与“ 赤城 ”有关的作文
来源:文题网
时间:2024-11-05 13:50:30
《《沧海日》读后感200字》
沧海日,赤城霞,峨眉雪,巫峡云,洞庭月,彭蠡烟,潇湘雨,武夷峰,庐山瀑布,合宇宙奇观,绘吾斋壁。
少陵诗,摩诘画,左传文,马迁史,薛涛笺,右军帖,南华经,相如赋,屈子离骚,收古今绝艺,置我山窗。
上面这副对联,是清代著名书法家、篆刻家邓石如撰写的一副盛传不衰的名联。其上联,写九处神州千古胜景奇观,要将它们绘成画卷,挂于墙壁以观赏。其下联,写中华古代九位名人及其绝艺,要将他们的作品收藏于书屋橱窗。
我十分喜爱这副长联,不仅是因为它出自名家之手,也不仅是它对丈工整、平仄讲究,而是其内容及意境都使人无不为之感动。我想,我们不一定能将哪些名胜绘成画卷,也可能无法将哪些名家的作品收藏齐备。但是必须明白,作者赞美这九处胜景,是在歌颂祖国的锦绣河山,作为每一位炎黄子孙,一定要激发爱国、爱乡、爱家的热忱,并落实到具体行动中。同时,我们还应明白,通过作者呕歌这九位有代表性的历代名人,我们每个中华儿女应受到启迪,都要努力继承和弘扬中华优秀传统文化,为繁荣社会主义文化添砖加瓦,贡献力量!有鉴于此,我将这副长联写成书法,一赠长女,一留自用。
《育人之道,爱心为先》
“育人之道,爱心为先。当我们用永驻的童心、赤城的真心去爱每一为幼儿时,我们就会消除“火爆”,减少“急躁”,以“温柔”的方式去开启和诱导他们,也只有这样,我们才会让每一位家长放心的把他们的孩子交到我们教师的手上。”
当我第一次翻开这本书时,首先映入眼帘的就是这段话。它的每一个字都是那么吸引人,每一个词都是那么真实,让我深深的感受的“育人之道,爱心为先”的道理。育人意味着生命的进步,育人意味着智慧的盈育,育人意味着人生的境界。虽说我们幼儿园教师在教育岗位上是最不起眼的,但我们的责任与使命也是非常重大的。因为我们都是孩子们的启蒙老师,孩子们就像一张无瑕疵的白纸,我们不能在他们的白纸上留下一点污秽,所以我们必须让他们从小在爱心的浇灌下长大,使他们有一个快乐的童年,在未来有一个健康的人格。
“育人之道,爱心为先”。首先必须是在爱心的浇灌下对每个孩子一视同仁。前苏联教育家赞科夫说:“漂亮的孩子人人爱,爱难看的孩子才是真正的爱。”他的话,让我们觉得很惭愧,因为我们都是爱漂亮的孩子,不爱难看的孩子。漂亮的孩子我们会主动与他们多接触,多交流,难看的孩子们必须是他们主动来与我们交流,有时还会显得不耐烦。但是难道那些难看的孩子没有优点吗?难道那些难看的孩子未必不是可造之材吗?其实不是的,主要的是看我们老师放好心态,去发现他们的优点。给与他们鼓励、赏识,尊重他们的人格,重建他们的自信,让他们充满信心的走向人生,这不是我们做老师更大的成就吗?
“育人之道,耐心在次” 。其次是高高在上的老师,应该拿下你的尊严,尊下来倾听孩子们的诉说,不要以为孩子们的话都是错的,然后在你老师的权威下把孩子的话抹杀掉,其实不是的。有时你只要放下架子,耐心、仔细倾听一下,他们的话也挺有道理的。一次,我向我的一个孩子道歉,后来孩子的爸爸妈妈很不好意思的打电话给我说:“不好意思,老师,我们的孩子不懂事,竟然要你来是向他道歉。”而我却不以为然的说:“没关系的,事情本来就是我错的,不是只有我们大人有自尊,孩子也有自尊的,而且孩子的自尊特别强,我们也要给孩子留下自己的尊严。”那作为我们老师必须要拿下架子,尊下身子,侧耳倾听。只有我们发自内心的去尊重幼儿,爱护幼儿,使幼儿真正感受道老师是可亲可进、平等待人的,幼儿才会“亲其师,信其道” 。
“育人之道,责任心最重要”。这个责任心从很多方面来讲,小则是孩子们的吃喝啦撒,大则是孩子们的人生安全;因为正是家长的信任,他们把孩子们交给了我们,我们要对孩子们的所有一切负责任。反过来讲,不要以为老师的严格和严厉就是负责任,如果我们从深层次考虑,却是不够敬业和专业的。有这样一句话:“没有不好的孩子,只有不好的教育” 。一个合格的老师应该是一个心理学家,因为只有老师了解他们最需要什么,最讨厌什么;而不是强行灌输他们不喜欢甚至讨厌的东西,只有我们去激发他们的兴趣、爱好、热情,他们才可能会爱屋及乌。
教育是最崇高的事业,教师是一种高尚的职业,教师不仅要有知识,也要有育人之道;爱心、耐心、责任心。这只不过是育人之道的一小部分,我们老师还要有发展的眼光,诲人不倦的情怀,能识千里马的伯乐慧眼等等。因为每位教师身上所体现出的深刻的智慧的火花犹如花的芬芳、酒的醇香、光华四溢。期待每位老师,不论是大学的,高中的,初中的,小学的,甚至是幼儿园的老师,都能够赏识自己的学生(幼儿)。这样你就为自己寻找道了一个美轮美奂的世界,并使自己的人生获得了“爱”的延伸,进而享受到被赏识者成功的喜悦和快乐——相信这是每一位为人师的幸福与快乐!
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