与“ 那节 ”有关的作文
来源：文题网
时间：2024-11-03 00:21:05
《那节课上250字》
今天下午班里要举行班队会，内容主题是——水果拼盘。
中午一到学校，同学们就忙得不可开交：先是一起将课桌围成一个大圆圈，接着又把同学们准备的水果、刀叉、盘子和一代奶油平均分发给了每一个小组。写好黑板报，拍张集体照，就可以开始制作水果拼盘咯!
大家七嘴八舌地议论起来，每个人，每个小组都要拼出独一无二的样式。
“加一个樱桃，再来点西瓜片……”教室里时不时传来这样的声音。
一个小时后……
“时间到了!”我们班的班主任徐老师大喊道：“到展示时间了，谁要分享自己的作品呀?”这时，教室里顿时鸦雀无声。但是一双双小手，就像春笋一样，拔地而起。
大家分别展示了自己的作品，有：苹果小人、海滩、小菊灯……
这节课真快乐!
《我忍不住欢笑》
我依旧记得那节体育课，那是让我忍不住欢笑的一节课。
“等会儿男生和女生各拿一根长绳，练习跳大绳。”慢跑三圈后，体育老师开始给我们布置任务。男生被分到操场的一边，女生则是在操场的另一边。两位男生手持着长绳的两端，有节奏地甩着。刚开始一切都很正常：在绳打到地面后，一位男生冲上去，在绳甩过的一瞬间跳一下，再冲出去，周而复始，可不知道什么时候，跳完的男生不再排到队末了，而是站在甩绳的一边。不久，有趣的事发生了。
又是一次循环，但这次，小凯和小吴两个人一起冲了上去，默契地跳了一下。周围的男生一下子发出一声赞叹。也不知道是误打误撞还是有意而为，总之，现在出现了新的跳法：两个人同时跳。一批又一批的人开始往甩动的绳上闯。有的人配合很好，轻盈地就跳过去了；有的人没有默契，其中一人快了半拍；有的人没把握好时机，脚被绳绊了……这种花式跳法使我们玩得不亦乐乎。
我也很想来一把，但还没找到一个搭档，因此就在一旁看。绳已经空甩了两圈了。这时，小凯忽然冲了出去，然后被绳子勒住脚跟，摔倒在地上。大家都爆发出一阵笑声，而他自己也捂住脚笑了起来。这也只能怪他太心急了，要知道，最恰当的时机是绳子击地之后的那一瞬间。
天空很晴朗，金灿灿的太阳挂在空中，天上只有几丝云朵。操场上时不时爆发出一阵笑声或惊叹……直到现在，我想想还忍不住欢笑。
《我最快乐的事作文450字》
虽然那节作文活动课已经过去很久了，但是每当想起来，我还是会忍俊不禁。
那天作文课上，老师带我们做了传声游戏。游戏规则是要求我们分成三组，然后老师对每组第一个同学说一句悄悄话，由第一位同学依次向后面的同学传话，只能传一次，最后一名同学要把听到的话写在纸上交给老师。最接近原话的那一组就算赢了。
游戏开始了，我是第一组的第一位。老师微笑着朝向我走来，我连忙把耳朵凑过去，只听到老师小声地说：“星期九，小白兔给奶奶送口香糖。”怎么回事？我听错了还是？怎么会有星期九啊？小白兔还会送礼物？奶奶嚼得动吗？一瞬间，无数个疑问从我的心里升起。我恐怕是我听错了吧。我只好把句子改改，再往后传，后面的同学听了，拍了拍胸脯，表示胸有成竹。
在所有人传完后，每组最后一名同学把听到的话写在纸上，瞧，我们组的乐乐边写边笑，把纸给老师的时候还在笑。老师看了三个组答案，最后公布我们组的答案最奇葩——周日，小女孩被口香糖砸晕了。老师刚说完，一阵如雷鸣般的笑声响起，所有的同学都笑得直不起背。
对比一开始的原话，我这才知道我根本就是猪队友呀！时隔好久，我每次想到这个游戏都会把头低下，偷偷地笑。
《那节数学课作文1000字》
天空越来越阴暗，从天而降的雨点儿轻轻拍打着地面，跟它噼里啪啦叫个不停。乌云像铅似低低地笼罩在教室外面，好像要把整个教学楼挤压。我的内心越来越不安，恐惧感越来越大。
透过窗外，看见雷老师在走廊走来，手捧着一大叠试卷，夹带着怒火冲冲地走了进来。她把手上的试卷往讲台上一拍，“啪”一声，把大家的魂魄都拍出脑门，不知往哪里去了，只是呆呆地望着她。我一眼就瞄出是昨天考砸了的试卷。在发卷之前我早已知道考差了，但不知道为什么，已经压抑很长时间的失落与伤心还是依然郁积在心中，好像不把内心压碎它是不罢休的。我一直懊恼着，解决问题的方法与思路都是对的，结果答案算错数了，丢了很多分，太不应该失误。
上课铃打响了，教室里，鸦雀无声。只有风扇嗡嗡地叫嚣，不知是不是在取笑着我的低能？以往欢声笑语的课堂，这节却变得沉寂。每个人都看着桌面上的试卷，考得好的人喜形于色，但也不敢表露出来，同样保持沉默；考得差的人不用讲了，愁容满面，哪敢出声啊，估计一脸平静的背后是心在哭泣与滴血。
我们全都望着老师，静静的，没有发出一点儿声响。老师也一言不发，一直看着我们。满教室的压抑，满教室的失望与伤心。
该死的雨在窗外一直下个不停，弄得人心烦意乱，乌云压得更低了，变得更黑了，像是生怕不能体现我们的心情似的。终于，雷老师她慢慢开口了：“原本以为，你们将是我带过最棒的一届。没想到……”她停了下来，继续带着痛心伤感的眼光看着我们。
我们的头越低越沉，没有脸去面对老师，我们都知道这一次把老师伤害了好深，好深。我们在沉思，我们在暗暗保证，我们从今开始一定要好好学习，不再让老师失望。但，整个教室没有一个人敢讲话，敢用语言表示对老师的愧疚。
雷老师继续说道:“我现在已经教到在怀疑人生了，你们谁来给我指点迷津，我们以后的道路怎样走下去啊？”班里没有人敢举手也没有人敢发言。于是她随便点了几个男生起来说说自己的想法，结果，没有一个人回答得上来。教室里紧张的气氛更重了。
本以为就这样僵局会持续到下课，但坐着最后的王惠瑜举起了手。她说道：“要好好上课，按时完成作业。宁可不会也不抄别人的。”老师听了，紧绷的脸稍微放松了，她说：“王惠瑜说的对，有一些同学不懂也不问，只会抄袭。这样子怎么可能取得进步呢？你们啊……”
教室里静极了，只有电风扇呼呼的声音。
我看着那鲜红的字母，心中暗暗发誓，一定要改变自己的粗心毛病，要多练习计算，要反复验算，争取减少失误。
不知何时，窗外的乌云散了，雨也停了。
《月光下的那节网课》
中秋，玉盘似的月亮被层薄纱罩着，朦胧地发出一片淡淡的、甜甜的微光。
“雅淳，今天晚上7点半别忘了网课！”妈妈的一声提醒，让我烦躁不堪。“网校真变态，中秋节还上课。”我一边叫苦，一边打开笔记本电脑和上课用的随堂测。
开始上课了。“今天我们学习‘光的折射’”。我心不在焉地听着课。今晚下雨，月亮还会出来吗？中秋节要是看不见月亮，那可真是奇事。窗外的雨奏着轻盈的鼓点，我望着被笼上薄纱的月亮，竟轻轻哼起了最近好火的《芒种》，“解雅淳，你专心点，题做完了吗？怎么哼起歌来了？”妈妈的声音划断了歌声。“做完了做完了，还都对了。”我漫不经心地回答。
雨越下越大，月亮被云层遮住了容貌，只在云中露了丰满的身形。我有一搭无一搭地听着网课，满脑子是月饼的香味。突然，主讲余老师的声音闯进了耳朵：“下面我抽一个同学来解下面这道题。”哪道？我手忙脚乱地往后翻课本。还没找到是哪道题，“噔”电脑响了一声。唉，风水轮流转，这回到我家了。“雅淳，你来解一下这道题。”我望了一眼老师把头低下，温热迅速从我脸上蔓延到脖子根。“这类题我们这节课讲过，你仔细想想？”我抬头看了眼老师那充满期待的眼睛，竟有些不忍心把事实说出来，“对不起老师，这道题我不会。”余老师失望地看了我一眼“好吧，你先认真听。”我尴尬地点了点头，赶紧把这道题的思路记下来。“同学们，今天虽然是中秋，但在上课时，还是要专注一点，因为人生总要有所取舍。”余老师看着我意味深长地说。
下课后，我坐在桌前久久没有动，品味着老师说的话。成长路上，我们面前的诱惑很多，它们会把自己包装得美丽诱人，如果我们深陷其中，那定会耽误许多美好时光。
雨停了，圆圆的月亮也忍住了疲惫，从云被子里出来了，它伸了伸懒腰，抖了抖身体，把只属于八月十五的月光铺满大地。月亮也许也知道，中秋时自己最大的使命，就是把柔软清甜的光送给千家万户。
《相信自己》
从“碰碰香的奥秘”那节课上，我认识到大自然的神奇；从“了解陶鹰鼎”那节课上，我认识到中国历史的博大精深；从这次有趣的游戏中，我明白了做事要相信自己。
一上课，老师兴致勃勃地说：“我藏了两枚硬币，要请同学把它们找出来。每位同学限时1分钟。”
经过一番闹哄哄的“报名”，大侦探小彭闪亮登场了。她首先冲到了窗台的花盆旁，东翻翻西找找。同学们看了七嘴八舌地说：“不可能藏在这里的。”“肯定在教室后面。”她听了，低下了头，思索片刻后就果真放弃了花盆，来到了教室后排的课桌前，蹲下来仔细查找。很快时间就到了，她一无所获。
小廖同学开始找了。他像没头的苍蝇一下在教室转来转去，最终在同学们的提醒下也来到了窗台旁。他双腿跪在窗台上，一双手在植物里扒来扒去，扒去扒来。一分钟过去了，还是什么都没找到。
终于轮到我了。我心里一下子冒出了两个小人，一个急吼吼地说：“去看看教室前的课桌吧！很可疑！”另一个像牛魔王一样，怒气冲冲地说：“不对，去看垃圾桶！”他们吵得我心烦意乱。我慌慌张张地冲到教室前面，拖开课桌，翻桌子上的课本，掏抽屉，甚至弯下腰去看抽屉的底部，但不管我怎么找，还是什么都没有。“课桌没有。”我非常沮丧地对同学们说。在哪里？在哪里？同学们的建议声一浪高过一浪，有的说在教室后排的桌子里，有的说在墙上的风扇后面，有的甚至还建议我去掀黑板看看后面有没有。怎么办？我急得双眉紧锁，目不转睛地盯着垃圾桶，苦苦地思索。我主意已定，三步并作两步走到垃圾桶旁，两只眼睛迅速在垃圾桶里搜索着，可是我也和前面的同学一样，竹篮打水——一场空。不对，垃圾袋下面呢？我灵光一闪，以迅雷不急掩耳之势提起了垃圾袋。“哇！”真的有一枚闪闪发亮的硬币，它正欢快地向我们招手，兴奋地说：“我很聪明吧！你们可算找到我了。”顿时我的心里好像一下子有千万朵花盛开，那滋味别提多美了！
老师公布了答案，另外一枚在花盆下面。小彭懊悔极了，她离成功只有一步之遥啊！
下课了，同学们兴高采烈地围着我，问我获胜的秘诀。我歪着脑袋想了想，大声回答：“没什么别的，我只是觉得要相信自己！”
《当我们遇上她》
那节班会，她走进来，脸上挂的是灿烂的笑容。阳光透过窗子，照在她长长的栗色卷发上，折射出不一样的光彩。她告诉我们，我们班评上了区级三好班集体。
我们欢呼，我们呐喊，我们拍着手喊：“yeah”。
笑着笑着，泪意突然涌上来，我拼命地把它憋了回去，一面嘲笑自己太过善感，一面却发现同桌的眼圈已经泛红。
她依然灿烂地笑着，往日蕴满了温柔与稳重的大眼睛今日竟也有一丝俏皮闪过。她说，我们班经历了风风雨雨闯到今天，真的不容易。我们没说什么，只是用力地鼓掌，拼命地控制住自己不被喜悦与激动涨破。
猛然间，我竟有种恍如隔世的感觉。思绪不经意飘回一年前的夏日。
那个夏季，一张分班表注定了我们几十个人与她的缘分。初次见面，她告诉我们，班集体就是一个家，她就是我们的母亲，她像爱自己的孩子那样爱我们。那一刻，我们心中也萌出了一颗感情的新苗，我们，注定爱她。
随后，一天天的相处，加深了我们之间的了解。她真像是一位母亲，同样的四十岁左右的年纪，同样的成熟稳重的语气，同样的慈祥又严格。我们能感觉到，她倾尽了自己的心血来关怀我们。于是，我们更加坚定，我们，一定要爱她。
她爱我们，所以格外关心我们的成绩。八门学科，课堂、小册、复判、量化她都一一关注。她认真地观察着我们的进与退，给予我们最及时的鼓励与警示，她将我们的进步视为最大的欣慰。
我们爱她，所以我们用功，我们努力。一次次大考，我们班的平均分都名列年纪前茅。我们用优异的成绩换取她灿烂的好看的笑容。
她爱我们，所以对班中的大事小情操心费力，稳重的高跟鞋的节奏时常往返于办公室与教室之间。她曾单手叉腰，学着用霸道的语气逗趣地说：“我就是事儿妈，一进班就找事。”然而谁的心里都明白，只有办好这些事，我们才会是一个成功的集体。
我们爱她，所以我们努力地做好一切事务。从集体扫除到日常生活中的点点滴滴，从进行评比的板报到普普通通的装饰，人人各司其职，各尽其能。我们用真心去装饰这个朝夕相处的家。
她爱我们，她告诉我们要团结，才能成为一个坚不可摧的集体。我们的每一次训练、每一场比赛，都会有她纤弱的，忙来忙去的身影。赢了，她会像孩子一样忘形地挑起嘴角与我们喝彩；输了，她却变为母亲，没有抱怨与责怪，有的只是语重心长的安慰与鼓励。
我们爱她，我们格外团结。赛场上，我们的表现分外突出；观众席上，我们呐喊形成最高的声浪。当奖状捧在体委手中时，我们簇拥着她，一同用神圣的目光看着那堵光辉的墙上又少了一块白，添了一抹金黄。
……
思绪飘回现实，掌声仍没有停止。看着五星红旗两旁大红的班训，看着讲台上灿烂地笑着的青春洋溢的她，看着脸上挂满了喜悦的兄弟姐妹们，心中有一股感情在猛烈地升腾。我们，都深爱着这个班；我们，都深爱着她。
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《那节语文课》
你听过相声《背课文》吗?听了这段相声，不禁使我想起三年级时候的一堂有趣的语文课。
期末考试以后，老师教我们学了一篇李白的诗—《望庐山瀑布》。课上老师让大家背诵这首诗。全诗共有四句，同学们都打开书默诵着、背着。只有坐在我前排的外号叫“小天才”的姜野同学，翻开书看了几眼，就合起来放在一边，自个玩起套在指头上的纸帽来。他很聪明，自从公布了考试成绩以后，他更加得意了，所以，大家赏给他一个不好不坏的绰号:“小天才”。
我看见姜野在玩，心想，别看人家玩，到时候准能呱呱地背出来。过了一会儿，老师让同学们把书合上，大家齐声背了几遍。就听老师说:“姜野，你给大家背一遍。”姜野正玩得起劲，同座的同学急忙拉了一下他的衣角:“喂，背诗。”“小天才”慢腾腾地站起来，抬起头，放大嗓门背起来:“日照香炉生青烟……”“哈哈哈……”同学们都大笑起来。
这句诗应该是:“日照香炉生紫烟”。“小天才”慌忙翻开书，脸腾地一下红了起来，低下了头，胳膊、手紧挨着身子，象是要钻进桌缝里的样子。这时，老师敲了敲讲桌，让大家安静。
姜野坐下以后，老师说:“我给你们讲个故事好吗?”一听老师要讲故事，我们都坐直了身子。老师讲道:从前，许多鸟听说凤凰会搭窝，都到风凰那儿去学本领。凤凰说:“学一样本领，要有耐心，没有耐心，什么也学不成。”话刚开个头，猫头鹰就飞了。凤凰接着说:“要搭窝，先要选好根基，比如大树干的三个叉……”老鹰一听也飞走了。凤凰又接下去说:“把叼来的树枝，一根一根地垒起来……”刚说到这儿，乌鸦也飞走了。
“这种窝不算好，要想住得安稳一些，应该把窝搭在房檐底下，不怕风，不怕雨……”麻雀一听，高兴极了，急忙飞走了。只有小燕子还在那里认认真真地听。凤凰对小燕子说:“搭这样的窝不要怕苦，不要怕累，你先衔泥，用唾沫把泥拌匀了，再一层一层地垒起来，然后叼些毛和草铺在窝里，这样住着才舒服呢。”小燕子听了，唱起动听的歌，向凤凰表示感谢。
听了这个故事，同学们议论开了，有的说:“小燕子多好，不怕苦，不怕累。”有的说:“别的鸟也太不虚心了。”“啪啦”一声，一个小纸相掉在地上，姜野用脚踩着小纸帽。
“叮铃铃……”，下课的铃声响了，我觉得这节课上得既有意义又有兴趣。大家都到操场上活动，只有姜野坐在位子上还用脚在使劲踩着那个小纸帽。