与“ 罗盘 ”有关的作文
来源：文题网
时间：2024-11-22 08:35:48
《美丽的大巴山》
巴人故里居渡口，
山高路陡罗盘顶，
大象洞里楼中楼，
峡口石柱顶擎天，
谷内小溪清可见。
我的家乡在达州市宣汉县，这里山清水秀。天然成韵的自然风光，同千年人类文明交相辉映。境内万山环列，峰峦叠翠。巴山大峡谷雄奇俊秀，婀娜多姿。
火红的八月，我和爸爸妈妈去了巴山大峡谷游玩。走进巴山大峡谷，山间云雾缭绕，胜似仙境一般，一座古老的小镇呈现在眼前，四周山环水绕，那山高大无比，那水清澈见底，真是处处风景，处处绮丽啊！
凌晨，我们途径山路十八弯，走到罗盘顶上面状元塔，在那里欣赏早晨的日出，不仅可以看着太阳公公的脸蛋慢慢的从东边冒出，还可以看见那仙境般的云雾飘散在山峦之间，真是美极了。夜晚在状元塔下仰望，它像一位全身散发金光的战士，在山的最高处耸立着，守护着整个罗盘顶。
中午，我们又去了大象洞，刚进洞口，就仿佛到了另一个世界，一方凉快，一方炎热，进去之后，看见许许多多的石头，并且长得奇形怪状，有的像小猫，有的像小马、小鹿等等。
跟着大家从石阶一步一步的往下走，石阶旁边有很多小小的水池，上面弥漫着水雾，很是迷人。走到最深处，一个长得特像大象的石头站立在那里，吸引了很多小朋友，有的抱着大象腿，有的骑在大象背上，高高兴兴的玩耍着。
夜晚，我们观赏了花样百出的水舞秀，那水柱带着各种各样的颜色在空中飘舞着，还会形成各种各样的形态，一会儿像个红灯笼，一会儿像个冲天炮，一会儿像大山，最让我恋恋不忘的是那冲天的水柱，水柱冲上天又像绵绵细雨般的落下来，飘落在我们的脸上，这个时刻感觉特别的舒畅。
时间越来越晚了，我们的路途也即将结束了。美丽的巴山大峡谷，你是多么美丽，多么的迷人。啊！巴山大峡谷，我们永远爱你——我的家园。
《给自己定一个小目标》
没有目标而生活，恰如没有罗盘而航行。这是名人康德对目标的看法，我对目标的看法是：生活中要是没有目标，就没有前进的意义，就没有活着的激情。
曾经，自认为自己优秀得不需要目标，无论怎么考都不会太差，段前十总会有，名次太靠后也无所谓，从来没有按自己的能力将自己“规定”在一个范围内。随着自己的成长，个性的张扬，一次次宽容自己的不甘落后却不思进取。直到去年的期末考给我当头来了一棒，四科成绩惨不忍睹。从那以后再也不敢一副自我感很好的模样，乖乖地将：不求年段第一，只求班级第一。这句六言段“诗”写在纸上贴在桌子最显眼的位置。
于是我开始对自己有了新认识，跟着罗盘一步步地追逐自己的小目标。
上课时，仿佛又回到了一年级，坐的端端正正，不与同学交头接耳，老师一提问题，一刻也不敢怠慢地将手举起。像皇帝后宫的三千佳丽，“费尽心机，浑身解数”的争夺宠爱。不过她们夺的是宠爱，我夺的是老师的“一眼回眸”让老师重视我，教会我更多的知识，助我完成目标。
不久新一次考验来了。
结果是满意的。自己“费尽心思”想夺到的第一并没有被“半路杀出的程咬金”抢走。得了班级第一，达成了自己的小目标，也明白了自己的实力，在这基础上，我的“野心”开始蠢蠢欲动了。一回到家“嘶——”的一下把目标撕下，划了两下在下面重新写上：进攻年段前三，保持段第五。说实话我也不知道重新编辑目标的自信是哪捡来的，但并非是想一口吃成大胖子。
随即又进行了两次考验。
第一次，不得不承认有一口就想吃成大胖子的想法，但感谢现实告诉我那是不可能的，只排上第四。不仅感谢现实，还要感谢排第三的那女孩，我们之间有过一点小过节，互相见了还分外眼红，再加上她名字出现在我前头，我的“野心”更加不顾一切地挣断枷锁。“君”有所志，一往如前，愈性愈奋，再接再厉。第二次，那女孩被我的枷锁打下，轻装上阵的感觉不是一般的好，我成功的坐上了第三，而且只与第二差0.5，你说这一点小差距，不会让我更不甘心，更兴奋吗？
“目标”这个东西，就像一棵小树，在第一根枝上延伸便有了两根枝，两根一起便有了四根......最后延伸成一棵完整的参天大树。人也是这个道理，在“实施”目标的过程中，经过一次次努力和一次次蜕变得更加优秀完美。
学习小目标，人生大目标。只有不断地努力，才能驾驶着自己的小船去到鸟语花香的彼岸。
《端正科学发展方向 紧握人文罗盘》
在如今科学技术飞速发展的信息时代，科学与人文的共同发展对人类生活有着无比重要的意义。而在现今“科学主义”泛滥，人文关怀缺失的社会情势之下，实施“端正科学发展方向，紧握人文罗盘”是刻不容缓的课题。
科学与人文，二者有着不同的学术含义，却共同作用于我们的生活，且二者缺一不可。然而，在人类生活中，二者究竟该如何发展并且以什么样的关系发展，是我们社会发展中至始至终都需要思考的。
日常生活之中，科学的迅猛发展是随处可见的，在日趋便利的生活中，在周遭林立的高楼以及信息化产业的疯狂发展中。而在科学为人类带来惬意生活的同时，你有没有看到背后诸如温室效应，空气、地下水污染，核威胁等可怕的科学产物，让现代人不得不重新审视“科学”。科学的主旨是“求真求实”，探究、认知客观现实世界及其规律。这也注定了科学是个中性词，的确，科学的发展使人类社会得以进步，但一旦失去人文导航，就难免带来问题甚至灾难。
需要指出的是，如今充斥于社会的，更多的是“披上了科学外皮”的“科学主义”，有些决策者错误地把“科学主义”等同于“科学”。科学是求真求实，格物致知；而科学主义则主张自然科学万能，科学可以解决人类社会的一切问题。可是，显而易见的，伦理、道德问题绝不是仅凭自然科学就可以解决的。科学主义是当下以科学为发展重点的社会环境所造成的，而这种庸俗学科主义也将导致科学在发展道路上的偏轨。这种偏轨现象在我们的日常生活中也是屡见不鲜的，比如，政府部门在某年某月发布今年的某项指标，说：今年要完成多少多少的社会文化宣传著作的发行、要打造多少多少个优秀示范校园、要使党的思想宣传普及率达到多少多少……这就是科学主义的典例，将一切事物都数字化，为其制定死板的量化标准。但是数字只能为生活中的一小部分事物提供事实依据，数字丰满的背后并不能代表绝对的幸福，如此滥用数字化评定标准，只会导致相应社会人群的价值虚无。
而科学主义对我们生活的影响中，离我们学生人群生活最近的，便是教育制度。应试教育下的学生人群，意识中最重要的便是分数，原因便是教育部门以所谓的科学手段量化了学生优劣的评价标准，将学习生活中的一切数字化，将“分”活生生变成了学生的“命根”，的确，成绩是评定一个学生优劣的重要标准，但仅仅以此去评断一个学生的能力优劣是不够科学、全面的。这种评定标准也导致了当今学生太过看重分数，忽视了成长过程中人文情怀培养的重要性，以致当今社会上出现了越来越多的人文关怀缺失现象。除此之外，文理分科现象也是当下“过度重视科学”所造成的，现今的学校教育加上这种制度，无疑把学生人群下意识的培养成了考试机器，左右脑发展不平衡的单科人才。如此种种，都能看出现在的人潜意识里过于重视科学，却看轻了人文。弗鲁姆就曾指出，这样的教育往往“使人们只想占有，而忘却了生存的意义”。试问，在这个以人才为竞争资本的国际社会，这样的人才真的能有立足之地吗？
在这种科学主义的侵蚀下，势必使新一代人变得缺乏独立思考能力，使人变得单维化，甚至变得价值虚无。生活在这么一种色彩的世界，恐怕人们连幸福生活的含义都会遗忘掉。
相对于现今科学发展的如火如荼，人文精神则在人们的忽视中显得有些薄弱无力。但是，人的生活是离不开人文的，因为人文的主旨就是求善求美，“以人为本”，尊重人的一切。而现在充斥在社会的冷漠以及人文关怀的缺失，却让人为之心寒心疼。曾经的“小悦悦事件”，里面那个无辜的婴儿就是这冰冷现实的受害者，当时路过的十几个行人，不是都看见了吗？不是都衣冠楚楚，一副小康社会的受益者模样吗？为什么就没有一个人上前搭救呢！要多深的冷漠，要人文关怀意识多淡薄，才会对这么一个鲜活生命不心生怜悯，无动于衷啊！甚至是作为旁观者的我们，是否也已麻木了!这不得不令人为这个人文关怀缺失到如此地步的冷漠社会感到悲哀。
但现今社会人们的人文意识为何如此淡薄呢？因为人文是无形的，影响人的过程也是很缓慢而且难以量化的，而科学带给人的受益是迅速的实实在在的，功利心太强的人们自然看不到发展人文的重要性。更可怕的是，随着科技时代的发展，人们开始将“科学”与“人文”看成对立的个体，忘了二者是相互相成的。 科学如果没有人文关怀，任其发展，就会像电影《2012》所展示的，滋长人的欲望，滥用科学，最终会使自己走向灭亡。
当然，人文同样是离不开科学的，没有科学的人文将会是空洞、不切实际的。科学能弥补人文的不足，使其有严密思维，精确理论及系统的技术。正如季羡林老先生曾指明——历史的发展已经证明，自然科学与伦理道德密不可分。
然而，随着人类生活的变化愈发的加快，要想在这段路上找到正确方向，并且跑到幸福生活的重点。就必须端正科学发展方向，紧握人文罗盘。有了正确的人文指导，以及科学的发展道路，人类追求的幸福生活，才会是自己真正想要的。
《我踏遍青山》
—森林调查队员的诗舒宗范罗盘、轮尺、图夹，伴我走遍祖国海角天涯。兴安岭的密林里，金沙江边的乱石坝…… 帐篷一顶，就是家里矫健的体魄，沐浴过东海的朝霞，宽厚的胸膛，抗击过漠北的风沙; 坚定的脚步，赔碎西伯利亚袭来的冰雪; 粗茧的双手，曾捧接翻身农奴洁白的哈达”一早晨，我拨雾上山，山鹰给我引路，露珠润我脸颊，傍黑，我满怀喜悦归宿，暮霭拭干我满头汗滴，晚风吹净我一身尘沙…… 我
吹笛，山泉涂涂伴奏; 我看书，算火映我书夹; 我唱歌，林涛深情呼应; 我露宿，明月洒一片光华…… 我的师傅，遍及林海草原— 深山的猎户、牧羊的老阿爸…… 我的战友，来自万户千家— 维吾尔族的红卫兵，高原藏族强巴…… 我的伙伴，奔行满山遍野— 机灵的小鹿、骡悍的野马…… 都伦春的姑娘，给我嫩过庵肉山茶，门巴族的老妈妈，给我揉过酥油格把…… 我最爱，大兴安岭的红松、青枫、白桦··一我最爱呵，云贵高原的翠竹、钢标、云杉……
祖国交给我一只罗盘，跋山涉水步不歪呵线不斜，要把万里林海收纳王祖国交给我一把轮尺，过多少林径树汉; 祖国交给我一个图夹，我捧献给一沮国，一幅幅壮丽的林山树海画j 山里的朝阳路，从我胸中出J 林区的栋梁松，在我手中伐: 大庆式的林场，在我路上开! 高原新城，在我图上画里正攀援，山雨欲来风满峡，崖藤要折、山路更滑。怕把一片树林在图上漏下，我紧贴峭壁，挺立风前，象戎装的战士待令出发里风来吹呵雨来打，风吹雨打，正好将我锻打王山路难呵崖峡险，山难崖险，炼我赤的肝胆、铁的骨架1 踏遍青山，我为祖国搞勘察，罗盘、轮尺、图夹，伴我走遍祖国海角天涯。只要祖国一声令下，丛林里、河谷中、大海南岛的云崖下，帐篷一顶，是我家.