与“ 下来 ”有关的作文
来源：文题网
时间：2025-11-08 18:24:29
《最亮的星》
当粉红色染红了天空，当汗水在脖子上滴滴答答地流了下来，当人山人海的操场上迎来一次次的加油声……我笑了，笑得很开心！
学校要举行跑步比赛，离比赛的一周前，我穿着运动鞋大步流星地走向操场，我的心里像扎了一万根尖刺一样格外紧张，本以为会很轻松就能进入操场进行比赛，正当我为此高兴时，看见了几个高手走到了参赛的队里，我的心一下子从温暖变成了寒冷。
预选赛终于开始了，老师口哨一吹，我猛地发力向前跑去，而那些高手也如同箭一般跑了出去，眼前突然出现三四名选手，我的心里一阵紧张，加速跑了出去，终于，我超过了一名选手，又超过了一名选手，就差一点就到终点了，我全力加速，跑进了前三，啊！我可以参加比赛了啦！汗水如同下雨般流下来。
我心里清楚，虽然进入了预备赛，但是还有正式比赛呢！
周末，我在家里一眼就看到那台跑步机，我走了上去，用手打开开关，开始练跑步。从开始的五公里，到后来的十公里、十五公里，最后也是来到了最快的二十一公里。我的汗水也一次比一次多，腿也感觉很痛很痛。我停了下来，坐在沙发上休息。眼睛不停着盯着墙上哥哥跑步跑第一的照片。那时的他像一匹千里马，在赛场上拼命地跑着，后面回到家，我看见他的腿上早已有了一块块紫色，哥哥都能坚持下来，我为什么不能像哥哥一样咬牙坚持呢？我一咬牙，跑到了跑步机上，按下最快的速度又开始练习。
比赛开始了，我面对太阳走向跑道上，做好起跑前的动作，牙齿一咬狠狠地盯着前方。只听见老师说：“准备好！”另一个老师走向旁边用力吹出了一声哨声，我的心中早已充满了力量，像一只凶猛的大老虎，一下子冲了出去，风向我吹了过来，我迎着会被拉伤的时候那种痛苦冲了出去，腿也如同轮子一样跑了出去，我越跑越快，对手被我甩在后面，我努力地向前冲去，最终我拿下了第一。老师和同学们发出了有力的掌声，我笑了，笑得很开心。
我成功了，迎着粉红色的天空笑了，我想或许我是天空中最亮的星，我是我们班的英雄吧！
《团结》
晴空万里，金灿灿的阳光洒下来，透过教室的玻璃窗，温柔的落在老师身上。她正忙着给小虎、李明和张亮分配运动会的准备任务。他们三人挺直腰背，眼睛亮晶晶的，满脸都是按捺不住的激动。“小虎负责吹气球装饰现场，李明画宣传海报和小装饰，张亮帮忙搬运体育器材，大家分工明确，一定要互相配合呀！”老师话音刚落，三人就立刻行动起来，朝着各自的任务地点跑去。
小虎找了个安静的角落吹气球，他捏住气球口，深吸一口气使劲往里鼓气，不一会儿，气球就像圆滚滚的小皮球，鼓着大大的“肚子”。可他手一滑，没抓牢气球口，“咻”的一声，气球像只调皮的小鸟飞了出去，正巧“咚”地撞在李明的后脑勺上。李明正全神贯注地勾勒海报图案，被这突如其来的一下吓了一跳，画笔在纸上划出一道歪歪扭扭的线。他猛地放下画笔，转身一把抓住小虎的衣角，皱着眉头大吼：“你怎么回事！连吹个气球都毛手毛脚的！”小虎涨红了脸，急忙辩解：“我……我会吹的，只是刚才没拿稳，不是故意的！”李明翻了个大大的白眼，语气里满是不屑。小虎本来就觉得委屈，见他这样，火气一下子上来了，瞪圆了眼睛盯着李明，两人剑拔弩张，空气仿佛都凝固了。不知何时，窗外的天空暗了下来，乌云悄悄聚拢，下起了小雨，就像准备区里的气氛一样，沉闷又紧张。路过的张亮赶紧跑过来劝架：“别吵啦，大家都是为了运动会，误会而已！”可正在气头上的两人根本听不进去，反而对着张亮嚷嚷起来，把火气撒到了他身上。张亮无奈地摇摇头，只好独自去搬器材了。
接下来的好一阵子，准备区里安静得可怕，只能听见窗外的雨声和树叶的沙沙声，冷清得让人后背发凉。小虎和李明各自埋头干活，谁也不搭理谁。张亮看着这样的场景，好几次想开口说句话缓和气氛，可话到嘴边又咽了回去。就在这时，张亮遇到了一个“大家伙”，他咬着牙使劲往上搬，可它纹丝不动，累得他额头直冒汗。他下意识地想喊小虎和李明来帮忙，可一想到两人还在“冷战”，又把话咽了回去。他心里打起了鼓：怎么办？单凭我一个人肯定搬不动，可他们现在这个样子，会愿意帮忙吗？不行！运动会的任务需要我们一起完成，必须让大家团结起来！
张亮深吸一口气，朝着小虎和李明的方向大声喊：“伙伴们！快来帮帮我！这个筐子太重了，我一个人搬不动！咱们是一个团队，只有团结起来互帮互助，才能完成老师交给的任务呀！别再闹别扭了，一起加油好不好？”小虎和李明听到喊声，对视了一眼。想起刚才的争吵，两人都有些不好意思。他们不约而同地放下手里的活，朝着张亮跑了过去。三人一起用力，“一、二、三！”沉甸甸的筐子被稳稳地抬了起来。搬完器材，小虎挠挠头对李明说：“刚才是我太冒失了，不该让气球撞到你。”李明也红了脸：“我也不对，不该那么凶地说你。”
三人齐心协力，小虎吹完气球，就帮李明一起贴装饰；李明画完海报，就去帮张亮整理器材。雨声渐渐停了，太阳重新露出了笑脸，金色的阳光再次洒满准备区。在三人的默契配合下，所有准备任务都圆满完成了。
小虎、李明和张亮相视一笑，心里都明白了一个道理：单靠一个人的力量是有限的，只有大家心往一处想，劲往一处使，团结协作，才能克服困难，收获成功的喜悦
《我把秋天贴成画》
秋天来了，树叶纷纷飘落下来。我想把它们捡起来贴成一幅画，这样就能把秋天永远留下来啦！
我提前准备了这些材料：周末在公园里捡的树叶、一把剪刀、双面胶、牛皮卡纸。
开始制作时，我先把牛皮卡纸铺好画出篮子的形状，再用剪刀沿着轮廓把篮子剪下来，然后在篮子的反面贴上双面胶。接着高低有序地把树叶排列好粘上去。最后，我挑了一片很大的枫叶放在正中间，就像一只翩翩起舞的蝴蝶，我的树叶拼贴画就完成了。我和妈妈看着这一篮，给它取名叫“拾秋”。
看着这幅秋叶拼贴画，我仿佛闻到了公园里的花香。原来只要用心，秋天的美好就能留在我身边！
《我把秋天贴成画》
秋天来了，树叶纷纷飘落下来。我想把它们捡起来贴成一幅画，这样就能把秋天永远留下来啦！
我提前准备了这些材料：周末在公园里捡的树叶、一把剪刀、双面胶、牛皮卡纸。
开始制作时，我先把牛皮卡纸铺好画出篮子的形状，再用剪刀沿着轮廓把篮子剪下来，然后在篮子的反面贴上双面胶。接着高低有序地把树叶排列好粘上去。最后，我挑了一片很大的枫叶放在正中间，就像一只翩翩起舞的蝴蝶，我的树叶拼贴画就完成了。我和妈妈看着这一篮，给它取名叫“拾秋”。
看着这幅秋叶拼贴画，我仿佛闻到了公园里的花香。原来只要用心，秋天的美好就能留在我身边！
《我是小小古籍修复师》
今年的暑假，我在老师的带领下来到了北京参观国家典籍馆，还体验了古籍修复。
那天，老师带领我们来到了古籍修复室。给我们讲解了一些关于古籍的知识，并在大屏幕上展示了《永乐大典》的残卷。那泛黄的纸页讲述着六百年前的智慧。在这里，我还见到了许多“老书”， 泛黄的纸张，卷翘的书角，破损的缺口，这些都是岁月留下的痕迹。听着老师的讲解，看着眼前的古籍，我忽然明白了：原来每个汉字都是穿越千年的使者，为我们和古人架起一座沟通的桥梁，让我们可以跨越时空对话。
老师说:“这些古籍就像受伤的小朋友，我们今天就当回小医生，帮它们‘治病’吧! ”接着老师就给我们细致地讲解和展示了修复古籍的方法。
终于等到可以自己尝试的环节！我迫不及待地打开了盖子，里面是一张薄薄的、黄黄的、有些许小洞的古籍。我小心翼翼地把“生病”的古籍放在面前，生怕稍微用力一点就把它碰破。接着，我用刷子轻轻扫掉书页上的灰尘，这样等会儿修复的古籍上字迹才会更加清晰。然后又倒了点浆糊在小盘子里。我的心怦怦直跳，差点就把浆糊倒在了桌子上，还好还好，幸亏我反应够快。
接下来是至关重要的一步，我拿起模拟古籍纸，把它翻到反面，又用毛笔蘸了一小团浆糊，开始补破洞。我撕了一小片与古籍纸张颜色相同的纸条，放在古籍的一个小洞上，再把浆糊抹在小纸条上。能否修复成功就看这一步了，我屏住呼吸，紧张得手都开始颤抖。不行，我要静下心来！我闭上眼睛，深吸了一口气。
我小心翼翼地想把那张小纸片贴在破洞上面，但是我左比比右对对，感觉怎么都对不上，汗都快要流下来了。这时，老师过来帮我调整:“别急，深呼吸，慢慢地把纸条对准小洞，轻轻按下去就好啦!”当老师的手握住我的手时，那种紧张和害怕似乎消失了，刚才还在左右摇摆的小洞似乎也变得乖顺了。很快我就修复好了一个洞，有了这样的经验，后面我就更轻松了！等我补好之后，心里特别骄傲。
看着修复好的书页，我明白了这是一份需要细心和耐心的工作，也是一份很有意义的工作。
（小作者是浙江省台州市路桥区实验小学三年级学生）
后 记
这次的古籍修复体验，让我明白了我们不仅是修复书籍，更是对文化的保护和传承。
家长感言
看到孩子那么耐心地修补那一页书籍，并且在回来后对待书籍的态度都不一样了，我觉得这次的体验真的太有意义了。
教师赏析
阅读泓懿的文章，我仿佛看到了孩子小小的身体趴在桌子上，专注修复书籍的样子，也能体会到当时那种紧张的心情。（李海红）
《写作风波》
每逢作文成绩发下来，试卷上鲜红的分数好似利刃，一下一下刮割着我对写作的热情。父母紧锁的眉头和老师婉转的叹息，仿佛成了我的枷锁。为了挣脱这无形的茧，我决定去书店寻找所谓的“救命良方”。
那天下午，风卷着枯叶掠过街道，显得十分凄凉。推开了书店的门，书店里弥漫着纸张与墨水混合的馨香扑面而来。我徘徊在作文辅导书架前，目光在琳琅满目的教辅书间穿梭着，心中充满迷茫。这时，店长悄然来到我身边，他头发微白，却精神抖擞，他仿佛一眼便看透了我的心思，开口问道：“想要找什么样的作文书呢？”我有些窘迫，道出自己写作中的困境。
店长听罢，微微摇着头，“写作文并不是仅靠几本参考书就能速成的。倒不如多读些书，细心体会生活中的美好瞬间。把真情实感写出来才是根本。”他的话语如温润的风，吹散了藏在我心头的阴霾。接着，店长把我引向书店深处，抽出一本王鼎钧的“青少年写作课”——《作文六要》递给我：“这本书希望能帮到你。”
回家后，我一遍遍咀嚼店长的话，如同在昏暗中摸索却突然望见了一束耀眼的光芒。后来，我认真研读《作文六要》的核心内容：观察、想象、体验、选择、组合，表现，如饥似渴地沉浸在书海之中，更用心体察身边万物，重新提笔写作时，便努力捕捉那些真正触动心灵的细节。正确的方向使我又重燃了对写作的兴趣，虽然有的时候写的作文还是会达不到老师的要求，但经过反复的修改，我的作文也融入了更多的情感，变得更加圆润饱满。
每当提笔之时，店长那句“把真情实感写出来”以及王鼎钧老师教给我的写作系统训练方法便如灯塔般熠熠生辉。他们让我懂得，原来最高级的修辞并非浮华辞藻，而是心弦的颤动；最珍贵的范文不在教辅，而在一本本用心读过的书和普通却鲜活的日常中。
作文是以真情为种子，以经历为泥土，绽放艳丽的花朵；当真诚与热爱倾注，那令人心动的分数，竟会如影随形般自然降临，心中感慨：原来写作如此简单！
《雪》
雪，纷纷扬扬地从空中飘落下来，好像数不清的蝴蝶在翩翩起舞，又像是柳絮在漫天飞舞，更像鹅毛飘飘洒洒，天地浑然一体了，到处白落茫的，银装素裹的。
清晨的一股凉意，催醒了我，拉开窗帘一看，啊，我看到了美丽的景色，我眼睛里的景色令我看到大吃一惊—外面居然在下大雪，此时我才深深的体会到“鹅毛大雪”这个成语的含义。飘飘悠悠，扬扬洒酒，落到屋顶上、树梢上，车棚上……大地妈妈的角角落落都成了雪的世界，这些雪精灵所到之处，都是那么洁净。
小朋友们都冲出家们来到楼下踩着松松软软的雪发出“咯吱咯吱”的声响。小朋友们不认识的，认识的，不约而同就玩在了一起。没一会儿功夫我们就开始打雪仗，堆雪人了。小朋友们哼着小曲在堆雪人，在大家的帮助下，我们成功的堆了一个活波可爱的小雪人。小雪人的鼻子是萝卜；它的帽子是水桶，它的眼睛是扣子，左手拿着风车，右手拿着路灯，为什么在它的手里拿着一个路灯呢？是因为在夜里人们都看不见了，乐于助人的小雪人在为路人指亮。小雪人可真棒呀！
“呀，好冰呀！”“哈，你把我雪打我口里了，吃了一口雪！”“妈呀，砸死我了，好疼呀！”……雪，依然不停地下着，像天空中的小精灵，调皮可爱，像柳絮杨花，从天而降……我们打雪仗的欢声笑语雪花，飘啊！飘啊！
雪，就像那动听的乐章，像深情优美的诗篇，像有姿有色的画卷，给我们带来了快乐，也让我们欣赏到了“瑞雪美图”。
《我的“自画像”》
我叫夏宇泽，我的名字是爸爸给我取的，“夏”是爸爸流传下来的姓，“宇”是宇宙，他们盼我心像宇宙一样宽，“泽”是恩泽，希望我当个善良的人，给别人带去温暖。
我是一个新五的小学生，小巧的鼻子上架着一副蓝色眼镜，有一团黑不溜秋的头发，有一双灵敏的耳朵，是我接收外面信息的重要器官。
我是一个乐于助人的小学生，有一次晚托时有一个同学忘记带零食了，我主动送他了一瓶牛奶，让他避免了挨饿。
我有一个粗心的坏毛病，让我十分懊恼。有一次英语考试时，题目明明写了对的写“T”，错的写“F”，我却写成了“✓”“x”，被老师扣了10分，原本能考99分的，现在只有89分了。
我的脾气非常火爆。有一次大课间时，男女生比赛拍篮球，同学们都拍完了，我还没拍完，同学们都对我说：“夏宇泽，你快点，你太慢了。”瞬间我的脸涨得通红，双眼圆睁，像一只被激怒的小狮子，双手紧握拳头，愤怒地咆哮道：“不玩了，你们去玩。”然后狠狠地把篮球砸在了地上。
我有一个兴趣爱好，喜欢研究手机里的软件。过年的那段时间爸爸说：“deep seek非常火。”我就想试一试非常火的deep seek到底怎么样？我在妈妈手机里小心翼翼地安装了一个deep seek，用deep seek和即梦AI做了一个过年相关的AI视频。妈妈欣赏了我的视频后，就表扬我说：“宝贝，真厉害。可是现在要好好学习，不要玩手机，现在学习好了，以后就可以选人工智能相关的工作，你每天就可以使用人工智能帮你工作了。”我只好默默地把手机还给妈妈了。
这就是我，你们喜欢我吗？
《我的自画像》
我姓余，名妍诺。"余"就不用说了，是我的爸爸传下来的姓。我是缺了土,所以取名馆的人给我取了十几个带有土字的名字，爸爸妈妈在这么多的名字里选中了余妍诺。
我长得很好看,有一双黑黑的眼睛，像黑宝石一样发光。像樱桃一样的嘴，高鼻梁。红润的脸蛋看起来可爱极了，扎着一角辩，身材瘦瘦的，喜欢粉色、白色的衣服。
我的爱好是画画，唱歌。我的优点是很善良，好学。我的缺点是顶嘴，上课开小差，搞小动作。我在学校的数学课上一直开小差，搞小动作。我一直在心里想:"我不能开小差、搞小动作了！我要认真听!不能分心"。因为老师最讨厌上课开小差和搞小动作的人了!老师用严厉的样子看着我!我害怕极了!老师惩罚了我,我伤心地流下了眼泪。接下来老师开始了复习阶段,我专心致志地听,最后我考出了好成绩。我把好消息讲了出来,妈妈给我竖了个大拇指说:“宝贝，你真棒!我要给你一个小礼物奖励你!”
同学们，你们对我有些了解了吧！对我有什么看法，请快快告诉我。
《我的自画像》
我姓励，名欣恬。"励"就不用说了，是爸爸传下来的姓。"欣"是欣欣向荣，"恬"代表安静，也许爸爸妈妈希望我长大了当一个安静的小女孩。
我现在已经度过11个春秋了。我的个子不高，总是梳着一个马尾辫，头上戴着两个可爱的发夹，小脸盘，眉毛下有一双大大的眼睛，像两个小葡萄，我还特别喜欢穿裙子，总是把自己打扮得漂漂亮亮的。
我的优点很多：会帮老师收发作业，还非常喜欢帮同学做手工。
有一次，上美术课，老师让我们来做立体房子，一说到做立体房子，就有一位同学没有灵感，我走过去拍了拍他的肩膀说：“我跟你一起做。”他手变成了OK,就是在跟我说好的。我们先把彩纸剪成自己喜欢的样子，然后把彩纸四面八方的空白处围起来，最后把屋顶搭好，画上自己喜欢的图案，大功告成！到了下课，他拉着我的手到了一个没人的地方，跟我说了一句谢谢。
我的缺点不多，上课的时候，会做一些小动作。
同学们，你们对我有些了解了吧！对我有什么看法，请快快告诉我。