与“ 跳长 ”有关的作文
来源:文题网
时间:2024-11-03 00:25:48
《我战胜了跳长绳》
热闹而欢快的大课间开始了,我们班的活动是跳有意义的长绳。
广播操一结束,我们便迫不及待地来到了指定的区域。伴随着轻快的音乐,我们便摆好姿势,双臂一缩,双脚一弯,准备蹿进长绳当中。甩绳的两个同学个头相当,力气也差不多,这样才能配合默契,绳子甩得也就收放自如了。
看,我们班的同学已百感交集了:有的满怀期待,迫切的想要一展身手;有的却十分紧张,害怕自己和长绳纠缠不休;有的则心平气和,一副从容不迫的样子……
“预备——开始!”随着老师的一声令下,我们这条长龙的首位——俞梓欣同学便率先扎入了摆动的绳子中,只见她轻轻地一跳,然后飞快地跑了出去,整个过程一气呵成,快得只需一秒钟。哇,多么完美呀!紧接着的姚卓伶同学也不甘示弱,在俞梓欣跳出去的那一秒钟,也灵活地钻了进去,只见她双脚猛地一蹬,双臂向上一摆,腾空而起,轻松一跃,像小燕子一样飞了出去,这技巧也毫不逊色啊。同学们一个接一个,快速而又顺利地站到了对面。
渐渐地队伍越来越短,越来越短,而我的心也渐渐地加快了跳动的速度。哎呀,快要轮到我了,前面只剩下三个人,我的心快要跳到嗓子眼了。我不停地深呼吸,告诉自己“别害怕,要冷静,以前的我不是跳的挺好的吗,加油加油……”想着想着,就轮到我了。我摒弃杂念,一个箭步冲到中间,两脚一并,用力一跳,又奔向另一边。冲到对面我才反应过来:我成功了。哈哈,我开心得一蹦三尺高!
“一回生,二回熟”,后来的我越跳越熟练,跳得也就越来越自如了。
看来,有些事情并不是想象中的那么困难,只要有充分的自信和勇气,并且多练习,就能成功。
我会跳长绳了!我战胜了长绳!更战胜了自己!
《跳长绳400字》
我最喜欢的体育活动就是跳长绳。
今天下午的体育课,马老师带领我们班,来到大操场跳长绳。他先详细介绍了游戏规则:“两个同学负责摇绳,其他的同学排好队,绳子摇起来后,同学一个接着一个跳过去,要快,不要空绳!”马老师介绍完,我们一个个摩拳擦掌,跃跃欲试。
小明和小东先摇绳子,绳子打到地上“拍拍拍”直响。体育委员小华第一个跳进了过去,可不幸的是绳子打中了她的头,她双手抱头,“哎呀”一声,灰溜溜地下场,那样子让我捧腹大笑。
很快轮到我跳了,看着眼前上下翻飞的绳子,我犹豫了很久。终于,我勇敢地跳进绳里,在绳子到地的时候赶紧跳起来。可是出来的时候慢了一拍,脚被绊住了,差点摔倒。我心有余悸地回到队伍中,暗暗提醒自己下次动作要合拍。到小余跳的时候可闹了个大笑话,他猛冲上去,没注意到鞋带开了,长长的鞋带跟跳绳搅在一起,结果可想而知,他被摇起的绳子绊倒,摔了个四脚朝天。大家纷纷上前安慰他,他自己也后悔地蹲在地上绑鞋带。
磕磕碰碰几轮过去,大家慢慢跟上了节奏,一个接着一个,跳出好多花样。我们玩得开心极了。
跳长绳结束了,可我的心还在不停地舞动着……
《跳长绳500字》
今天老师要让我们练习跳长绳。我是新来的同学,一听到”跳长绳”三个字,我的脑海里就充满了无数个问号:什么是跳长绳?长绳怎么跳?有多少个人跳?…… 不一会儿,我就带着满脑子的疑问来到了操场。
只见两位同学熟练地甩起了长绳,其他的同学则像小老鼠一样,一串串灵敏地钻进去又钻出来。转眼间就轮到我了,我一看傻眼了,我看到这条绳就仿佛看到了恶魔的鞭子一样,想着甩到身上一定很疼,甩到手上疼,甩到脚上疼,甩到脸上更疼,瞬间,我害怕得在原地不动了。最后在同学们和老师的鼓励下,我像一只无头苍蝇一样冲了进去。结果呢,我不仅没跳过去,还狠狠地被绳子绊了一跤,摔倒了,同学扶我去了医务室。就是这次,长绳给我留下了阴影,但我还是下定决心在周末要好好练习练习。
周末到了,我请妈妈、奶奶帮我练起了跳长绳。运用屠老师告诉我的一个小技巧:踩着节拍,不要迟疑,贴着甩绳同学的侧面冲进去,然后再从侧面跑出来。我练习了无数次,终于,我可以灵活地进出长绳了,我恨不得现在就冲到学校里和同学一显身手了。
终于到了星期二,到了下午的阳光体育,到了我们跳长绳的时间。我们开始跳长绳了。当老师和同学们看见我轻快利落地跳进了长绳,又灵活的跑出来时,大家纷纷给我竖起了大拇指,说我进步很大,我心里美滋滋的。
老师说的话一点没错:“一份努力,一份收获;十份努力,十份收获。”我今天算是真正体会到了!
《我爱跳长绳》
“下课!”老师话音刚落,同学们便像箭一样冲出了教室。
我来到操场上,几个同学正在跳长绳,我赶紧跑过去,问:“我可以和你们一起跳长绳吗?”“当然可以!”涵涵爽快地答应了。
长绳摇起,像一个大大的弧,摇动着七彩阳光,让人感觉冬天都温暖起来。看着摇起的长绳,追逐着阳光,好梦幻啊!我好喜欢跳长绳的感觉!
再看小伙伴们,这时轮到松松跳了,他看起来很紧张,握紧拳头,紧盯飞舞的长绳,然后鼓起勇气,冲了过去——他跳过去了!同学们一个劲鼓掌,松松的脸上也扬起灿烂的笑容。该我跳了,我目不转睛地盯着绳子,心里数着:“一, 二,三。”一见绳子离地,我就跳了进去,在空中转了一个圈,稳稳落到了地面上。再看小胖,他太滑稽了!扭动着身体,慢悠悠过去,一脚把绳绊住,从绳子上迈过去,然后大摇大摆走到另一端!这哪里是跳绳?分明是“迈绳”。那样子逗得同学们哈哈大笑!接着,身轻如燕的洋洋,连跳好几下的翼翼……长绳啪啪啪打着地面,好像一首有节奏的歌曲。
课间十分钟,只要有跳长绳,我一定参加,太好玩了。
(小作者是辽宁省大连市金州区南山小学三年级学生)
后 记
快乐的时光总是短暂的,但很充实,短短的十分钟会让我的头脑快速的放松下来,投入到接下来的学习中,让我能像海绵吸水一样快速的吸收老师教给我们的知识。
家长感言
课间十分钟对同学们来说只是出去玩了一会儿,但在我看来不仅锻炼了身体还放松了心灵,还促进了小朋友之间的友谊,让大家更加的团结友爱,他们在一起快乐的成长是我们家长最大的欣慰。
教师赏析
跳长绳是孩子们喜欢的课间活动,通过婷婷对游戏场景生动地描写,感受到小作者的喜欢程度之深。小作者能够抓住小朋友的神态和动作写出跳长绳时的千姿百态,让人忍俊不禁。(王洪丽)
《那次玩得真高兴》
一个阳光明媚的早晨,我和同学们在跳长绳。
首先要排队,我排在中间,有点拥挤。然后甩绳的人就甩起了绳。速度可真快,我也跟着紧张起来。只见同学们一个接一个往长绳里跳,就快到我时,一个同学的脚被绳钩住了,导致连跳中断,然后他把脚从绳里跨出去了。这一下,我们更紧张了。同学们继续跳,不一会儿就到我了,我小碎步跑起来,然后一下子冲进去,在甩绳的两人中间跳,最后再快速跑出去。我十分紧张,手心也冒汗了,连续跳了大约三轮,期间我断了一次,另外两轮都顺利连起来了。这令我十分开心。
大家休息了一会儿接着跳,不过这轮可不一样了。不会连跳的站在旁边看,跳的人谁断了谁也出去。留下的人很少,都是跳绳“高手”,而我也在其中。我提前小跑起来,不一会儿一个人断了,他自觉地走到边上,然后我们接着跳。没一会儿,另一个人又断了,他依依不舍地走出去,嘴里还嘀咕着:“我真是不小心!”没过多久,边上站满了人,都在看呢,跳的人越来越少,速度却越来越快,我已经满头大汗,心都跳到了嗓子眼。我刚跳完马上又要轮到了,一下接一下,似乎时间也加快了。不知什么时候结束了,看一看旁边,人多得数不清,还在坚持跳得寥寥无几。
下课了,我恋恋不舍地回到座位上,这次跳长绳可真开心。
《跳长绳》
每当午休的时候,我都会去参加跳长绳活动。甩绳的人问:“谁要跳长绳?”同学纷纷回应:“我要,我要!”
开始甩绳了,我们排着队,“一,二,三”一个同学说着,便一下子跳了进去。轮到我了,别人跳起来,我就接着跳进去,哎呀!断了,后面的同学叫我赶快回来,我只好回来重新跳一遍,这次终于过了,后面的同学也一个接一个跳进去,没有同学跳空绳,也没有同学断掉,我们都很兴奋了。甩绳的人累了,就让另一个人来甩。
我们也十分团结,一旦有同学看见有人连不上,就会卖力地喊:“连!连!连!”。还有些同学跳完老是停在原地不走,会影响他人的跳跃,后面的同学都会紧张地喊:“走!走!走!”一连喊了好几遍,直到跳绳的队伍又重新活跃起来!
我们玩得正起劲呢,叮铃铃,上课铃响了。我们都怪这午休太短了,恋恋不舍地走了。
虽然这只是一次普普通通的跳长绳,但它却在我的脑海里刻下了深深的印象。
《我爱跳长绳》
跳长绳是一个很有趣的游戏。
每当中午玩耍的铃声响起时,同学们冲出了教室,这时拿着长绳的同学大声问道:“谁要跳长绳?”不到一秒,爱跳长绳的同学便兴高采烈地来到了跳长绳的队伍当中。
听到呼声,我也放下了手中的笔,连蹦带跳地来到了跳长绳的队伍当中。开始甩绳了!同学们一个接一个地跳着,快要轮到我了!我的心七上八下的,比兔子跑得还要快。看到前面的同学开始跳了,我也立即冲了上去,轻轻一跳,终于过了,但我跳完还没站稳,差点摔了个踉跄,还好我找回了重心,虚惊一场。当老师开始计时了,我心里的小兔子好像跑得更快了,我向天神爷爷求助,心想:天神爷爷,我不想要被绳子打倒。同学们又跳起了绳来。“一个、两个、三个……”张老师一边数数,我们一边跳,轮到我了,我快速冲了进去,还好我没有断掉,不然可就完蛋了。“叮铃铃”听到铃声,张老师说:“时间到!”我心中的兔子总算停止了跑跳。
结束后我们继续练习,这一次我总算把握好了时机,是我觉得跳得最好的一次!我们就这样你跳完我跳,我跳完他来跳。可是同学们都没有玩尽兴,一首歌曲响起了,上课铃声响了,我们恋恋不舍地放好了长绳,开始上课了,可我的脑海里还常常有着跳长绳的回忆。
虽然那时间很短,但跳长绳给我们带来了很多快乐。
《记一次篮球赛》
“丢沙包、跳长绳,两人三足跑……”这些平常在学校里常玩的、有趣的小游戏会让我们在自由自在的天地里畅游,让我们觉得快乐无处不在。
体育课上,体育老师说让我们自由活动,同学们一听到这句话就立刻就像出笼的小鸡群一样,一哄迅速散开。
我和几个经常一起玩的小伙伴,铁哥们商量着玩什么,经过一场激烈的研究讨论,我们决定去打篮球,因为我们觉得这是个很酷的运动。
我们先把队员凑齐,把队分配好,选好队长,再选一人做裁判。就这样,一场精彩激烈的篮球比赛就要开始了。我在2队,1队首先发起进攻,一会就进了一球,场上双方的队员都很紧张。我们2队也不甘示弱,抓住机会就抢球进攻准备投篮,1队队员紧追不舍,眼看就要阻止我们进球,我和小明对视了一眼,立刻飞奔向我们准备投篮的队友身边。最后在我们的巧妙配合下,我们队成功地进球了。
比赛在如火如荼的进行中,我们各自都在为自己的队贡献自己的力量,抢球,防守,投篮。当然,我们也一直遵循着友谊第一比赛第二的原则。即使比赛很激烈,场上的笑声和欢呼声也不断。
很快,这节体育课结束了,我们的这场篮球比赛也以平局完美结束。虽然大家都意犹未尽,但是还是上其他课的,我们约定下次体育课再战一场!
《记一次游戏》
我玩过很多的游戏,有丢沙包、木头人、跳长绳等,但我最爱玩的还是"抓人"游戏。
记得那一天下课后,阳光明媚,微风习习。我和同学们一起玩抓人游戏。游戏规则是这样的:第一个人蒙着眼睛抓到另一个人以后,那个人也必须蒙眼睛抓人。
我开始抓人了,当我被蒙上眼睛的时候,四周围黑洞洞的,什么也看不见。我害怕被人打屁股,立刻展开了进攻,但是抓来抓去,一个人都没抓到。不一会儿,我就满头大汗,气喘吁吁,只好静静地站着。"啪"的一声,我的屁股好像要开花了,隐隐作痛。我生气极了,说:"我老虎不发威,你们以为我是病猫呢!你们这些孙猴子怎能逃得过我如来佛的手掌心?看我的!"于是,我使出了浑身解数,左冲右突。大家好像无头苍蝇一样,四处逃窜。我依然两手空空,一无所获。这时,我听到一个说话声,就故意往后退,然后顺着声音,突然冲过去,抓住了一个人。我揭开红领巾一看,原来是林晶晶!
现在轮到林晶晶来抓了。她一下子就往前冲,抓到了陈家红。刘一晨爬到树上,本以为没有人抓他,他在树上哈哈大笑起来。陈家红顺着声音慢慢靠近,终于抓到了刘一晨……
这时,上课的铃声响起,我们依依不舍地回到教室。这真是一次好玩又惊险的游戏啊!
《四年级上册六单元作文:记一次游戏》
丢沙包、抢椅子、跳长绳、两人三足、一二三木头人……游戏可以锻炼我们各方面的能力,可以让我们进入自由自在的快乐天地。今天就让我们来做一做、写一写有趣的游戏。
我们先一起玩一个游戏。这个游戏可以是个传统游戏,也可以是个新游戏;可以是室内的,也可以是室外的。如果大家能自己发明一个游戏,就更好了。
我们可以这样写游戏:、
游戏前,你作过那些准备?
在游戏中,你做了些什么?印象比较深的是什么?
(拍摄一些游戏时的场景,可以帮助我们写好游戏。)
游戏结束后,你有什么想法和感受?比如,应该遵守规则,伙伴间要团结协作,遇事要勇敢果断,坚持到底……
根据这些问题,把游戏写清楚,还可以写写自己当时的心情。写好后,给习作拟一个题目,最好能反映自己的感受。然后,自己读一读,用修改符号改正其中的错别字和不通顺的句子,然后誊写清楚。
解题:主题为记一次游戏,但要求中有提到写好后给习作拟一个题目,那就说明题目需要自拟,最好不要用“记一次游戏”作为题目,最好是能反映自己的感受,也就是题目应该叫“一次有趣的游戏”或者“一次难忘的游戏”当然,也可以是其他的。游戏是老游戏或者新的、自己发明的都可以,室内室外无所谓,但注意不要上来就写玩,而是先写准备,再写游戏中,最后有想法和感受,还有一点非常重要就是写自己的心情和感受。
思路与结构:
首先确定要写什么游戏。最近跟学生玩拔河,玩得很开心,准备写拔河,而且是站在学生的角度来写。
游戏准备:拿绳子、分组、讲解注意事项+感受(跃跃欲试)
游戏过程:用力拉,脚底打滑,想缓一缓却不敢放松。
游戏结果:输掉比赛,不服。
一般来说,写一次游戏都要有准备过程,如果是读者不熟悉的游戏,准备过程要把规则讲清楚,游戏中,这是重点部分,要详细写,为了字数可以让游戏中稍微长一些,甚至多来几局游戏,结尾很简单,但一定注意感受。
结构:
第一部分:交代游戏背景
第二部分:游戏准备环节,加一些感受
第三部分:游戏进行中,详细写自己和同学们的动作以及自己的感受,因为拔河游戏看不到别人,所以要更多写自己。
第四部分:游戏结构,加自己的感受以及同学们的说法(感受)
范文 一次难忘的拔河
记得上周四课外活动时,老师让两名同学去拿长跳绳,结果他们从体育器材室拉出了一根长长的绳子。不知道他们是没听清还是故意的,总之,老师想让我们跳大绳,他们却拿出了一根拔河用的绳子,老师看到这根长长的绳子无奈得直摇头。
交代背景106字,整点有趣的,但不能写太多,以免跑题。
正是因为他们的错误,我们来了一场难忘的拔河比赛。
点题
拔河比赛前,老师选出两个体格健壮的同学做队长,让他们石头剪刀布,赢了的先选人,输了的后选人,把全班同学分成了两个组。然后老师又组织我们把绳子拉直,中间系上一根红色绳子做标记,两名队长分别站在第一的位置,并告诉大家红色的绳子过线一方赢得胜利。然后老师还不厌其烦的告诉我们如何拔河,我心想,不就是一根绳子用力拉看谁劲头大吗?至于搞这么复杂吗?
比赛前准备,写了自己的想法和感受。
老师终于唠叨完了,一声令下拔河开始。顿时我就感觉一种强大的力量把我往前拉了一截,我赶紧挪动脚步以免摔倒,总算是稳住了局面。这时,攥紧绳子的手和胳膊感到异常疲惫,好像松一松劲但生怕因为我的放松导致输掉比赛。我努力咬牙坚持着,用全身力气保持着身体向后倾斜,可是不争气的鞋子开始打滑,我努力向后踏步,但这时就好像踏在跑步机上,光有动作没有一点移动。于是我放弃这无谓的挣扎,努力让脚固定在地上,可对方的力量实在太大了,我就这样被拉着、滑着向前,丝毫没有反抗的余地。
突然,我感觉到绳子开始向后拉,这让濒临绝望的我再次看到希望,我再次发力双脚不停蹬地拼尽全力向后踏步,可惜刚拉没多远就再次被对方硬生生拉了回去,这次对方一鼓作气把中间标记的红绳拉过线。
比赛过程中,加了一个小小的转折,但没转过去,如果担心字数不够可以加个转折。
随着老师大吼一声停,我知道,我们输掉了这场比赛,但我一点也不服,并不是他们的力量比我们大,而是我脚下的鞋子打滑,不信明天我换一双防滑的鞋再来一次!
总结;范文近700字,这篇小作文写起来毫无压力,毕竟前几天真的带孩子去拔河了。如果你是老师,建议先带孩子去做游戏。
不同游戏有不同游戏的写法,新奇的游戏一定在准备环节交代清楚游戏规则,简单的游戏可以少些准备,多写过程,过程如果写不够字数,那就多来几局游戏,也可以在游戏中加入转折,一个转折不够多来几次,但注意不要太简单太频繁。