与“ 无字 ”有关的作文
来源：文题网
时间：2024-11-22 08:35:15
《无字碑歌高三作文》
无字碑歌高三作文
从来没有一个女人可以站得像她一样高，从来没有一颗心可以像她的一样骄傲，从来没有一位帝王会像她一样立下一块无字碑，功过自由后人评定……
那无字碑上真的是一片空白吗？不，我分明看到了碑上镌刻出了一名女子的睿智与豁达。
她是中国历史上的一枝独秀，以瘦弱的双肩扛起了整片江山。将无数须眉驰骋沙场得来的大地轻易地俘虏了过来，轻松地续上了一笔。这一笔惊天动地，前无古人，后无来者。
她深知自己正遭受万人唾骂，"狐媚偏能惑主",男人的骂声中还夹杂着女人的骂。她也深知自己双手沾满了鲜血，"一将功成万骨枯".于是，她又做出一件震撼人心的'事——为自己立下一块无字碑，不着一字，孰是孰非皆凭后人断定。
好一块无字碑，好一个武则天，她为自己留下了一点空白，由别人书写。功大过大皆由后世千秋评，这种大智慧有几个男儿能及？
好一块无字碑，好一个武则天，她在那片白上描绘出了一个女子的广阔胸襟与明智。她知道自己得到了太多，多得让每一个人都忌妒；她也失去了太多，多得中华五千年的文明都无法乘载她的悲哀。一切尽在不言中，留一点空白，让后世子孙揣摩她内心的骄傲与哀伤。
她的美丽已随大唐而逝，如今只留下荒冢草青青，还有那挂在草尖尚未风干的泪珠，是她午夜梦回时落下的。
不能书写功德，不能书写悲哀，那就什么也不写。是悲是喜，都由她留下的那一点空白说。
也许，不说就是说得最多，空白就是描绘最多的图景在上面。"千江水有千江月，万里无云万里天".
也许，连她自己也不知道自己是千古罪人还是流芳百世的名主。她留下的那一点白是给后人，也是给自己一个喘息的余地。她活得太累，勾心半角的深宫内院，阿谀奉承的下层，尔虞我诈的政治大漩涡……太多太多的东西都由她一个承担，"高处不胜寒"啊！
融融月，淡淡风，一如那花香，风吹万里也有散去的一天。再华美的词藻写出的功德也有磨灭殆尽的一天。她那一点留白，不仅是歌功颂德，也是为自己做过的错事的反省吧！那是历经千秋万载也消不尽的……
点评：
"留一点空白",这个话题令不少考生联想到武则天的无字碑，或侧重想象、描写武则天一次次对大臣们撰写的碑记甩袖而去；或着重论述千年来人们对无字碑的解读；上文是这类考场作文中的佼佼者。
《无字碑歌》，作者能够将纷繁复杂的历史人物、事件条分缕析，在800字的文章里讲明白、说透彻。这取决于作者思想、认识、思维的清晰，得益于作者较好的语言表达能力。
无字碑的空白，给后人无限的遐想，武则天的人生风雨、功过是非，在无字碑的空白上一幕幕上演着；"不着一字，孰是孰非皆凭后人断定".
【无字碑歌高三作文】
《人生读书无字始上小卯日记》
人生读书无字始上小卯日记
小卯历1岁7个月
小卯：这话说的!我当然能读书啦!
妈妈：生活是一本无字的大书，更应该让孩子从小学会去读。
爸爸：书里的内容可不能是航天飞船什么的。
**小卯的故事**
那次爸爸妈妈带我去过奶酪节，我拿着一本小册子，坐在我的小车上，一边翻着看，一边指指点点，一边咿咿呀呀。过路一个叔叔看见我，故意做出一付很惊讶的样子说：她已经能读书啦!哈哈!笑话我吗？我当然能读书啦!
我怎么会喜欢读书呢？当然啦!家里到处都会有书啦，报纸啦，杂志啦，画册啦，爸爸妈妈经常拿起来就看个没完，也不理我，里面一定有什么好东西，我当然也要看一看!而且，最好的就是从他们手里抢来的那一本，一定最好看!
我还有自己的书呢，是爸爸妈妈专门给我买的，还有从图书馆借的，有兔兔睡觉的书，兔兔吃西红柿的书，兔兔和小熊找房子的书，小猫毛茸茸的书，桔子白菜和苹果的书，小哥哥摆积木小弟弟吃饭饭的书，baby哇哇哭小姐姐哈哈笑的书，有好多光屁屁宝宝的书，这些书都是我能看懂的，我当然会很喜欢啦!
爸爸妈妈每天都陪我读书，把书里的故事讲给我听。讲兔兔的时候，就把兔兔拿来给我看；讲兔兔吃西红柿，就拿一个西红柿让我的小兔兔抱着。他们还会给我提问题，问我，小火车在哪儿？大树在哪儿？我会的，就指给他们看，或者大声说：在这儿!我不会的，就冲他们特别天真特别甜蜜地笑一下，也就混过去啦!
所以，读书是很好玩的，他们要是不给我读，我是一定要抗议，大叫：小卯看书，小卯看书!
**妈妈的话**
读书即生活
我的父母为我做的最好的一件事，就是给了我一个喜欢读书的习惯。还记得上小学一、二年级的时候，爸爸妈妈给我买了一本讲海洋的书，一个坐在我的左边，一个坐在我的右边，给我讲什么是大陆漂移。回想起来，真的是童年美好的记忆。
现在我自己做了母亲，也希望小卯能从小养成读书的习惯。
小卯四、五个月的时候，我们给她买了撕不坏的书。房间里也会故意放一些旧的报纸和杂志，让她摆弄，也允许她撕。那个时候只是要培养她和书的感情，说不上读书。
到1岁左右，小卯开始喜欢知道物体的名称，平时经常指东指西地问我们。我们就会为她选一些有熟悉的日常物体的书，看书时她会指着图片使劲问界个(这个)？，让我们告诉她。
现在小卯会说话了，能说的话越来越多，理解的事情也越来越多。我们就会给她选择一些有连续情节的故事书，尽量用完整的句子给她讲。小卯也慢慢会自己讲，什么baby大哭，哥哥玩块块，兔兔关灯睡觉，坐凳凳，看演出，句子越讲越长。
不知不觉中，读书成为了小卯生活的一部分。我们希望小卯能从读书中得到乐趣，将来长大了是一个爱书的人。
生活即读书
小时候还有很多回忆。还记得我四、五岁时第一次去动物园，当时非常惊异地发现，梅花鹿并不象书上画的颜色那么鲜艳，大象也没有那么憨态可鞠，大熊猫甚至有点脏兮兮的。而且，不论什么动物，周围的气味都不怎么好闻。不过我也看到了一些书上没有看见过的有趣动物，比如丑得极有水平的犀牛和非常鲜艳漂亮的毒蛇，印象很深刻。那时在我小小的`头脑里模模糊糊地想到，原来书上的东西和真的东西并不完全一样。
书的确并不能代替真实的生活体验。说起成人要有见识，总是说应该读万卷书，行万里路，对于孩子又何尝不是如此呢？
在小卯这个年龄，更要紧的事情，是让她能通过感官了解真实的世界，并且用自己的身体去参与和探索。登梯爬高，滑滑梯，骑小车车，玩水玩沙，去菜地拔草，去超市买东西，到小朋友家作客，摆积木，过家家，还有去农场坐干草车，去湖畔公园看枫叶，去动物园看猩猩，去植物园看兰花，去马戏博物馆看大象喷水，去奶酪节看挤牛奶，……这些，都是小卯生活中不可缺少的内容。
生活是一本无字的大书，更应该让孩子从小学会去读。
**爸爸的笔记**
根据我们自己为小卯选择图书和陪她读书的经验，总结出以下几条，供读者参考。
1.材料以硬纸或布制的为宜，不易损坏，有的书还可以让婴儿啃。
2.有的书中有婴幼儿可以摆弄或抚触的部分，孩子会很喜欢，但注意不要有小的部件掉下来。
3.绘画或摄影的的质量都要好，不能太模糊，也不能比现实的样子变形夸张得太利害。要让孩子可以分辨出自己熟悉的物体。
4.内容要贴近孩子的生活，里面最好要有熟悉的生活场景，让孩子能够喜欢和理解。
5.看图识字一类的书，就是每页上有不同的物体和名称。物体应以日常物体为主，而不是航天飞船什么的。最好一页或一本的书有一个主题，物体都和主题相关。
6.连环画类的书，前后要有比较强的连贯性，成人不看文字大概一翻应当能看懂内容。书的主人公最好是孩子在生活中熟悉的人物或动物形象，如婴幼儿，兔子，小熊，米老鼠。
7.精读和泛读的书都要有一些，有的书应该反复读，陪着孩子一起长大。比如开始可以教孩子认物体，大一点可以给她讲故事，再大一点可以让孩子看书讲故事。
8.从一开始读书就容许孩子在读书的时候有主动性，容许孩子在一定范围内选择图书，在读书的时候可以提问题，跳过页码，正着读、反着读，快读、慢读，不必限制太多。
【人生读书无字始上小卯日记】
《一幅漫画引起的思考作文700字》
漫画虽短小无字，平淡无奇，有的还会影响人们的身心健康；但如果看对漫画，它就包含着深刻的意义、，漫画的积极性将对你影响深远。
今天，我看到了一幅意味深长的连环画——无垃圾的地球温度适宜，环境优良，动作们安居乐业；有垃圾的地球却热浪肆虐，冰川融化，海洋上飘着人类和生物的尸体。漫画最下面写着七个大字:一定要保护环境！
是啊，人们乱丢垃圾，乱砍乱伐，猎杀动物，有一些就要烧掉，变为二氧化碳、二氧化硫、氟化氢等物质，害了地球，害了自己。有些人眼里只有利益，虽然植物可以化二氧化碳为氧气，但有人把树砍光了呀！全球变暖，冰川融化，海平面上升，土地都没有了，利益有什么用？
猎杀动物的人觉得自己不会有什么影响吗？一种又一种生物灭绝，生态系统被破坏，小型动物灭绝，大型动物会袭击人类，到那时，人不是作茧自缚，自己为自己挖掘坟墓吗？
很多垃圾丢进海里，乌龟误认为垃圾袋是水母而吃掉，鱼儿认为垃圾是食物而吃掉，据统计，全球每年有1500万海洋生物死于海洋垃圾，那位在小海豚中毒死去依然叼着它游来游去的海豚妈妈眼里流着泪，那个搁浅的巨鲸身体里的垃圾多得让人触目惊心……因为垃圾，海洋面积在减少！
这几年，高温、奇寒天气经常出现，洪水、沙尘暴等自然灾害频繁出现，大自然已经警钟长鸣，我们每一个人是时候做出改变了，比如低碳出行，用环保袋，节约用水、用纸，植树造林等。人人做出一点改变，就能让地球变美。
我希望有一个人类平安，生物和谐，风和日丽的地球，不想要“噩梦”肆虐的地球，让我们多一些努力，把噩梦赶出我们美丽的家园，迎来美好和宁静！
漫画会给人启示，这幅漫画告诉大家的是八个大字:保护环境，人人有责。
简评：
一幅小小的漫画，一篇短小的文章，却引发人类无限的思考。字里行间都流露出“保护地球，保护环境，刻不容缓”的信号。在文章中读到了小作者对环境问题满满的担忧感，但也同时感受到了足足的正能量。
《无字天书》
“啊……”怎么这么无聊？我坐在椅子上，随手拿起书架上的一本书，翻开看看，想打发打发时间。忽然，我被书中一个名为“无字天书”的小实验给吸引住了。
这是个什么实验呢？用苏打水在纸上写字，等晾干之后字就消失了，再用葡萄汁在写字的地方涂试，字又会显现出来。我十分惊讶：小苏打和葡萄汁都很常见，它俩碰在一块，竟如此神奇！
心动不如行动，我赶忙找来了材料，有A4纸、小苏打、棉签、碗、量杯等，再用榨汁机榨了一小杯葡葡汁，决定先照样子做一做这个有趣的实验。按照书上所说，得先把等量的水和小苏打混合在一起。我小心翼翼地按1:1的比例把小苏打和水和在碗中。不一会儿，一小碗苏打水就在我手下诞生了。可别小看这一小碗苏打水，它可是今天写“无字天书”的墨水呢!
“墨水”制好了，接下来就要写字了。写什么好呢？我想了想，拿起棉签，蘸取“墨水”，在纸上写下了“开心”二字，还画了一个笑脸。然后把纸放在阳台上，等它晾干。
过了近半小时，纸终于干了！我看了看，纸上的字迹和笑脸已经失踪了。“哈！天书写成啦！”一旁的爸爸也被吸引住了，有点迫不及待：“天书是写好了，怎么让它现形呢？”“用葡萄汁就可以啊。”我一边想着，一边拿来了刚刚榨好的葡萄汁，它可是“无字天书”的显形剂。我还是用棉签蘸点儿“显形剂”，往先前纸上写字的地方轻轻涂拭。“开心”和笑脸又慢慢现形了，“成功啦！”我开心地叫了起来。
激动过后，我又上网查找这一神奇现象的科学原理。原来，葡萄汁属于酸性物质，小苏打属于碱性物质，两者相遇时，会发生酸碱中和反应，就造成了纸张的变色。
我终于明白：“无字天书”含真知，生活处处有惊喜啊！
（小作者是安徽省芜湖市弋江区南关小学六年级学生）
后 记
实践出真知。最后实验成功的那一刻，我感到无比自豪和高兴。
家长感言
很欣慰，此次的小实验让孩子在成长的过程中明白了实践出真知的道理，体会到生活之趣。
教师赏析
小作者善于从生活的闲暇中发现有趣的现象，发现“无字天书”实验之奇后，重点写了自己动手操作，切身感受这一现象的神奇，最后写出科学道理。文字朴实中见真理，有点见微知著的味道。（潘祥虎）
《无字天书的秘密》
世上什么最神奇？我觉得科学最神奇。科学能让人们探索到地壳之谜；科学能让相隔两地的双方即时通话；科学还能让各种电器帮助人类生活地更舒适、便利……今天，我就来做一项科学小实验——探索“无字天书”的秘密。
我听说，过去的人们传递消息时，防止中途被别人知道，就用柠檬或白醋来写。要实验下这个办法可不可靠我需要准备以下材料：一个杯子，半个柠檬，一支蜡烛，一张白纸，一根棉签和一个打火机。首先，要把柠檬汁挤到杯子里。说起来简单，做起来可不容易，我使出吃奶的力气，双手用力挤压这个柠檬，可只有少得可怜的柠檬汁，沿着杯壁流入杯中。哎呦，真是万事开头难啊！
接着我拿出棉签蘸上一点柠檬汁，比平时练字还要仔细地写下了一个“现”字。写完后，我拿到了阳台上晾干。等的过程实在漫长，我时不时地去瞧一瞧，慢慢地终于在纸上找不到“现”字的踪迹了，它真的消失了……
怀着好奇的心思，我拿起纸，鼻子凑近闻了闻，有一股柠檬的清香钻入鼻中，仿佛在告诉我，这就是我刚刚写字留下的证据。然后，下一步应该是要烤一烤啦！这很简单嘛，我心里暗暗自喜。我点燃蜡烛，双手拿着纸放在小火苗上来回移动。
我得意忘形了，竟然走了神，一股焦味让我变得手忙脚乱起来，我定眼一看，妈呀，纸上差点被我烧出一个大窟窿。那个焦黄的圆点点好像在教训我：看吧，做实验还敢走神！我赶忙小心翼翼地继续烤着。
一会过去了，最后，雪白的纸上出现了一个棕红色的字——“现”，但是我很疑惑，为什么经过烘烤后，消失的字又会回来呢？我拿出《科学在我身边》这本书一查，哦，原来柠檬汁加热后，会使纸的纤维加速碳化，就会变成棕红色，这就是“无字天书”的秘密啦！
小小的实验，就能让我学到这么多知识，科学的世界真是奇妙啊！
【蒋老师评语】文章行文线索清晰，实验步骤完整，一波三折饶有趣味，科学道理也在结束时自然揭示了。本文也显示了小作者有一定的语言功底。
《无字天书的秘密》
世上什么最神奇？我觉得科学最神奇。科学能让人们探索到地壳之谜；科学能让相隔两地的双方即时通话；科学还能让各种电器帮助人类生活地更舒适、便利……今天，我就来做一项科学小实验——探索“无字天书”的秘密。
我听说，过去的人们传递消息时，防止中途被别人知道，就用柠檬或白醋来写。要实验下这个办法可不可靠我需要准备以下材料：一个杯子，半个柠檬，一支蜡烛，一张白纸，一根棉签和一个打火机。首先，要把柠檬汁挤到杯子里。说起来简单，做起来可不容易，我使出吃奶的力气，双手用力挤压这个柠檬，可只有少得可怜的柠檬汁，沿着杯壁流入杯中。哎呦，真是万事开头难啊！
接着我拿出棉签蘸上一点柠檬汁，比平时练字还要仔细地写下了一个“现”字。写完后，我拿到了阳台上晾干。等的过程实在漫长，我时不时地去瞧一瞧，慢慢地终于在纸上找不到“现”字的踪迹了，它真的消失了……
怀着好奇的心思，我拿起纸，鼻子凑近闻了闻，有一股柠檬的清香钻入鼻中，仿佛在告诉我，这就是我刚刚写字留下的证据。然后，下一步应该是要烤一烤啦！这很简单嘛，我心里暗暗自喜。我点燃蜡烛，双手拿着纸放在小火苗上来回移动。
我得意忘形了，竟然走了神，一股焦味让我变得手忙脚乱起来，我定眼一看，妈呀，纸上差点被我烧出一个大窟窿。那个焦黄的圆点点好像在教训我：看吧，
做实验还敢走神！我赶忙小心翼翼地继续烤着。
一会过去了，最后，雪白的纸上出现了一个棕红色的字——“现”，但是我很疑惑，为什么经过烘烤后，消失的字又会回来呢？我拿出《科学在我身边》这本书一查，哦，原来柠檬汁加热后，会使纸的纤维加速碳化，就会变成棕红色，这就是“无字天书”的秘密啦！
小小的实验，就能让我学到这么多知识，科学的世界真是奇妙啊！（作者系嘉兴南湖国际实验学校404班学生，指导老师蒋黎明）
【蒋老师评语】文章行文线索清晰，实验步骤完整，一波三折饶有趣味，科学道理也在结束时自然揭示了。本文也显示了小作者有一定的语言功底。
《无字歌》
我知道，生命是一首无字的歌。
我们在心中默默地唱着这首无字的歌。笑着唱，流着泪唱，吹着口哨唱，打着拍子唱……
生命，是什么呢？
我们都在为这个词而费尽唇舌地说，可是，它算什么呢？
算是一杯浓浓的绿茶？算是一条窄窄的小路？算是一次心灵的旅程？……
不如算是一首无字的歌吧！
生命，在自己的歌声里开始，又在别人的歌声里结束。一代又一代，一载复一载。就是这样永无止境地繁衍下去。
生命，如此简单。生命是一种生活的代名词。生命就是生活。为了生命而活着，为了生活而生活。就是这样。我们每天在忙忙碌碌地生活着，为了生命，为了生活。我们一直在唱着一首无字的歌。。
生命的话题，太深沉。
我知道，我们每天都在唱一首无字的歌
我们都在默默地唱着自己的歌，每个人都有自己的一首无字的歌。他们在唱这首歌。有的深沉，有的欢悦，有的忧伤，有的快乐，也有悲哀的、幸福的、后悔的、盲目的……
从生命的开始到结束，不在乎这首无字的歌是否很长，而在于这首无字的歌的歌词、乐谱是否和谐，是否快乐。
生命复杂，也是很简单的。
我知道，歌是唱给自己听的！
我们都是自己原来的样子。不需要为了别人的眼光而改变自己的个性。生命就是一首无字的歌，生活就是一首无字的歌。不管歌声是悦耳还是难听，都是自己的本色。歌是唱给自己听的。
我们在心中默默地唱着这首无字的歌。笑着唱，流着泪唱，吹着口哨唱，打着拍子唱……
《人民心中的无字碑》
今年以来，北京市有两个副市长成为新闻人物:一个是鞠躬尽瘁为人民的李润五，一个是腐败分子王宝森。由这具有相似之处的历史偶然现象，我想到了“人民心中的无字碑”这个题目。
这无字碑，最出名的可能是陕西省乾县境内的武则天与唐高宗的合葬墓前的那块，那高大的墓碑竟无一字，颇令人纳罕。但细琢磨，这武则天却有高人之处，她是否这样想:我的是非功过，留待后人去评说吧!这不比那些在碑文上美化自己，一味为自己歌功颂德的帝王们高明许多吗?
的确，一个历史人物的功过如何，不在于碑文上写的如何，而在于人民群众的评价如何。成语“有口皆碑”大概便是讲的这个意思，这便是人民心中的无字碑。人民心中这块碑，是看一个历史人物他到底为老百姓干了什么事儿。李润五和王宝森，同任北京市副市长，职务相同，干的事不同，最终结局也不同。李润五，人称“全天候”市长，工作起来没有节假日、星期天;他说“我活一天就要给老百姓干一天事”;他一家三代住的是一套三室无厅的房子，最终为老百姓的事劳累而死。而王宝森呢?他干的是权钱交易，整天为钱、为色、为欲所忙所累，最终畏罪自绝于党和人民。他们在人们心中留下的是不同的无字碑。李润五留下的是群众交口称赞的闪闪发光的无字碑;王宝森留下的是一块给党抹了无数黑的无字碑。
人民群众是历史的创造者。他们对历史人物的评价是公道的，他们心中那块无字碑是决不会随便填写的。由李润五和王宝森，我想起了中国家喻户晓的历史人物诸葛亮和司马!。他们都是三国时期有成就的军事家，但人民对他们的口碑却不相同。诸葛亮治蜀，“开诚实，布公道”，忠心耿耿，鞠躬尽瘁，死而后已;廉洁从政，身后家无余财，这些都受到后人敬仰，歌颂他的诗句很多很多。而司马鳃虽然军事上有成就，但在抗御敌人的同时却在暗中培植自己的势力，酿成儿孙篡魏，尽管留下了晋朝江山，但人们他的口碑并不好，没见过谁写诗文歌颂他的。因此，历史是公道的，人民也是公道的。人民心中有块判断忠与奸、正与邪的公道的无字碑。
可能有人会说，人已作古，管他在人们心中留下什么样的无字碑。这说法未免失之偏颇。我想起杭州西湖边上的岳飞墓。岳飞之死，旷古奇冤，但人民是公正的。岳王庙大门上的一副对联:“正气炳人寰，风雨灵旗一杯土;苦忠溯往迹，湖山姐豆万斯年”，充分表达了人民对岳飞的尊敬与热爱，岳飞在人民心中是民族英雄、爱国主义者。而形成鲜明对照的是，陷害岳飞的秦桧夫妇、万俊高和张俊四人，被人铸成铁像跪在岳飞墓前，万众唾弃。由此，联想到李润五，我想他虽已故去，但他在人民心中的无字碑不是更加闪亮吗?而那王宝森，他不正受到世人的唾骂吗?