与“ 带来 ”有关的作文
来源：文题网
时间：2025-11-26 10:15:17
《盼》
秋风萧瑟，吹散了夏日的余热，带来了凉爽和宁静。这天，我收到了一个包裹，打开一看，是一件喜欢了很久的雪白毛茸大棉衣，还有一双米白色的雪地鞋。
我立即穿到了身上，在镜子面前左照右照，问妈妈：“这是你给我买的吗？”“是呀！送你的生日礼物，好看吗？”妈妈笑着回答。“好看！”我高兴地转圈。“试过就脱下来，现在才十月份呢。”“啊！”我嘟嚷着，不情愿地脱下衣服，一摸背，已经湿了一大片。这时，一阵风吹来，冷得我打了个寒颤，我不舍地把它们放在衣柜里。心想：“要是下雪就好啦，我就可以穿上棉衣出去玩了。”
我开始盼着下雪。早上一起来，就趴在窗边看，希望能见到雪花；晚上一回来，就追着看天气预报，希望能得到下雪的消息。可一连好几天，我的棉服都一直安静地躺在衣柜里，都快落上一层灰了。
看到新闻播报：东北持续大量降雪，都有10多厘米厚了。看着电视中的雪，我心中更加按耐不住了：为什么东北都下雪了，我们这还有20多度呢？
一天，我正在看书，忽然听到天气预报播报要下雪了，我急忙拿起妈妈的手机看了又看，激动地说：“快看，明天要下雪了，而且只有2度呢，我要穿棉衣和雪地鞋！” 妈妈笑了笑说：“好好好，都听你的”。打开衣柜，拿出棉衣放到我的床旁，这时，钟表时针指向了“9”，我一溜儿爬上了床，把被子拉好，便关了灯睡觉。可我翻来覆去，哪睡得着啊！美滋滋地想：“明天我肯定是街上最耀眼、最夺目的一个……”
第二天起来，我拉开窗帘，眼前白茫茫的一片，车上是白的，房顶是白的。花园是白的……我迅速穿起棉服，套上雪地鞋，蹦蹦跳跳地冲出门，来到大街上。这时，天上还下着雪呢！
看着这既熟悉又陌生的世界，一片片雪花落在我的头和棉衣上，构成了一幅多么温暖的画面呀！
《山腰亦精彩，取舍皆有道》
秋风再起,风里带来落叶潮湿的味道,不免又想起那年秋天的紫金山。也是在那天,我明白了“山腰亦精彩，取舍皆有道”。
深秋的紫金山自有它的魅力。周末，我独自一人去爬山。一路上，风景优美,路两旁的树整齐地排列着,秋风萧索,在行人之间肆无忌惮地穿过。银杏的叶子已经变得金黄，有的还于空中打着转儿，有的已经迫不及待铺满山路。
我并不着急，只是慢慢走着。就这样走了小半段，突然发现身边路过的登山人大多行色匆匆,好像都赶着去做什么般。我好奇，同身边的人攀谈，了解到今天日落时，城里会有一场大型烟花秀,最佳观赏位置就在紫金山的山顶，不少人赶着去打卡拍照。一听，我便来了兴致。烟花秀!应当十分精彩！反正爬山本无目的,不如去登一登那山顶！看一场最灿烂的风景！
此时的我已沉浸在一会儿如何拍照录视频的畅想里，全然忽略了离山顶的路途还有多遥远。
我加快了脚步向前走去。赶得很急，对待林子里的松果、鸟鸣自然也是忽略的了。很快,体力便有些不支、气喘吁吁,手撑着膝盖在路边休息起来。天色渐暗，抬眼望向前方，山路曲折似乎没有尽头。树冠黑压压地笼在头顶上方,几缕阳光从边上映过来。行人稀少，我的心开始加速跳动,像有两个小人在打架。爬,还是不爬,成了我此刻最大的难题。现已到了半山腰,再往下是不可能的；而山顶又还遥远,以目前的速度粗略算至少还需爬上一个钟头才能登顶。我自知平日缺乏锻炼，又未带食物补给，真是又累又饿。咬了咬牙,握了握拳,四肢的酸软感在这片静谥的树荫下，感受得更为真切。取舍一番，不爬了!做出这个决定后我往一边的凉亭走去。歇上一会儿，心中又生出许些迷茫，再次怀疑起了自己的决定：这半山腰除了树还是树,似乎也不看到听不到烟花……
忽然，我想起一句话“要对自己的行为负责。”这句话像秋日暖阳让我的心瞬间亮堂沉静下来。闭上眼，我感受着煽动树叶轻声吟唱的秋风，聆听着鸟儿此起彼伏的清啼,还贪婪吸吮着独属苔藓的水气。那落日余温更是把山间角落不知名的黄色小花也变得格外美丽温柔。“呼!”一声惊响！回头一看——烟花秀开始了！让人意想不到的是在山腰我亦看清了烟花,它们在空中一朵朵炸开,绚烂多彩。山脉的高度,似乎与烟火绽放的位置持平，好像伸手就能触碰到。而巨大的太阳已经从高楼大厦间缓缓下沉；细碎的光在林间跳动着，如同万千的萤火虫四处散开。这一刻，我内心是难以言喻的震撼。
现在想起，虽然那次我未登上山顶,或许也没能见到更美的烟花。但在自我与其他之间做出了取舍,哪怕中间经历了犹豫,但我仍然坚持了自我的步频。我舍了山顶的高度,取了山腰的炫丽与详和。于我而言，便是做出了正确的取舍,打破了自我内心的那道门，更明白了“山腰亦精彩，取舍皆有道”。
（指导老师：汪涛）
《国庆趣事——挖红薯》
国庆节，这个举国同庆的日子，总是给人带来无尽的喜悦与期待。今年的国庆节我过得充实又难忘。
假期的第一天，清晨的第一缕阳光透过窗帘的缝隙轻轻的唤醒了睡梦中的我。我迫不及待的起床去乡下的老家，那里空气清新，景色迷人，一回到家奶奶就拿起锄头带我去田里挖红薯，来到红薯地只见奶奶拿着锄头，轻松地挖了几下，就挖出了又大又红的红薯，我看着觉得很简单，也拿着小锄头挖了起来，可是我却只挖出了一些小红薯，而且还把自己累得满头大汗。奶奶看到我的样子笑着让我坐在那里看她是怎么挖的。在奶奶的指导下我终于挖到了几个又大又红的红薯，我开心极了。
在乡下的日子里我还帮着奶奶喂鸡、摘菌子，这个假期真是太愉快了。
《秋天的雨》
秋天的雨，有一根神奇的魔法棒，它带来了神奇和惊喜，轻轻地把秋天的大门打开了。
听，雨滴落在屋顶上，“噼里啪啦”，像一群小精灵在跳舞。雨滴落在树叶上，“沙沙沙”，好像在为大树奏乐。雨滴落在池塘里，“滴答，滴答”，溅起一个个小水花，好像在和池塘合奏一曲交响乐。
看，雨水像牛毛、像银针密密的斜织着，到处一片朦胧的景象，好像一幅美丽的水墨画。
摸，伸出小手，任秋雨打在手上，凉丝丝的，给人带来清爽。
闻，秋雨气息里夹着泥土的芬芳和绿草的香气。
尝，秋雨是无色无味的，但它却给大地带来了生机。
《五彩斑斓的秋天》
风儿轻轻地吹着，带来了丝丝凉爽，秋天悄悄来到我们身边。与其他季节相比，秋天就像一幅绚丽多彩的画卷，是五彩斑斓的。
秋天是红色的。栾树变成粉色，在秋风中舞蹈，仔细看那叶子，像三个角的杨桃，它们聚在一起又像一个大桃子，把小学生、中学生大学生都看得目瞪口呆，大人们则打开相机赶紧拍下这一幕。鸡爪枫换上了红艳艳的衣裳，一簇簇拥在一起，远看像从天空掉下来的火烧云。石榴火红火红的，挂在枝头左摇右摆，像发光的小灯笼，里面的果子像红宝石一样晶莹剔透。
秋天是金色的。银杏果穿上金色盔甲，像步枪兵一样，排列整齐。稻谷累弯了腰，头一点一点似乎在说：“我终于成熟了！”刚下完秋雨，梧桐叶从大树上跳下来，在水池里游泳、戏水。哇！水面上竟然铺上了一张金色的地毯。
秋天也是橙色的。柑橘里有许多小饺子，饺子里有许多饱含汁水的珠子。珠子挂在树上像一个个又大又圆的橙红色弹珠，那颜色，足以和夕阳比美！
秋天，还是绿色的。公园里、小区里马路边，依然满是青翠的草绿，依然焕发着生机。你看，秋天是不是五彩斑斓的？
《风帆》
冬日的寒风呼啸，送来传承的希望；热烈的互帮互助，带来温暖的人情，以奋斗为船，挑战为帆，驶向未知的远方。
“哎，这年是越过越清淡了，以前啊，那舞狮的，舞龙的，早早就准备好了，那场面呦……”奶奶借着斜斜的光缝补着衣服。“你别说，我家就有只小狮子，不过还在学徒阶段。”父亲端着水杯望向我。
“我舞狮？不过是拿压岁钱买来服饰，学着视频里的动作瞎比划。”“走，舞一个！”父亲将头偏向门，这对我来说就是一个挑战，单薄的身影将在风中萧瑟，生涩的动作将在大庭广众下展示了，简直像在卖弄。
父亲翻出那身服饰，将手搭在门板上，我将服饰披在身上，硕大的红色狮头顿时遮盖住了我发烫的面颊。望着面前的纸箱，我竟觉得有点高，内心的怯懦，旁人的议论，对我来说无一不是挑战。
“来来来！”我透过衣服下方的空隙看到父亲拿着不锈钢盆和勺子，有节奏地敲击着，发出“哐哐”的声音，像是在为我擂鼓助威。那声音有些尖锐,比不上鼓的厚重和恢弘，但却给了我莫大的勇气，舞就舞呗。
我深吸一口气，半弯着身子，身体跟着节奏晃动，面前的纸箱如同江面上汹涌的波涛。我一个健步跳上纸箱，稳住身形，又顺势踏上另一级台阶，时而将狮头转向一旁，手在衣服里快速操控着，拱起狮子眨眼的动作。透过衣服下方的间隙，我发觉越来越多的脚停在了我身旁，我的面颊愈发滚烫，动作有些笨拙,但我扛下了挑战。一个跃步跳下纸箱，眨着“狮眼”跟观众互动起来，笑声此起彼伏。
蓦地，一抹亮眼的红色在我近旁停下，我抬头透过狮眼看到一头威武的雄狮瞪着大眼，气势雄浑。我立即弯下身子，来了个三抛狮以表敬意，雄狮忽地更加振奋，也蹦跳着舞将起来，一舞结束，鼓掌声轰动而热烈。我气喘吁吁，摘下头套，眼前是头发花白的老人，但那气势却尤显得苍劲挺拔。“小伙子，有骨气，你直面传承的挑战。有我当年拜师的风范。”我抹了抹额间沁出的汗，不好意思地笑了笑，却也清晰意识到：这次挑战如同一面白帆，让我在波涛汹涌的江面上乘风破浪，一路前行。
一场街边的舞狮，为我竖起了一面白帆。那是传统艺人之间虽不相识却惺惺相借的默契，是代代人肩并肩，接力传承的坚守。这，才是传统民俗最动人的魅力所在。一场表演，是热爱与坚守的交织，是浪漫与执着的碰撞，更是团结与共勉的凝聚。
“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”这次挑战如同一面白帆指引着我，让我在传承传统技艺的道路上，越行越远。
《一篇笔记带来的奇迹》
六月的一天，阳光透过教室的窗户，洒在我们每个人的课桌上。老师站在讲台上，宣布了一个让我们既期待又紧张的消息：“七月四号，是我们的期末考试日。”教室里顿时像炸开了锅，有的同学欢呼雀跃，有的则愁眉苦脸。老师接着说：“为了更好地复习，我们需要调整一下座位，大家要互帮互助哦。”
我心里默默祈祷，希望能有一个优秀的同桌，这样我的成绩说不定能更上一层楼。可是，当座位表发下来时，我简直不敢相信自己的眼睛。我的新同桌，竟然是我们班成绩垫底的小凌！我刚想举手问老师，小凌已经笑眯眯地走到我身边，坐了下来。坐在我前面的是小凌以前的同桌小言，她不屑地瞟了小凌一眼，就转过了头。
复习的第一场考试开始了，我发现小凌做题时特别专注，眼睛紧紧盯着试卷，从不偷看别人的。这明明就是好学生的样子啊！可是，当成绩公布时，小凌的分数还是让人一言难尽。我拍了拍她的肩膀，鼓励道：“你已经很努力了，但是平时上课和考试后，你要学会归纳总结知识要点。你可以试试做做知识梳理的笔记，这样会更有帮助。”小凌听了，眼睛一亮，点了点头。
可是，旁边有人冷笑着说：“改了又怎样，成绩还不是那么差？”小凌听了，低下了头，小声地说：“我也想过要改变，但是同学们都不愿意帮我，我父母又经常不在家，我也不敢去问老师。你，你能帮我吗？”我看着她那渴望的眼神，微微一笑，说：“没问题，我现在只做了一篇笔记，你以后可以按照这个格式自己去归纳。”小凌激动地接过笔记，眼里闪烁着希望的光芒。
老师又要调座位了，这次他把小凌调到了第一排。小凌朝我扬了扬眉，好像在说：“我不会让你失望的！”我笑着点了点头。
第二次复习考试就要来了，因为我和小凌坐得远了，我不再像以前那样过问她的学习。其实，当初帮她只是觉得她有些可怜，我给她的笔记也不一定有多大的作用，成绩还是要看她自己。可是，我偶尔能看到，小凌在课间或者放学后，独自一人在教室里学习。
第二场复习考试的成绩出来了，我依然取得了不错的成绩。当我回到座位上准备看书时，一个熟悉的身影飞快地来到了我的面前。是小凌！她欣喜若狂地说：“我进班级前三十了！”我微微一怔，随即笑道：“那真是太棒了！没想到我当时无心的举动，竟然让你有了这么大的进步！”小凌紧紧握住我的手，虽然她什么都没说，但我知道，她是在感谢我。我说：“主要还是靠你自己啦，是你的努力和坚持让你取得了这样的成绩。”小凌不好意思地笑了笑。
终于，期末考试结束了，成绩也公布了。小凌考了全班第二十六名，而我也如愿以偿地进入了全班前五。我深深地体会到了“赠人玫瑰，手有余香”这句话的含义。你的小小善意举动，可能会给别人带来巨大的成就，而你自己也会因此变得更加优秀。小凌的进步，就是对我最好的回报。
《小小鸡蛋力量大》
鸡蛋能够用手捏碎吗？今天课上老师带来了一个鸡蛋，说：“同学们，今天我们来做有一个有趣的实验，用手掌心握住鸡蛋，看看能不能把它捏碎。”教室里，同学们炸开了锅，有的一脸疑惑，有的摩拳擦掌，跃跃欲试。
第一个上场的是文文，我们把目光投向她，只见她手握鸡蛋，用力咬紧牙关，小脸涨得通红，眼睛紧紧地盯着鸡蛋，好像要把鸡蛋吃掉。可鸡蛋纹丝不动，我想文文力气太小了，得换个力气大的去试试。
第二个上场的是大力士轩轩，只见他自信满满的一把将鸡蛋握住，一咬牙，用尽浑身的力气想要将鸡蛋握碎。我们大声喊着“加油，加油”，但任凭他如何使劲，鸡蛋都毫发无损。反复用力后，他只好乖乖投降。我满脸疑惑，心想：这个鸡蛋不会是石头做的吧？
老师看着我们不解的神情，笑着说：鸡蛋是椭圆形的，当用手握鸡蛋时，手掌和手指的包围使鸡蛋壳受到来自多个方向的均匀压力。每个小区域承受的压力相对较小，不足以导致蛋壳破裂。我们听了以后，恍然大悟。
《初三10班给我带来的欢乐作文》
初三10班给我带来的欢乐作文
来到十班，已有一个年头了，在这一年中，我们从陌生到渐渐熟悉，从疏远到打成一片。这一年这，初三（10）班的同学们给我带来的欢乐和感动的每一个瞬间，每一幕画面，我都记得。
初二年，段赛
或许，我们之间的默契和团结，是从这一次段赛渐渐开始的。
男生们为了这次段赛而默默努力着，运球，上篮，进球，这一动作简直是帅呆了！我相信，十班的男生这么努力为的不是女生的尖叫，而是一种叫做荣誉的东西。
赛场上，几位男生努力着。赛场边，全班同学卖力的喊着：“加油！加油！”一句呐喊声，一个眼神，一个递水的动作，一副焦急的表情都透露出我们的团结和默契。
经过他们与我们不懈地努力后，十班在段赛中取得了第二名的好成绩。看着你们捧着那张用几个月时间的汗水与泪水换来的奖状，我的嘴角也上扬了。顿时，教室里再次响起了一片掌声与那首属于 我们的“胜利之歌”——《撑腰》
这次段赛，我们哭过，也笑过。胜利过，也失败过。我们没有因失败而泄气或放弃。这次段赛的荣誉是献给十班54个人的。从这两个月的段赛这我感受了你们带给我的点点滴滴的快乐。
初三年，生日
9月15日，我的第14个生日。在这次生日中，我收到了许多不一样的礼物，但在这些礼物中，我觉得最特别的仍是那张有着十班许多同学祝福话语的纸条。
纸条的`内容很质朴，很简单，一个人一句话或两句话的祝福却让我感动前所未有的幸福与感动。看着那张有着不同字体和不同字色的纸条，我开心地笑了。这次生日或许是我在初中过的最后一个生日了吧，谢谢你们的祝福，谢谢你们给的这么特别的礼物，谢谢你们在我的生命中赠予了我一份这么珍贵的友谊。
“礼轻情谊重”，谢谢你们这一年多带给我的欢乐与感动，我很珍惜。
十班就像是一张地图，每个人都是一座孤岛，但在经历了地壳运动后，总会组成一个整体。一年了，我们也渐渐磨和渐渐互相接受形成一个整体。在这一年中，我在这个班级过的很快乐。如果人的记忆是一个盒子，那么如果打开这个盒子，你们会发现里面全装满了你们给的欢乐和感动，初三（10）班的所有同学，谢谢你们。
【初三10班给我带来的欢乐作文】
《成绩带来的烦恼六年级作文650字》
成绩带来的烦恼六年级作文650字
我不仅是一名体育好的体育委员和热心的中队长，而且成绩不错，平时也可以算得上老师的助手，然而就因为这些，常常给我带来许多烦恼，这些烦恼事总是层出不穷，令人常常变得烦心和焦躁，且听我慢慢地细细道来吧！
我们最近在复习，同桌合做同一张考卷。两个人同做一道题，并互相解释自己的`做法。答案有分歧，要将过程一步一步往下对，一旦遇到不同，要重做一遍，并展示自己的过程，这才是老师让我们同桌合做的真正目的。
然而与我们截然不同的是我的后桌。共同讨论批改卷子时，他们就一个人握着红笔，竟连老师让我们互改互讲的初衷要求也不顾。纯粹是在对答案，答案一样他们就不分青红皂白打上鲜红的大钩，这让老师知道，我岂不被老师认为学习好不帮助他人了吗？
实在看不下去的我，不希望他们这样恶性循环下去。他们这样只能是火上浇油，雪上加霜，本来成绩就不太好的他们，这样做一点效果也没有，那老师让我们这样做又有什么用呢？无可奈何的我只好好心提醒他们说：“你们不能只对答案，同时也要对对过程，遇到答案不同的题，你们一定要互相讨论一番，这样才能达到老师要求我们同桌之间合做的效果。”
他们非但不听，还一致认为答案相同过程就不需要讨论，这十分令我烦恼和苦恼。
然而令我更烦恼的是，他们答案一旦有分歧，讨论也不讨论地就习惯性的用笔狠狠地戳我的后背：“快教我们这题怎么做。”烦恼归烦恼，我还是得教。我耐心地慢慢教，他们不仅没听懂，而且还想抄我的答案。我当然不会给他们抄，一边又一遍地教，知道我耐心磨光也无法听懂，因为他们的心思全在答案上，我只好请老师来！
这两件烦恼事还在烦恼着我，那你能否帮我出谋划策想想办法吗？
【成绩带来的烦恼六年级作文650字】