与“ 10个 ”有关的作文

来源：文题网时间：2024-11-05 20:44:27

《10个名言金句，写进作文惊艳无比》

今天给同学们整理了：初中语文作文素材：10个写进作文惊艳无比的名言金句，语文学习贵在积累与应用，非一日之功，望大家能沉心学习，坚持不懈。

九万里风鹏正举。——李清照

适用主题：壮志凌云、宏伟壮观、气势磅礴等

适用范例：七十载惊涛拍岸，九万里风鹏正举。江河之所以能冲开绝壁夺隘而出，是因其积聚了千里奔涌、万壑归流的洪荒伟力。现在，中国人民和中华民族在历史进程中积累的强大能量已经充分爆发出来了，为实现中华民族伟大复兴提供了势不可挡的磅礴力量。

必须敢于正视，这才可望敢想，敢说，敢作，敢当。——鲁迅

适用主题：直面现实、勇气担当等

适用范例：作为新一代建设国家的力量，我们身上肩负着推动变革的责任。我们理应正视这份责任，肩负起时代赋予我们的责任，正如鲁迅先生所言“必须敢于正视，这才可望敢想，敢说，敢作，敢当。”

未惜头颅新故国，甘将热血沃中华。——赵一曼

适用主题：关于民族英雄、家国情怀等

适用范例：在一个国家的民族精神谱系中，英雄是最为醒目的标志；在一个国家的道德天空中，英雄就是那璀璨的星辰。革命先烈赵一曼曾言，“未惜头颅新故国，甘将热血沃中华”。即使在多年后的今天，我们依然能在浓重的历史烟雾中感受到当年他们“抛头颅，洒热血”的豪情壮志。

古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

适用主题：坚韧不拔、坚定信念等

适用范例：不要认为成功只是天才的专属品，每一个人都能够通过恒心和耐力到达自己的彼岸，苏东坡先生曾说：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。”这不正是告诉我们，坚韧不拔的人生信念，正是打开梦想之门的钥匙吗？

回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。——苏轼《定风波》

适用主题：豁达人生等

适用范例：人生如同旅途，是千百年来人们的叹。旅途中，有悲有喜，有苦有乐，有山川大河，也有小桥流水。见过不一样的风景，才能品味豁达心境。大文豪苏轼亦曾写道：“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。”回首人生，不过是一场荣辱得失的旅途，无论是“荣、得”之际或是“辱、失”之时，都不必过于在意，安之若素、处变不惊岂不是更好？

只有永不遏制的奋斗，才能使青春之花即便是凋谢，也是壮丽的凋谢！——《平凡的世界》

适用主题：青春奋斗、追梦赤子心等

适用范例：正如《平凡的世界》所言：“只有永不遏制的奋斗，才能使青春之花即便是凋谢，也是壮丽的凋谢！”青春是一抹最美的阳光，不要在该奋斗的年纪里选择安逸。热血青年更应富有朝气，为青春书写壮丽诗篇。心中有梦，未来可期，所以披星戴月，风雨兼程！

希君生羽翼，一化北溟鱼。——李白

适用主题：美好祝愿、未来期许等

适用范例：备考是一条布满荆棘的道路，经过花草，经过山川河海、日月星辰，也经过孤峰峭壁、跌宕小路，披过金鳞，也曾黯淡。明日就到初试锋芒之时，我们带着亲朋好友“希君生羽翼，一化北溟鱼”的祝愿，无畏前路艰险，走向远方。沉潜于海，有朝一日终能张开巨大羽翼，向着光和梦想飞翔。愿明日首战告捷，合上笔盖的一刹那，有战士收刀入鞘的骄傲。

我欲穿花寻路，直入白云深处，浩气展虹霓。——黄庭坚

适用主题：梦想奋斗、青春理想等

适用范例：考程过半，冲破局限，就在最后的奋力一搏。坐在考场中的我们正值青春年少，可以做很多很多的梦，可以用尽全力去追寻那些曾经看起来遥不可及的梦想。“我欲穿花寻路，直入白云深处，浩气展虹霓”，我们有着不顾一切的勇气，空掷一切的豪气，划破长空的浩然之气。因为我们正青春，所以愿意用尽一切力气，在天空中画出那道最为绚丽的虹。

且视他人之疑目如盏盏鬼火，大胆地去走你的夜路。——史铁生

适用主题：关于坚持自我、坚定信念等

适用范例：生活在当下快节奏的互联网时代，满目都是标签、满耳都是评价，当耳目都被“他人”堵塞，“自我”还剩几何？若世上本没有路，不应苦等他人走出路来，而应听从自己的内心，于无路处走出属于自己的康庄大道。史铁生说：“且视他人之疑目如盏盏鬼火，大胆地去走你的夜路。”随波逐流者或笑愚公之执，人云亦云者或嘲夸父之痴，但如劲竹做松者则有“任尔东西南北风”之姿，故能驭风凌寒，青云直上。

不幸，是天才的晋升阶梯，信徒的洗礼之水，弱者的无底深渊。——巴尔扎克

适用主题：直面苦难、战胜困难等

适用范例：巴尔扎克说：“不幸，是天才的晋升阶梯，信徒的洗礼之水，弱者的无底深渊。”每个人对待苦难的方式都不一样，有人迎难而上，有人知难而退……最终得到的结果也大不相同。但愿我们面对困难时，学会坚强，把无底深渊，当做晋升阶梯，最终走向前程万里。

《10个闪光句子，写尽青年最滚烫的模样！》

01、不惧，展示青年勇气，不退，彰显青年担当。最好的年纪不应碌碌无为，更应埋头磨砺，在属于自己的时代和寸金光阴里，大有作为！

02、青年的肩上不仅有草长莺飞和清风明月，心中更有满腔热忱和勇往直前，青春里有所可为，盛世里有所作为。

03、以梦为马，携手奔向星辰大海；未来你好，我们乘风破浪而来。

04、走在新时代的前列，青年需要有知其不可为而为之的矢志不渝。翻来历史厚重的扉页，那些兼济天下的忧国忧民者，发出的声音早已响彻云霄，回荡震耳。

05、在山河破碎的年代，先烈们奋勇杀敌保家卫国；在百废待兴的年代，劳动者一砖一瓦建设祖国；如今，身处于中华民族伟大复兴的大有可为时代，青年一代必将牢记使命，担当有为，谱写绚丽的青春之歌。

06、过去的青春，是投笔从戎，以身许国。如今时代巨变，时光变幻了一代又一代青年人的稚嫩面孔，不变的是青年人的可嘉精神。一代人有一代人的责任，一代人有一代人的使命。新时代青年怀揣理想，坚定信念，练就本领，以最饱满的状态投身强国伟业！

07、思忖昨日的1919，是热血的呐喊、是愤怒的希望，是新青年崛起的冲锋号角。……作为21世纪的新青年，身处百年未有之大变局，当将五四精神融入血液，以一往无前的担当破除艰难险阻，以青春之我书写独立之中国。

08、扎根昨日的1921，是人民解放的扬帆起航、是民族独立的乘风破浪、是新青年扛起责任的义无反顾。……作为21世纪的新青年，当将建党精神融入骨髓，以昂扬姿态奋力开创天地，以青春之我书写自强之中国。

09、汲取昨日的1949，是站起来自豪的味道、是当家做主的扬眉吐气、是翻开历史新篇章的波澜壮阔。……作为21世纪的新青年，当将艰苦奋斗精神融入心脏，以奋勇直前的坚定信念踏步走向现代化，以青春之我书写富强之中国。

10、我们是新时代的新青年，是祖国擘画繁荣昌盛的颜料，是祖国构筑现代化万丈高楼的砖瓦，我们要以更自信的步伐走出中国的风采，以更挺拔的身姿挺立起祖国的脊梁。

《掌握这10个万能人物素材，拿下语文半壁江山，暑假摘抄必备！》

今天给同学们整理了：初中语文作文素材：掌握这10个万能人物素材，语文学习贵在积累与应用，非一日之功，望大家能沉心学习，坚持不懈。

孔子

1、山的沉稳水的灵动

孔子是儒家学派的创始人，多年来许多人都认为，儒家学派的一大特点是保守、守旧，以上古为黄金岁月，只重视“先王之道”而不关注事物的变化，而孔子则是一个方正迂腐的学究。其实，“信而好古”的孔子是用自己对道德的理解，结合自己对时代的期望，对经典作了新的阐释的。他既将“如山”的仁作为最高的道德标准，也发出了那句令千古智者为之共鸣的“逝者如斯”的感唱；他不但极其诗意地阐释了“变”，而且身体力行，收授弟子，用实际行动改造灵魂。如果他畏惧“变化”，不相信事物有更新的可能，他就不会成为一位灵魂工程师，不会成为中国历史上第一位职业教师。他作为中国哲人的独特之处在于：他的“变化”如同万物生长，是一种无声而自然的过程，他心目中理想的发展，不是斩断传统的脉络，而是以传统为根基，如山中树木，生长不息。

2、挫折

孔子一生不得志。但孔子不畏惧，不逃避，以一种达观的态度对待人生。在乐天知命、通达自得上孔子并不比老庄差。“孔颜乐处”是对这种处世态度的概括。

孔子周游列国时曾被匡人围困，当时形势非常紧急。孔子说：“文王既没，文不在兹乎？天之将丧斯文也，后死者不得与于斯文也。天之未丧斯文也，匡人其如予何！”宋司马桓魋欲害孔子，孔子说：“天生德于予，桓魁其如予何？”

《论语·述而》表现了孔子兼善天下的志向。同时，也是孔子在遇到挫折时对自己的安慰与鼓励，是一种自我调适的做法。

3、理解

现在我们一谈到孔子与《论语》，便有不少人脱口而出：“惟女子与小人为难养也。”这半句话出自《论语·阳货》第二十五章，后半句是“近之则不逊，远之则怨”。很多人特别是女人都非常反感这句话并由此反感孔子。也有人替孔子打圆场，说这里的“女人”不是指女人。

我认为，退一步讲，即使孔子在这里是指的女人，那也只能解释为在男性中心主义的社会，对女人的歧视，是一种通病，是时代的印痕或时代的局限。在西方，耶稣骂夏娃，亚里士多德骂女人，尼采骂女人，非常严厉，其程度大大超过了中国的男性思想家。就是休谟、黑格尔，对女性的歧视也很厉害。当然，无论东西方人士，对女性的歧视、蔑视、轻视，都是错误的。儒学、儒家中有对女性不尊重的表现，是需要批评的，但我们要放在时代的背景上加以理解与检讨。我们要学会容忍、理解、欣赏、研究外来文化，同时也要学会容忍、理解、欣赏、研究自己的固有文化。百多年来对于儒学的批判，有许多是非理性的，感情用事的，浅层次或直线性的，以致于今天中国大陆的多数中青年仍然沿用上世纪70年代批林批孔的方式和80年代“河殇”的方式来对待儒学。我们需要以同情理解的心态和理性批判的方法来面对这些复杂的问题。

4、选择

古人柳下惠曾被迫宿于城下，晚上刮风下雪，气温骤降，同宿城门下的一女子冻得快不行了，柳下惠将其抱在怀中，靠体温为之取暖，一直到次日天亮，没有非礼之举，留下了坐怀不乱的美誉。

无独有偶。鲁人有独处室者，邻居是一个寡妇，也独处一室。半夜，暴风雨至，寡妇室坏，想进鲁人室躲避，鲁人闭户不纳。寡妇在窗下哀求道：“你怎么不懂得仁爱，不让我进去？”鲁人说：“我听说男女不到六十岁不能同居一室。你现在年轻，我也年轻，所以不敢让你进来。”妇人说：“你怎么不学学柳下惠？”鲁人说：“柳下惠能做到，我是万万做不到的，我现在是用我的做不到，学柳下惠的能做到。”孔子说：“善哉！要学习柳下惠者，没有像鲁人这样会学的，希望向善的方面发展，却不因袭别人的行为，算得上智了。”

在孔子看来，柳下惠的选择是对的，鲁人的选择也是对的。

5、幽默

公元前496年，焦急的子贡四下询问走失了的老师孔丘，这时候有一个郑国人对他说：“东门口有一个人，他的额头像唐尧，他的脖子像皋陶，他的肩膀像子产，可是从腰以下比夏禹差三寸，瘦弱疲惫的样子好似丧家之犬。”子贡找到孔子后把这话告诉他。孔子笑着说：“他说的形状，那倒未必。但说我像丧家之犬，是啊！是啊！”这就是孔子，一个浑身上下充满幽默细胞的老头儿，全然不是千百年来端坐在画像中，端坐在中国人意识深处的“大成至圣先师”的形象。在孔子眼里，要想真正不朽，不在于权力，而在于文化与教育。所以后来儒家称誉孔子为“素王”。没有土地、没有人民，只要文化存在，他的王位就永远存在。

6、源泉

了解孔子的人都知道，那个时代的知识分子是什么样的处境。他所宣扬的仁爱和礼教，有时候被抛在一边，可有时候，又搞得登峰造极。不是吗？直到今天，几乎是全世界都有研究儒学的人，可研究什么？我想：不过是为我所用罢了。可是，无论如何，孔子是伟大的。是的，绝对是伟大的。他的经典的论述，是人性，是人伦。有人说：地球上的万物是共生的，是平等的。所有的报应，是因为人类打破了生态平衡，不顾一切地满足人类自己的欲望。所以，人类呼唤人性，呼唤平等。两千年前的孔子，就是在呼唤人性。是的，封建的历代王朝，都在以儒学治国还是以法治国上，显现一个天子的抉择的。是的，直到今日，孔子的伦理道德观念仍不过时。道德沦丧，必然是四面楚歌：理智的时候，就会向孔子讨教。

7、诚信

诚信是治政之道。古人认为，治理国家，掌握政权，必须得到人民的信任和拥护，否则就会自取灭亡。孔子讲：“民无信不立。”是说人民不信任政府，政府就无法立足。孔子的学生子贡问孔子说，足食、足兵、民信这三项，让你去掉一项，你先去掉哪一项，孔子说首先去掉军备。子贡又问在两项中再去掉一项，还去掉哪一项？孔子说去掉粮食。因为没有粮食最多不过死亡，自古以来人就难免一死，而人民对政府没有了信心，政府就站不起来。

8、寻觅

从那一簇蓝瓦黄墙的村庄里传来，余音绵长，和那一条并不知名的河，在暮色苍茫里蜿蜒而来又蜿蜒而去，弥漫着，如麦田上浓得化也化不开的雾气，我听见了在泗水岸上，有了“逝者如斯夫”的声音，从孔子一直说到了现在。

我的祖先，那个秦嬴政，在他的生前是曾经焚过书坑过儒的。如今，他的后人如我者，却千里迢迢来拜孔子了。我来山东，除了拜孔子，当然也得去登泰山，只是祈求上天给我以艺术上的想象和力量。接待我的济宁市的朋友说：哈，你终于来了！我是来了，孔门弟子三千，我算不算三千零一呢？我没有给伟大的先师带一束干肉，当年的苏武可以唱“执瓢从之，忽焉在后”，我带来的惟有一颗头颅，在孔子的墓前叩一个重响。

屈原

1、泱泱诗海平平仄仄的源头是离骚，他的每一首诗都是一粒饱满的种子，播进土壤就会长出一棵橘树，一茎绿荷一兜灵芝一朵兰花，带着他襟袖间两千年前遥远的芬芳。

他的诗是淋漓的血液/和着泪水的苦涩，一滴沾唇便让人永远保持清醒/而不是美酒/让浊世在惨笑中，醉倒……

他的诗是烈火/却烧不透黎明前的夜，是荆棘林里一行漫长的跋涉，弯弯曲曲寻找一个光明的出口，他将自己的肝胆燃成灯油，又磨成墨汁，写下旧时代浓黑的咒语。

他的诗歌在那个时代遭到嘲笑，甚至围攻而今却成了一面旗帜，在人类精神的上空飞扬、生动，龙的传人说：蓝墨水的上游是汨罗江！

2、“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。”屈原就是这样一个诗人，忧国忧民。“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒。”屈原就是这样一个史官，信念坚强。“青云衣兮白霓裳，举长矢兮射天狼。”屈原就是这样一个勇士，斗志昂扬。“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。”屈原就是这样一个英雄，不畏强暴。

不管历史如何嬗变，不管时代如何变迁。自从屈原投入汩罗江的那一刻起，他在楚国百姓心中就牢牢凝固和沉淀了，就注定他的灵魂将得到洗练和超度，割之不断、挥之不去，进而升华成为一个伟大的民族精神。时至今日，“屈原”已经不是尚且生活在两千多年前的那个屈大夫，他所代表的是一种时代精神、百姓情结和民族文化，穿越着时空，年年相继，代代相传。也就是这样，“屈原”鲜活而永久地活在了百姓心中。

3、楚国的天空太小，盛不下你驰骋的思想，汨罗的江水多情，拥抱了你浪漫的失魂。诗人的忧愤太多，忧国忧民，忧楚国的江山社稷，忧黎民百姓的苛苛命运。于是愤怒的忧愁，如火山般爆发，化作《离骚》，化作<天问,化作《九歌》，化作一首首滴血的诗篇。天地有情，有情的天地倾听你泣血的呼唤；黎民有爱；仁厚的黎民发出一声声叹息，汨罗有幸，有幸的汨罗收留了你无所栖息的灵魂。端午的米粽呦，千年万年呼唤着你的精魂，遥祭着你的英灵。

4、微风轻轻地吹拂起书页，其中似乎夹杂着一丝香草的气息。目光流动在司马迁用至情写下的文字间，我细细品读着你——屈原。

“朝饮木兰之坠露兮，夕餐秋菊之落英”，你的品行如美玉一般高洁，不受世间一切污浊之物的沾染，相信拥有如此高风亮节的你，必然会向往恬适淡定的生活。你也许愿意与白云清风为伴，临潭而立，去聆听山涧清泉；你也许向往与小桥流水同行，居衡门之下，去静品丝竹清音；你也许更希望自己可以漫随天外云卷云舒，宠辱不惊，去留无意。当一个人陷入绝望的境地，最通常的选择便是归隐山林，做世外闲人。然而，心系国家百姓的你，却没有做出这样的决定。

你拥有陶渊明超脱于世的情怀，却不会像他一样一味隐藏在自己精神的桃花源里，独享清闲；你具有林和靖“梅妻鹤子”的高洁品格，却不会像他一样沉迷于“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”的山园小景中，虚度此生。战国年代，到处都是号角嘶鸣，黄沙漫天，你在风雨飘摇中举步维艰，步履蹒跚，却始终没有倒下。你用瘦削却又坚强的肩膀承担起了保卫国家的大任。怎奈黄钟废弃，瓦釜雷鸣，混乱不堪的楚国已是岌岌可危，而昏庸的楚王却听信谗言，对你的竭忠尽智视而不见。你消瘦羸弱的身躯已渐渐不堪重负，在这个时刻，又有谁能搀扶你一把？

最终，你只得披发行吟于江畔，挥洒着满腔的热泪，发出“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒”的哀绝叹息。有人劝你与世推移，随波逐流，你却用“安能以浩浩之白而蒙世之温蠖”维护了你高洁的志向。

“被石兰兮带杜衡，折芳馨兮遗所思”，我知道你最爱的便是香草，因为你欣赏它的高洁品行，那种不与群芳争艳的超脱，那种不随风而屈的坚韧。而你也如生长在湖畔的一株香草，缓缓地在风中摇曳，一颗露珠在青青的草叶上默默地闪耀，宛如你回望故国时，眼眸中闪烁地晶莹泪光。

天地也为你伤感，江边袅袅不尽的秋风想拂去你的清泪，却将你的悲伤吹过时间的激流。物换星移几度秋，你的身影在历史的风尘中早已烟消云散，但当年轻的司马迁驻立汨罗江边怅望千秋之时，依旧会为你洒下深情的泪水。你怨愤的声音在滚滚江流上渐行渐远，却悲而弥壮。也许司马迁正是听到了你撞击他心灵的声音，于是他挥起了如椽之笔，著成信史光照尘寰，让世世代代的人们倾听你用忠贞与高洁演绎的永恒旋律。

品读你，让我读懂了高洁的精神，你让我明白，高洁不是冷淡，不是逃避，真正高洁的精神要敢于承担自己内心中的责任。情系国家，心怀百姓，让你的高洁理应属于不平凡。

正是这不平凡的高洁，让你如皭然出水的清荷，出淤泥而不染：让你亦如墙角的数枝梅，凌寒独自开，留得清气满乾坤。

微风渐渐淡去，而香草般的气息却越来越浓，我依旧品读着你，在这沾满泪痕的字里行间，找寻着你遥远的身影……

5、“举世混浊而我独清，众人皆醉而我独醒。”纵被罢逐流放，也不随其流而扬其波。汤汤的汨罗江最终收留了他，可汨罗江水太混，荡涤不掉它的忧愁；汨罗江水太浅，掩埋不掉它的遗憾。

你是“帝子降兮北渚，目渺渺兮愁予”，但还仍“闻佳人兮召余，将腾驾兮偕逝”。在帝王大殿慷慨直言，激扬陈词；在封建初兴之际试图进行贵族权力改革；在民族危亡之际“明于治乱，娴于辞令”，无不显示出你的大忠诚，大智慧。但很无奈，当一个民族衰堕时，一个人的强大总会被“大众”视为异类，于是“楚王所爱之细腰”下旨：流放。

当楚王背弃“成言”，“悔遁而有他”时，你感悟“君可思而不可侍”，感叹“人之心不与吾心同”。但纯洁无瑕的贵族血统与心性使然，站在失败面前，你呼喊，顿足，指责，抗争，于是得到的是更大的打击与不堪。无奈，你轻弹灰尘，保持自己的皓皓之白，不含蓄，不躲闪，不讲策略，怒形于色。当别人伤害你时，你便毫不保留的将伤口暴露给他，大声呼喊：我要报仇。

6、“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”屈子从长长的历史甬道中走出，带着一身正气凛然，带着满腹诗书才华，然而个性的棱角在世故的社会中又何以保全？于是，为了皓皓之白，为了独醒于世，屈子选择了“悲壮”之路。在滔滔的汨罗江水中，他将自己洗刷地如此透彻清澄。但当他忘记了混浊的天下之时，他又何曾记得还有千万的百姓与自己远大的理想？

7、情感、这一人类与生俱来的元素在一代仁人贤士的一生中抒写得淋漓尽致。他们将真情吐露，活得满满洒洒，坦坦荡荡，屈原便是这样一位真性情的人。他高唱“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”。他高呼“亦余心之所善今，虽九死其犹末悔”，他将一个臣子的心掏出来呈现在众人面前，不矫饰，不造作，终于，他的性情铸就了他的英名，他从此不朽。

8、“众人皆醉我独醒”，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的爱国志士屈原，“虽九死其犹未悔”，面对支离破碎的祖国，面对饥寒受苦的老百姓，作为士大夫却束手无策，纵身跃入滔滔江水中，为后世可歌可泣之人。他找准了自己的位置，他是一名为黎民百姓谋幸福生活的士大夫，面对朝廷的腐败束手无策，只好投身于海，为祖国献出了自己宝贵的生命。

9、披发行吟河畔的是屈子。楚国的落日染红眼前的汨罗江，子兰谗言，郑袖内惑，人民如涸辙之鲋，喘息挣扎。屈子的坚持有用吗？恐怕他自己也不得不摇头叹息。楚国灭亡之时，也是他命尽之刻。他把政治家的身份远置于诗人之上。“人谁能以身之察察，受物之汶汶者乎？”生不为诗人，死的方式却是诗人的。执著如屈子，你怎听不进“圣人不凝滞于物”呢？

陶渊明

1、“采菊东篱下，悠然见南山”，中国的文人里，又有谁能将心澄净到如此境界，以至于只剩下南山之菊？陶渊明选择了归隐之路。这一路走得潇洒，走得清明。然而，陶潜除了饮酒采菊之外，还做了些什么？这或许连他自己都无法回答。归隐之路为中国无数文人选择，但正如余秋雨先生所言：“自我完善式的道德导致了整体上的不道德。”或许是历史的机缘，促成了一座文学的丰碑。但历史的路若要向前延伸，凭千万个陶渊明能够走出吗？

2、晋代田园诗人陶渊明也曾热衷于官场，想在仕途上一展自己的抱负。但当他做了彭泽县令，了解到官场的黑暗以后，便毅然辞官归隐，“羁鸟倦旧林，池鱼思故渊”，他还是喜欢“采菊东篱下，悠然见南山”的生活，从此躬耕农田，不问世事。他找到了自己的位置，实现了他的人生价值。陶潜伴着“庄生晓梦迷蝴蝶”中的翩翩起舞的蝴蝶在东蓠之下悠然采菊。面对南山，渊明选择忘记，忘记那些官场的丑恶，忘记自己遇到的所有不快，这是心灵的选择，这是过河人在“河”的两岸所做出的明智的选择，这更是明智的“摆渡”。

3、是那个“采菊东篱下，悠然见南山”的隐士，是那个“但识琴中趣，何劳弦上声”的雅人，是那个“戴月荷锄归”的农夫，对！是他，是这享誉文坛百千年的陶渊明。他不愿“为五斗米折腰”，挂印归田园。他忘却了官场的失意，忘却了仕途的不达，却记住了世人的愿望，写出了心中的圣地——桃花源。

4、远离尘世，隐归田园，看花开花落。陶渊明生活很清逸，很自由，像蓝天中的白云，像大海中的鱼鳞，因为有菊，那颗渴望自由的心被官场的牢笼束缚太久了，难道没有什么寄托？选菊吧！清新淡雅，与世无争，不正像他不羁的性格吗？是陶诗将心寄托于菊，寻回了一方心灵的净土，也是陶诗让菊带上了品质高洁，与世无争的高姿态帽子流传至今。

李白

李白生活在盛唐时代,具有恢宏的功业抱负、”申管仲之谈,谋帝王之术,奋其智能,愿为辅弼,使寰区大定,海县清一”,这是他执着的人生信念。为此,他“仗剑怯园，辞言远游”,广为交游,诗名远播、以期能入朝为官,实现济世的政治抱负,在高扬亢奋的精神状态中实现自身的社会价值。“安史之乱”爆发后，李白为早日平息战乱，复兴大业，在隐逸多年后，又欣然接受玄宗之子，永王李璘的恭请，满怀热忱毅然从戎。即使在“赐金放还”之后，年近六十之时，他仍壮心不已，准备踏上征途，参加李光弼的平叛大军。途中因病折回，不久病死当途。

素材运用角度：理想、实现自身价值、在·····的路上

李白一生充满自信。他坚信“天生我材必有用，千金散尽还复来”。他对未来充满信心：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，这种乐观的情怀，让诗仙在坎坷的人生路上始终豪迈。他从来不怀疑自己的旷世才华，入永王幕府之后，他曾以谢安自比。“但用东山谢安石，为君谈笑静胡沙。”这与隐居隆中却高吟《梁父咏》的诸葛孔明何其相似。他始终以豪迈而超脱的情怀去拥抱阴晴不定的生活。”人生得意须尽欢，莫使金樽空对月”。即使是寂寞失落之时，也要“花间一壶酒”，用以“举杯邀明月，对影成三人”。这是何等的洒脱，何等的乐观。

素材运用角度：自信、乐观、豪迈洒脱

鲁迅

在中国被称为“东亚病夫”的黑暗年代，鲁迅抱着医学救国的热情东渡日本留学。当他从电影中看到中国人被日寇砍头示众，周围却挤满了看到同胞被害而麻木不仁的人群的情景后，内心受到极大的震动，他觉得“凡是愚弱的国民，即使体格如何健全，如何茁壮，也只能做毫无意义的示众材料和看客，病死多少也不必以为不幸的”。他毅然弃医从文，立志用手中的笔来唤醒沉睡的中国民众的灵魂。

作为伟大的文学家、思想家和革命家，鲁迅寻梦途中的百折不挠，圆梦实践中“精卫填海”的坚韧自信，无一不燃烧着他对民族、国家的热爱，无一不证明着他是一个真正的猛士，是文学革命的马前卒，我们仰慕的就是他的这种伟大。

素材运用角度：梦想、奋斗、热爱、力量、理想和现实、选择

鲁迅几乎每天都在挤时间。他说过：时间，就像海绵里的水，只要你挤，总是有的。鲁迅读书的兴趣十分广泛，又喜欢写作，他对于民间艺术，特别是传说、绘画，也深切爱好；正因为他广泛涉猎，多方面学习，所以时间对他来说，实在非常重要。他一生多病，工作条件和生活环境都不好，但他每天都要工作到深夜才肯罢休。

在鲁迅的眼中，时间就如同生命。美国人说，时间就是金钱。但我想：时间就是性命。倘若无端的空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命的。因此，鲁迅最讨厌那些成天东家跑跑，西家坐坐，说长道短的人，在他忙于工作的时候，如果有人来找他聊天或闲扯，即使是很要好的朋友，他也会毫不客气地对人家说：“唉，你又来了，就没有别的事好做吗？

素材运用角度：争分夺秒、珍惜时间、热爱学习

海伦·凯勒

海伦·凯勒在她出生十九个月的时候，因为生病，失去了宝贵的听力与视力，所以她成了一个又聋、又哑、又盲的重度残疾儿。她不能像正常人一样学习、生活、可她凭着自己的意志一次又一次地向病魔挑战，克服了常人难以想像的困难，进入大学学习，并以优异成绩毕业。在大学期间，写了《我生命的故事》,并成为一位出色的演说家。

素材运用角度：不屈不挠的意志，对生命的热爱

苏格拉底

有名的伯罗奔尼撒战争结束以后，苏格拉底不幸被雅典奴隶主民主派政府逮捕入狱，判了死刑。临刑前，狱禁问苏格拉底，还有什么话要交代，苏格拉底想了想，说；"我还欠邻居一只鸡，那是几年前借人家的。当时由于手头拮据，没有付人家钱，后来就一直拖了下来。请求您转告我家里的人，让他们务必代我偿还。"

狱禁没有想到这个人临死前要说的是这样一件事，于是又问他："还有别的大事吗·" "没有了，就这一件大事，它关系到我的为人。"听了苏格拉底的话，狱禁不由自主地掉下了热泪，这件事也因此而流传开来了。

素材运用角度：品德高尚

巴普洛夫

巴甫洛夫的一生，把为科学奋斗当作自己应尽的义务和职责，甘做"科学的苦工"。小时候，巴甫洛夫和他的弟弟一起挖种苹果树的坑，坑已经挖好了，父亲一看，说位置不对，重新再挖。弟弟放下铁锨不干了，而巴甫洛夫却又挖了起来，手上磨了血泡也不管，一直到把坑挖好，种上苹果树才歇手。后来，巴甫洛夫成为生理学家，成天在实验室里研究狗的条件反应。他常常用自己的工资去买实验用的狗。在解剖狗时，一干就是四、五个小时。他非常细心地数着从玻璃管中流出来的狗的唾液，详细地记录在笔记本上。一位新来的助手数了一会儿，就感到单调、厌倦，而巴甫洛夫却郑重地对他说："如果科学需要，就数他十年、二十年!"巴甫洛夫在八十七岁高龄时，得了肝炎，后又患肺炎，但他仍在做"科学的苦工"。他还为自己作为一个科学家没有完全尽到对人类的义务感到十分遗憾。

素材运用角度：科学、坚持、奉献

杨开慧

1930年11月，杨开慧同志在法庭上，坚强地同敌人战斗着。开慧被扳倒了，敌人拖着她，绑在长凳上。一根根像针样的竹签，从指甲缝插进肉里。竹签像万箭穿心，开慧昏厥了过去。继续开庭后，执法处长尖声叫道："杨开慧你应该明白，不交出地下共产党的名单，不讲出毛泽东的下落，你就别想活着回去！”

杨开慧挺身站了起来，斩钉截铁地说："你们要打就打，要杀就杀！要想从我口里得到使你们满意的东西，妄想！"执法处长猛一怔，接着冷笑一声说："你不怕死?"开慧大义凛然地说："什么时候走?！告诉你们，死，只能吓倒胆小鬼，吓不住共产党人！"

素材运用角度：无畏、大义凛然

许衡

元朝初年，怀州河内(今河南省沁阳)人许衡，品行高洁。他小的时候，正是蒙古灭金、灭宋的战乱年代。一个炎热的暑天，许衡和一些人逃难经过河南的河阳县，一路上没水喝，嗓子直冒烟。突然发现前面路上有一棵梨树，上面硕果累累，同伴们争先恐后地跑去摘梨吃。唯独许衡一人端坐在树下看书，像不知道有梨一样。有个同伴劝他说："这梨刚熟，甘甜可口，吃了真解渴，你怎么不摘个来吃?"许衡答道："这梨树不是我家所有，不能随便摘人家的东西。"同伴说， "现在兵荒马乱，人们死的死，逃的逃，这树是没有主人的。不用担心，快吃吧!"许衡说道；"梨树无主，我的心有主。"结果，他一个梨子也没吃。

素材运用角度：品行高洁

《10个好记又实用的高分作文百搭段落》

今天给同学们整理了：初中语文作文素材：10个好记又实用的高分作文百搭段落，语文学习贵在积累与应用，非一日之功，望大家能沉心学习，坚持不懈。

“青年如初春，如朝日，如百卉之萌动，如利刃之新发于硎，人生最可宝贵之时期也。”我辈生逢其时，理应当仁不让，抱定“立义修身，有的放矢”之志，明确“功崇惟志，业广惟勤”之理，坚定信念，练就过硬本领，矢志艰苦奋斗，在时代滚滚向前之洪流中，必能长风破浪，直达理想彼岸。

（这个语段适用于青年精神、修身立志、担当使命、艰苦奋斗等主题。只要是号召青年奋发有为、不断进取的主题都可以直接用。语段中引用的名句也很励志，大家可以背诵下来。）

新时代是我们大展拳脚的时代，在劳动中，我们要有“不以物喜，不以己悲”的那份淡然，要有“粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间”的那份正气，要有“天生我材必有用，千金散尽还复来”的那份自信，要有“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的那份勇敢。

（这个语段原来是写“劳动”主题的，但只能写劳动吗？我们把“劳动”这个主题词替换成“创新”“自律”“实践”“奋斗”……都可以啊！所以，用这个语段就相当于填空，你填进去任何一个主题都不违和，都可以与后面的语句进行搭配，真的是太万能啦！）

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”理想再美好，没有行动也只能沦为空想。李时珍翻山越岭、尝遍百草，方撰成《百草纲目》；袁隆平深耕田间、万遍尝试，方培育出杂交水稻。正如鲁迅所言“一碗酸辣汤，耳闻口讲的，总不如亲自押一口的明白”，比起嘹亮的口号，脚踏实地的行动才更为重要。同学们，让我们行动起来，一同追逐我们的理想吧。

（这个语段适用于坚持理想、勇于实践、脚踏实地、奋发有为等主题，语段既有引用的文采句，也有具体人物事例，段末号召行动，是一个标准的论证段，用作结尾也很精彩！）

诸君，人生路漫漫，何曾有坦途。若无理想之明灯，何以明前路；若无理想之罗盘，何以辨东西。万物行止，各倚其道。追梦亦如是，愿诸君以正心为轮，以笃志为轼，以不懈奋斗为马，驰于理想之正途！

（这个语段适用于理想信念、立志笃行、不懈奋斗等主题。本语段的特点是半文半白，文化气息浓厚，彰显文采。而且句式整饬，很有高级感。）

一个时代有一个时代的主题，一代人有一代人的使命。梁启超曾言，少年之人如朝阳，如乳虎，如春前之草，如长江之初发源。我们青年站在历史交汇点，应养浩然之气，立鸿鹄之志，成不朽之业；应深谙强弱转化之理，便如立于群林之秀木，成为时代的生动注解。

（本语段适用于强与弱、青年一代、青春、担当使命、奋发有为、新时代等主题。“强弱转化”，可替换成其他词语，如立德修身、自立自强都可以。）

幸福不会从天而降，美梦不能自动成真。新时代青年，要努力祛除“等、靠、要”的依赖思想，需要学会自立自强，不驰于空想，不骛于虚声，脚踏实地，接续奋斗，去为自己，更为大家创造看得见的幸福。

（本语段适用于摒弃躺平、自立自强、奋发进取、勇敢实践、勇于面对困难等主题。遇到这些主题直接引用本语段就很励志。）

诚如陈独秀所言：“内图个性之发展，外图贡献于其群。”新时代青年不仅要注重“向内生长”，正心诚意，修身养性，崇德向学；更要“向外拓展”，勇于担当，锐意进取，为社会为国家做贡献。北师大硕士研究生黄文秀毕业后放弃大城市的工作机会，毅然回到家乡，在脱贫攻坚第一线倾情投入、奉献自我，用美好青春诠释了共产党人的初心使命，谱写了新时代的青春之歌。平均年龄只有35岁的北斗卫星团队的年轻工匠们，齐心协力，刻苦攻关，锐意创新，追求卓越，终于打造出了中国人的“千里眼”。无论个人，还是群体，新青年当在服务社会，报效国家的伟大事业中充分发挥自己的聪明才干，谱写壮丽而幸福的青春诗篇。

（这个语段很长，适用于青年一代、不负青春、不忘初心、勇于担当、为国为民、报效祖国等主题，非常百搭。段首引用陈独秀的话，讲述了新青年的标准，并进一步阐释说明。接着以黄文秀、北斗卫星团队为例，论证何为新青年。最后，强调回扣论点。这个语段中的两个人物素材都很贴近时代，大家注意积累。）

“我们都生活在阴沟里，但仍有人仰望星空。”静品书香之底蕴，奏响人文之赞歌。在时代的长夜里，在文化的破晓中，让我们高举火把，且吟且叹，且歌且行。

（这是一个适用于传统文化、人文精神、文化自信的语段，相关主题直接套用就行，简单明了，突出主题。）

仰视与平视，为共生的两翼。于个人，可善其身；于世界，谋同发展。中华民族从师夷长技到科技强国，从跟跑世界到领跑未来。我们经历了地位前所未有的逆袭。过去，我们位卑心不卑，没有因一时地位低下而沮丧到放弃努力；现在，我们多领域领跑，亦不会位高而骄，错失再次登顶的机会。俯身向下，你我皆是世界；抬头仰望，你我共享苍穹。做人，我们内刚外敛；做事，我们善其身，行大道。

（这个语段适用于仰视与平视、强与弱、做人做事、胜不骄败不馁等主题。本段把仰视与平视关联起来写，仰视与平视，一体双翼，助力自我腾飞，使文章更具思辨性。在写思辨性作文时，这个语段的写法非常值得我们借鉴。）

“善学者尽其理，善行者究其难。”读书学习的最高境界，在于知行合一，成就更美好的自我。读书、明志、力行，才能读出如磐的理想信念，不畏浮云遮望眼，经受住各种斗争的考验；读出坚定的宗旨意识，俯首甘为孺子牛，默默付出、无私奉献；读出昂扬的苦干精神，千磨万击还坚劲，永葆披荆斩棘的斗志；读出创新的品格，勇立潮头敢为先，争当自立自强者。

（本段又是个超实用语段，适用于读书学习、知行合一等主题。文中说“读书学习的最高境界”，我们替换主题词，换成“实践奋斗”“改革创新”“做人做事”等都可以。尤其是一组排比句，非常万能，建议同学们背诵。因为无论我们想写任何主题，后面的4个分句都可与之搭配，而且语气铿锵，表达效果满分。）

《10个万能作文套句，写进作文惊艳阅卷老师》

01.希望大路平坦笔直，却常常有岔路和崎岖；希望江河一泻千里，却常常有旋涡与逆流；希望庄稼茂盛丰收，却常常有旱劳与虫害；希望……，却……。（体现两面性的描述）事物总是由对立的两方面组成的，希望万事如意是不现实的。

「例」希望大路平坦笔直，却常常有岔路和崎岖；希望江河一泻千里，却常常有旋涡与逆流；希望庄稼茂盛丰收，却常常有旱劳与虫害；希望人生幸福美满，却常常有挫折和失败。事物总是由对立的两方面组成的，希望万事如意是不现实的。

02.一条幽径，曲折迂回中总会激起心旷神怡的向往；一波巨澜，潮起潮落时更能叠出惊心动魄的鸣响；一个故事，遗憾悲婉里才有肝肠寸断的凄凉；一种......（主题名词），……（体现其两面性的描述）。

「例」一条幽径，曲折迂回中总会激起心旷神怡的向往；一波巨澜，潮起潮落时更能叠出惊心动魄的鸣响；一个故事，遗憾悲婉里才有肝肠寸断的凄凉；一种人生，跌宕困顿中方显惊世骇俗的豪壮。

03.......（主题名词）是……（人物）……（标志事件）时的……（事件里的人物主动行为）；......（主题名词）是……（人物）……（标志事件）时的……（事件里的人物主动行为）。

「例」命运是项羽英雄末路自刎乌江时的那一声仰天长啸，命运是屈原留在汨罗江畔的那一串串沉痛的叩问，命运是贝多芬在双耳失聪时指尖下所击出的那一曲曲悲壮的交响，命运是奥斯特洛夫斯基双目失明后写下的那一页页辉煌的华章。

04.......说，......(主题名词)犹如一场戏，有高潮也有低潮，喜怒哀乐是......(主题名词)无奈的节奏；......却说，......(主题名词)犹如一首歌，有低音也有高调，抑扬顿挫是......(主题名词)美妙的旋律。

「例」消极者说，人生犹如一场戏，有高潮也有低潮，喜怒哀乐是人生无奈的节奏；积极者说，人生犹如一首歌，有低音也有高调，抑扬顿挫是人生美妙的旋律。消极者说，风雨是小鸟出征长天的罗网，有了它，随时会折羽断翅；积极者说，风雨是雄鹰翱翔高空的翅膀，没有它，飞不出美丽的弧线。

05.……（主题名词）有时是“......(诗句)”的……（诗句情感），但更是“……（诗句）”的......(诗句情感）；……（主题名词）有时是“......(诗句)”的……（诗句情感），但更是“……（诗句）”的......(诗句情感）。

「例」生命有时是“驿外断桥边，寂寞开无主”的无奈，但更是“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的执着；生命有时是“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”的困窘，但更是“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪迈与乐观！

06.……（主题名词）是千里大堤一沙一石的凝聚，一点点地累积，才有前不见头后不见尾的壮丽；……（主题名词），是春蚕吐丝一缕一缕的环绕，一丝丝地坚持，才有破茧而出重见光明的辉煌；……（主题名词），是远航的船的帆，有了帆，船才可以到达成功的彼岸。

「例」毅力，是千里大堤一沙一石的凝聚，一点点地累积，才有前不见头后不见尾的壮丽；毅力，是春蚕吐丝一缕一缕的环绕，一丝丝地坚持，才有破茧而出重见光明的辉煌；毅力，是远航的船的帆，有了帆，船才可以到达成功的彼岸。

07.……（主题名词）是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不腻耳的音响，一种不需要对别人察颜观色的从容，一种终于停止了向周围申诉求告的大气，一种不理会哄闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠，一种无须声张的厚实，一种并不陡峭的高度。

「例」成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不腻耳的音响，一种不需要对别人察颜观色的从容，一种终于停止了向周围申诉求告的大气，一种不理会哄闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠，一种无须声张的厚实，一种并不陡峭的高度。

08.……（主题名词）是早晨的太阳，她容光焕发，灿烂耀眼，所有的阴郁和灰暗都遭到她的驱逐；……（主题名词）是江河里奔涌的激浪，天地间回荡着她澎湃的激情，谁也无法阻挡她寻求大海的脚步；……（主题名词）是一只高飞在天的鸟，她美丽的翅膀像彩色的旗帜，召唤着理想，憧憬着未来。

「例」青春是早晨的太阳，她容光焕发，灿烂耀眼，所有的阴郁和灰暗都遭到她的驱逐；青春是江河里奔涌的激浪，天地间回荡着她澎湃的激情，谁也无法阻挡她寻求大海的脚步；青春是一只高飞在天的鸟，她美丽的翅膀像彩色的旗帜，召唤着理想，憧憬着未来。

09.……说：“……。”（引用名人名言）可是我要说，……。（根据论点修改名句+你对这句的理解）

「例」鲁迅先生说：“其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。”可是我要说，世上本有路，走的人多了，也就没了路。趋利避害，是人之常情。大道、捷径、坦途，自然为人们喜欢；小道、险路、绝地，往往被人们排斥。

10.月有阴晴圆缺，人有悲欢离合，命有否泰变化，年有四季更替。熬过...…便能......,饱受.......便能，耐过......便能......。（适用于挫折困难的主题）

「例」月有阴晴圆缺，人有悲欢离合，命有否泰变化，年有四季更替。熬过长夜，你便能见到黎明；饱受痛苦，你便能拥有快乐；耐过寒冬，你便无须蛰伏；落尽寒梅，你便能企盼新。

《作文从“流水账”到范文，掌握这10个方法就够了！值得收藏！》

作文写不好，没有思路怎么办？作文总是写成流水账怎么办，下面这十个小技巧能让作文更进步一层，不看不知道哦！值得收藏反复学习！

一、写外貌不用“有”

作文如何写外貌？孩子的作文里总会看到类似这样的句子：“XX可漂亮了，她有一头卷卷的黄头发，有一双乌黑的葡萄般的大眼睛，有一个高高的鼻子，还有一张樱桃小嘴。”

如果你试着去掉文中的“有”，把文字重新串联一遍，会发现作文顺了很多。

例如：“XX可漂亮啦。一头卷卷的黄头发自然地披在肩上。她的眼睛太吸引人了，乌黑乌黑葡萄一般。高高的鼻子，和樱桃小嘴配合起来，有点混血的味道，同学们可喜欢她啦。”是不是读起来舒服多了？

二、写说不出现“说”

让孩子比较以下三句话。

张三说：“……”

张三无可奈何地说：“……”

张三摊了摊手，一副无可奈何的样子：“……”

显然，让人物说话有多种方式，写语言可以不用出现“说”，而是在语言前面加上动作和神态，通过一定的训练掌握这样的技巧，让孩子的写作水平切实得到提升，让他们学会细节描写，不会干巴巴地写“某某说”。

三、写想不出现“想”

遇到描写心理活动时，这样的句子已经被孩子们写滥：“我脑子里跳出两个小人，一个小人……另一个小人……”不用这个句子又该怎么写？最常用的就是“我心想”。如某学生写：“数学老师出了一道难题要带回家写的。我心想：天哪！这该怎么办呢？”

但我们可以这样做，去掉“我心想”三个字如何？

“数学老师出了一道难题要带回家写的。天哪！这该怎么办呢？”是不是更简洁精练？别忘了提醒孩子要给心理描写加上适当感叹词。

四、就是不用成语

作文为什么写不长？都是成语惹的祸！

不是说多用成语才显得有文采吗？其实不然，当作文中只会按照套路使用成语时，文章细节就没了，还不如让孩子老老实实把自己看到的感受都写出来。什么天高云淡、风和日丽、桃红柳绿、炯炯有神、心旷神怡……这些被用滥的成语还是少出现为妙。

比如，写春天别用“风和日丽”，而是这样写：“风儿拂过林梢，原本平静的湖面漾起了圈圈涟漪，湖边的柳树轻摇着身姿，我也忍不住张开双臂，任风抚过我的每一寸肌肤，暖暖的，痒痒的。”想办法用具体的句子替换掉别人用滥的成语，解决孩子作文写不长、写不细的难题。

五、遇到“很”和“非常”想一想

对于文章写不长的孩子，可以训练的另一个技巧是：遇到“很”和“非常”想一想。学生的习作中出现频率最高的字眼就是“很”“非常”，请家长提醒孩子，遇到要写这几个字时不要轻易下笔，停下来想一想，是不是非要出现这个字眼？

比如写热，别出现“很热”两个字，学会用其它的描写来体现热：骄阳似火，没有一丝风，树叶低垂，毫无生气……文章自然就能写长。

六、环境里面有“真”“情”

到了五六年级孩子都要学习环境描写。如有的孩子会写：“早上天气还挺好的，放学回家时，却哗哗下起雨来。雨珠在下，泪珠在滴，老天也好像在为我哭泣。”

孩子能用环境衬托自己的心情首先要表扬。但是很多孩子只要一写环境，肯定就是“小花微笑”“小草点头”“小鸟歌唱”“小雨哭泣”，这都成了套路。难道世界上只有小草、小鸟、小花吗？为什么不能写身边更真实的东西呢？云、雾、桌子，哪怕是电线杆都可以写。这个技巧是提醒孩子不仅要让人活在环境里，还要让人活在真实的环境里。

七、要动连着动

文章要一波三折才好看，但现在的孩子生活都很平淡，你不能强求他们写出一波三折的内容，那就让他们学会一波三折地使用动词，就这是要动连着动——学会连续使用动词。某学生写一场乒乓球球赛：“他发了一个旋转球，让人看得眼花缭乱。”一句话就把文章写完了。

学会动词技巧后将修改成：“只见他高高地将球抛起，眼睛死死盯着，球接触球板的一瞬间，他手腕轻轻一抖，脚一跺，球高速旋转着，向这边飞来，让人看得眼花缭乱。”一个动词转瞬变成六七个，文字即刻灵动丰富起来。

八、一秒钟的事写三百字

这是针对作文写不长的一种技巧训练：用三百字来描写1秒钟内发生的事。如关于破校运会跳高纪录瞬间的描写原本只有几十字：只见某某纵身一跳，一下子飞过横杆，新的校运会纪录诞生了！

怎么变成三百字？可以有条理地加上动作解剖：如何助跑、起跳、翻越、落地；加上联想：往届校运会有人挑战失败，平时如何一次次练习等等；还可以加上细节来充实：起跳前如何与同学们进行眼神交流，成功后同学如何向他祝贺……家长可以找一些1秒钟的素材让孩子进行写作练习，学会了这个技巧还怕考试写不出四五百字吗？

九、一段话里至少出现6个标点

很多孩子不会用标点，习作中只有逗号、句号、逗号、句号……甚至句号都没有，把老师读到断气为止。针对这个现象，可以让孩子进行“一段话至少出现6种标点”的技巧训练。比如一段话中出现，。：“”？！……这几种标点。

经过几次训练后，你会发现孩子的惊人变化：意味深长的句子会写了、人物语言会加进去了，心理活动结合进去了，还会用反问句了。这些句子加进去后，文章当然生动起来。一位作家就曾用这种方法对自己作文写不好的孩子进行训练，收效明显，进步很快。

十、字数三四五

这个技巧说白了就是学习写短句。学了一段时间写作的孩子容易在作文中写长句，而长句写不好就变成病句。家长要提醒孩子注意控制每句话的字数，建议把十几个字、几十个字的长句改成只有三五个字的短句，孩子们会发现这样的作文有语感，读起来会舒服很多。

如某学生的原文：“高高的绿绿的草散发着诱人的清香。一根一根都看得那么清楚，很挺拔的样子。”经指导后改成：“草绿了，高了，散发着清香。一根一根，看得清清楚楚，很挺拔的样子。”是不是很有节奏感？

孩子学习写作一般要走过4个阶段：

1.写作并不神秘；

2.写作需要技巧；

3.写作强调个性；

4.写作就是生活。

一些孩子在大量读写中，在老师的帮助下会顺利走到第三阶段，甚至第四阶段；但是也有很大一批孩子无法跨越第二阶段。

传授的技巧就是针对这部分孩子。家长完全可以在家里运用以上技巧对孩子进行有针对性地训练。

而对于那些已经走到第三、第四阶段的孩子，爸爸妈妈需要做的就是保证他们大量的阅读，鼓励他们的个性创作。

《作文从“流水账”到范文，掌握这10个方法就够了！》

作文写不好，没有思路怎么办？这十个小技巧能让作文更进步一层，不看不知道哦！值得收藏反复学习！

01、写外貌不用“有”

如果你试着去掉文中的“有”，把文字重新串联一遍，会发现作文顺了很多。

02、写说不出现“说”

让孩子比较以下三句话。

张三说：“……”

张三无可奈何地说：“……”

张三摊了摊手，一副无可奈何的样子：“……”

03、写想不出现“想”

但我们可以这样做，去掉“我心想”三个字如何？

“数学老师出了一道难题要带回家写的。天哪！这该怎么办呢？”是不是更简洁精练？别忘了提醒孩子要给心理描写加上适当感叹词。

04、就是不用成语

作文为什么写不长？都是成语惹的祸！

05、遇到“很”和“非常”想一想

比如写热，别出现“很热”两个字，学会用其它的描写来体现热：骄阳似火，没有一丝风，树叶低垂，毫无生气……文章自然就能写长。

06、环境里面有“真”“情”

07、要动连着动

08、一秒钟的事写三百字

09、一段话里至少出现6个标点

10、字数三四五

☞孩子学习写作一般要走过4个阶段：

1.写作并不神秘；

2.写作需要技巧；

3.写作强调个性；

4.写作就是生活。

一些孩子在大量读写中，在老师的帮助下会顺利走到第三阶段，甚至第四阶段；但是也有很大一批孩子无法跨越第二阶段。传授的技巧就是针对这部分孩子。家长完全可以在家里运用以上技巧对孩子进行有针对性地训练。而对于那些已经走到第三、第四阶段的孩子，爸爸妈妈需要做的就是保证他们大量的阅读，鼓励他们的个性创作。

《我的弟弟200字》

我的弟弟10个半月了，他现在很调皮也很好玩。

昨天一进家门换鞋的时候，弟弟在小姨怀里冲我笑，伸出胖胖的小手象是和我打招呼，我连忙过去，握着他的小手亲了亲他。我把弟弟背起来，弟弟高兴地在我背上跳起来。

弟弟在学步车里，不是碰这儿就是碰那儿，他不会前进，只会后退，每次他要去一个地方，弟弟总是把学步车朝后走，有一次，弟弟在学步车里走柜门前，把里面的东西全部翻出来，扔到地上，他还呵呵笑，你说他淘气不淘气？

《一千年后,记得我》

一千年，一个多么遥远的字眼。

一千年？１０个世纪。

一千年？３６５０００天。

一千年？１２０００个月。

一千年？１０００年。

一千年？８７６００００小时。

一千年？５２５６０００００分钟。

一千年？３１５３６００００００秒。

……

看着这一个个触目惊心的数字，你可曾想过？一千年啊！

一千年后，我们早已入土为安，当仅存于冥冥世界之中的灵魂在夜间游荡；当我们又闻到了那熟悉的、似曾相识的气息，看到的，却是一张张陌生的脸庞，我们会不会无奈地摇摇头，恭谦的相视一笑，然后各走各路，一次错过，即使永远，亦是遗忘……

一千年后，如果我们紧紧留存的记忆可以幻化为一种形态的话，那会是什么样子？它会不会发出幽暗的蓝色荧光，像火苗一样跃动？亦或是像流水一般淡泊而又虚无，化作一阵清风，只留下一个朦胧的倩影？再或者，它会不停地变化？变化着我们记忆中，那一个个再熟悉不过的身影、一个个刻骨铭心的音容笑貌，还有那伴随了我们一生的记忆……

在那一个个或美好或悲伤或幸福或痛苦的记忆中，谁会记得我？而我，又会记得谁呢？还记得你说的，有的人，会随着时间的流逝而被淡忘掉，即使你不想遗忘，而有的人，却是你越想忘记越忘不掉的……

Ｗｈｙ？Ｉｈａｖｅｎｏｉｄｅａ。

记忆果然是一种神奇的东西，它如一泓清泉，在你不经意间，款款抹去了那些不能够、不足以铭记的回忆；它似一场薄雾，遮挡着我们的前方，使它变得朦胧，那些回忆，看似触手可及，实则遥不可及……

当你发现记忆的双手已经将你的双眼遮蔽，当你感到迷茫与仿徨，感到那段记忆你无论如何努力回忆，只留下一些零散的碎片，那么，请将那些只字片影捡起来，好么？然后，就请你猛地打掉那双大手，摆脱它的束缚，去向前奔跑吧！去追寻属于我们的那些回忆吧！

一千年，当我看到这个字眼不再感到恐惧的时候，我笑了，笑得那么释然，这边是记忆，该忘记的，早晚都会忘记，该铭记的，便永远挥之不去。

就像是一粒细小的灰尘，纵使它再微小，也会有它的分量，或许在以后，它便消失了，但是，他它存在过；就像是你们，不敢说一千年不忘，但是，在我的记忆中，有你们留下的绚烂一笔，或许在那个遥远的将来，我会将你们遗忘，你们也将忘记我，但是我们并没有将彼此抛弃对吗？不管未来是好是坏，我都会感谢命运，感谢时光，让我拥有有关你们的记忆，现在，能和你们在一起，我已经非常满足……

《2024年高考作文冲刺：高考作文10个高分技巧》

技巧1：开头结尾要简练，最好首尾两行半

“大头作文”也要不得。除非特殊情况，建议考生在写作文的时候，开头结尾占两行半的格子，顶多不能超过三行半。

技巧2：动笔之前要拟题，漂亮标题如美女

准备题目的办法有2个，你可以去网络上搜索作文题目，归纳作文老师讲述的类似技巧；二是翻阅最近一年的《读者》或《青年文摘》等杂志，根据题材选择一些比较精彩的标题，记下来，也许考试的时候灵光一现可以类比运用。

技巧3：作文首尾要打眼，丰富多彩出靓点

考试作文的开头方法很多：六要素开头法、题记开头法、悬念开头法、引名句开头法、排比句开头法、拟人式开头法、设问式开头法、对偶式开头法、合用修辞开头法、巧述典故开头法、解题式开头法、诗文引用开头法……希望考生们准备好一些关于道德、学习、礼仪、爱国、美德等方面的典故、名人名言，用得上。

一般来说，结尾是总结全文。如果是记叙文，要注意抒情；如果是议论文，要注意归纳。无论如何，最好要扣准标题。

技巧4：适当克隆和借鉴，考前备料攒信息

考试前，建议考生翻阅大量的范文，积累一些佳作的结构。如果写记叙文，最好翻阅《读者》和《青年文摘》，其中一些散文的结构是很好的，适当对其归纳总结，到考试的时候，你采用别人的“筐”，把自己的东西向里面装就可以了。

另外要关注去年至今年的社会热点。

技巧5：篇幅争取要写满，多写一点是一点

一般来说，如果作文要求600字左右，那就顶多写到700字。如果是“不低于多少字”，建议考生合理安排卷面，把卷面写满到95%左右。

有人问：考试作文如果不限文体，那么写诗歌，写顺口溜，写三句半行不行？这个谁也不敢作主，你无法揣测阅卷老师的标准，冒险的收益也许只留给准备最充分的人。

技巧6：色彩对比也关键，建议用笔选择蓝

作文卷子是用黑颜色印刷的方格。如果你用非常粗而且黑的钢笔答题，墨水很容易影响卷面的干净。建议考生用不浅不深、笔画不粗不细的笔写作文，选择蓝色墨水，这样的作文写出来，与黑色的方格形成一定的视觉对比，很舒服、干净。注意不要用字把方格填满，这样卷面相对美观。

技巧7：动笔之前不要慌，想了题目列提纲

列提纲很关键。比如写记叙文，要设计好开头结尾，同时要把你叙述的事情分成几个层次，中间如果能设置一个过渡句或过渡段更好。

一个训练有素的考生，列提纲大约需要5~8分钟。如果时间紧张，提纲可以简练些。

技巧8：作文成绩看字迹，得分要素是第一

任何形式的作文考试，阅卷老师在打分时，第一眼看的是字迹。因此，必须要把字写好，不需要多美，但一定不要潦草。

技巧9：考试作文五六段，干净整洁看卷面

考试作文要注意分段，三四个段落有些少，八九个段落则显得琐碎。除非有特殊情况，段落应以五六个为好。切忌在一段中写八九行字，写成“大肚子作文”，这样会让阅卷老师产生视觉疲劳。

技巧10：想好主题和文体，非驴非马不可取

无论记叙文还是议论文，一般来说，多是“总—分—总”结构。议论文最好是“1—3—1”或者“1—4—1”结构，当然也可以灵活地采用夹叙夹议的手法。注意，议论文不能说了那么多事例却不归纳主题，而记叙文不能议论过多而忘记说事例。