与“ 石灰 ”有关的作文
来源：文题网
时间：2024-11-02 22:23:59
《石灰长吟里的民族气节800字》
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！今天我发言的主题是：石灰长吟里的民族气节。
百年前，一个午后，北京城外，无数白衣士子怀着鱼跃龙门的梦想，如潮水般涌入这座世界上最壮阔雄伟的帝都。在纷杂声里，有一个年轻人，衣着简朴，在那些烨然若神人的举子里显得格格不入。他呆呆地凝望着，目光驻足于城墙下一座星火飞溅的石灰窑，他的眼神无比锐利，如窑中焚尽山石的烈火。他逆着人潮，一步步走近这无奇的，刚硬的火窑，口中吟出一首短诗，便拂袖而去。
石灰吟
千锤万凿出深山
烈火焚烧若等闲
粉骨碎身全不怕，
要留清白在人间
千万击，玉出昆冈，这石灰是深山里傲然的铁骨，也是人世间无畏的英豪。视烈火焚烬如平常，以卫道致死为荣耀，哪怕粉身碎骨，也要将清白存于天地乾坤之下将正义深植于万世人心之中。读罢此诗，我只觉一股英然之气回荡于古今，内心里是无数次的呐喊，无数次的呼啸
这首诗，是他人生的写照，也是他一辈子的信仰大明正统十四年，明军于士木堡大败于瓦剌，全军覆没，天子蒙尘，瓦剌人兵临城下，他们的马刀在太阳底下闪着杀戮的光芒。如同百年前的欢个宋王朝一样，金銮殿上，南迁避乱的呼声此起彼伏，一派亡国之相
但历史不会再一次上演，因为明朝多一个人，多一声呐喊。“主张南迁之人，该杀！
正是那个青年，那个目光如火，无所畏惧的青年，现在他已锦袍在身，乌纱在顶可眼中的豪气却未有半分消减。几十年前，那座石灰窑，那将烈火视若无物的石灰，此时涌现在他的眼前。喧闹的朝堂之上，他的心中却只有一个声音
粉骨碎身全不怕，
要留清白在人间
他要像石灰一样，将正气带入天地，让清白存于人间。他以一声怒喝挽救了一个王朝，面对这场毫无胜算的对决，他主动请纓，总领九门防务，亲白镇守北京正门德胜门。为防骑兵迂回，大军开出九门之外，列阵迎敌。在他披坚执锐，冲向敌阵的那刻，史书早已记下了他的名字，他的诗。
于谦
石灰长吟悠悠，千古名节永留。石灰吟所承载的，是士人一生的信仰与追求。此类饱赞忠义气节之物诗不少见，然纵观千古，能为其诗而行其实者，能担天下之重担，挽民族于水火，扶大厦于将倾者，独此于谦一人而已。受千锤百炼，视烈火如若等闲，这首石灰吟里蕴藏的勇气与执着，我们应一生学习，永远追寻
诗词给予我们的精神力量，承载着的民族荣光，应由我辈守护，我辈信仰。我愿追随先人之足迹，寻那万古诗文里不灭的火焰，永恒的星光，直至生命的最后一秒。
《涂满石灰的人》
涂满石灰的人
涂满泥巴的人
他们
我的伙伴
我看见他们了
迎面而来
后面
是我自己
痛楚算什么
穷骨头撑起
这样活下去
我惊觉
我看见了
他们颠跪而来
后面是我白己
我
一个槛褛
走近画廊的这角落
如回了家
我要喊他们
我有话告诉他们
《粉笔颂》
“粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。”石灰，在人世间留下了清白。而它的制成品之一—粉笔，又给我们留下了什么?
粉笔，是一种在学校里最常见的东西，也是我过去从未留意过的东西。谈起它的形状，相信不用我多说，谁都知道粉笔是什么样子的。它们有多种多样的颜色，但它们的命运却不如颜色那般多姿多彩;每天，一位又一位的老师拿着它，在黑板上书写着;渐渐地，它越来越短，最后在不知不觉间消失了。它的出现，从没有引起人们的兴奋;它的消失，也从没有引起人们的叹息。它就是这样的默默无闻，从未吸引过我的注意。可是，有一天……
有一天的班务堂，我们的化学老师兼班主任——丁老师刚踏进课堂，眉头又紧紧地皱起来了，起初，我们以为她是在因为我们化学测验成绩不理想而生气;只见她一声不哼地走到黑板前面，弯下身子去拾起刚才我们在“粉笔大战”中所下的一段段粉笔。就在她低下头去的那一刹那间，我才发现丁老师的发根全是白的，那么她的黑发一定全是染的了，也就是说她现在已经是满头白发了;可是她的年纪……“你们都这么大了，我也不愿意再多说你们，可你们也总该自觉啊!这次的测验成绩这么差，你们还不好好地反省一下，反而还扔粉笔玩?唉!”她的声音使我无法再想下去。她接着说道:“把你们的化学卷拿出来，我给你们复习一下。”她拿着刚拾起的一小段粉笔，在黑板上书写起来，给我们温习···
丁老师，您对我们寄予了极大的希望，您为我们付出了最大的努力。可是，您的期望，您的努力，会不会就像一支无声无息的粉笔那样被扔掉或被折断?您那头上的白发与您所献出的血汗，能不能将我们培养得像粉笔那样在平凡中有器用?…
粉笔，在老师们的手里，献身在黑板上，将知识展现在我们眼前，而经常拿着它们的老师，在学生们的眼前，献身于教育上，将“德、智”的真意义灌输在我们心中。粉笔，有着千篇一律的命运;而老师，也有着差不多的结局。我似乎从未听说过有老师发了达。我也时常在想:如果丁老师不教化学，她现在是否已成为一位杰出的女化学家了?如果国文老师没有教书，而置身于写作界中，他是否已成为一位出名的作家了?……为什么他们偏偏爱上了教育?或许是因为他们有一种像粉笔一样化平凡为不平凡的精神吧。粉笔，从它的出现到消失，都是这么的平凡，但它却默默地起到传递知识的伟大的作用。老师，由始至终都是在默默地耕耘，他们肩负起教书和教人的伟大的使命，从来没要求过别人重视他们，也没要求过得到什么，只渴望我们不要令他们失望。
粉笔，为我们献出了他们最宝贵的青春，为我们制造了一条打开知识与社会之间的钥匙，为我们留下了一连串的深思……