与“ 唱歌 ”有关的作文
来源:文题网
时间:2024-04-29 14:55:52
《我佩服的人》
我又看见妹妹独自在阳台给玫瑰花唱歌。不知她唱多久,阳光洒在身上,她都不觉得热,她真的很专注。
妹妹只有一个麦克风,她虽然唱得不好听,总是受到别人的嘲笑。但她不气馁,我问她:“别人总嘲笑你,你不难过吗?”她坚定地说:“难过是难过,但是我不能放弃自己的梦想。妈妈说过‘没有人一生都是完美的’。”我说:“没错,没人一生是完美的,你要加油哦!”
很显然,妹妹的唱歌真的变好听了!她在全省歌唱比赛得到了特金奖,她那优美的歌声令人陶醉。我竖起大拇指说:“你以后可以当歌唱家!”她笑笑说:“那是我的梦想。”
妹妹是我觉的很佩服,很有特点的人,她的特点来自她对唱歌的喜爱。
《坚持梦想唱歌》
寂静的夜晚,略带雾气的空中飘荡着悠扬的琴声,墙角的腊梅开出了第一朵嫩黄的小花,芬芳逼人,长久的坚守终于等来了绽放......
当第一只春燕在空中留下剪影,第一棵嫩草睁开双眼,柳枝摇晃中,春悄然逼近。校园中满是怒放的桃花,一朵朵推推搡搡盘踞了枝干。悠扬的歌声从背后传来,稚嫩的我被歌声吸引,趴在窗台边看老师教大哥哥们唱歌。美妙的旋律在嗓中跳动,婉转的歌声随着深情的演唱流入耳膜,小小的内心仿佛被什么所触动了,一股渴望在心中绽开。琴房的一角,那株腊梅依旧落寞。
枝间的娇影次第坠落,躁动的气息在空中弥漫,歌房里再次响起一阵不和谐的旋律。我红着脸站在众人鄙夷的眼神中缓缓站起,迎接老师扑面而来的训斥。看似轻松的唱法,背后却是诉不尽的艰难与疼痛。歌声再次响起,我站在教室后面的角落里,泪水无声地滑落,身后美妙的歌调与我无关,心落到谷底。偶一抬眼,却瞥见墙角的腊梅,瘦削的主干,杂乱的枝叶,仍是孤单独影,却有着一股向上的姿态,仿佛在坚守着什么。
第一片落叶摇摇曳曳地坠下,秋的凉意已渐浓。黄昏的校园总是分外安静,微醺的余晖中,伴随着窗外纷飞的黄叶,断断续续。我心生着急,一用力,声线像被谁猛地剪断了似的,无尽的疼痛贯穿肺腑。我强忍住欲出的眼泪,默默走到窗前,泪眼朦胧中,那一株腊梅仍孤独地盘踞墙角,可姿态一如往前般守候。
我似乎悟到了什么,转身走向曲谱,唯美的歌声再度飘散在校园的上空......
寒冷席卷了整个城市,当第一片雪从空中落下,我已经能够熟练地唱出一支完整的乐曲。墙角的那株梅终于开花了,粉嫩的花朵娇小可爱,芳香可人,却是凝聚了一年的坚守与等待。
稀落的小雪中,腊梅凌寒绽放,傲视群芳。她,以坚守的姿态等到了绚烂的绽放。等来了喧妍枝头的美,为梦而坚守信念。
静听歌声,细品梅香,我在坚守中放飞梦想......
【简评】
本篇习作情感真挚,意味深远。文中多次出现腊梅的姿态,从落寞到向上再到绽放,寓意着小作者学习唱歌的变化与成长——从最初的迷茫和困惑,到后来的坚持和成长,二者的的成长过程是相呼应的。整体来说,小作者采取借物喻人的写法,十分巧妙地表现了自己内心的变化和成长,展现了坚守的力量。(施民贵)
《春天的奏鸣曲》
三月悬挂在春天上,鸟儿正停留在树上欢快地唱歌.,大自然在每的一个角落,就等待着你发现。
我愿看见一群鸟儿,停留在树上,一会欢快的跳啊,一会又停留在原地眺望啊,过了一会又望着远方思考啊,它们在树下自己劳动,寻找食物,有时摇头晃脑的,走三步一停留可爱极了,他们在天空中,感受着微风划过自己的身旁,自由的翱翔在天空中,看地上的那些奇特的东西,不知在想些什么。
我愿听见一群鸟儿,他们聚在一起,齐声歌唱起美妙的乐曲,那种场面很壮观吧,不知他们因为什么而歌唱起来,他们歌唱的原因,可能终于搭好了自己温暖的小窝,或许终于在自己的期待中“叽叽”几声的小鸟宝宝出生了吧,或许是因为自己那无处安放的歌唱基因悠然的时候就来一首。
天地间,上演了一首交响曲。大树上是他们的舞台,绿油油的;鸟儿是歌手,在自己的位置,发挥自己的闪光点,看,中间那遥头晃脑的,一定是“指挥家吧”,我在心中默默的想它们演奏完之后,应该给它们一些门票小面包吧。
唉,它们又飞走了,一定是去它们真正的家——森林了。
当你静下心来时,可能会发现你平常没发现的而又美妙的东西。
《春天来了》
春天来了,大雁飞回来啦!它们叽叽喳喳欢快的在蓝蓝的天空中唱歌,柳树摇着长辫子,小溪叮叮咚咚的那是春天的琴声吧。!小草也露出了小脑袋,小鸭子在河边嬉戏玩耍,欢迎着春天的到来。草地上开满了五颜六色的花美丽极了,蝴蝶在花丛中翩翩起舞,乌龟和小兔子正在研究着龟兔赛跑……
啊,春天真美丽呀!
《挑西瓜》
我的拿手好戏有点奇特,不是唱歌、跳舞、画画,而是挑西瓜。
我出生于乡村,所以还是懂一些乡村知识的,比如:收稻、割麦、买菜……而对于“挑西瓜”我最熟。
在过年的一天,我们一家又来到老家,那时,大雪纷飞,像一片片羽毛似的落在了地上。到了家,我拉着一年没见的小伙伴们,一起来到街上买水果,别提有多兴奋啦!
我们手拉着手,在街上晃来晃去,我眼睛一亮,像是看到了宝贝。惊喜地说:“不如,我们来吃西瓜吧,买一送一呢!我最会挑西瓜了!”我拍了拍胸膛,很有信心。伙伴们也同意了。
我拿起一个西瓜,看了看外表,有点烂,再“敲了敲”西瓜,不行,肯定不好吃,肯定烂了。我摇了摇头。
我又拿起一个西瓜,看了看外表,还不错嘛!再“敲了敲”西瓜,耳朵也仔细地听。“这个西瓜很好,就这个了。”我两手插进口袋,脑袋抬得高高的,很自信。
阿姨拿起我挑的西瓜,又拿起水果刀,“咔”的一声切开了,再跺成一块一块的,放进盒子里给了我们。我们看着水分足,又红又鲜的西瓜,忍不住尝了一口,“哇!好甜!”大家赞叹道。
不到五分钟,一盒西瓜就没了,我马上又挑了个西瓜,左拍拍,右听听,觉得挺好的,又拿给阿姨。
“咔!”西瓜又被切成了两半,呃!没熟,我尴尬地笑了。
“拍、听、看,挑西瓜。”你们的拿手好戏是什么?
《挑西瓜》
有的人拿手好戏是画画,有的人拿手好戏是唱歌,还有的人拿手好戏是做面包,而我的拿手好戏是挑西瓜。
我老家还有一块空旷的地,婆婆就用那块地种了很多西瓜,50多个西瓜都有,根本吃不完,就算吃完了还能再种,为此我每天都能吃到可口的西瓜。
每天早晨,我都要背着婆婆去地里摘西瓜,只见婆婆双手打开蹲了下来,眼睛环顾四周看中了一个大大的西瓜,婆婆站起身马上走到西瓜面前,婆婆俯下身子拍了拍西瓜,听了下声音十分的大,婆婆便把根给拔掉,拿走了西瓜……
我模仿着婆婆的动作,开始选起西瓜,婆婆走过来教我挑西瓜,并告诉我拍西瓜外皮声音越大就越好吃,我在婆婆的教导下学会了挑西瓜。
第二天早上,家里打算游泳,说挑三个西瓜,我跟婆婆来到地里,她让我挑两个她自己挑一个,我自信地挑了两个又大又圆的西瓜。把西瓜装在车后并拿了些勺子便出发去游泳了,到了地方,爷爷把三个西瓜拿了进去,进门后爷爷就把我挑的其中一个西瓜给破开了,爷爷吃了几口后发现好吃,并夸赞我,我很得意。
爷爷破开第二的我挑的西瓜后发现没熟,我十分的尴尬,恨不得挖个洞爬进去,再吃到婆婆挑的西瓜后却是可口好吃。
哎!这么多人看着,真丢脸,我的拿手好戏演砸啦!
《小舞台》
“王玮,你不是报了名参加小舞台唱歌吗?”星期二二课堂,张老师从办公室匆匆走到教室叫我。对啊,我都差点忘了,我报了去小舞台参加K歌呢。
我来到了一楼的大堂。大堂上的人不少,有些人和我一样是来K歌,有些人是来看热闹的,还有些人在跳绳或是打乒乓球。K歌已经成了平常的一种活动,没什么大惊小怪的。小舞台上放着一架钢琴,那是有钢琴爱好和特长可以来弹的。还有两个大音箱,两个话筒架。舞台的一侧还有一个音响控制,两个应该是六年级的大哥哥在调音乐。舞台下站着一队,在看着台上唱歌的人,他们应该也是来K歌的。我跑过去一问,果真如此。等一下就要站上去唱,我能行吗?有没有这个胆量?我的心跳加剧。
“哇,唱得真好!”一个同学刚一开口唱,下面就有人情不自禁地称赞起来。是啊,这歌声圆润,真的是太好听了。我也不自觉地鼓起掌来。突然间,我的心跳得得更厉害了,就我这水平,能登上台去吗?会不会出丑?
“下面有请四年级的王玮同学上台演唱,他演唱的歌名是《不问别离》,大家掌声响起来!”一个主持人走到小舞台的中央宣布。就轮到我了?怎么这么快?我的心狂跳不止。不行,我不能胆怯,要是我胆怯了,不敢上去,那真的是要出丑。我深吸了一口气,还用右手做了一个把气下压的动作,然后走了上去。我接过主持人递过来的话筒,准备开始唱。天啊,在台下的人还真不少,大家都把目光看着我,我的内心一阵紧张,我能唱得好吗?我不知道第几次问自己了。不管了,不能去看他们了,我站定,伸出右脚,轻轻拍打着拍子,眼睛看天花板。
我唱的是《不问别离》。熟悉的音乐响起来,我走到舞台中央,向大家鞠了个躬,问了声好,然后缓缓地将麦克风拿起来,凑到嘴巴,只等前奏的结束。我叹那春花秋月,不问别离。阁楼里,写一纸相思 未停笔……我随着旋律而唱起来,我的心竟不再慌乱了,眼睛也敢看台下了。只是此刻眼前出来的是歌词的情景。
夕阳斜铺在校园里,给小草、大树、鲜花、道路、教学楼涂上了一层金黄色,它们也似乎静静地在听我唱歌。
当我唱完时,台下响起了热烈的掌声。怎么这么快一首歌就唱完了呢?我还没唱够呢?这时,我的心早已不再慌乱,而是想要是能多唱一首该多好啊!我下一次一定要来多唱几首。
小舞台,唱歌,给我以信心。我不再害怕登台唱歌,而是很想再唱一首呢。
《我的拿手好戏》
每一个人都有自己的拿手好戏,有的人会唱歌、跳舞、钢琴、书法等,而我的拿手好戏是——书法。
我的拿手好戏练成离不开爷爷的指导,每年大年三十,邻居都会每人拿一张红纸排队让我爷爷写对联,我看爷爷写对联的样子很帅气,手捏毛笔,沾一下墨水,只在红纸上看一眼,便悠然地抬起毛笔,在红纸上笔走龙蛇,刷刷几下,一幅对联就完成了,当把对联交到邻居手上时,大家都纷纷赞不绝口,爷爷也笑呵呵乐着。
自从这以后,我便对书法有了好感,爷爷便开始教我练书法。先从基础开始练好,先学执笔,用中指和大拇指捏住笔杅,食指从中间靠过来,把毛笔立起来,还真不容易,经过我半年的苦练,我的毛笔字有了很大的进步,也会了许多怎样把字写好、怎样写出笔锋这方面的知识。两年过去了,我的毛笔字差不多跟我爷爷一样好了,爷爷也总是夸我写得好,得到肯定和夸奖我也很高兴。
去年年底,邻居们照常拿红纸过来我家了,这次不再是我爷爷自己一个人给邻居写对联了,而是我们爷孙俩一起给邻居写对联。我熟练地从挂笔处取下毛笔,饱沾墨水,在红纸上龙飞凤舞地写下一个个吉祥的大字,不一会,一幅喜庆的对联就大功告成了。我拿起来看了一下,再跟爷爷的对比,已经有爷爷的九分像了,当我把这幅对联递给邻居时,邻居和周围的人纷纷对我竖起了大拇指......
书法,这就是我的拿手好戏,不但带给我无穷的乐趣,还陪伴了我的成长,让我的人生更加多彩!
《我的拿手好戏——挑西瓜》
别人的的拿手好戏有的是跳舞,有的是唱歌……而我的就是挑西瓜。
挑西瓜的好戏,我是如何练成的呢?还要从我十岁那年说起。那年夏天,因为我学习上有比较大的进步,妈妈为了鼓励我,给我发了个大奖——20元零花钱。拿到奖励后我做的第一件事就是犒劳一下自己,买了一个我最喜欢吃的大西瓜!我飞似地跑到菜市场,兴高采烈地在一排排商铺中扫描着。哈,找到了!一堆又大又圆的西瓜映入眼帘。我三步并作两步跳到了瓜铺前,喊道:“老板,买西瓜。”他说:“我给挑吧?” “我自己来吧,老板。”我赶紧说。说完我就迫不及待地扫视了一圈,一个又大又圆的西瓜映入眼帘,我跳过去抱了起来,好沉呀!我有点费劲地搬到老板跟前称好付钱,然后满心欢喜的抱着西瓜回家了。到家后妈妈给切开一看,呀,竟然还有点生,尝起来还有点发涩!爸爸鼓励我:“不要紧,以后多买几次就会了。”虽然有点遗憾,我还是高兴地吃了起来。
从那时起我就开始学习如何挑一个又大又甜的西瓜。通过问爸爸、查资料,我逐渐弄懂了:先看,再拍,最后掂一下。先看花纹,选花纹清晰漂亮的,看瓜蒂是否新鲜粗壮;再拍西瓜,噗噗声响的可选;最后掂一下不太重又不轻……。慢慢的我真的能挑到又大又甜的瓜了。
于是我就开始沾沾自喜了,始终想在同学面前露一手。终于,机会来了!一次郊游,到目的地后老师给我们买了西瓜切给我们吃。我就想让同学们见识见识我的拿手好戏。
于是我向老师申请要了几个西瓜开始表演。马上就有几个同学围了上来,有的在起哄,有的在取笑,有的……为了证明自己的实力,我自信满满地走了上去,先仔细地观察了一下几个西瓜的纹路、瓜蒂,又轻轻地拍了拍,抱起西瓜掂几下。这个花纹漂亮清晰,瓜蒂粗壮新鲜,声音听起来噗噗声响,肯定没错。那个稍差一些,也还好。最后一个太沉了肯定不熟。我朝他们说这个西瓜熟得透,那个刚刚熟,最后那个不熟。
验证本领的时刻到了,在同学们的注视下,我小心翼翼地切开了第一个西瓜。“哇!熟透了!”“神了!”我紧绷的神经终于放松了,其实手心的汗也沾湿了刀把。随着同学们的夸赞,我顿时放松了起来,拿起一块尝了一口,马上浓郁的甘甜地沁入心脾,我立刻神气起来!
第二个西瓜我不加思索,手起刀落,噗的一声西瓜开了,里面竟然有点空,熟得过了,吃起来味道也差了。我有点失落,同学们也开始嘲笑起来,我强打精神,强词夺理:“这个也算对了,就是熟过了!”
然后到第三个西瓜,我开始担心自己的判断了。我的手颤颤巍巍地拿起刀,切开了最后一个。我瞪大眼睛,里面竟然还有发白的瓤。在同学们的哄笑声中,我尴尬地逃走了!
我从这次尴尬事件中终于明白-无论做什么,一定要踏踏实实,戒骄戒躁,勤思考,多练习,才能成为真正的高手!
《森林新年音乐会》
森林新年音乐会开始了。
蝈蝈唱歌,螳螂打鼓,鹦鹉吹笛,蜘蛛弹琴,蝴蝶在低处翩翩起舞,小鸟在高处飞翔。蝴蝶跳的很棒,底下的观众都大声叫“精彩”。
螳螂打鼓却把观众吓坏了,他的鼓声太大了。蝴蝶和小鸟赶紧回到后台,帮螳螂的鼓里塞进消音棉,音乐会重新开始了。
蜘蛛上去织了个网弹琴,模仿瀑布发出的声音,鹦鹉上场吹起美妙的笛声,蝈蝈带领大家合唱《新年好》。
新年音乐会就这么结束了,大家都很喜欢这次的音乐会。
【简评】
小作者充满了对自然和动物的想象力和创造力,将动物们的行为和特点与音乐会联系在一起,形象生动地描绘了一场森林新年音乐会。通过热闹非凡的音乐会,小作者把声音和动物们的特点联系起来,编写了一个神奇的“声音童话”,真是奇妙!整个故事情节紧凑,幽默有趣,希望小作者能够继续保持灵感,加油!(施民贵)