与“ 蒙眼 ”有关的作文
来源：文题网
时间：2024-11-03 00:25:51
《蒙眼画猫耳朵350字》
今天，我的五个表弟表妹要来我家玩，听了这个消息，我高兴的不得了，就开始做准备，想给他们个惊喜。
该怎么布置好呢?对，我想到了，我家有一块特大的黑板，就用它吧!我在上面画了一只可爱的小猫(哈哈，我撒了个谎，原本这只小猫可以说是个名副其实的丑八怪，是我把它美化了)。“咚咚咚”，敲门声接连不断，原来是弟弟妹妹来了……
开始做游戏了，第一个上场的是我(因为我是挑大梁的)，我蒙上眼拿起粉笔就开始画。表妹帮我计时一分钟，我心里想啊想啊，就在最后倒计时十秒的时候，说时迟，那时快，我在紧要关头，在昏暗中随便画了两个耳朵，画完后我拿去蒙眼布看了看，哇，我竟然画出了不歪不斜，而且互相对称的猫耳朵。这让我特别自豪。表弟表妹看见了目瞪口呆，也吵着要上去尝试……
通过这个游戏，我明白了，胜不胜利并不重要，重要的是，每个人都参与才是王道。
《蒙眼作画作文550字》
“嘭”的一声，这是发生什么事了？四年级四班的教室里发出了一声巨响。
原来是老师走进教室说：“今天我们不上课！我们玩蒙眼作画的游戏。”顿时，下面传来一阵尖叫声，这时我又激动又紧张，又想画却又怕自己画不好。
老师在黑板上画了一张人脸，没有画鼻子，要求我们蒙着眼睛画上鼻子。这时，无数双小手也高高举起，大家都想上去大展身手，可是没想到大家都是屡战屡败，有的画在眼睛里，有的画在嘴巴里，还有的画在头上面，更离谱的是还有的画在了黑板外面的墙上了，把大家逗得捧腹大笑。
到我准备了，我自信满满的走上了讲台，当老师把我的眼睛蒙上后，黑暗中的我，心就像一颗珠子一样“叮叮叮”地响个不停。该往哪里走呢？这让我不好做选择，原来看不见也是很害怕的呀。我好想掀开眼罩重见光明。但是又不能半途而废，只能硬着头皮手摸着课桌，用左脚去试探路，又小心翼翼地伸出右脚，一点一点地往前走。这时，我的耳边充斥着同学们的声音：“快画！”有的同学说：“别画这儿。”......我特别的慌张，不知怎么办好，不管了。于是我一咬牙，一跺脚，提笔就画了一个大鼻子。
我终于画完了最后一笔，赶忙取下了眼罩，我竟然把鼻子画到了眼睛里，那眼睛仿佛生气地看着我。原来看不见是这么麻烦，第一次发现眼睛那么重要啊！
不知不觉游戏结束了，通过这次游戏也告诉我们生活在黑暗中的感受真是太可怕了，我们一定要保护好自己的眼睛。
《蒙眼抓人作文350字》
这个游戏先要准备一块布，再进行石头剪刀布，将输了的人的眼睛蒙住，然后让其转三圈，就可以开始抓人了。
记得有一次，我们玩了一把蒙眼抓人，由我的一个好朋友来抓。“三，二，一，开始！”我们四处散开，大声喊:“我在这里，你快来抓呀!"声音此起彼伏，一声高过一声。我的朋友完全分不清东西南北，竟一个劲地往路灯上撞。过了一会儿，他左摸摸，右摸摸，好像已经分清楚方向了一样，居然径直朝我这边走来。我怎么可能让他轻易抓到?我迅速蹲了下来，轻松化险为夷。他摸了又摸，心生困惑:“为什么没有了?是不是我又走错方向了，不行，我要保持理智。”
这时，我正高兴着，悄悄庆祝自己闯关成功。忽然，我头上立刻掉下来一只手，一下子捉住了我。我抬头一看，居然是我的那个朋友，我的笑脸马上僵住了……
我喜欢玩蒙眼抓人，更喜欢我的朋友。
教师点评：语言流畅，情节曲折，乐趣横生。
《蒙眼穿衣服》
星期五的拓展课上，我们班教室里不时响起欢快的笑声。这是在为什么呢？原来是我们在玩蒙眼穿衣服的游戏呢！
老师先选了傅梓灏和陈在天上台，并把他们的眼睛蒙上转三圈。确认完全看不见后，老师又神秘地把他们的外套的袖子打了一个结。我想：“老师可真狠啊！袖子打结了叫人怎么穿的进去呢？”可我又一想：“这下子我们可有好戏看了。”一切准备好后，老师把他们的外套放在了讲台上说：“衣服在讲台上，你们开始穿吧！”
老师刚说完，他们小心地东摸西摸。结果是傅梓灏先摸到了外套，他不管三七二十一把老师打的结当成了他外套的帽子，一个劲地往头上套。这下，可把大家都逗乐了，有的同学捧腹大笑，有的同学笑得肚子也痛了，还有的同学边笑边说：“衣服的袖子打结啦！”傅梓灏这下才反应过来。这时，陈在天也摸到了，使劲一拽，可没拽到。哈，本来是穿衣服比赛，可是他们像拔河比赛一样拉来拉去。这下教室里更热闹了。后来，陈在天一把把衣服抢过来，又机灵地把老师打的结解开了。这时，同学们高兴地叫了起来:“陈在天真聪明！陈在天加油！”陈在天的士气大增，他又把傅梓灏的衣服一扔，自己就开始穿了。没想到，他动作利索，一下子穿好了，但在拉拉链时费了功夫。可傅梓灏可搞笑了，他又把帽子当成了袖子，怎么也穿不进，还自言自语：“怎么搞得？”我看了，觉得真好笑，又为他紧张。好不容易，他把衣服穿上了，可又穿反了。有同学忍不住说：“你把衣服穿反了！”傅梓灏不得不又穿了一遍，给了陈在天可乘之机，最终赢下了这场比赛。
好玩的游戏就在欢声笑语中结束了，可我们还是意犹未尽。在这节拓展课里上，我们玩了爸爸妈妈小时候的游戏，也体验了“不一样的童年”！
【指导老师姚爱娟点评】玩一个游戏，获得真实的体验。小作者都能把游戏过程写具体、写生动，让读者感受到了游戏的趣味性。文中“好奇”、“疑惑”、“紧张”等心情描写真实，场景描写的气氛渲染恰到好处。文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。