与“ 毛老师 ”有关的作文
来源：文题网
时间：2024-11-22 11:31:01
《我的毛老师 -小学五年级作文》
我的毛老师 -小学五年级作文
毛老师是我的小学数学老师，毛老师。 她对我们很好。我经常在她家里做作业，如果有做不来的题，我们就说：毛老师，这道题怎么做啊！~~~~~~毛老师并不骂我们，而是用温暖的心，来激发我们的学习，有了毛老师，我的学习成绩不断在提高，渐渐的，我开始慢慢的喜欢上了毛老师，并且知道了她为什么要为什么要为我们点亮心烛，那是因为毛老师想让我们的学习提高，我想你们每个人都知道这个秘密吧！~~~~~~~~但是，有一天，一个事情让我们发呆了，那就是什么呢？有来是我们的毛老师得病了，你们可能都想，只不是个病嘛！去医院治疗不就行了嘛！但是这个可不是个小病，那是乳肝癌啊！！！！！！！~~~~说到这里，你们也许会打个冷汗，我们也是的，听到老师得了乳肝癌的'消息，我们就像疯了一样，说：老师，不要走。但是不可能是老师听学生的话，毛老师走了。那时，泪水像颗珠子一样，从眼睛里面流出来，仿佛每一颗泪水都是宝石一样珍贵，那么宝贵。老师一走，我的数学成绩一下子降了下来，但是我心里还是有胜利的希望的，因为我想，毛老师一定很想我们，这时，我领悟到：毛老师肯定不仅想我们，还希望我们好好学习，天天向上，我想：我一定要像毛老师讲的那样做。
毛老师，你放心，我一定会好好学习，天天向上的。
【我的毛老师 -小学五年级作文】
《毛老师，我爱你》
光阴如梭，转眼间，我从以前那个无知的小女孩，变成了一名毕业班的学生。这些年来，在校园的生活里又惊又喜，我愉快的度过这多姿多彩的小学时光。陪伴我的有那些亲爱的同学，与我和蔼可亲、难于忘怀的老师们。学海历经了9年，是老师们给予我丰富的知识，无限的关怀，与莫大的帮助。其中，最令我印象深刻的老师，还是我三、四年级的班主任——陈老师。
记得陈老师刚进入我的视野时，我对未来生活充满了好奇，因为，那是我第一次有男班主任。陈老师上课的方式不是古板的教育方式，而是自己独特的方法，总让我感觉非常轻松，一点也不拘束，一下就喜欢上了这个拥有平易近人的笑容的老师。下课后，大家总围在他身边问这问那，他也不会嫌烦，笑着聆听我们的话，与我们聊天。陈老师常用他厚实的大手拍拍我们的肩膀，用老朋友一样的语调叫我们的昵称，也常常和我们讲笑话、猜谜语，就像哥哥一样与我们亲近。
四年级上学期有一次，陈老师在课上教我们写习作，是关于感恩的。陈老师把我叫起来，对我说：“开家长会时，我请你妈妈到台上来演讲，妈妈哭了。她说因为是一名中学老师，她还要管班上的学生，常常没办法去操心你的学习，觉得亏欠你很多。你最感激的人是妈妈吗？”我当时听了，愣了一下。在我眼里，尽管妈妈很忙，但她一有空就会检查我的学习，我很感谢妈妈做的这些，并没想到妈妈如此重视我的学习。我的心里有些暖暖的，脱口而出：“我最感激的人是妈妈。因为她很爱我。”陈老师笑着点点头；“是啊，人间最无私的爱就是母爱！”。又讲了许些，陈老师让我们写作文。写到一半时，陈老师又走到我的身边，看了看我的作文，告诉我前面的开头可以删掉一些不必要的地方，还有一些错别字、不恰当的词，指导我如何往下发展更吸引人。我认真听陈老师的指点，把作文又重新修改了一番，果然好多了。看着作文的焕然一新，陈老师说：“看，是不是好多了。以后写作文要注意，详略要得当，可以当点缀的地方就写少点，不要盖过主题哦。”我感激的想谢谢陈老师，却发现他肯定的对我笑笑，又忙于指导别的同学了。顿时，我不由得发自内心的感叹到，陈老师真是个尽心尽力的好老师！
虽然陈老师不教我们了，但他也会来看我们。当他出其不意地走进五（3）班教室时，我们充满喜悦，团团把他围住，我个子小，只好站在一边看着陈老师。陈老师笑着和我们像以往一样的问候、聊天。突然，他抬起头向教室里看了，问：“蔡……”没等他说完，我就兴奋的喊我在这。陈老师欣喜的看着我，笑着说；“要好好学习啊！”我点点头，开心陈老师这么重视我，喜悦全挂在脸上。
六年级了，陈老师离开我们两年了。但他送给我的奖品、那时班里比赛获得的奖状，我还仍然好好的保存着。因为，我敬爱陈老师。他的教诲，我永生不忘！
《老师的占课大招》
说起我们班的毛老师那可真是全校鼎鼎有名的，如果要用一个词来形容她，那非“敬业”莫属了，她可是十足的喜爱占课，而且每次占课的招术都不一样。我给她总结了三大点：
一、我们班的进度太慢了
“同学们，今天的大课间我们就不下课了哈，我们班的进度实在是太慢了，和别的班比简直相差十万八千里。我们一定得赶上别的班的进度。可不能落后哟！”毛老师又来了，我们的进度怎么老是落后呢？后来拉来了隔壁班的小伙伴一问，五班才刚教第三单元，六班第二单元还没有教完，我的个亲娘嘞，我们第三单元测试都考完了啊，真的是相差了十万八千里啊！
二、体育老师生病
“今天，体育老师拉肚子，这堂体育课改上数学。”毛老师话音刚落，大家便唉声叹气道“体育老师怎么又生病了，上一次着凉了头疼，上上次周末玩蹦极惊吓过度，需要压压惊，再上上次因为禽流感时吃了半只鸡腿，所以有点不舒服……他还是不是体育老师？这身体素质怎么还没我们好嘞……”
大家埋怨地盯着毛老师，可毛老师的脸上丝毫没有任何表情，只是镇定地翻阅着数学书。课上了一半儿，体育老师来了，他满脸红光，一点儿不像刚刚拉完稀的。毛老师拍了拍桌子，不顾同学们的惊讶，连推带拉地将体育老师“请”出了门外。
“徐老师啊，您不是身体不舒服吗？快回办公室休息，这堂课我帮你上得了！”话一说完便潇洒地关上了门，伴着“砰”的关门声，我们似乎听见了体育老师无奈的一声“我已经三堂课没上了啊！”
三、天气不好
刚吃完饭，同学们排了队想去操场散步，谁知队伍还没进操场，毛老师便发话了：“今天我们不散步，回教室上课吧，你们看，今天天气多不好，太阳那么辣，热都热死了！”唉，毛老师呀！想上课就直接说，为什么一定要怪太阳呢。再说了，没太阳的时候，您又该说“连太阳都没有，活力四射的散步还有什么意义呢？”……
又是一堂体育课，正当同学们满怀期待望着门外时，只见毛老师笑眯眯底捧着一大叠卷子走了进来。啊！我那可亲可爱的徐老师啊，我们什么时候才能再见到您呢……
《写给毛老师的一封信》
尊敬的毛老师：
您好！
这几天上课，我们都学习了有关怎样做好人好事的内容，我不由地也想和您谈谈我曾经做的好人好事，让您和我一同分享它带给我的快乐。
记得有一次，我在公交车上，看见一位老人上了车，而这时的公交车里早已坐满了人，哦，确切地说是站满了人。那老人看起来很累，或许是因为身体原因行动不便，他开始往我这边挪动，并慢慢地坐在我身边的一个阶梯上。此时，我的心突然发出阵阵刺痛，好像在说：“看呀！那老人坐在人堆里的阶梯上，多么不安全，整个人都沉没在人海中，要不我让给他坐吧！”心里这种信念转瞬间变得很强烈，于是我赶紧从座位上站了起来，把那个老年人扶到我的座位上。那老年人坐下后，不住地对我说“谢谢！谢谢！好孩子！”那一整天，我都非常的开心，因为我给别人带来了舒适。
还有一次，轮到我值日的时候，和我一起扫地的其他两个同学，都忘记了要打扫卫生，所以都走了，剩下我一个人。那时我想：如果今天不打扫好卫生，明天大家就要在一个很糟糕的环境学习。于是，我只好一个人坚持把地扫好。大功告成时，我突然感觉到一个人扫地和三个人扫地的滋味完全不一样：原本三个人扫地，每个人扫一组，会比较轻松，而那天我一个人扫了三组，确实有些辛苦。但是第二天上学的时候，同学们发现昨天只有我一个值日生扫了地，并且把地扫得干干净净，桌椅摆得整整齐齐，同学们都对我竖起了大拇指，上课时老师您还表扬了我。我的心情顿时美到了梦乡，疲惫忘早已消失得无影无踪。
从第一件事后，我渐渐喜欢上了帮助别人，赠人玫瑰，手有余香；从第二件事中，我明白了在团队中要敢于担当，不仅为自己负责，也服务了他人。这些经历让我的心里充满阳光，甜美而幸福！因此，我要借这封信谢谢您的引领和教导！我还要告诉您：我要在这条充满爱的阳光大道上留下更多美丽和身影！
敬祝
节日快乐，天天开心！
您的学生：梅馨月
2017年3月8日
《老师我想对你说》
毛老师我想对您说：虽然您刚融入我们班级不久，但在我们心里您是我们的好朋友、好老师。您像妈妈一样，不辞辛劳地教育我们，不知费了多少心血和汗水。您讲的课生动、活泼，每一章节都带我们走进五彩斑斓的世界。
老师，您知道吗？我们坐在教室里聚精会神地听您讲课，就像几十株小草在阳光的照耀下快乐的成长，您渊博的知识让我叹为观止，细心地照顾每一位同学更令我赞叹。记得有一次，我们班班长和一位同学打起了架，您把他们很严厉的批评了一顿，也让我们明白不管什么原因，打架都是不对的。老师，谢谢您教会了我们这么多道理。
最后我想对您说，老师您辛苦了！
《快乐的秋游》
天空飘着小雨，毛老师带领我们去欢乐谷秋游。
一进大门，我就看见许多娱乐项目，我们选择了“蚂蚁王国”。“哇”我发出了一声感叹，里面真是太有意思了！毛老师让我们分散玩，我立刻来到“蹦极袋鼠”，它就像一只发了疯的袋鼠，带着我们一边快速旋转，一边上下乱窜，真是太刺激了。接着我们去了“金银岛”玩大转盘，硕大的转盘盘旋而上，我们坐在上面可以看见整个欢乐谷。
不知不觉中，时间差不多到了，我一口气竟然玩了好几个项目。
朋友，你一旦来到欢乐谷，就会觉得自己生活在充满刺激的星球上。
《快乐的秋游》
天空飘着小雨，毛老师带领我们去欢乐谷秋游。
一进大门，我就看见许多娱乐项目，我们选择了“蚂蚁王国”。“哇”我发出了一声感叹，里面真是太有意思了！毛老师让我们分散玩，我立刻来到“蹦极袋鼠”，它就像一只发了疯的袋鼠，带着我们一边快速旋转，一边上下乱窜，真是太刺激了。接着我们去了“金银岛”玩大转盘，硕大的转盘盘旋而上，我们坐在上面可以看见整个欢乐谷。
不知不觉中，时间差不多到了，我一口气竟然玩了好几个项目。
朋友，你一旦来到欢乐谷，就会觉得自己生活在充满刺激的星球上。
《“天宫二号”》
“嘶！”“嘶啦！”“哧啦！”一阵阵此起彼伏的声音从毛老师家传了出来，大家在干什么呢？让我们去看看吧！
老师神神秘秘地拿出一叠纸，对大家说:“我们现在来破坏它！”大家一脸疑惑，头顶像挂着几个问号。只见她拎起纸的一边，用力一拉——“ 嘶啦”一声，纸就变成了两半，紧接着，纸继续变小变小再变小……在一阵阵解压的声音中，一张纸变成了纸渣渣 。
有意思！大家个个摩拳擦掌，开始精心“创作”自己的纸片图案。一会儿工夫，桌上已经成了“纸海”，大家的手中都有了自己的作品: 有的撕了几座绵绵起伏的山峰，有的撕了几只栩栩如生的蝴蝶，还有的撕了几头正儿八经的小猪……一张没有生气的纸，竟让大家心灵手巧地变成了许多精美的图案，真有创意！
毛老师拿出一支塑料壳的笔，在衣服和头发上奋力摩擦。她的速度越来越快，一张脸都憋红了。紧接着，她拿起笔快速凑近小纸片——奇迹出现了！小纸片像被施了魔法一样，一跃而上，牢牢地贴在了笔杆上。太神奇了吧 ？大家你看着我 ，我看着你，一副不可思议的模样。
同学们一个个跃跃欲试。我拿出我的“天宫二号 ”，用笔在头发上使劲摩擦，头皮上发出“哗哗哗”的声音，头发直接炸开了。直到手都酸了，我赶紧把笔靠近“火箭”，看哪，它就像打了好几支兴奋剂“嗖”的一声站了起来，又原地转了半圈 ，颤颤巍巍的，感觉马上就要倒下似的。我动了动笔杆，“火箭”摇晃着又跟了过来。我又抖了抖，“火箭 ”跟着蹦了蹦，这简直像是在玩皮影戏，太有趣了！
我玩性大发，赶紧再来一次。这次，我摩擦得更久，也更卖力，电量也就越足了。当我再次把笔靠近，“火箭”不像刚刚那样只是站立着， 而是纵身一跃离开桌面，跟着笔一起飞起来，我把笔抬高，轻轻甩甩，“火箭”纹丝不动，依然紧紧地巴在笔杆上。哈哈，想必这就是中国航天的质量吧！
再看看周围的同学，童兄的“肥猪”变“飞猪”了，傅语桐的大公鸡也完成了它的飞天梦，祝梓怡的头盔也奇迹般地飞起来了。看来，大家都收获满满啊！
奇迹的背后，其实是静电在帮忙。 生活处处有科学，还有许多现象等着我们去探究呢！
《摸奖》
“今天中午午休摸奖。”毛老师讲完便回办公室去了。
教室里立刻炸开了锅！“怎么可能，这不是真的吧？”“这肯定是毛老师哄骗我们的招！”“说不定是个陷阱！”“中午摸奖？毛老师这么严肃，会让我们摸奖？！”......同学们七嘴八舌说个不停。
“叮铃铃……“午休的铃声按时响起，毛老师拿着一个黑色的“百宝袋”走进了教室。同学们的目光都定格在了老师手中的袋子上。“真的摸奖呀，太好了！”“老师老师，里面都有什么？”“老师里面有大奖吗？”“老师，里面有布娃娃吗？”......同学们手舞足蹈，高兴得一蹦三尺高，有的相拥在一起跳呀跳，唱起了美声。
“停！”随着老师一声响亮的指令，教室里有了片刻的安静。老师接着说，需要拿自己手上平时获得的积分摸奖，20分可以摸一次。教室里又一阵热闹，激动的同学们纷纷从书包里拿出积分，数着自己到底有多少积分。“老师，我有100积分，我可以摸五次！”“老师我有60积分，可以摸三次！”“我有220分，我先拿出40积分摸。”......
“好了，请大家安静！”只见老师准备了七张小指条，上面写了1到7的数字，小组代表抽取了摸奖的顺序，摸到数字几，便根据数字，小组同学依次上来摸奖。
第三小组第一个上台，他们可开心了，拿着积分冲到了老师面前，第一位同学把手往“百宝袋”里伸了，全班同学屏住了呼吸，把目光都集中在了她身上，她的手在“百宝袋”里翻抄了一遍又一遍，好久才拿出来。我们仔细看，原来是一支护手霜。还在座位上的同学们都羡慕不已。“哇，好好啊，我也要。”“什么时候能够轮到我啊！”......
经过一轮又一轮的摸奖，有的同学摸到了口罩，有的同学摸到了零钱包，有的摸到了整套的数学作图工具，有的摸到了发卡......同学们摸到了自己心仪的奖品，便向别人炫耀起自己的运气是多么好，摸到口罩的几个调皮男生已经迫不及待地戴上了口罩，在班级里当起了蜘蛛侠，蜡笔小新，猴子......
看着摸到奖的同学，我是多么盼望此刻我已经把手伸进袋里摸奖了。等啊等，终于轮到我们这一组，我迫不及待地跑到讲台前，把手往里一伸，我抄呀，摸呀，期待能摸到自己喜欢的奖品。突然，我摸到了一样光滑的东西，我觉得可能是大奖，毫不犹豫地抓住，拿了出来。原来是一副棋！虽然不是我想要的，但是有一副棋也挺好的，我下课可以和同学一起下棋了！
（小作者是浙江省玉环市龙溪中心小学五年级学生）
后 记
这次毛老师组织的摸奖活动，让我亲身体验了一回摸奖的乐趣，虽然奖品不大，但是我高兴了好几天！
家长感言
毛老师组织的这次摸奖活动让我们全班都很兴奋，同学们拿着自己通过平时的积极的表现获得的积分，再通过这种摸奖获得奖品，对于我们来说是公平的。
教师赏析
一次简单的积分摸奖对于孩子来说就是很快乐的事情，奖品虽然不贵，但是对于孩子来说是一件很珍贵的东西。我没想到，陈鹏涵同学能用笔细致地记录下整个过程及同学们的兴奋与喜悦。（毛丹芬）
《画门钹》
前几天上美术课时，毛老师让我们画门钹。门钹是啥？就是中国古代院落大门上的装饰物，因为形状像中国乐器中的“钹”而得名，也叫门环。毛老师要求我们自己设计门钹，设计成什么样都可以，只要是门钹就行。
你们猜我画的是什么？是一个人在吃甜甜圈。这个人是谁？没错，她就是我的班主任乐老师，如果问我为什么要画乐老师，其实源头是王思睿。
事情是这样的——我正愁不知要画什么，突然听见王思睿在唱：“燃烧我的卡路里！拜拜甜甜圈，珍珠奶茶方便面……”这让我联想到了吃，再后来，我就神使鬼差地想到了乐老师，乐老师那么爱吃，不就是吃货吗？可是，如果画乐老师，那我肯定小命难保呀！于是，我想：要不然画毛老师吧！毛老师在眼前，更好画。哎呀，不行不行！更使不得，当着毛老师的面画她，那我的小命岂不是更保不住，还是画乐老师吧！
我先画好了大致轮廓，要画具体细节时，却不知道乐老师的眼睛和眼皮怎么画。毛老师知道我的构思后，很热心地给我解开了这个谜：“乐老师眼睛很小的，一条缝就够了。”我还来不及反驳毛老师，她就帮我把眼睛画好了。我又有问题了：“毛老师，那乐老师是双眼皮，还是单眼皮？”毛老师说：“乐老师眼睛小，小眼睛都是单眼皮！”说完又加了一句：“乐老师就是个吃货，你画得真形象！”听完毛老师的话，我默默地擦了把汗，还好我画了乐老师，如果画了毛老师肯定被就地正法了！
看着画好的门钹，我默默祈祷：希望毛老师不要拿给乐老师看！
（小作者是浙江省舟山市定海区双桥中心小学五年级学生）
后 记
毛老师和乐老师是好朋友，平时常常能看见她们两个斗嘴。这次毛老师让我们画门钹，我想画一个特别一点的。当毛老师看到我在画乐老师，很开心，一直让我“丑化”乐老师，我才不上当呢！毛老师肯定要去找乐老师告状的，我还是美化一下乐老师比较好，这样就可以保住自己的小命啦！
同学感言
黄思熔这篇作文写得真有趣，乐老师读完之后我们都哈哈大笑。我心里在想：黄思熔完蛋了，敢这么写乐老师和毛老师！我就等着看好戏了！
不过黄思熔写的也确实是实话啦，乐老师那么爱吃，眼睛也是小小的，不过一看到食物，眼睛就会放大，双眼炯炯有神的。黄思熔画得形象，写得也很生动。
教师赏析
黄思熔这篇作文记叙了美术课时创作门钹的心理过程，心理活动描写得十分的真实，让人看了忍俊不禁。我一看到这篇作文，眼前就浮现出她写作文时狡黠的样子，明知道我不会真的生气却还要来“讨好卖乖”，真是让人又气又笑！（乐静静）