与“ 供耕 ”有关的作文
来源：文题网
时间：2025-09-21 21:52:29
《西瓜种植记：我们的耕耘与收获》
“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。”我们的西瓜种植活动经历了春耕、夏种，现在终于迎来了秋收。这也意味着我们期待已久的吃瓜大会就要开始了！
经过大家的齐心协力，我们终于把教室布置好了，如今“万事俱备，只欠东风”。
表演开始了，我们把西瓜了解得明明白白——有讲价格的，有讲历史的，还有讲嫁接、无籽西瓜的培育……同学们收集的知识点已经填满了我们的大脑，接下来，该靠美味的西瓜来填满我们的胃了。
哇！终于到了吃西瓜的时候，那翠绿欲滴的西瓜摆在讲台上，让人垂涎欲滴。切瓜仪式开始了，大家都在预测是红瓤还是白瓤。“啪——”一刀下去，西瓜瞬间发出“咔嚓”一声脆响，那声音清脆而动听，仿佛是西瓜在欢快地奏响丰收的乐曲。随着瓜皮的裂开，鲜红的瓜瓤瞬间映入眼帘，红得耀眼，令人沉醉。乌黑的瓜子嵌在沙瓤里，好像黑宝石镶在红色的锦缎上。“哇——”同学们发出了惊叹声，这声音中充满了惊喜、赞叹和骄傲，但更多的，是丰收的喜悦。整个教室都沸腾了起来。
我双手接过李老师递来的西瓜，轻轻咬上一口。清甜的汁水在口中迸开，瓜香扑面而来。那种甜意直冲鼻腔，独有的甜蜜直击大脑，让我的多巴胺迅速分泌，瞬间觉得沸腾的教室不再嘈杂，而是变得甜蜜、清爽了起来。
看着同学们捧着西瓜，尽情地大快朵颐，脸上的笑容比西瓜还甜，我顿时觉得手里的西瓜更甜了。
看着讲台上整齐排列的照片和西瓜日记，我心中感慨万千。我们种的不仅仅是一个西瓜，而是一段成长的见证——它见证了同学们知识的积累，也见证了吃瓜大会的喜悦。这份甜，早已超越了西瓜本身，成为刻在我们记忆里，关于成长与付出、耕耘与收获的美好印记。
《童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜全诗的意思》
“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜”出自宋代诗人范成大的古诗作品《四时田园杂兴》的第三四句,其全文如下：
昼出耕田夜绩麻，村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
【注释】
1、无
【解说】
白天锄地,夜晚搓麻,农家男女各自忙着自己的事情，各有自己的拿手本事。小孩子哪里懂得种田织布之事，也学着大人在桑树阴下种瓜。
【鉴赏】
第三句“童孙未解供耕织”，“童孙”指那些孩子们，他们不会耕也不会织，却也不闲着。他们从小耳濡目染，喜爱劳动，于是“也傍桑阴学种瓜”，也就在茂盛成阴的桑树底下学种瓜。这是农村中常见的现象，却颇有特色。结句表现了农村儿童的天真情趣。诗人用清新的笔调，对农村初夏时的紧张劳动气氛，作了较为细腻的描写，读来意趣横生。
《童孙未解供耕织的下一句及全文意思赏析》
童孙未解供耕织，
也傍桑阴学种瓜。
注释
1. 杂兴：随兴写来，没有固定题材的诗篇。
2. 耘田：除草。
3. 绩麻：把麻搓成线。
4. 各当家：各人都担任一定的工作。
5. 未解：不懂。
6. 供：从事，参加。
[简析]
《四时田园杂兴》是诗人退居家乡后写的一组大型的田家诗，共六十首，描写农村春、夏、秋、冬四个季节的景色和农民的生活，同时也反映了农民遭受的剥削以及生活的困苦。这是其中的一首，描写农村夏日生活中的一个场景。
首句“昼出耘田夜绩麻”是说：白天下田去除草，晚上搓麻线。“耘田”即除草。初夏，水稻田里秧苗需要除草了。这是男人们干的活。“绩麻”是指妇女们在白天干完别的活后，晚上就搓麻线，再织成布。这句直接写劳动场面。次句“村庄儿女各当家”，“儿女”即男女，全诗用老农的口气，“儿女”也就是指年轻人。“当家”指男女都不得闲，各司其事，各管一行。第三句“童孙未解供耕织”，“童孙”指那些孩子们，他们不会耕也不会织，却也不闲着。他们从小耳濡目染，喜爱劳动，于是“也傍桑阴学种瓜”，也就在茂盛成阴的桑树底下学种瓜。这是农村中常见的现象，却颇有特色。结句表现了农村儿童的天真情趣。
诗人用清新的笔调，对农村初夏时的紧张劳动气氛，作了较为细腻的描写，读来意趣横生。