与“ 林砺儒 ”有关的作文
来源：文题网
时间：2024-11-05 16:02:59
《生生不息,缔造辉煌》
林砺儒先生，广东信宜县人，早年曾留学日本攻读师范教育。回国曾在北师大任教授。1922一1930年间任附中校长。解放后任中央教育部副部长，是我国现代著名的人民教育家。
为了了解林砺儒先生在附中任教的情况，我走访了林先生的女儿林安娣女士。
当我敲响林家的大门时，开门的是一位慈祥的老奶奶，她就是林安娣女士，现在是全国政协委员。林女士向我介绍说，她父亲非常热爱附中，她的哥哥，姐姐和弟弟都是在附中念的中学。林砺儒先生在附中任教时曾经搞过多次的教育改革，其中“六、三三”学制，男女合校以及注重体育，都是林先生最早进行的教育改革。这些卓有成效的教改，为附中树立起了良好的学习风气，也为附中的发展打下了坚实的基础。
当我问起林先生办学的特点时，林女士说，林先生办教育十分重视师资力量，附中的老师一直是最好的。林先生任教时.他经常请一些大学教授以及社会名流到附中任课。例如，解放后曾任师大副校长的教育家傅中孙先生，就在附中讲过课，钱学森便出自他的门下。鲁迅先生也在附中作过一次名叫，《未有天才之前》的讲演。林先生还请了一些师大的优秀毕业生到附中任教，石评梅就是很好的一个例子。石评梅毕业于体育系，但是她的文学底子很好，她在附中既教体育又教国文。《盐丁儿》的作者颜一烟就是石评梅的学生。她们都是中国现代著名的女作家。这些足以证明附中的老k是最好的。
林先生的教育思想主要体现在教书育人上。他十分重视人格教育。他早年曾提出过:“教育家要培养进步的人格，适应进步的社会。’附中培养的学生一定要为杜会、为人民服务，所以育人很重要。林先生对考试也有自己独特的见解。他并不反对考试，但他反对“死’考，他认为“死”考试是一种科举的办法。附中教出来的学生都应很“活”，能够灵活地理解、掌握知识。死读书是没有用的。他还认为考试具有两面性，既检验学生，又检验老师。
林先生不仅反对“死”考，还鼓励学生积极参加课外活动。林女士说:“那时学校只要有活动，我父亲都要我们参加。”《林砺儒文集》中也曾写到:“学生因为课内授课，死气沉沉，感到窒息，感到单调，需要走向课外活动活动脑筋，吸点新鲜空气。”
我对林女士讲，现在高考的压力很大，许多同学迫于压力而不愿意参加课外活动。她说林先生是反对这种做法的，不要把高考看得太重了。林女士给我讲了一件事:一次，林先生的孙女儿发高烧，病得很厉害。而后天就是高考的日子。林先生安慰她道:“明天你病好了，就去考试;如果还发烧，也没关系，明年再考也不迟。”结果，他孙女儿的心理负担解除了，第二天病好了，参加了考试，终于考上了大学。
林女士讲:“现在的教育体制有许多不合理的地方。例如衡量一所中学好坏的标准只是高考的升学率。附中能够继承过去的优良传统是十分不易的，我能理解作校长的苦衷。”
以上这些只是我从侧面对林砺儒先生的一点了解。林砺儒先生是附中早期的开拓者之一，他的教育思想到今天，依然有十分重要的现实意义。附中正是在像林先生这样的一大批附中人的努力下，生生不息，缔造辉煌。
《怀念老校长——林砺儒》
几年前报载林砺儒老校长(当时是教育部副部长)不幸病逝，悲痛万分，回忆老校长毕生为培养下一代鞠躬尽瘁，几十年如一日，深感敬仰怀念。
林校长是我国著名教育家，在他主持师大附中校务时，治学严谨，勇于改革，名扬全国，我们经常听到国内各大学争聘他去教学，但他始终坚守岗位，团结不少当时教学成绩好、知识渊博的教师，一心一意办好师大附中，为国家培养了一批又一批的有用人才，使附中誉满全国。
老校长事业心强还表现在严谨的教态和高度的责任心。记得他的儿子和我是同班同学，品学兼优，受到同学们一致好评，在高上时，大约是1928一1929年之间，突然急病夭亡，大家深为哀悼，正好第二天老校长在我们班有课，同学们猜想林校长今天不会来上课了，出人意外，老校长和平时一样安祥地准时走上了讲台，同学们深受感动，对他顿失爱子极表同情，引起同学们对夭逝的林同学极大悲伤!当老校长看到教室里空着一个座位时，仍然平静得和平时一样讲完了这一课，我们十分清楚，老校长是如何控制着自己的感情，忘我无私的为培养人才而工作。
老校长这种言传身教，无私的精神，深深地教育了我们。
老校长永远是我们学习的榜样!
《在林砺儒先生塑像揭幕仪式上的讲话》
今天我参加林砺儒先生塑像揭幕仪式，非常高兴!林砺儒先生是著名的教育家、伦理学家，对于教育和伦理学有重要的贡献。林先生是我的老师，我是1923年考人师大附中学习的，林先生任校长，当时称为主任。当时林先生是北京师范大学教育系的教授，兼任附属中学的主任。当时林先生也给我们讲课。1924年林先生对全校学生作了一次讲演，讲到德国哲学家康德的三大律令，其中最重要的一条是要把人人都看做目的，不要看做手段。林先生说，这是康德的大发现。当时我听了非常感动，受到一次深刻的教育。林先生著有《伦理学要领》，晚年又著有(教育哲学)，都是学术名著，希望这些著作重新刊印。解放后林先生曾任北京师范大学校长，当时我曾到师范大学任兼任教授，讲“新哲学概论”，时在1951年。次年林先生改任国家教育部副部长，我曾到教育部的宿舍拜访林先生，到现在已四十多年了。20年代，我在师大附中读书，受到了深切的教育，奠定了我一生治学的基础，我至今仍感谢母校对我的培养，感谢林先生对我们的教诲。母校为林老师建立塑像，是具有重要意义的，我表示热烈的祝贺!同时对母校建校95周年表示热烈的祝贺!
谢谢!