与“ 快下 ”有关的作文
来源：文题网
时间：2024-11-22 00:14:15
《特别的礼物作文900字》
今天语文课快下课的时候，陶老师笑眯眯地对我们说：“同学们，今天我给你们带了一份薄礼，请笑纳！”
陶老师话音刚落，同学们有的自言自语，有的和同桌窃窃私语，有的热烈地鼓起掌来，兴奋极了……我想：陶老师今天怎么像变了个人似的，葫芦里究竟卖的是什么药呀？不过年不过节的，为什么要送礼物，怕是在骗人吧？
在同学们的议论声中，陶老师示意大家静一静，说：“同学们可以先猜一猜，这袋子里面究竟装的是什么礼物？”黄逸轩自告奋勇地说：“我猜这里面放的是饼干……”他的话还没说完，同学们就说：“你这个吃货，整天就知道吃，肯定不是饼干！”卢俊文也坐不住了，站起来就说：“我猜，这里面装的是玩具。”和黄逸轩一样，他也被同学们反驳了：“你怎么回事啊！还那么贪玩，肯定不是玩具。”这时，王栩轩说:“陶老师，我能摸摸礼物吗？”“可以。”陶老师同意了。王栩轩快步走上去，把手伸进袋子里，小心地摸了摸，胸有成竹地说：“礼物那么轻，摸起来还那么小， 我猜是书签。”只见陶老师仍然摇了摇头，说：“不是书签。”叶轩玮举起了手：“我，我，我知道！”陶老师就喊了他。他站起来，非常笃定地说：“我认为，这里面是一个红包。”他的话音刚落，同学们说：“你掉钱眼里去了，陶老师可不像你那么俗气。礼物肯定不是红包。”
陶老师笑眯眯地说：“既然大家都猜不出来，我就公布答案吧。现在请大家都把眼睛闭上。”我们听话地闭上了眼睛，只听得见陶老师打开礼盒的声音。听着这声音，我忍不住偷偷地把捂住眼睛的手稍稍伸开，露出一条缝，期待着第一时间看到是什么礼物。
当陶老师终于把礼物展示给我们看时，我们发现，那礼物竟然是一张纸条！陶老师一字一顿地念道：“今天晚上全班免做作业！”“啊！”全班大声惊呼，每张小脸因意外的惊喜涨得通红，幸福来得太突然了！“晚上，我要看《超强大脑》。”“晚上我要去文体中心练滑板，好久没练了，脚都痒痒了！”“晚上，我要把剩下的剪纸完成，明天可以给大家看。”“太好了！今天，我刚去图书馆借了一本新书，晚上可以痛痛快快地看书了！”……
陶老师，你的礼物真是送到我们的心坎里了，我们不想天天写作业，我们想要有自由支配的时间，做自己想做的事情！这可真是一份大家都喜欢的特别的礼物！
（小作者是浙江省台州市路桥街道实验小学四年级学生）
后记
陶老师的演技实在是太好了，如果去演电影，保证能得奥斯卡金像奖！
家长感言
那天孩子是欢呼雀跃地回家，无比激动地告诉我们：“今天没作业！”
教师赏析
自从每周“免做一天的作业”的活动实施以来，发现孩子们的课堂效率更高了，学习也比以前更自觉了。可见，科学布置作业，轻负高质，才是我们追求的目标。（陶伟珍）
《挖红薯》
“李泽雨，快下来呀！”我一边跑一边喊着，学校里耕读园处传来一阵欢笑声，原来是同学们在挖红薯呢。
今天六年级体验挖红薯的活动，我和李泽雨有幸被选上了。我们到了操场北面的耕读园，一片片绿油油的脸盆大的叶子盖满了菜地，放眼望去，只有一条灰色的小路与绿色作伴。我激动极了，看着农民将绿叶割下，我仿佛已看到一个个红紫色的脸庞对我微笑了。
有的人领到了铲子、铁锹，我们没有，便先看着他们挖。一个男生一手拉着红薯的茎，一手用铲子把周围的土挖掉，很快红薯的一角露了出来，他也更卖力了，一下子挖出了两三个，他累得满头大汗，不停喘着气，但脸上仍露出了喜悦的笑容。
看着他们忙，我的手也痒了，就说：“李泽雨，我们也下去吧。”说着，我小心翼翼地走进了菜地，看着脚下的情景。我吓了一跳——许多白色的甲壳虫在红薯茎之间乱窜，泥土里还不时钻出个蜈蚣，我吓得往后退了几步：“我怕虫子，你怕吗？”李泽雨一脸嫌弃：“我怕恶心的虫子。”不敢用手扒土，我就抓住茎，拼命往上拔，突然茎断了，我差点摔跤。我思索了一会儿，对了，可以用脚刨呀，我抓着剩余的茎，用脚刨土，红薯一点一点的露了出来，我脚都疼了，说：“李泽雨，快来帮我呀！”回头一看，咦，人呢？怎么又跑到路上了？我喊：“李泽雨，你快下来呀！”他不断的往后退：“好多虫子。”我问：“你不是只怕恶心的虫子吗？”李泽雨指着那些四处乱爬的虫子说：“它们就很恶心。”我只好自己刨，但刨了半天只弄出来一个。老师看着我们的样子，笑着说：“怎么样？现在知道农民伯伯的不容易了吧！还是我来帮你们吧。”老师找来了铁锹，只见他动作很熟练的挖出了很多又大又红的番薯，有一个特别大的还被他挖断了。看着老师动作如此娴熟，我悄悄的对李泽雨说：“你说老师之前是不是做农民的呀？”谁知老师听见了，他笑着说：“我是农民的儿子。”在欢笑声中我和李泽雨抱着一堆又大又红的红薯恋恋不舍的离开了耕读园。
通过这个活动，我才真正明白了“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的道理，只有劳动才会有收获，尽管我是满头大汗，全身泥土，但感觉也是幸福的。
《走进童喜喜》
今天下午最后一节课语文课快下课时，林老师在多媒体里面索了一个“童喜喜”的资料，画面一闪而过，然后神秘地说：“这个人吗？非同一般，你们回去欣赏啰！"
回到家，我的好奇心又发作了！一写完作业，就拿起手机，在手机上按一下“浏览器”这个小程序，然后在里面搜索“童喜喜”。下面就出现和林老师在多媒体上面搜的一模一样的资料。“耶！我找到了！"我兴奋地喊着。
看了这资料，我才知道：童喜喜老师是中国作家协会会员，儿童文学作家，IAP精英大使。2008年中国十大作家奥运火炬手，2012年度全国推动读书十大人物 。新教育萤火虫义工，新教育新父母研究所创办人兼所长，《教育读写生活》杂志执行主编，新家庭教育研究院理事长，新教育理事会副理事长，新教育研究院副院长。童喜喜老师真了不起啊！
我越往后看，就越喜欢她；越往后看，就越佩服她。你瞧，童喜喜老师已出版了那么多儿童文学作品：《嘭嘭嘭》系列、《小鬼喜当家》系列、《魔宙三部曲》、《新教育的一年级》、《发明大王上学记》（与李西西合著）等小说30余部，畅销数百万册。已出版教育专著：《喜阅出好孩子》《那些新教育的花儿》等数部，主编《这一群有种的教师》等，入选中国教育报“教师喜爱100本图书”等，被各类书单推荐。童喜喜老师真的好厉害！
看着童喜喜老师的写的书，我可真想把它们全都买来，看看童喜喜老师的童年，而且我还想参加童喜喜寒假班的那个群聊，可是……我进不了——因为我扫码的时候那个群已经有100个人了，必须要有一个进了那群的人邀请你进去才可以进去的，请问你们有谁进去了呀？进去了的可不可以也拉我一起进去呀？
看到这儿我顿时觉得童喜喜老师真是太伟大啦！童老师，我已经喜欢上您，我也喜欢您的作品！如果我能进您那个学习群，那该多好啊！