与“ 新秀 ”有关的作文
来源：文题网
时间：2024-11-05 11:26:45
《跳水新秀350字》
她站在10米跳台的前沿，从容自若的弯下腰，将手撑在地板上，缓慢地举起双腿，并拢。东京奥运会的游泳馆中静的仿佛能听见针掉下来的声音，看台上人们全神贯注，不忍心错过一个动作。
忽的，她将头往前一挺，双腿微微弯曲，向前一蹬，就向空中飞去，动作疾如雷电，又沉稳不惊。两秒左右的时间似乎对她特别慷慨，让人们能够欣赏她身体流畅的线条，从严肃面孔，一直延续到绷紧的足尖。
还没等观众从她迅疾的动作中反应过来，她已经在半空中轻巧地转动身体，像那一条跃过龙门的锦鲤，直直地扎进水池之中，当她在水中隐觅了身姿，星星点点的水珠迸溅出来，欢迎这位成功的仙子。
“耶!观众席上的队员们高举起手中的国旗，抖动着，欢呼着，赞叹着，对全红婵精妙绝伦的表现表示赞赏。
这位年仅14岁的中国姑娘，夺得了金牌。
赛后，教练将这位年轻的冠军高高举起，仿佛那一颗冉冉升起的明星，照亮祖国未来。
《花园新秀》
今天，我家阳台小花园来了三位新成员，它们分别是：薄荷，太阳花，九层塔。新来的三位简直就是我家花园的新秀！
我先来说说太阳花吧！刚收到货时，它有四五朵盛开的花，十几个花苞。拆开塑料包装的时候，它许多跟枝干都一起倒了下来，看着十分可怜.于是我便用一些支撑的东西来让它的枝干立起来，好生长一些。太阳花生命力很顽强，妈妈把它送给我和妹妹，是想让我俩像太阳花一样成长。过了几天，我们发现太阳花真的生命力很强呢，它从一开始邋里邋遢的，长成了直挺挺的。那他的小花呢？当然是什么时候都可以看到一两朵开放的花儿，旁边还有好几个花苞。
再来说说薄荷吧，它长得翠绿翠绿的。一拆开包装，一股清香便散发开来，让人闻了后心旷神怡。薄荷虽然小小一盆，但是长得十分健壮，要翠绿有翠绿，要挺立有挺立，有一股阳光少年的感觉。过了几天果然不出我所料，它的叶子长得绿油油的。每天早上看一看它，感觉都会充满力量呢！这是妈妈买来泡水喝的。我喜欢用它顶尖的小嫩芽，来点缀我做的饮料。
最后说一下九层塔吧。收到的时候它显得不那么茂盛，叶子甚至还显得有点枯黄。但是经过我几天的养护，它已经长得枝繁叶茂了，好像一个小小的森林。远远超过了太阳花和薄荷呢！它跟薄荷一样，也有着一股清香。这么美丽的九层塔，肯定能让人生出许许多多的爱慕之心啦！这个九层塔可以用做调味品凉拌，爸爸特别喜欢。
这就是我家花园的新成员，三位植物成员，大家听了我的介绍之后，会喜欢它们吗？
《新秀美景》
新秀公园的景色特别美丽，它是我经常光顾的地方。
公园里有奇特的假山，有清澈的湖泊，有各种树木，有翠绿小草和招人喜爱的小花。一走进公园，花儿的清香就会扑鼻而来。靠近明秀路侧门处植有一排大榕树，树干直直的，好像一个个 士兵在站岗；大榕树上有很多小鸟飞来飞去，叽叽喳喳叫个不停，好像在述说着刚刚的所见所闻。
有一棵特别高大的大榕树，粗得我一个人都抱不拢，高少说也有12~13米。树冠很大，叶子很绿，很多。树下有小草小花，这些小花引来了许多蜜蜂来采蜜。
新秀公园里空气清新，鸟语花香，每天早上都有许多中老人来这里做晨练；伴随着一阵阵优美的琴声，妇女们在跳着欢快的歌舞；一些小弟弟小妹妹在追逐着翩翩起舞的蝴蝶。
新秀公园的美好景色，它令我向往令我陶醉。
《提供园地,扶植新秀》
《小溪流》编辑部也很重视中青年作家，也希望他们拿出精品。1982年，编辑从大量来稿中，发现青海省西宁市中年作家郭玉道的儿童小说《嘎朵的皮靴})，人物写得有个性，环境写得有地方特色，在当年 《小溪流》上发表了。但是，过了两年，这位作家没有音讯，他们主动写信去询问，原来郭已死于肝癌。他们感到惋惜和痛心，就请他爱人翻出两篇遗作，一篇推荐给《春风》杂志刊用了，一篇儿童小说《鸟国王子》在1980年第4期《小溪流》上发表时，还加编者按语，表达悼念之情。这件事，不仅死者的亲属、朋友很感动，而且在湖南文艺界传为佳话。
为了提高质量，他们利用刊物盈利，已在南岳衡山举办了8届儿童文学笔会。参加笔会的有老、中、宵作家，共计300人次。他们特别注意培养提高青年作者的创作水平;尤其对新冒出来的文学新人，爱护备至。
1988年初，他们从来稿中发现农村女青年庞敏的儿童小说《淡淡的白梅》描写一个女孩子对去世母亲深情的怀念。作品生活气息浓厚。据了解，她母亲23岁时去世了，她和9个月的弟弟跟奶奶生活。但不久，‘奶奶也谢世。她父亲是个商人，长年在外做生意，她像母亲一样，把弟弟拉扯大。这篇小说中的“我”、“父亲”、“阿姨”三个人物。基本上写她自己童年的亲身经历，写得情真意切，十分动人，三个人物心态，栩栩如生。编辑赞叹不已。这篇作品在当年《小溪流》第五期上发表了。后来，又收到她的散文《忆母亲系也在《小溪流》1989年第3期上发表了。以上两篇作品均被《儿童文学选刊》选载。《忆母亲》构思独特。文章写怀念母亲，全文没有一个字写“母亲”;但读完全文，却又使人感到这篇散文，没有一处不是在“忆母亲”。这种正题反写的手法，出自创作只有一年“工龄”的新人之手，令人欣喜。于是，编辑部特邀请她参加1989年夏天在南岳举行的第八届儿童文学笔会，帮助她扩大视野，有机会与老作家交谈。进一步提高文学修养。在笔会期间，她又创作了散文《野孩子的歌》、《老人魂》等作品，表达作者对“父爱”、“母爱”的迫求。会上，编辑部的同志研究了她的作品，感到她的生活面较窄，没有超越自我，调子似乎低沉了些，应该进一步到生活的海洋里去，多写鼓舞人心的作品。为了帮助这位青年文学新人，《小溪流》第12期上。开辟了庞敏作品小辑，除刊登的新作外，以较大的篇幅刊登了著名儿童文学家洪汛涛、周晓和青年编辑李萍的评介文章，评论了庞敏创作的成就与不足之处。
办好刊物，确实不易。从1981年以来。他们把《小溪流》与作文教学挂上了钩，开辟了《小小溪流》、《作文指导》、《少年文学信箱》等栏目。这一改革措施，使刊物信誉倍增，每年收到上万件自由来稿来信，这样，工作量之大，可以想见一斑了。但主编金振林有办法，就是依靠社会力量，聘请业余编辑，帮助初选稿件。他自己每年复信2000封，阅稿1500篇，从中发现文学新苗，重点予以培养、提高。记者听到许多感人事例。
福建省漳州市一中学生胡晓梦，由于家庭的熏陶，她从小爱好文学，14岁时，将自己的习作《吵架》寄给《小溪流》。金振林看后，觉得文章生活气息浓厚，以孩子的眼光来看成人的世界，有独特感受，决定采用，并立即复信，鼓励她不断进步。从此，她先后在《小溪流》上发表了8篇作品。编者还配发了两篇“作文指导”，重点剖析了她的《吵架S《客人))，希望她再接再厉。以后，她又得到峻青、陈模等作家的热情鼓励和帮助，不断有新的作品问世，并连获8次全国青年、少年作文比赛的奖励。她从《小溪流》起步，到1986年，已在儿童文学刊物上发表了20多篇作品。当四川少儿出版社准备将她的这些作品结集为《这儿阳光灿烂》作为“小作家”丛书之一出版时，她给编辑部写来了感谢信。金振林很热情地请著名作家峻青作序，他自己也热情地写了《给胡晓梦—写在<这儿阳光灿烂出版之后》的公开信，连同作者写的 《后记》、同发表在1987年第9期《小溪流》上，一方面祝贺她取得的成绩，另方面又提醒她“谦虚谨慎，戒骄戒躁，努力学习”。一片真诚，跃然纸上。
像这样得到编辑部精心培养的小作者有数十名。原长沙市一中学生龙大海，在小学读书时，金振林是他的辅导老师，多次在《小溪流》上发表作品，现在已在中山大学学习了。湖南省隆回县二中初三13岁的学生龙学敏于1986年寄来了习作《打电话》，记述她童年用竹筒打电话的趣事，有次真的打电话，把舅舅吓回了家。在稿末作者附了信。这位小作者担心编辑叔叔、阿姨工作忙。不会复信。她在信中恳切地说:“我殷切地请求您。您能给我回信吗?我恳求您!多么渴望您写信指出缺点、鼓励我。叔叔，答应吧!”金振林看了习作后，认为文章充满童稚，使人忍俊不禁，为她那纯真、幼稚、娇憨、淘气而发出会心的微笑。他决定采用这篇习作，并写了一篇《童稚可嘉》的“作文指导”，连同小作者的作品一同发表在当年第5期上。他说:“不是小作者喊叔叔喊得响，而是习作本身有一股天真烂漫的孩子气，童稚可嘉!’以后，这位小作者又在《小溪流》上发表好几篇习作，去年她已高中毕业，现在已在一所艺术学校学习了。
采访归来，记者心情激动，为《小溪流》繁荣儿童文学创作、培养新人所取得的成绩而高兴，他们以办刊育人为已任，追求不倦，默默奉献;这种“为他人作嫁衣”的精神正是人们所赞颂的。可以预言，再过10年，在《小溪流》的园地里，又有一批新苗在茁壮成长。
《一份责任》
初二刚开学，老班长转校了，自然要选出一位新秀来。由于信任我的同学多，嘿嘿，咱就以技压群雄之势，坐上了这班里的头把交椅。
暑假刚刚过去，同学们的心还没收回来，班里的纪律自然不是很好。既然同学们这么信任我，选我当了班长，总不能让他们失望吧，我便狠下心来先整顿班风。只要有谁上课说话，做小动作或开小差什么的，我一律记上名字上报班主任。两周下来，班里纪律有所好转，好的学风也逐渐形成。
可我的人缘却越来越坏，同学们像跟我有仇似的，一个个都离我远远的。一天，与我同路的几位兄弟竟然给我上了一堂教育课。C君拍了一下我的肩膀:“咱们兄弟义气，有些话我直说，你管同学干嘛这么严?又没什么好处?弄得民不聊生，以后谁还高兴你呢?”“我说老大，别那么固执，睁一只眼，闭一只眼就行了。”L君接过了话。最可气的是Z君，他摇头晃脑，正眼都不瞧我一下，半天从嘴里咕出一句话来:“君，舟也;民，水也。水能载舟，亦能覆舟。”我沉默了半晌:是啊!干嘛这么严，又没什么好处，还这么累人，以后我睁一只眼闭一只眼;不对，我是班长，管理是我的责任，不管班并不是对同学们好，反而是害了他们，我要格尽职守。我对他们说:“我有缺点你们可以提，但不能干涉我管班。”末尾，我不忘回敬C君一句:“当一天班长，就要尽一夭职责。这是我的责任。”
此后，我不但对班级纪律管得严，对班里的学习情况也抓得很紧。每夭的背书情况我要做记录，督促课代表及时向各科老师汇报作业情况。每次考试之后我都要召开班干会，分析考试失利原因，总结经验，同班干部们分工进行补差补缺。同学们互帮互学蔚然成风。这些都被老师看在眼里，一次在办公室，班主任夸我说:“你很能干，管理班级热心，又注意调动大家的积极性，是个好班长。”我笑了笑:“没什么，这是我的责任。”由于管班严，有时同学受不了，纷纷向我请愿:管松一点，行不行?我皱着眉头，抵上一句:“不行，这是我的责任。”从此，“这是我的责任”便成了我的口头禅，经常在班里响起。
学期结束时，我们班得了两张奖状:一张是“纪律先进班级”，一张是“学习成绩优胜班级”。同学们别提有多高兴了。欣喜之余，不忘夸奖我两句:“这都归功于咱们班长。”“班长，真不赖!”我还是那句话:“这是我的责任。”
是呀!协助班主任管理班级，这是班长的责任。其实一个班集体的健康成长，班主任操心最多，各科老师的认真负责也十分重要，更重要的是同学们要有主人翁意识。生活中，每个人都在扮演一定的角色，对祖国，对人民，我们都有自己的一份责任。