与“ 一丈 ”有关的作文
来源:文题网
时间:2024-11-22 08:19:50
《“拿来”与“创新”》
鲁迅先生曾在《拿来主义》一丈中高呼:“我们要放开眼光,运用脑健,自己来拿!”然而是不是拿来据为己有就可以了呢?不,还要创新。
清代诗人衰枚说:“蚕食桑,而吐者丝,非桑也;蜂采花,而所雌者蜜,非花也。”知果说“食桑来花”可算做“拿来”,那么“吐丝酸蜜”鱿是“创新”了。试想若蜜蜂来遥一千朵花,却酿不出一滴蜜来,或者酿出来的还是花粉,人们还会像今天这样赞美它吗?蚕、蜜蜂这样的小生灵尚且知此,我们人鱿更应该懂得“创新”的价位了。若说我们比其他生物高级,恐怕就在于我们有一个大脑,我们可以“运用脑健,自己来拿”。但我们的大脑不是容器,我们更要再一次“运用脑健”,把拿来之物加以创新,使它放射出更加夺目的光彩。
纵观历史,上下五千年,人类就是在创新当中发展进步的。黄道婆改进纷织技术,沈括撰写《十二气历》,中国的四大发明,英国的工业革命……哪一次社会变革、科技进步不是智慧的人们创断的结果?当然,不“拿来”创断就无从谈起,就如蚕不吃桑叶吐不出丝来一样。但若一味向先人拿来,帷“传统”是从而不创新的话,历史的车轮还怎么转动?牛顿曾说他之所以能摘取科学的桂冠是因为“站在了巨人的肩膀上”。但学习过先人的理论、站在巨人的肩膀上的肯定不只他一人。只因牛顿不满足于这个高度,敢于向上迈出自己的脚步,才有了“牛倾三定律”的诞生,历史便记住了他的名字。
放眼当代,处在开放的时期,我们雷要从“外面的世界”拿来,然而是不是鱿照橄西方那一套?当然不是。“开放”为了拿来,“改革”便要创新!我们采来“先进科学与管理技术”的花粉,与本国国情相结合,酿出来的便是自己的蜜—“有中国特色的社会主义”!
再让我们把目光拉回到近旁的世界。人们总在呼吁要改“应试教育”为“素质教育”。我想这首先便要明确:学生在学校不仅要学会“来花”,更要学会“旅蜜”。长期以来,我们过分注重“拿来”而忽视了“创新,。学生牢牢铭记:课本如是说,某某名家如是说。于是许多人的大肺便成了“客器”。不懂得独立思考,又谈什么“迁移能力”,谈什么“高能-?
拿来是创新的基拙,而创新较之“拿来”更为不易。这是一个艰苦的过租,蚕从吃桑叶到吐丝结茧要经过六次蜕皮。然而若有一天,每个人都不仅能辛勒地“食桑采花”,更去“吐丝旅蜜”,那么想一想,我们的世界会变成什么样?那必是如娜一样绚丽、如蜜一般甜美了。