与“ 我读 ”有关的作文
来源：文题网
时间：2025-09-09 16:40:09
《我和盘古过一天》
今天我读了《盘古开天辟地》的故事，读着读着，我迷迷糊糊地睡着了。
睁开眼睛时，我发现自己好像被关进了一个蛋里，周围一片漆黑，这时一个声音传来：“小家伙，你怎么闯到这儿来了？” 我仔细想了一会儿才明白，我一定是来到了书中盘古的世界里。“这里好闷啊！” 我困惑地说。“是呀，太闷了，我也正想把这个‘大鸡蛋’劈开呢！” 说着，盘古就把斧头向 “大鸡蛋” 横劈过去，“大鸡蛋” 分为两半，一半向上升变成了天，一半下沉变成了地。这时，盘古对我说：“小家伙，赶快到我肩膀上来，我要把这天和地撑起来，不然它们就又要合到一起了。” 我连忙跳上盘古的肩膀，盘古撑着天，我就静静地坐在盘古的肩膀上，说：“我来给你讲笑话吧！这样你就不累了！” “从前……”“哈哈哈…… 太好笑了。谢谢你，我果然不累了。” 盘古快乐地说。
笑话都讲完了，我也有点想家了，盘古看着我低垂着头，对我说：“小家伙，你的世界一定很美，能同我讲讲你的世界吗？”“我的世界？天空中有温暖明亮的太阳，晚上有漫天的繁星和弯弯的月亮，有蓝天白云，草地小花，生活非常快乐！”“我们还有学校，学校里可以上学、玩游戏，我还有好多同伴！”我开心又激动地叽叽喳喳说着。盘古静静地看着远方，说：“我好羡慕你的世界啊，你走了，这个世界上就又剩下我一个人了。”“小家伙，看好了，我现在就为你创造一个这样的世界，希望你能常来找我玩。”说着，盘古 “轰” 的一声倒在了地上，他的眼睛化为日月，头发化作星辰，身体四肢变成了山川、河流。“盘古，你怎么了？我以后还能见到你吗？” 我着急地说。一阵风吹来，风中传来一个声音：“小家伙，这个世界就是我，我就是这个世界啊，如果这个世上只有我一个人，那就太无趣了，欢迎你随时找我玩，只要你再次打开这本书，就能见到我啦！”
“等你下次来时，肯定会发现，我的世界一定会有很多像你一样有趣的人，他们会替我陪着你玩，那么，又是谁创造了这些人呢？现在到下一个故事中去寻找答案吧。”
《读《黄继光》有感》
微风轻轻吹拂着我的脸颊，在灯光的照耀下，我读完了《黄继光》这篇课文的最后一个字，心里好似压了一块石头，久久不能释怀......
故事讲了在一次朝鲜战争的阵地战上，黄继光已经战斗了四天四夜，在第五天时接到了上级命令，要快点打败597.9高地的敌人，于是开始了战斗，在战斗的过程中，黄继光即使受了重伤，也没有停止战斗，就在敌人开枪时，黄继光毫不迟疑地用胸口堵住了枪口，就这样光荣地牺牲了，而战友也消灭了所有敌人。
读了这篇文章，我的眼泪如雨般流下，黄继光这种爱国自强、英勇无畏的精神非常值得我们去学习，如果没有像他这样的人，我们根本没有现在的美好生活，他们流下的每一滴鲜血，都是现在美好生活的一块黄金，他们流下的每一滴汗水，都是美好大自然的每一颗露珠，他们的故事，为现代人的成才之路画上点睛之笔，是不可缺少的，所以让我们努力学习，为了祖国更加强大！
就要面临期末考试了，我非常紧张，不过我一定会努力复习，为童年留下一道美丽的彩虹，成为“学霸少年”，有了困难，我们就要勇敢地去克服。
微风浙浙地停了，阳光洒在“黄继光”这三个字上，发出了耀眼的光芒......
《大吃一井》
今天我读了《小巴掌童话》里面的一个小故事——《大吃一井的兔子》。接下来我想分享一下我的感受。
在故事里呀，有一只特别调皮的兔子。上课的时候东张西望，眼神时不时地飘向窗外，似乎在寻找什么。当河马老师报听写的时候报了“大吃一惊”，而兔子却在本子上写了“大吃一井”。
很快，河马老师批好了听写本,让同学们回家订正,兔子回到家后打开听写本,看见河马老师在本子上写了一句话:你可以把你吃井的过程写下来吗?兔子想:我找几个朋友一起吃,都吃不下一口井,我一个人怎么能吃下一口井呢?
兔子边回家边想,它灵机一动，想出了一个好办法,他拿起橡皮小心翼翼地擦掉了“井”字，工工整整地写上“惊”字,并在后面写了一句话:河马老师,我在橡皮的帮助下把“井”吃掉了。它把信放在河马老师的信箱里,开开心心地回家了。
没过多久，兔子到家了,河马老师的回信也来了,河马老师在听写本上写了:“我知道你是怎么吃‘井’的了,我很高兴。”
读完这个故事，我忍不住哈哈大笑，笑着笑着我也明白了一个道理：上课的时候一定要认认真真听讲，要是像兔子一样开小差，就会闹出这样让人哭笑不得的笑话啦！小朋友们,我们上课一定要认真听讲哦,不然会闹笑话的。
【后记】我读了这个小故事，让我懂得了上课一定不能东张西望，要专心听讲。
【家长感言】阅读的时光总是美好的，在每一次阅读中不仅能找到乐趣，还能积累知识，希望阅读能成为你生活中不可或缺的一部分 ，收获更多的智慧，遇见更美好的自己。
【宓晓珺老师点评】读完这篇读后感，老师满心欢喜！用了童趣语言生动复述故事，兔子的调皮、心理与补救措施，尽显对故事的理解。更可贵的是能悟到上课要认真听讲，还呼吁小伙伴一起学习。继续阅读，未来可期。
《我读出了她的感激高一作文1000字》
我读出了她的感激高一作文1000字
“嚯，终于到了！”我一下冲进楼道间，拍打着身上的雨珠。夏天的雨，还真是说下就下！我一边嘟囔埋怨着，一边抬步向家走去。刚到三楼，便发现墙角蜷着一个小女孩。她浑身的衣衫都湿透了，紧紧的贴在身上，乌黑的发丝还向下滴着水，软绵绵的耷拉在肩上。“小妹妹，你怎么了？”我轻声询问。女孩怯怯的抬起头来，这张似曾相识的脸是......啊，这不是楼下刚搬来的.邻居家的女儿吗？我在心底惊呼，怎么弄得如此狼狈？
女孩一看是我，眼泪抑制不住的流了下来。我望着泪如泉涌的她，心慌了：“唉，怎么了？怎么了？你别哭啊？”我急得用手去帮她擦眼泪。“姐，姐姐！”她的声音带着微微的颤音，“呜呜，我今天和妈妈吵架，一气之下就跑了出去，半路却下起了大雨，我无处可去，一路淋回来，妈妈却不在家。姐姐，你说妈妈会不会是生气了，不要我了？”眼看着她的眼泪有愈演愈汹的趋势，我急忙开口：“怎么会呢，你这么可爱，你妈妈怎么会不要你呢？”“真的吗？”她张着红红的眼睛看着我。她泪眼朦胧的样子，让我想起从前笑语嫣然的她，不由得心头一酸，红了眼眶。“是真的！”我重重的点了点头，“先到姐姐家把湿衣服换下来吧！别感冒啦！”“好！”她甜甜地应着，脸上也浮现出了笑容。
在我家洗过澡后，我细心的将女孩的头发吹干。陪着女孩在我家玩了一会，我寻思着应该带她回去看看她妈妈回来没。于是我拉着女孩的手敲响了楼下人家的门。门很开被打开，一位眼睛红红的女人站在门前。女孩在看清来人身影后，快速冲进女人的怀抱，兴奋道：“妈妈！”女人的身子滞了滞，随后紧紧搂住女孩的身体，嘴里还念念有词：“回来了就好，回来了就好！”她的声音中带着几分不确定的微颤，双手又抱紧了些，仿佛女孩下一秒就会消失般。
那一刻，望着灯光下紧紧相拥的母女，我似乎感觉到阳光早已从天而降，穿透风雨，穿透尘世无数守望的灵魂。外面的雨还下着，可她们的心头却燃着阳光，这阳光里有温暖，有珍爱，有牵手，有希翼，还有一缕穿过我的灵魂的记忆，叫感动。良久，女人才注意到我，笑着对我说：“谢谢你，照顾她，还把她送回来！”我会心一笑，没有说话。那一刻，我看到她眼里是满满的感激。
天上星光灿烂，地上灯火通明。那一夜，犹记她眼眸漆黑，似乎盛满全世界的星光。啊，那满满的感激似乎要溢出来了呢！我微笑......
【我读出了她的感激高一作文1000字】
《我读小学六年级了作文》
我读小学六年级了作文
无论在学习、工作或是生活中，许多人都写过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家整理的我读小学六年级了作文，希望能够帮助到大家。
我读小学六年级了作文1
光阴似箭，日月如梭。转眼间，我上六年级了。
六年级，预示着我们长大了，也告诉我们，小学生活即将结束了。我不能确定这是件令人高兴的事还是令人伤心的事，我的心里总有种说不出的感觉……
回想起刚刚步入小学的时候，一下课我就喜欢跑到六年级的班门口去，总是用羡慕的眼光望着那些大哥哥大姐姐们，希望有朝一日能像他们一样高，一样棒，一样的博学广文就好了。如今，我真的做到了，可是我同时也感觉到自己身上的压力增加了。说实话，在我的眼里，六年级跟其他年级截然不同：因为六年级一结束，我们就上初中了，就离开了这个伴随我们多年的母校，离开了跟我们一起同心协力面对无数困难的同学们，心中自然依依不舍。其次，在这个学年里，我们必须付出加倍的努力，才能以优异的成绩毕业，才能不让那些给予我们厚望的老师、父母们失望。
所以，我在这个学期开始之前，就有了详细的打算：1、上课要加倍的认真听讲。2、空闲时间要多看课外书，增长课外知识。3、一遇到不懂得题目，不能轻易跳过，要想方设法弄懂这个难题。4、在家里要抓紧复习，除了六年级的科目，其他年级的科目也要去认真看看。等等。
另外，我想在这最后一个学期里，跟同学们说：“虽然我们相处的时间并不长，但是我时时刻刻都把你们当成我的好朋友，可是，我们即将毕业了，毕业之后，也许我们很难再见到一面，我是多么想时间过得慢一点啊，这样就可以和你们待久一点了。”我还想跟老师说：“老师，感谢你对我们语重心长的教导，让我们懂得了更多的知识。我真的很舍不得您，我亲爱的老师！”
我读小学六年级了作文2
父母，是人生中最重要的导师，是茫茫大海中的一座灯塔，是在你身处迷雾时的阳光。而我，今天终于读懂了我的父母。
”爸，妈”伴随着门与墙撞击的声音，我迫不及待地冲进家门，拿着一张宣传单高喊道。可令我失望的是，爸爸端坐在沙发上聚精会神地看着篮球比赛，妈妈捧着今天的报纸读得不亦乐乎，仿佛没有听见我说话似的。
”妈妈，你看，明天下午我们要去春游呢！”我跑到她的身边，摇着她的胳膊说道。我希望她能像以前一样笑眯眯地递过来几个茶叶蛋，把可口的寿司装进我的背包......”哦，你拿点钱，早上买点中午吃的就可以了，凑合一下吧！”一句冷冰的话。”是啊，赶快学习去吧别浪费时间”爸爸也附和道。此时，我心中升起一阵无名之火，跑回房间并把门狠狠摔去。
不知过了多久，我把作业写完了，才从房间里走出来准备喝点水。忽然听见厨房里有声音，于是就蹑手蹑脚地走到厨房门口。是妈妈和爸爸，他们正在说着什么，声音小得出奇，手上却在切着火腿和饭团，让我不解至极。我屏住呼吸，想听听他们在说些什么。”你说，这样会不会太过分了？让女儿不快。””唉，有什么好办法呢？她本来就激动，咱们再给好脸，还不得上天？叫她明天的课怎么上？哎哎，你倒是包一下寿司啊。”看着他们忙碌的身影，我忍不住冲入房间泪流满面。
第二天，我在桌子上发现了茶叶蛋和寿司，这是一份带着父母情的午饭。我闭上双眼，滴下了幸福的泪水......
”爸爸妈妈，我想，我已经懂了你们的爱！”
我读小学六年级了作文3
书，寄托着人类热切的希望，书，蕴含着人类丰富的感悟。在书的海洋里，我可以自由的飞翔，尽情的沉睡，书，给我带来了无限的`快乐。
一本好的书，如同一顿丰盛的精神食粮，让我受益无穷。从书中，我学会了坚强；从书中，我学会了忍让；从书中，我学会了宽容；书给我带来了快乐。
在书中，我是一只如饥似渴的鸟。吸允着点点滴滴的知识，在知识的海洋中，解开一个个疑问，然后，满载着知识，飞翔在世界的每一个角落，领略法国埃菲尔铁塔的壮观，埃及金字塔的古老。有清风为我祝福，有夕阳为我做伴，我把这些知识带给每一位爱书的人。书，给我带来了无限的自由！
在书中，我是一片晶莹剔透、洁白无瑕的雪花。没有心灵上的尘，思想上的俗，有的只是书中源源不断的高贵品质。当我将这品质都酿成自己的果实时，我就可以如同雪花一样纷纷扬扬的洒落下来，为枝头点缀，为屋顶披彩，让人类感受这雪花的白色世界。书，带给我了无限的纯洁。
在书中，我更是一叶飘摇不定的小船。追随者书的脚步，我这叶小船无时不在感受现代都市的气息，自由女神的雄壮美丽，埃菲尔铁塔的浪漫浓情，金字塔的神秘古朴，俄罗斯的热情豪迈，这些，只有在书中，我才可以领略到，书，给我带来无限空间！
爱书的人永远渴望书，无声的书会告诉你有声的世界。生活中许多美丽你会错过，但书中的美丽世界会永远为你敞开，等待你的到来。那么，我们就去好好把握它，不要让它逝去，抓住这永恒的美。记住，书会给你带来快乐。
我读小学六年级了作文4
在记忆中，我妈从我记事开始就特别爱唠叨，时不时就会对我唠叨几句。
我妈的唠叨与其他母亲相比，有一个特别之处——她的唠叨是定时开启的，大约是每天早上七点整准时开启，到了晚上九点钟会定时关闭。
每天早上我听见的第一句话都是我妈的叫早唠叨：“朱锦乐，你怎么还不起床，都七点钟了！你看……”艰难地起床，穿衣，刷牙，好不容易走出了家门，又听见我妈的唠叨，叫我专心听课，记得吃早饭什么的。对于这些，我也就“嗯……嗯……”地答应过去了。到了学校，我便把这些话忘得一干二净，只顾着和同学玩去了。
到了下午，一踏进家门，听到的第一句话又是妈妈的唠叨：“这么迟回家，又怎么了……”
晚上，这唠叨就加重了。写作业慢了就会被唠叨几句，去小便慢了也会被唠叨几句，被说烦了顶了一句又会被唠叨好几句。总之，不管是大事还是小事都要被唠叨几句，真烦！
直到有一天，一本书彻底改变了我的看法，那就是季羡林的《留德十年》。书中，季老先生离开祖国，奔向德国后那思念母亲的心情让我记忆深刻。在《留德十年》的字里行间中，无不流露出季老先生对母亲的怀念。他不仅仅怀念祖国母亲，更是怀念自己的生母。就像他1935年11月28的日记中所记录的：“从好几天以前，房东太太就向我说，她的儿子今天回家，从学校回来，她高兴得不得了……但儿子一直没有回来，她有点沮丧。她又说，晚上还有一趟车，说不定他会回来的。我看到她的神情，我想起自己长眠于故乡地下的母亲，真想哭!我此刻才明白，全天下的母亲都是一样的!”儿子从学校回家，这本是一件普通的事情，可在房东太太的眼里是件大事。所以，天下的母亲都是一样的，妈妈的唠叨并不是在给我添麻烦，而是爱我。
我又想到妈妈的唠叨。我发现妈妈唠叨时说的话都是在提醒我，早上提醒我要早起，上学时提醒我要认真，回家时提醒我要早归……妈妈的话语就像一个闹钟一样督促着我，让我干好每一件事情……
妈妈的唠叨是爱的一种表达方式。而这种爱，被人们称之为母爱。
这一次，我读懂了母爱。
【我读小学六年级了作文】
《我读论语读后感》
我读论语读后感
导语：《论语》是儒家学派的经典着作之一，是一部记录古代著名的思想家、教育家孔子及其弟子言行的书。以下是小编带来的国学经典读后感，希望对你有帮助。在初中的学习中,我已经初步接触到论语：我从"三人行必有我师焉"中,读懂了孔子谦虚的态度；从"知之为知之,不知为不知,是知也",认识了孔子的实事求是；从"有朋自远方来,不亦乐乎"看到了孔子的乐观…
今天,当我重新手捧论语开始翻阅它时,读到的又是孔子循循善诱的教诲、点到为止的应答。我也有了更加深入的领悟和感受。我从《论语》中认识的是一个诲人不倦、多才多艺的孔子,明知其不可而为之、迂阔率性的孔子,食不厌精、懂得生活乐趣的孔子
孔子一生从事教育工作常见癌症,周游列国的他据说一生有三千弟子。他对学生在教育方面的`教导很多都是值得学习的。
"默而识之,学而不厌",在学习生活中我们应该抱以不满足的心态。孔子以好学著称,对于各种知识都表现出浓厚的兴趣,因此他多才多艺,知识渊博,在当时是出了名的,几乎被当成无所不知的圣人,但孔子自己不这样认为,孔子曰："圣则吾不能,我学不厌,而教不倦也"。孔子学无常师,谁有知识,谁有他所不知道的东西,他就拜谁为师,因此说"三人行,必有我师焉"。"子与人歌儿善,必使反之,而后和之",这体现的是一种谦虚、严谨、实事求是,锲而不舍的态度。孔子尚能虚心地请教别人,把歌重复唱一遍,自己认真地去学习,做到"敏而好学,不耻下问",我们更加要随时随地向别人学习,取人之长,补己之短,不要为了面子而羞于向别人请教。这句话包含着一个广泛的道理柳州分类信息网：能者为师。在我们日常生活中,每天都要接触的人甚多,而每个人都有一定的优点,值得我们去学习,亦可成为我们良师益友。在我们班,这个50多人的班集体里,就有篮球上的健将、象棋大师、书法好手,他们都有自己的长处和优势。山高,是因为它从不排斥每一块小石头；海阔,是因为它积极地聚集好一点一滴不起眼的水。若想具有高山的情怀和大海的渊博,就必须善于从平凡的人身上汲取他们点滴之长，读后感《论语读后感论语读后感》。
"学如逆水行舟,不进则退",学习是一个长久、艰苦的过程,"力不足者,中道而废,今女画。"孔子在此勉励冉求知难而进,这样才能得道。"知其不可为而为之"也是孔子的思想。迎难而上,无所畏惧,积极地接受挫折和困难,把挫折和困难当作磨砺自己的机会。在困难中才能体现一个人的品质。疾风知劲草、烈火见真金,正如孔子所说的"岁寒,然后知松柏之后凋也"。
孔子作为中国历史上第一个伟大的教育家,积累了大量的教育方法和经验。
"因材施教"恐怕是孔子在教育上最大的特点。子路问："闻斯行诸?"在这个问题前,孔子对于冉求和仲由有两种不同的观点：冉求办事犹豫畏缩,要多多鼓励他；仲由胆大过人,要抑制约束他。在孔子的弟子问"仁"的问题时,他对弟子们的回答也是各不相同的。孔子还说过："中人以上,可以语上也；中人以下,不可以语上也。"也就是说对于中等才智以上的人,可以和他谈论高深的道理；以于中等才智以下的人,不可以和他谈论高深的道理。提高教育质量的关键是为每个学生的发展服务,但是如今,有些教师不去研究自己所面对的学生,他们以为了解一些规律性的东西,了解学生的共性,课就能讲好。人是有差异的,社会需要的人才是多样的,因此一定不能忘记因材施教式的教育,要为不同的学生提供最适合于他们的教育,这才是最大的公平。
"自行束修以上,吾未尝无诲焉",只要愿意拿着十余条干肉为礼来见孔子的人,孔子都会乐意让他接受教育。这一段中孔子所说的这段话,表明了他诲人不倦的精神,也反映了他"有教无类"的教育思想。
《论语》对于为人处世也谈到了不少观点。"己所不欲,勿施于人",自己不愿意承受的事情,也不要强加于别人生身上,这是儒家思想的精华,也是中华民族根深蒂固的信条,然而在现实中许多人都不能恪守"己所不欲,勿施于人"的信条,一切以个人利益为中心,只顾及自身的感受,而忽略了他人的感受。
读完《论语》,我不只是单单认识了一个诲人不倦、多才多艺的孔子,明知其不可而为之、迂阔率性的孔子,食不厌精、懂得生活乐趣的孔子,更学习到了孔子内在的思想和精神。
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【我读论语读后感】
《《母亲》读后感》
关于《母亲》读后感
我读了高尔基的《母亲》。
我从小喜欢读俄罗斯大文豪高尔基的书，十分佩服他的不平凡的奋斗历程。他基本上没有进过学校，靠自学掌握了阅读的本领，为了生存，他在俄罗斯大地到处流浪，初入社会底层，生活极不安定，经常濒临绝境，甚至开枪自杀，可后来竟能写出许多杰作，一举成名，不但影响全俄罗斯，其作品还被翻译成各种文字，名震欧州。
《母亲》这部小说的主要人物是一对母子，母亲身为社会底层，一生饱受了富人的压迫和丈夫的打骂。丈夫病死后，儿子因为受不了富人的欺压，打骂。决定站出来与富人对抗，开始了革命斗争。母亲在儿子的影响下，不断克服自己的胆怯心里，儿子巴维尔不断交朋友，希望别人也参与到这个斗争来，在他的努力下，他成功找到了几个正义的朋友，他们找到印刷厂，把穷人们非常需要的真理打印下来，并由母亲、巴维尔，雷宾等人运送到工厂里去，要知道，这么做的话一旦被发现了就是死路一条。人们看到天上地上的传单以后不由自主地看了起来，传单上面记载着真理，人们看了以后也有了决心，但官府一直阻挡着穷人们看，并烧了传单。但是巴维尔并没有放弃，并且挺身而出，把自己从禁书上面看的那些真理讲给那些穷人们听。巴维尔的几个朋友看到他这么勇敢。与是大胆起来，他们在大街上讲给穷人们听，与官府和警察对抗。但是警察最后还是把他们都抓了起来，在法庭上法官宣判全部流放。巴维尔始终不肯越狱，最后在被流放的路上逃了回来。但好人终有好报，穷人们又把他的其他几个朋友全救了出来。
在巴维尔坐牢的时间里，一直是母亲操控着一切，她大胆勇敢为了救出儿子想尽了办法，全书的最后几句是母亲说的，她是这样说的：真理是用血海也不可淹没的。他们猛敲着她的手，宪兵掐住了她的'喉咙，他感到窒息，她发出嘶哑的喊声。
小说里把巴维尔写的正义勇敢的精神，牺牲性命也要和富人与官府斗争到底的精神值得我们学习。巴维尔以身作则，呼吁人们都站起来与富人作斗争，这更能体现出母亲对儿子的爱，她豁上性命也要帮儿子完成心愿，让我感受到人们对自由的渴望是永远永远也不可磨灭的。人的勇气、能力、智慧在紧张特殊的情况下达到提升。我相信只要克服了恐惧一切都会成功的。
当我读完了这部小说，让我郑重的认识到民主，均富和社会主义是人类的理想，但要达到这个目标是一个很长的过程，很可能是一个探索而没有终点；在一个国家的经济迅速蓬勃发展时，一定要防止贫富过度分化，因为这是社会不安定的根源；只有爱才是一种建设的力量，爱心创造一切，仇恨毁灭一切。
小说中母亲出于对儿子的爱才奋不顾身地投入群众运动中，渐渐地，他有点自私的母爱扩展成对广大群众的同情和关爱，博爱是母亲性格中最明显的特征。
伟大的母亲，伟大的母爱！
【关于《母亲》读后感】
《在汨罗江畔呐喊——我读屈原与鲁迅高中演讲稿800字》
亲爱的同学们：
大家好！这段时间在网课之余，我读了几本书令我受益匪浅。同时我也在不同的书中，在不同的时间维度中找到了属于他们的共性。接下来，请允许我来细细解说我的思考。
长太息掩涕兮，哀民生之多艰。屈原目睹着昏庸无道的君王在无情的压迫着黎民百姓，不禁发出了自己的哀叹。在这样一个黑暗无边的时代，他心系苍生，为之心忧。同样在另一个黑暗无际的时代，鲁迅说，无穷的远方无穷的人们都与我有关。一种属于中国文人悯天怀人的情感，就在千百年的文字中传承了下来，呈现在我们的眼前。我认为屈原与鲁迅一样，都是一个在黑暗之中为天下百姓所担忧的悲鸣者。
同样是在看不见尽头的黑暗中，屈原选择退尔复修吾初服。他不愿意再看着这个扭曲丑恶的世界了，只要他自己的昭质未亏，芳泽犹存，那么就够了同学们，这不就是一种试图独善其身的想法吗？自己的品格固然重要，但是屈原还缺少了一种勇气，一种无畏。反观鲁迅，他只是说着，走上人生的路途吧，前途纵然很远，也很暗，然而不要害怕，不怕的人才有前路。很简单的话语也恰恰说出来他想要与黑暗斗争的勇气。可见这时，屈原与鲁迅出现了差异，一种源自于勇气的差异。
最后的结局大家早已耳熟能详，屈原投江自杀，为后世留下来不朽的传奇；鲁迅仍旧在呐喊，惊醒了世人余音不绝。事实上无论是屈原的伏清白以死，还是鲁迅的血荐轩辕，都是他们在以自己的方式来改变这个时代。诚然方式有所差异，但我们依然能够从中汲取收获。
有一份热发一份光，就是令萤火一般，也可以在黑暗里发一点光，不必等候炬火。在那时从青年中蒸腾出来的太阳，日光朗朗有声，混沌随之消弭散去，光明到来了！我们也应传承先辈精神，成为时代的光芒！
同学们，书本内外，青春成长。正在号召着我们从书本中传承先人精神，树立好青年典范。屈原在汨罗江畔虽九死而不不悔，因为他坚守好了自己的品格；鲁迅在暗夜中奔波，于无声处听惊雷，因为他守护者中国人的脊梁。同学们，石在，火种是不会灭的。先辈之石已传入手中，青春之火已点明方向；让我们以今日之我，逐明日之阳。擎星奋斗为本色，执青春之笔勾勒出一阕时代的壮丽本纪！
在汨罗江畔呐喊，是我们对二人的传承。
谢谢大家，我的发言完毕。
版权作品，未经《星火作文》书面授权，严禁转载，违者将被追究法律责任。《第一次抱母亲读后感》
今天我读了《第一次抱母亲》这篇文章，主要讲的我在医院照顾生病的母亲，抱母亲让护士换床单时无意间发现母亲很轻，觉得这么多年来对母亲关心不够，顿时心生内疚并抱母亲入睡这一故事。
当我读到“母亲总是手里拉着我，背上背着妹妹，肩上再挑100多斤重的担子翻山越岭”时我不禁热泪盈眶，想起了我的妈妈。有一次，学校的艺术节到了，我在家里为艺术节做准备，我想画一幅《鸳鸯戏水》的图画，我画了蓝天、荷塘、荷花，可是中间的鸳鸯怎么也画不好。正在我着急时，妈妈放下了自己手中的家务过来帮助我，那天晚上妈妈一直帮我画，不知道改了多少次，一直到晚上十一点多才完成，我非常感谢我的妈妈。
又有一次我的腿撞伤了，走路不方便，为了不影响我的学习，妈妈每天用电动车把我带到学校门口，然后把我背到二楼的教室，妈妈的背好温暖。每次看着妈妈瘦弱的身体从教室渐渐离开时，我都忍不住流下了眼泪。我就下决心好好学习，长大了好好爱母亲。
读了《第一次抱母亲》这篇文章，我感慨颇深，我懂得了感恩，懂得了每个妈妈对孩子们的爱，同时也懂得了怎样去爱自己的妈妈。我以后要力所能及地帮妈妈做一些家务活，减轻妈妈的负担，做一个懂事的好孩子。
《《神笔马良》读后感300字》
暑假里，我读了很多书，有《格林童话》、《寓言故事》、《神笔马良》…… 在这书海中我最喜欢看《神笔马良》，它真的十分有趣，百读不厌。
马良从小父母就去世，生活十分贫苦。可他特别喜欢画画。没有笔，于是他就用枯树枝、草根、木炭一直坚持画画，最后他终于成功了，画的画像真的一样。他的愿望就是拥有一支画笔。后来有一个白胡子老人送给了他一支神笔，神笔非常神奇，画的东西能变活，他从不给大官和恶人画画，他用神笔替穷苦人画画。
马良很善良，羊和黄鼠狼让他用它们的毛做笔，他都拒绝了，他不忍心伤害它们。看到这里，我想如果我也有一支神笔那多好呀!也要像马良那样去帮助穷苦的老百姓。让他们都吃得饱穿得暖，让他们都过上幸福的生活!
读完这个故事，觉得我们应该要像马良那样善良、乐于助人，遇到困难不放弃，要刻苦努力，积极向上!