与“ 足迹 ”有关的作文
来源：文题网
时间：2024-04-29 12:34:02
《雾里寻春》
春，我去寻觅春的足迹。
雨软绵绵的，像丝绸沾了些寒意，轻轻柔柔地，落在你的脸颊，轻拂着，夹杂着春花与泥土的香。纯粹而生机的绿，向上蓬勃生长，细微的小圆水滴，倒映着世间的凡尘，颠倒着，交织着，梦幻着。
雨越来越细了，如银丝般。游荡的闲云被太阳拨开，世界被温婉的淡黄笼罩。春风啊，卷着那淡淡竹香袭来。春，提着裙摆，悠然自得的乘山海而来，春，携着希望，温婉细腻的将绿传遍漫山遍野，春，泛起波澜，悄无声息的将世界卷入一片绿意盎然的汪洋中。淡绿的纯粹，翠绿的娇嫩，深绿的内敛。使我突然想起数月前费尽心思写的一句散文来。
“狂风肆虐的云霞， 骤雨袭挠的流水，雷暴吞噬的艳阳，晴朗湛蓝的高空万里无云，如诗如画。而她们依旧永存。”
与今截然不同。
雨停了，一些轻柔的水滴从叶上滴落，散在水面上，泛起阵阵涟漪荡漾。
藏在草丛中不起眼的小黄花，分外可爱。圆润的小黄花瓣上积了几滴小水珠，细细的杆子撑着大大的脑袋，却没有弯下腰来，依旧要强的直着身子。充满生命与希望的春啊！
阵阵白雾 如水雾般轻轻消散了，风轻轻柔柔的来了。
“细雨潇潇欲晓天，半床花影伴书眠”。
春雨是朦胧的，细腻的，温柔的。也是充满希望与生机的。
《春天你在哪里》
沿着弯弯的小路
寻找春天的足迹
春天你在哪里，
你在哪里？
小路说：
昨天他曾路过这里，
早开的野花一朵二朵，
就是春天的足迹。
顺着长长的草丛
寻找春天的足迹
春天你在哪里，
你在哪里？
草丛说：
昨天，他曾路过这里，
瞧，那扑鼻而来的春风，
就是春天的足迹。
啊，我们终于找到了，
哪里没有积雪，
春天就出现在哪里。
《寻觅春天的足迹作文450字》
春天，是从如云烟般的细雨中纷至沓来。那雨下的可真急呀！每一滴雨珠都带着神圣的使命，叩响了大地母亲的门槛。当万物受尽了甘霖的滋润后，苏醒过来，我就在大地母亲的怀抱中寻觅春的足迹。
啊！我找到春天了！春天在风里。她乘着柔和的清风，带着宜人的温度，翩翩而来。大方随性地从裙子上扯出一抹绿光洒向大地，使得原先无垠的大地母亲瞬间迸发了耀眼的光芒。
呀！我找到了春天了！春天在雨里。她张开双臂，如母亲般舞动着手里的针线，一针针，一线线，在四分五裂的大陆版图中上下穿梭，竟神奇般地绣出了一片清新和翠绿，真是生机勃勃啊！
哦！我找到春天了！春天还藏在小溪里。小溪两岸的野花、小草、杨柳，在溪水的轻抚中，舒展着轻柔的身躯。当旭日东升时，春天又从裙上取下一条金缎，她把金缎铺在了小溪上，小溪立马变得金光闪闪了。倏然，一阵微风拂过，金缎子被扯成了无数金鳞……溪水中密密麻麻的小鱼小虾、自由嬉戏的鸭子，还有岸边漂浮着铜钱般大小的浮萍，使得这条小溪的春意更加浓郁了。
哦！我明白了，春天无处不在，让我们张开双臂，去拥抱绚丽多彩的春天吧！
【金嘉怡老师点评】本文文笔优美，抒情浓郁，是一曲对春天最美的歌颂。本文以“总分总”的架构，选取了春天典型的景物“风”“雨”和“小溪”，融情于景，生动细致地描写了春天的美景，字里行间都流露出自己对春天深深的喜爱之情。
《春的足迹》
你抖落晶莹的雪花
睁开清澈的眸子
你的春光不热烈
有恰到好处的暖
暖融融的风
吹醒了大地
朵朵花儿
随风摇曳生姿
仿佛与蝴蝶缠绵
春姑娘笑着
舞步轻盈
脚尖踩过的地方
花儿草儿一簇一簇
生机盎然
春是爱是暖
还是是希望
是我眼中的光
《春姑娘，你在哪里？》
沿着长长的小河，
寻找春姑娘的足迹。
春姑娘，你在哪里，
你在哪里？
小河说：
冰雪已经融化，
发出叮叮咚咚地声音，
那动听地歌声就是它演奏的乐曲。
顺着弯弯的小路，
寻找春姑娘的足迹。
春姑娘，你在哪里，
你在哪里？
小路说：
柳枝上伸出的嫩芽，
路边五颜六色早开的野花，
那是春姑娘彩色的画笔。
迎着温暖的春风，
我四处寻觅，
啊！万物复苏，到处一片生机，
这就是春姑娘留下的足迹。
《寻找春天的足迹作文300字》
我沿着一条弯弯的小路去寻找春天的足迹。
首先映入眼帘的是一片绿油油的草地，就像大地妈妈披上了绿装。草地上开满了五颜六色的花朵，一朵朵蘑菇从地下钻出头来，好像一把把小雨伞，很可爱。
往前走几步看见一间小小的房子，房子后面有几棵高大的桃树，像战士一样守护着小房子。一股桃花香扑鼻而来，让人心情愉悦。
再前行一段距离，一座座连绵起伏的青山高耸入云，就像一个个巨人手拉着手。突然传来几声鸟叫声，我抬头一看，原来是几只小燕子从南方飞回来了，好像在说：“我们回来了，我们回来了。”让我想到一句古文：“飞燕一双，忽高忽低，来去甚捷。”
冬天输给了春天，春回大地，万物复苏，一片生机盎然的景象。
《成长的足迹》
2020年2月1日，我写下了人生中第一篇日记，那时的文章字迹歪歪扭扭，全都是拼音，内容单调，篇幅也只有几十个字。
一个偶然的机会，在班主任老师的推荐下，我接触到了“南湖少年文学创作”。我时常翻看公众号上同学们的文章，这些优秀的文字就像跳动的音符，伴随着我不断成长，学习他们的写作技巧，感受他们真挚的情感，让我受益匪浅。我越来越喜欢写作文，写作水平也提升了许多。我已经在“南湖少年文学创作”公众号上发表文章40余篇，这让我有了更大的动力继续写作，也期待着自己的蜕变和飞跃。
我觉得，要想写好作文，平时就要多看书多积累好词好句，多练习写作技巧，多学习别人文章的精华所在。写作是一个探索的过程，我走进大自然，去领略无限的风光；我参加许多有意义的实践活动，去认识社会中的真、善、美。妈妈挖空心思的陪伴让我有了一双善于发现的眼睛，也有了更多写作的素材。写作是一个坚持的过程，一周一篇周记是我给自己的任务，从未动摇。一年级到现在，我已经写掉整整16本日记本了。在写作的道路上慢慢地行走着，虽然步伐不快，却踏实、坚定。
我热爱写作，我想将自己所见所闻所想都通过手中的纸笔分享给大家。如今，写作和音乐一样，已经成为我最好的朋友，我在钢琴的琴键中弹奏出是听觉的愉悦，而写作带给我的是视觉跟精神的享受。
【老师的话】“我时常翻看公众号上同学们的文章，这些优秀的文字就像跳动的音符，伴随着我不断成长，学习他们的写作技巧，感受他们真挚的情感，让我受益匪浅。我越来越喜欢写作文，写作水平也提升了许多。”正如我们班罗心怿所说，“南湖少年文学创作”给孩子们搭建了展示自己的平台，他们在这一方小天地里徜徉着、进步着。读同龄人的作文，他们感同身受、跃跃欲试；投精心创作的文章，他们翘首企足、满怀期待；阅发表后的文字，他们喜笑颜开、鼓舞欢欣……这都将成为他们写作路上珍贵的童年记忆。
《春姑娘，你在哪里？》
沿着长长的小河，
寻找春姑娘的足迹。
春姑娘,你在哪里，
你在哪里?
小河说：
她刚路过这里，
拍了拍河里的冰，
抚了抚河边的柳，
瞧！那欢快的河水，
那吐出嫩芽的柳枝，
就是她留下的足迹。
顺着弯弯的小路，
寻找春姑娘的足迹。
春姑娘，你在哪里，
你在哪里?
小路说:
她刚走过这里，
抱了抱大地，
挥了挥画笔，
瞧!那从土里探出头的小草,
那绽开笑脸的迎春，
就是她描绘的图画。
带着满心的欢喜
我们四处寻觅。
啊！终于找到了——
那欢唱的黄鹂，
那灵动的燕子，
那羞红的桃花。
啊！哪里需要生机，
春姑娘就出现在哪里。
《寻觅春的足迹作文200字》
春天来了！春天来了！
我们几个学生脱掉棉袄，冲出教室，奔向操场，去寻觅春天的足迹。
春天像个厉害的魔法师，他把世界变得多姿多彩。我们仔细地找哇，找哇。
柳条随风摇曳，那是春天的秀发吧？小鸟在枝头鸣叫，那是春天的歌声吧？悄悄绽放的桃花，那是春天的腮红吧？蜇伏后苏醒的青蛙，那是春天的信使吧？
春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。她在枝头跳舞，在操场上放风筝，在麻雀、燕子嘴里叫，在秋千上荡啊荡……
《找春天作文150字》
春天在哪里？
今天，我去大自然中寻觅春天的足迹。
春天在蓝蓝的天空中。小鸟叽叽喳喳叫着、快快乐乐飞着，风筝飞得很高跟高。
春天在淙淙的小溪里。解冻的小溪叮叮咚咚地唱着歌，鱼儿在水中欢快地游来游去。
春天在茂密的山林中。葱郁的树木像战士一样笔直地站岗，漫山遍野的野花张开了笑脸。
春天在大地上奔跑，在花海里徜徉，在露珠里微笑，在小朋友的朗朗读书声中陶醉……