与“ 高老师 ”有关的作文
来源：文题网
时间：2024-05-12 08:10:14
《神奇的热气球》
周五高老师带我们去做了一次热气球。
热气球是用垃圾袋做的，足足有半个黑板那么大。我们把蜡烛点燃，用绿色的纸筒来罩住蜡烛，老师说：“纸筒下面要开几个洞。”“老师，老师。”我说道：“为什么纸筒下面要开几个洞？”“热气球之所以能上升，是因为受到了热空气上升力的作用。做“热气球”的实验时，要用纸筒罩住蜡烛，再将塑料袋子罩住纸筒，塑料袋子会飘起来因为有热气升起，袋子内充满热气，自然会上升。做“热气球”实验时，圆简底部开孔处吹气，帮助“热气球”升空。”老师说道。我们把垃圾袋放到了纸洞的外面离地一两厘米的地方，热气球开始加热了，我好迫不及待呀。老师开始喊起了三、二、一，松手，大家一起松开了手，哇！飞得好高呀，不过很快又飞了下来，我还没有看够呢，就又飞了下来。老师问我们还要再来一次吗？大家齐声说：“好呀！”第二次飞得还是很低，差一点就飞到老师了。我心里有一个问号，热气球为什么会上升？回到教室老师告诉了，我们热气球为什么会上升。是因为热空气的密度比冷空气小，当空气受热膨胀后，比重会变轻而向上升起，形成浮力使整体发生位移。热气球主要通过自带的机载加热器来调整气囊中空气的温度，从而达到控制气球升降的目的。
通过这次实验我觉得热气球很神奇。
《挑战》
今天，我们小记者群又来任务了！高老师发了一篇《致青春》的稿子，让我们几个小记者一人一段进行朗读，完成后发到小记者群。
妈妈接到这个信息，我们就马上开始练了。一开始，我先过了一遍稿子，把不会的字都读会了，我们就开始录制了，录完第一遍后，妈妈对我说：“宝贝，你虽然会读了，但是你还没有掌握节奏、感情，也没有加动作。我们再练一练吧！”我马上回答道：“好的，妈妈！”
第二次录制，练了四十多遍后，我克服了感情、动作、声音等一系列的问题，找到了诵读的感觉，妈妈对我说：“宝贝，你练了那么多次，一定有了很大进步，我们再来录一次，好不好啊？”我马上回答说：“好的，妈妈。”录完第二次之后，妈妈和爸爸看了一遍，觉得挺好的，就发到小记者群里了，得到高老师的赞扬！
这次录视频，我懂得了一个道理：前进的道路上有很多挫折，但我们一定要勇往直前，不断挑战自己。
点评：语言描写、篇末感悟好！中间练习描写得更细致些就好了。
《发稿费啦！》
上周星期五，高老师说投稿并且发表了的同学又可以发稿费了，一听到可以拿到稿费，我们都兴奋不已，心里都希望能有自己的名字。
终于盼到了星期一，同学们既兴奋又紧张。上课铃一响，我们都坐得端端正正，等待高老师走进教室。当高老师喊出第一个同学的名字时，我就在心里默默地嘀咕着“下一个，卜祺。”眼看着高老师手中的红包越来越少，我的心也提到了嗓子眼儿，不会没有我吧，可是我明明……“卜祺！”突然，我听到了我的名字，我寻声望去，高老师正扬着红包对我笑着，我两步并成一步地跑到高老师身边，接过红包说了声谢谢，拿着我的“金红包”蹦下讲台，我为什么要蹦而不是走呢？因为这是我认真辛苦的回报，所以我不仅高兴而且很自豪。高老师为了提高我们对写作的兴趣，以红包发稿费的方式鼓励我们，希望我们继续努力，我们当然不会辜负她。
稿费我已经领过好几次了，可是每次我都很兴奋，我体会到了，有努力就会有回报，我也会坚持写作、继续投稿下去。
《发稿费啦》
啦啦啦……”咦？我今天怎这么开心呀？原来是高老师答应过我们今天会发稿费，还能当自己的零花钱呢！
果然，中午自习的时候，高老师在黑板上写了几个大字：“发稿费啦！”我们下面一片欢呼，欢呼过后，大家屏息凝视，看看谁会成为大家口服心服的“小作家”。
“……陈芊汐、石欣平！”“太棒了！”我迅速走上讲台，接过稿费，还不忘说了声“谢谢高老师”。“看！石欣平，我就知道她会上来。”不知是谁在下面说了一句。我看了看那个“宝贝红包”，发现钱只有35元，可我心里已经很满足了，因为那些钱是我辛辛苦苦赚来的，是我努力的结晶呀！发稿费是一种娱乐方式、放松方式，更是一种让我们在写作的舞台上大展身手的动力，班上的“小作家”就是这么来的，所以我们非常地珍惜这个机会。
发稿费，让我们感受写作的乐趣，感受写作的美好。发稿费，让我彻底爱上了写作，谢谢老师给我们发稿费！
《高老师入党了》
“同学们，报告大家一个好消息，学校党支部在今天下午讨论高老师的入党问题。我们红领巾新闻广播电台在此向高老师表示热烈的祝贺I”广播还没有结束，我们中队就活跃起来了:“高老师入党了，高老师入党了!”这时王洋突然举起手向辅导员施老师问:“老师，您是党员吗?”施老师微笑地点了点头，教室里立刻响起了热烈的掌声。坐在教室最前面的高媛腾地站起来说;“老师，我爸爸是共产党员!”施老师还没来得及说话，教室里一连站起了六、七个同学，都抢着说，“我爸爸也是!”“我妈妈也是!”“我爸爸妈妈都是!”看着眼前的情景施老师激动地连声说:“好!很好!”
这时一直沉默的汪靖同学突然举起手说:“老师，我老姑是共产党员!”教室里又一次活跃起来了，接着共产党员的叔叔、大爷、爷爷、姥姥..一都被报了名。
“老师，雷锋是共产党员吗?”“是!是!”同学们抢着回答起来。“高君宇是生”“周总理是:”“王一民是!”“张露萍也是!”不一会全中队就又报出了三十几位共产党的名字。
施老师兴奋地看了看大家，高兴地说:’“我真没想到你们认识这么多的共产党员，我想你们一定还会知道他们许多感人的事迹吧里”“知道!”“知道!”“老师咱们开个讲故事的会吧。”在大家的一致要求下，一个说说自己身边的共产党员的故事会就定下来了。
六月七日下午，故事会就要开始了，宣委杨朝用红粉笔在黑板上写了“共产党员故事会”七个大字。中队委们还把新入党的高老师请来了。故事会开始了，毕雅楠首先讲了高老师的故事。她说:“我听马玉国大哥哥说，他上小学时数学成绩一直很差。六年级高老师教他的时候，天天中午不休息给他补课。在升学考试时马玉国大哥哥的数学都得了一百分。”听到这里同学们热情地向高老师鼓起掌来。杨朝接着讲道;“我姨父是共产党员。一天夜里下着大雨，他开车回新华社，看到一位阿姨抱着小孩冒雨在路边走着。姨父把车停下，一问才知道阿姨的孩子得了重病，我姨父二话没说急忙用车把她们送到了医院。”又有一些同学分别讲了爸爸、妈妈、朱伯孺、刘胡兰等共产党员的事迹。全中队共讲了二十二个小故事。“说说自己身边的共产党员的故事会”就要结束了，可付昆却举起了手说:“老师，我也想讲讲我妈妈的事。”“你妈不是党员!”一个同学高声喊道。“我妈妈她说她一定要争取。”于是，在老师的同意下付昆兴致勃勃地讲了他妈妈的故事。
故事会在热烈的气氛中结束了。施老师向讲故事的同学赠送了纪念品。随后大家激昂地高呼:“准备着，为实现共产主义事业而奋斗—时刻准备着!”
散会后有不少同学围到了老师的身旁:“老师，我长大了能当共产党员吗?”“我能吗?”“我呢?老师。”老师望着这些天真可爱的孩子们高兴地说，“能！一定能!”