笼”它们似乎正新奇的望着这个世界，“咦，我怎么还在这个世界？金色的秋天才是属于我的呀！”
走着，走着，一条小河展现在我眼前。你看，这河水仍是那么碧绿透明。顽皮的青苔即便是在这样寒冷的冬天还是舍不得离开哺育自己的'母亲河，紧紧地贴在河堤的石头上。整条小河依偎在雾的怀抱里，河面上不时升起一股股雾气，让人看了不禁要打几个寒噤。可是，当你把手伸入河水中时，你就会意外的发现河水是暖烘烘的。怪不得，一大清早小河边就忙开了。妇女们聚集在小河边洗衣服，洗菜，哗哗的水声就像奏起的欢快乐曲。
走在这样的路上去上学，往往在我留恋于四周的美景时，学校就到了。
【初冬回校的早晨美景的作文】
《回校的第一天作文》
一眨眼，一个快乐的暑假就这样结束了，我们要回到学校上学了。我们是六年级的学生，比其他年级会早几天，因为我们要进行军训。因此，尽管有些不舍得快乐的暑假，但对军训还是有很多的期待。
“老师，您好。”在教室门口，我对着依旧一脸笑容的张老师打了招呼。“邓晓慧好，到学校了。这个暑假过得怎么样？”张老师一边回应我，一边问我暑假过得如何。我当然不可能一一细说我的暑假，那岂不是要说上半天。那要怎么回答才能让老师满意呢？我正想着，老师的声音又响起：“李语晨，这个假期游戏打到第几关了？”这可把我给惊呆住了，张老师为什么会问李语晨这样的问题？难道他知道李语晨玩游戏？不然的话他为什么只对李语晨问这个问题？李语晨尴尬极了，脸一下子红了，眼睛不敢看张老师，但她此刻也不敢溜进教室。你瞧，她低下了头，手里拿着签字的笔不停地转着。见状，我不禁问张老师：“老师，您知道李语晨玩游戏？”“你说呢？”张老师没有回答我，反而这样倒问我。我又一次怔住了。好在，张老师并没有对李语晨再说些什么，只是让她进入教室。李语晨如遇大赦，赶紧溜进教室。
到了教室坐下后，我问李语晨：“你暑假打游戏怎么被张老师知道了？”“我也不知道啊？我正纳闷呢。或许是我老妈给老师讲的吧。”李语晨刚到教室就遇到这样的事，换着我，我也会不开心的。
因为大家都玩了一个暑假，好久没有见面了，因此大家趁张老师还在门口等还没到班的同学时，我们你一言我一语地说起暑假见闻，还不时响起了快乐的笑声，教室里热闹极了！你瞧，小胡同学还是依旧用他的大嗓音说他去到哪里，好像生怕人家不知道他到哪里玩的事；小郑同学不太张扬，只是静静地听着同小组的人在说，时而点头，时而笑笑；小邓则夸张了，她说得高兴时，将桌子擂得“呯呯”直响，仿佛只有这样才能表达她的兴奋之情。小丁同学转过身子，在卖弄着他的新手表，好像是说这个手表从国外进口来的……
突然间，教室里的声音静了下来。我抬头往前一看，张老师已经从教室门口走了进来。他站在黑板前不说话，眼睛扫视着全班。过了一个暑假，他的威严依然不减上个学期啊。
“同学们，欢迎大家安全回校。我们过了一个快乐的假期，肯定有很多的话说，是不是？”张老师的脸色稍微缓和了一些。大家又兴奋起来了。“那是，我去了旅游区。”“老师，我也去了旅游，这次我见到了黄河，那气势真的是很壮观啊。”“老师，因为疫情，我没有去玩，但在家里看了不少好看的电影。”……
“啪啪啪”张老师用双手一拍，大家知道张老师的意思是要大家静下来，也跟着拍了起来。很快地教室又恢复了安静。张老师的眼睛又扫视了全班，满意地点了点头，说：“很好，进入了六年级就是不一样。六年级是小学毕业班了，你们也长大了，是不是？”大家一齐说：“是的！”
“非常好，我很高兴你们长大了。你们有很多话要说，有很多的话可以说，你们是六年级的学生了，学会用大脑思考，学会用笔表达这是最基本的。现在，请大家拿起笔把你暑假的见闻写下来吧。”
老师的话音刚落，教室里一片哗然！返校的第一天我们就掉进了张老师的坑。这坑也太“坑”了吧？可是，我们已经掉了进去，谁也反驳不了张老师的话了。
只听见教室里一阵“沙沙”的写作声。
《流泪之后的深思》
今天是孩子们回校拿成绩单的日子，一早，我便去了学校，看看那些即将离开我的孩子们！在休业仪式上，我们班的孩子拿到了厚厚的一叠奖状，更可贵的是我们又拿到了一张先进班级体的殊荣。出于高兴吧，我给孩子们每人买了一根棒冰吃，孩子们拿着这根棒冰，凉在心里，乐在脸上。突然有个孩子哭了起来，紧接着，一大帮孩子都哭了，因为他们舍不得我。其实，我也是，可是……看着一张张哭脸，我再也忍不住了，教室里，一大帮人都窝在了一起，尽情地哭泣着，为了心中的那份不舍……
休业仪式过后，回到家，还没站稳脚步，母亲就唠叨起来：“诚诚全校最差了，只有一张奖状，你去看看吧，他还在楼上哭呢！”我一团雾水，不知道究竟是怎么回事，又问道：“什么最差，无缘无辜又不高兴！”母亲继续她的唠叨：“都怪你们大人，每次幼儿园有活动，都是我这个老太婆去的，他们说了，要父母去才有奖状的，还有，上次去亲子游的，每人有个铅笔盒，诚诚又没有……”一阵机关枪之后，我分析道：“这有什么好眼红的，我们没去旅游，是因为诚诚生病了，这铅笔盒等于是在拿自己的钱买，这活动没参加，不是因为我们没时间吗？这个奖状跟好差没关系的！”“就是我最差，别人人人都有两张奖状的！”突然儿子在我背后出现，还一个劲地哭着。“儿子，别哭了，你这张好孩子奖状是最棒的，那些只是鼓励奖罢了……”好说歹说，才抹去了眼泪。
看着儿子的模样，我在深思这样一个问题，幼儿园虽然不讲究学科质量检测，孩子也没有好差之分，这奖状泛滥式地分发，算什么呢？正面教育，积极鼓励？我似乎不太赞成这种做法，这对我们小学来说，有多大的压力。家长只看奖状来定论孩子的聪明与否，老师的好差定性。难道以后读了小学，也每个学生都有奖状吗？现在在农村全都成了私立幼儿园了，为了学生的生源问题，以此来拉高幼儿园的自名度，似乎也没这个必要吧！今天发表这样一番话，不是说因为诚诚只有一张奖状，在抱怨。但作为园方确实也应该好好考虑这个问题了，这泛滥的奖状，对孩子来说，是无益的，反而失去了它原本的色彩！应该设定一个评比细则，并有一定的百分比，这样不易的取得，才会有它自身的价值！才会让孩子有更高的追求！
《项链下的小银盒》
这是假期后回校的第一天。我盼望着早点见到我们的女老师，因为我最喜欢她布置给我们做的趣味项目题。突然，老师带着一位小女孩走进了教室，她对全班同学说:“这是我们班新来的同学，叫菲丽玛纳。”菲丽玛纳长相很一般，但与众不同的是她有一种魔法。这一点别人都不知道。虽然菲丽玛纳也不清楚她是如何获得这一魔法的，但是她非常喜欢施展她的魔法。我埋头于我的空间趣味项目才5分钟，她就问我借橡皮。当时我正用着橡皮，所以就没借给她。她很不高兴，嘴里脱口而出:“你不借给我好了，我将把你的爸爸妈妈缩成小人。”我并不当真。在90年代难道还有什么魔法?回到家里，爸爸妈妈都很好。我心里开始嘲笑起菲丽玛纳的诅咒。然而，第二天早晨，我就惊恐万分了。同往常不一样，饭桌上没有鸡蛋和咸肉。我呼叫着爸爸和妈妈，但是没人答应。
我冲进他们的房间，里面一个人也没有。突然，我听到一阵尖叫。声音是从枕头边上传出来的。我一下子明白了，这个讨厌的菲丽玛纳真把我爸妈缩成小人了。我马上把他们从枕头边翻出来，抱到楼下。给他们吃了一些面包屑后，我就轻轻地把他们放在客厅的地毯上。我对自己说我必须马上找到菲丽玛纳，否则我将一直围着这么小的爸妈转，生活将变得不可想象。于是我对他们说了声再见后立刻去学校找菲丽玛纳。在操场上我找到了她。当我正想拔拳打她时，一个念头阻止了我。假如我对她无礼，我的结局也许会比我的爸爸妈妈还要惨。于是我很客气地对她说:“你已经达到目的了，请把我的爸妈恢复原样吧。”她看了我一会儿，笑嘻嘻地说了声OK。
我问她是怎样施展魔法的。她答不上来，我又问:“难道你不想知道原因吗?”不料她立即大喊了起来:“我当然想知道，我当然想知道。”接着她又说，“实际上我并不想伤害别人，只是每当我希望什么，什么就发生了。只有在游泳时，我再怎么许愿也不起作用。请帮帮我吧!”可怜的菲丽玛纳，我变得同情起她来了。我问菲丽玛纳这事最早发生在什么时候。她说是在圣诞节之后。随后我们就坐在一棵大叶树下，一起排列出同这一魔法有关和无关的事。突然，上课铃响了，我们不得不走进教室去上课。可是我依然一直在思索着这一不寻常的魔力。这一节课，我就像坐在针尖上。课上到一半，谜终于解开了。
问题在于她项链下的小银盒。菲丽玛纳去游泳时每次都取下小银盒的。一定是这小银盒在起作用。我等不到下课了，马上对菲丽玛纳说:“问题出在你的小银盒里。”她看了我一眼说:“这可是我奶奶给我的礼物。”“我知道，可是你许愿不灵就是在你取下小银盒之后。”于是她拿下了小银盒，递给了我。“你试试看，”她说。我立即挂上，许愿道:“我希望来一块冰砖。”可是什么也没有出来。菲丽玛纳解释道:“我许下的好愿一直实现不了，而坏念头总是如愿以偿的。”
于是我又试了一下:“我希望操场上到处是垃圾。”果然，操场上处处是垃圾。“快点，”菲丽玛纳说，“老师来了，快点让操场恢复干净吧。”我及时地使操场恢复了原样。接着她又说，“我们必须尽快处理掉这只小银盒。”听她这么一说，我立刻有了个念头。我许愿道:“小银盒，小银盒，我希望你自己能消失。”话刚说完，小银盒就无影无踪了。我和菲丽玛纳都很高兴。她司我:“你知道我在想什么吗?我觉得你真好。”我拉着她的手，一起去上体育课了。
〔评析〕这是一篇构思独特的童话。全文围绕着“施展魔力—探索魔力—征服魔力”的线索展开扣人心弦的情节，表现了小作者善良的心地、聪颖的才智和助人为乐的精神。小作者的想像力非常丰富而奇特，语言叙述流畅，开头引人入胜，结尾令人意想不到，却又入情入理。
《第一次穿校服》
上学时间到了，要是在平日，我早已回校了，可今天却磨磨蹭蹭的。为什么呢?因为今天我第一次穿上校服。 妈妈看见我穿起那白衫蓝背心裙，就说:“不错，美观大方，人也显得格外精神。”听妈妈这么一说，我心里真高兴。 一走到街上，我又犯愁了:穿着这校服在街上走一定很引人注目，这多难为情啊!我的心不禁扑通扑通地乱跳，于是我手紧摸着书包，头也不敢抬，急步前行。
我觉得有无数双眼睛在看着我，脸上顿时火辣辣的。突然，一阵说话声传入我的耳朵:“你看那校服，土里土气的。”“不错嘛，像猪肉佬的围裙，哈哈……”登时，我像被火包围了一样，浑身发热冒汗，双脚机械地移动着，怎么走也走不快。回校的路一下子好像变得特别长。这时，我的脑子里似乎有两个小人争吵了起来:“谁叫你要穿呢!”“这是学校规定的呀。”“你可以带回去穿嘛!你又不是不知道现在的社会风气。”“我不相信这几个人就代表了社会!”我猛然抬起头，大步向前走。我的心激动得猛跳，看—迎面而来的这位阿姨不是用和善赞赏的目光望着我吗?那坐在家门口的老伯伯还似乎微笑着向我点点头哩!我的心比先前踏实多了，但总觉得还缺少点什么似的…… 当我一走进校门，一股团结亲切、整齐统一的感觉瞬刻注入心田。
同学们都穿起了校服，大家都感到那么骄傲自豪，浑身充满了青春活力…… 升旗仪式开始了，今天，站在庄严的国旗下，我们的队伍显得分外整齐有生气。 我开始具体领会到穿校服的意义了，它可以使我们时刻想到自己是一个中学生，处处以中学生的标准来衡量和要求自己。校服也像一面“镜子”，穿着校服戴着校徽在校外活动，你的一言一行都关系到学校的声誉，这样你也就会时刻想到自己的集体，自觉维护学校的荣誉。啊1刚才在上学校的路上，觉得似乎缺少的东西也许就是这些吧！