与“ 风华 ”有关的作文
来源：文题网
时间：2024-11-05 13:48:20
《致敬百年风华，勇担时代使命《百年荣光风华正茂》读后感650字》
2021年7月1日，一个值得中华儿女永远牢记的日子，因为我们伟大的中国共产党迎来了她100岁生日。为了纪念这个特殊的日子，暑假，我认真阅读了《百年荣光风华正茂》这本书。读完之后，掩卷深思：这100年，是为中华民族的独立、解放、繁荣，为中国人民的自由、民主、幸福而不懈努力的100年。忆过往峥嵘岁月，我们党从枪林弹雨中走来，经历了多多少少血雨腥风的洗礼，从不知名的政党变成了带领中华各族儿女建设繁荣富强的中国的民族之魂，国家之基!
我伟大的国家，伟大的党!湘南的湖水是你生命的摇篮，井冈山有你奋斗的足迹，历史见证了你不屈的倔强，人民见证了你所创造的繁荣的一切。
100年前，我们党从南湖上的一叶扁舟起航，紧紧依靠和团结全国各族人民，一路高歌，披荆斩棘，用100年的时间建国，用100年的时间立国，用100年的时间成为世界强国!靡不有初，鲜克有终;不忘初心，方得始终。初心是起点时心怀的承诺与信念，是困境时履行的责任与担当。我们坚信未来的30年，是中国开启强国进程，实现大国崛起、民族复兴的重要历程。
站在新的历史节点上，曾把我们党领导的伟大事业比作万里长征，指出新中国成立只是万里长征走完了第一步。直到今天，我们又走完了第二步、第三步。着眼未来，还要坚定地迈出第四步、第五步以至更多、更大的步伐。为此，我们完全可以为党和人民取得的一切成就而自豪，但我们不能为此而自满，我们决不能也绝不会躺在过去的功劳薄上。
作为“10”后的我们，正处于最美好的少年时期。“少年强，则国强”。新时代的号角已经吹响。梦在前方，路在脚下，我们都是追梦人，奋斗正青春，青春献给党。准备着，为第二个百年奋斗目标的实现奋力拼搏。
《论诗仙800字》
从古至今，论风华才气，没有任何一个人能与这个人媲美，他无与伦比的想象力，潇洒脱俗的风采，奔放自由的思想，浪漫无比的言语，毫无拘束，雄奇飘逸，无不让人为之赞叹，他“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”。他正是继屈原之后中国第二位浪漫主义诗人——诗仙李白。
李白的诗歌在中华历史中成就最高，正是他的性格所致。他笔下的文字放浪不羁，毫无拘束，随心所欲的任他而行，变幻莫测又万变不离其宗，而他又热爱祖国的壮丽山河，痛斥黑暗的权贵和残酷的社会，摆脱桎梏，追求心的自由。同时他又乐观向上，坐船荡漾，喝酒吟诗，不同于杜甫晚年的苟延残喘，李白的死也是干净利索，喝醉酒的他不慎坠河，连生命消散也是如此痛快，可见他是怎样一个人。
细品他的文字，像是蜀道难中的“连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁”“剑阁中融而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。”夸张手法，凭借李白自己天马行空的想象就将蜀道之难的险峻高大描绘的淋漓尽致。李白与大自然有着理不清的联系，他充满对大自然的热爱，加上他潇洒的性格，使他笔下的山水超凡脱俗，即使是苏轼对大自然的描写“耳得之而为声目遇之而成色，取之无尽，用之不竭。”似乎也无法相比于李白，诗仙就是这样先声夺人，因为自由，所以他不受拘束，随心所欲的游荡时间，造就他奔放乐观的精神，他的诗句，怎样一个雄奇了得。
李白一生的经历坎坷，他也有过报效国家的理想，但却因为权华富贵的黑暗而漂游江中，游历各地，李白自爱喝酒，一生嗜酒如命，甚至说过“古来圣贤皆寂寞，唯有饮者留其名”。喝酒的人潇洒，没有杂念，饮酒时酣畅淋漓，下笔如神，纵使再多坎坷曲折，他乐观向上的性格，永远伴随他，选择自由。
李白的内在永远有一颗高尚自由的心，更多的剖析无法体现出他的伟大，只有仔细品味他的诗句，才能理解他的精神。用一个字了来展现李白，就是“奇”。
千古诗才，蓬莱文章建安骨一身傲骨，青莲居士谪仙人。这正是远扬中外的诗仙李白。
《曾经的老秋千450字》
风华是一指流沙，苍老是一段年华……什么时候周围的一切都悄然逝去?怅然间，握紧的双手似乎也只是徒劳。破旧的老秋千还在那里，可是时光却跑了，再也回不来了。摇摇欲坠的它似乎在提醒我，一切都变了……
“爸爸，再高点，再高点!”年幼的我坐在秋千上，耳边纯粹只是风声，呼呼地在兀自喧闹。风调皮地钻进我的身体，让我感觉，仿佛自己是一只鸟，一只即将在天空翱翔的鸟，这一切的一切，都让我陶醉。身后，爸爸无奈地笑了笑，“知道了!”可是手上的动作却慢慢小了。“你怎么不推了?”我质问着。你抬头望了望愈发昏暗的天色，“娘娘，天色已晚，该打道回宫了。”“好吧!”……
我站在不远处，看着那时天真烂漫的我和年轻的你，时间仿佛善解人意地静止了，温柔地将我们抚摸。我痴痴地笑了，笑得忘情……
已经长大不少的我坐在秋千上。“怎么还不来接我呀?”看着夕阳渐渐藏了起来，月亮也稍稍露了脸，不安也在悄然增长。“囡囡，爸爸来晚了，对不起!”爸爸急匆匆地跑来，额头上亮晶晶的，我看得清楚，那是一滴滴汗水。“算了，本小姐大人有大量，不跟你计较了!”我偏过头…，.
暗黄的皮肤，日益渐增的皱纹和根根白发，这还是我那个年轻狂傲的爸爸吗?我看着自己和爸爸逐渐走远，看着“我们”的背影欲言又止，只有我自己知道，我有多惆怅……
《满江红·太白》
纵横四海，荡鸿江，气吞河山。剑气啸，笔尽风华，金樽对月。狂诗傲岸乾坤志，长歌当哭稀人晓。酒中仙，快意满湖山，须尽欢。
独酌酒，揽明月；诗不朽，万古流。又兴酣，杯中喧闹长安。谁人不求权贵高，举杯谢却君王诏。天涯浪，风雨任飘摇，仰天笑。
《那一刻，我心湖荡漾》
岁月如遇见饱经风霜的书，记载着一朝一暮之风华。岁月如小溪潺潺，不经意间在弹指间流过，但纵使岁月散尽，那件事却已生根，在我心中，任风浪再大也刮不走。
那天我正在牛奶店的屋檐下避雨，这时一位老奶奶骑着破旧三轮车来到店前，那车上还有些许泥土和菜叶。她的手上还拿着一个牛奶罐，我有点疑惑并仔细的打量了她一下。
她的头发早已被岁月染白如雪一般，岁月像残忍的雕刻家在她的脸上刻下“伤痕”，像车轮压在泥路上的车辙。勾壑也是她艰辛劳动打下的烙印，那双眼睛也不再是那么清澈。身上衣服有点发白，应该洗了很多遍，那辆三轮车被磨的发亮散发岁月的光芒。
“老板，这个牛奶有吗？”她伸出那一双饱经风霜的手。并用略带沙哑的口气说。“叫什么名字？老奶奶，”店主正在对另一名顾客收款。“我不识字，我带了孙子喝过的罐子过来看一下。”老奶奶说完便将罐子递了过来。老板走了过来一看说有，然后从里面拿出一箱说：“就是这个。”“噢，那要多少钱？”“今天店里打折，只要35块！”老板笑呵呵的递给老奶奶。
“35元……”老奶奶皱了一下眉说：“便宜点，行吗？”奶奶今天打了8折，已经很便宜了，老板一边笑着一边又把牛奶向怀里收了一点。“行吧！”老奶奶慢慢的从口袋里拿出一些皱巴巴的零钱，眯着眼睛数了两遍，最后递给老板。老板将牛奶递给老奶奶，她慢慢的走了出去。
“奶奶，你怎么跑这里来接我了？”一个小孩蹦蹦跳跳的走了过来。伸手向老奶奶说：“看！奶奶，因为我表现好，老师奖励了一朵小红花。”“好，我孙子真棒，奶奶给你买了你最爱喝的牛奶，拆开来喝一瓶吧。”小孩迫不及待地拆开满足的喝了起来。
看着孙子开心的样子，眼中一开始对付钱的不舍，顿时烟消云散，取而代之的是喜悦！老奶奶笑了，那一笑把脸上的皱纹笑没了，像一朵花一样绽开。很快牛奶喝完，但那份深沉的爱却永远定格。
细雨朦胧，雨依然在下，奶奶和她孙子的身影渐渐消失在我眼前，可我的心却如平静的湖面掷下一粒石子，泛起感情涟漪……
教师点评：文章用清新真实的语言，描写了老奶奶给孙子买牛奶的故事。虽然没有提到爱，但字里行间却透出浓浓饱满的爱。从花钱的不舍到最后喜悦的心理变化反映出老奶奶的真实内心写照。
《一弦一柱思华年作文400字》
风华三年，拨动心弦， 夏天的风吹过，吹散了我们在雅洋的点点滴滴，抚去了我们在雅洋生活的痕迹。
“上课，起立”，脑海里浮现的不是诗词课文，不是方程公式，不是单词语法，是对过关任务熟练掌握的欣喜，是对基础知识、压轴思路理性分析的自豪，是对习题训练，语法突破的雀跃。一篇又一篇的检查代替了时间写下我们成长的诗篇，毕业的颂歌还未唱响，离别却充斥在我们心间。
中考磨碎了时间，却磨不去我们的思念。校门口的进进出出，操场上的晨跑早操，教室里的知识讲解，老师的训斥与呵护促进我们成长，总能在紧急关头带给我们安全感，给我们莫大的保护，日积月累，我们都能养成守时不迟到的好习惯，面对困难，他们教会我们坚持，教会我们拼搏，教会我们如何攻坚克难、如何敢为人先，让过去不留遗憾。
迎来日出，送走晚霞，踏遍坎坷再出发。轻轻的岁月走了，正如岁月轻轻地来。感谢在雅洋遇到的每一位老师，感念在涵雅楼生活的每一天，尽管疫情充斥这几年，我们相互陪伴，勇往直前，不惧怕困难，不彰显孤单。
《风华正好，未来可期》
阳光迈着轻盈的脚步款款向我走来，像一位母亲那样轻柔地抚摸我的脸颊。我依偎在阳光的怀里，翻开纪念册的最后一面，轻抚着那行字，笑了笑：风华正好，未来可期。记忆也随之打开……
“叮咚……”屏幕上的闹钟不紧不慢地敲打着，而底下的同学们却立刻沸腾起来了：是写毕业赠言的时间！我们分小组聚到了几张桌子上，望着周围同学们兴奋的神情，我莫名有点紧张，急忙在脑海中再次回忆自己给不同的人要写的赠言，生怕一时紧张就写错了。
拿起笔，深吸一口气，我看向每个给我递本子的人在沉重的本子上写下了不同的话，每一句话，就是每一个深刻的记忆，这一本又一本沉重的纪念册里有载不完的回忆，里面布满了这些年来我们之间快乐的记忆。轮完后，我拿回属于我的本子，也无暇顾及其他的，就迫不及待地回到座位中，再次将本子打开。
“谢谢你陪着我笑的时光，眼下就要分别啦，炎炎的夏日里有太阳为我们这段友谊作证，我不会忘记你的，我们来日方长！”头一句话就像乱串的小鹿一样迫不及待地跑到我跟前，我看向后面的署名，慢慢地思绪就已经飞到了宿舍里。你那总是充满娱乐氛围的话语已经让我不止一次捧腹大笑了，我已在记忆终将你的笑脸刻了下来，希望我永远也不会忘记它，更不会忘记你。
“昨日，我们在擂台上交手；今日，我们在等待中离别；明日，我们在擂台后再见。”一行清秀的字迹从下面跑出来，小小的笔锋中充满了自信，对能在未来的擂台上再见满是渴望，但里面还有一丝不易察觉的不舍。我回过头去，她正紧紧盯着我，目光碰撞的那一瞬间，她一挑眉，随后笑了笑，我不禁想起我给她写的话，一边摇头一边也露出了微笑：“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。我们各有所长，来日，擂台属于我们。”不知何时起，我们已经那么像了，都是在看似充满火药味的话语中含着那份淡淡的不舍。我坚信，倘若没有遇见我，她也一定能给自己找到新的对手，拥有新的知己。
我将目光转向下一句话，“未来的路还长，愿我们能再次一起看月落又重升，灯灭灯再红。”纤细的字体在下面默默地站着。我将目光转移到它的署名上，失声笑了出来，毕竟她平时总是大大咧咧的，但这也确实是她的写作风格，文采四溢的同时将感情捏得恰到好处。确实啊，未来的路还很长，就让这段美好的记忆暂时藏起来，先努力向自己的目标奔去，重逢之时我们再举杯畅谈、共赏明月也不迟……
我关上回忆，缓缓睁开了双眼，嘴角上还残留着一丝笑容，但眼底里已经有了一点不舍。我仍旧躺在阳光温暖的怀里，呼出一口气，目光移向我给我自己写的那句话上：风华正好，未来可期，此时我们正当年少！
《斑斓年华的勾陈》
我是68届的知青，那时的我们正是风华正茂的年龄，党指向哪里，我们就冲向哪里，“毛主席挥手我前进”的年代。1970年我从下乡的沙河市通元井村借调到秦庄公社秦庄小学教书。
秦庄是公社所在地，是一个比较大的村子，学校坐落在村庄的东头，一个小学分为两处：一处是在大街东头路南，进去大门，有两个屋子，西屋是一、二、三年级复式班的教室，北屋很小是个办公室，院里有个做饭的小棚子。院子的东、南方是用石头围起一米多高的院墙。东墙外边是一片荒地，草木丛生，南边在荒野不远处是一片墓地。另一处学校在对过，上个大坡那有一个小院子，南房是四五年级复式班，北房是一个小学附设的初中班。初中班学生是来自附近各个村的，全班共有28名学生。我任这个班的班主任及语文课，还担任几门副科。王新堂老师和我一起教这个初中班。他是本校唯一的公办教师兼学校负责人，他家就在本村。其他两位是民办老师，张老师和我年龄相仿，郭老师50岁开外。
我到学校的当天，王老师带我在学校转了一圈，然后用商量的口气问：“你看你怎么住呢？领导刚通知你来这里，还没有来得及安排你的住宿问题。要不先给你找个睡觉的地方，然后我们抓紧时间，在附近给你找个房子住？”我看了看这个面积不大唯一的办公室，有一张床可以睡觉。于是我爽快地说： “学校就能住，不必再麻烦你了。就住学校吧！”其他两位老师看看我也没有说什么。
那天晚上办完公，老师们走的时候，王老师又说： “韩老师，要不就在村里找个房子住吧？”
“不用，不用，在学校住更方便”我又一次谢绝了。就这样我在学校住了两个月。
以后的日子里偶尔有老师问我：“你晚上睡得好吗？”
“很好，一觉睡到天亮”我高兴地说。别人只是点头笑笑不语。
我一个人住在这个院子里，到上课的时候学生和老师都来了，白天闹哄哄，学生打打闹闹，跑跑跳跳也很开心。放学了，校园一片寂静的时候，我赶紧做饭吃饭。晚上静悄悄，我站在院子里凝望那一片不远的墓地，墓地上长满了大树、小树、花花草草。鸟儿们叽叽喳喳，飞来飞去在互相对话，给这个刚刚平静的院子增添了一份别样的欢乐。有时候，我翻过墙采些野花绿草放在水瓶里。闻着它们的芳香心里乐滋滋的，别有一番风味。偶尔也有近邻打个招呼说：“你一个人住在这儿太孤独了，不如到外边找个房住。”
“没事，在学校住很方便”，有时我隐约感觉他们都用异样的眼神看着我，但我却没有在意。
一天，办完公后，老师们都回去了。这时天阴沉沉的，轰隆隆一声闷雷响起，一道闪电划破夜空。大树前仰后合，闷雷越来越近，闪电一个接着一个。一会儿风更大了，肆无忌惮地摇撼着大树，呜呜地在高空叫着，在每座房前游荡着，狂卷着。把地上的碎纸烂片抛在高空，然后甩打在地上，还不时放开喉咙狂怒地咆哮。啊，大雨来了我关好窗闩上门。霎时，大雨滂沱，风卷着雨，雨随着风，扑打在墙上、门上、窗户上。雨尽管在下，风尽管在吼，我仍伏案批改着作业……
“韩老师，韩老师……”在风雨交加的怒吼厮打中，我隐约听见窗外的大街上有人喊我。侧耳细听原来是郭老师的声音。
“郭老师，你有事吗？”我对着窗外说。
“没有什么事，我见你这里还亮着灯，就过来看看，屋里漏雨没有？”
“没有。”我大声回答。
“你没事吧？”郭老师又问。
“没事”
“没事就好，你休息吧，我走了。”
“啊，那你慢点儿走。”
办完公我躺在床上，听着窗外大街上那雨点的扑打声，哗哗的流水声与风的嘶叫声掺搅在一起……
当我一觉醒来的时候，天已大亮。我急忙起床收拾，整理屋子。早自习的时间就要到了。我开开大门，街上三、五一伙的人，在谈论着什么，我见街上的猪圈被水冲倒了，猪也没了，我心里说昨晚的雨还真大啊。
老师们按时到校，张老师问： “昨晚你怕不怕？”
“怕什么？”
“呀！昨晚的风雨雷电你不怕？”
“ 风雨雷电再大那是自然现象怕什么？”
“ 哎呀呀，你真行 ！要是我一个人在这黑天半夜的又是雷又是雨非吓死不可。”张老师用夸赞的眼神望着我说。一旁的王老师伸出大拇指向前一推说：“高！有男子汉的气魄！”这时张老师脱口而说：“男子大汉就不怕了？”王老师瞅了她一眼，她笑了笑欲言又止，立刻岔开了话题。
我在秦庄越来越熟了。那天小学的同学刘线琴突然到学校找我，原来她婆家是这里。一见我就说：“光听说调来一位女教师，没想到是你啊! 你不是下乡了？怎么在这？”
“我还是知青，这仅是借调，我在这里也是接受贫下中农再教育。” 那天她一再约我到她家去，我也只好跟她去了。她家在村子的最西头，住在一个普通的农家大院里。她的家人见我去了都很热情问寒问暖。在聊的过程中她婆婆突然问我：
“你在谁家住？”
“我就住在学校里。”她一愣说：
“你住学校？怎不叫他们给找个房子到外边住？”
“哪里都一样，学校更方便。”我说。
“可不能在学校住，赶快找个房子搬出去。”线琴着急地给我说。
我看着她们不解的问： “怎么了？为什么？”
“你好大的胆子呀！大男人都不敢住的地方你竟住了这么多天！”线琴惊讶地看着我接着说：“咱们都是自己人，我不说恐怕没人说，那个地方不净。今年先后调来两位外地的男老师，因为在学校住都被吓走了。就说后来这个从沙河县城调来的男老师，50岁上下，他在屋里睡的好好的，睡醒后却在院子里躺着，都说是鬼怪把他抬出去的。晚上，他常会听见有人走动，桌子凳子会跳起来，锅碗瓢勺会响动，有人在做饭吃……你一个女孩子竟敢住下去？”此时我豁然开朗，一些不是疑团的疑团，迎刃而解了：郭老师的雨夜呼唤，张老师的欲言又止，王老师的诚恳找房，不都证实了这一点吗？
那天，我回到学校什么也没说，我的心情忐忑不安。我虽然不信鬼怪这一说，可毕竟人家说的有鼻子有眼又有其人，还有学校老师们平时的言谈，不由自主地使我神经紧张起来。那天晚上办完公，他们都走了，我紧张地闩好大门，往回一转身，突然望见远处的墓地，黑暗暗阴森森的。那树、那花、那草在黑暗中似乎都变了脸。一股恐怖的气息向我袭来！似乎听见墓地里有什么响声，我打了个寒战，跨进我的宿舍，呯嗙一声把门关上闩好。坐在床上，屋子里的空气好像也紧张了许多！我没有关灯，灯光也许会给我少许的安全感。我躺在床上，倾听着，思索着，那桌子凳子会跳起来吗？那锅碗瓢勺会响？我会被鬼怪抬出去吗？我翻来覆去想，想着想着一会儿我昏昏沉沉迷迷糊糊地入睡了。
我好像在一条深深的山沟里迷路了，找啊找啊！拨开荆棘，穿过松林，我发现一个小洞。爬进去一片黑黑乎乎的，走着走着忽然发现前面闪着亮光。我朝灯光的地方一看，是一片墓地，每个坟头上都有一个人，他们有的坐，有的躺，有的站。再细看时，有的没头，有的没腿。我猛然一惊醒来原来是梦。我还躺在床上，灯亮着，出了一身的冷汗。
早晨老师和学生都按时到校了，我和王老师说了梦中的事情，提出要到外面找房住。王老师说：“你出去住，我们就放心了。别说还有这个传说，就是没有，你一个女孩子住在这里我们也不放心。乡亲们都说你有福分，能镇得住这个怪地方。无论如何，我们尽快给你找房”。
王老师停了一下，接着说：“你知道吗？郭老师夫妇两个对你最关心了。你刚来的时候，听说你一人住校，他们不放心怕你受什么惊吓，晚上总是出来看看，悄悄地在你窗下走来走去，怕你有什么情况”。
我听了激动地说： “王老师，对不起啊！我让你们都费心了”。
在那个贫困的年代里，人们的住房都不宽裕，一时半会儿也难找下房子。我嘴上硬撑着说：“没什么，啥时候找到啥时算，也不用太着急。”可心里急啊！在一个星期天我回家把我母亲接来一块住，十来天后，我终于搬出学校去住了。
在秦庄的那段生活，距今已四十八年了。关于鬼怪是个传说，还是真有其事不重要。我至今难忘在那个风雨交加的夜，郭老师的冒雨看望！我从心中涌出深深的敬意。同志们对我的关爱和照顾，使我永生难忘。
洺水河创意作文 指导老师 罗修学
《以理解为话题的作文》
十一二岁的年纪，正是意气风华，懵懵懂懂；十一二岁的年纪，渴望理解、渴望沟通；十一二岁的年纪，希望得到老师的肯定、鼓励和赞扬……
我不是教育专业科班出身，只是一个偶然机缘而走上了教师工作岗位。很羞愧地告诉大家，我从教时日不多，至今还没有拿到教师资格证。如果要谈对教育有什么很深的认识，也许只是在我从教过程中发生的一件小事而让我认识到了——理解和宽容是最好的老师。
那是在一个晚自习课堂，由于客观原因而导致学校停电，学生全部点蜡烛在教室自习。而我也在教室四处巡视辅导学生。教室有讨论的、有自习的，当然也有小声说话的。不过，看到学生点蜡烛学习的劲头，我默许了。只是对个别学生摸摸他的头，细声说，“要对得起蜡烛的无私奉献啊！”然后，我继续地辅导，在教室里来回走动。正当我来回走动，面向黑板方向回讲台时，教室里全班哗然，哄堂大笑。我走回讲台，转过身，不愠不火，提高嗓门，“大家安静，请问同学们——刚才——你们笑什么啊？”班长站起来了，大声说道：“老师，有人在您后背贴了一张纸，上面画了个……”我马上意识到是学生搞了恶作剧。我并没有当场撕下来，而是不经意地“哦”了一声。左顾而言他，我讲了我学生时代也经常搞恶作剧，并说道：“我特别理解你们，事实上，在老师和学生之间，老师有着双重身份——既是良师，也是益友，相互开开玩笑，没有什么不可以，但是要注意场合：这是教室，是学习的地方，这样开玩笑合适吗？”接着，我伸手撕下了那一张纸，一看——乌龟。我还是不恼，面带微笑，“这位学生的美术功底不错，画的这东西很像。”在教室里，我度着方步，“但是，同学们，相信龟兔赛跑的故事大家很熟悉，兔子为什么败给了乌龟呢？”此时，我眼睛深邃、悠远，扫视着教室里的每一位同学，其实，到此为止，我已经知道了是哪个学生所为，但我就是不点破，也不要求学生检举。“同学们，这个恶作剧就告一段落，希望下次不会再有类似的事情发生，下面我布置一篇作文《由“龟兔赛跑”说开去》，希望大家想一想——为什么兔子最后败给了乌龟呢？”
事后，这位同学主动找到我，承认了错误并说道：“谢谢您，老师，我以后一定要像乌龟那样，努力搞好学习，这样才对得住您！”我微笑地点点头，“去吧，老师相信你。”从此，这位同学在我的课堂上认真听讲，即使在自习时也主动维护班级纪律，他的学习成绩也直线上升并稳居全年级前五名。对于此，我很欣慰，同时也明白了理解和宽容的妙用！
《与君同行》
风华是一指流砂，苍老是一段年华。而你，则是一抹青春，恰逢盛开。——题记
初次相逢，是在那幽静的硅谷地带。作为新生，我像是一只无助的小猫，初来乍到，对这陌生的“新家”感到有些迷茫。抬头，和你四目相对——你，如一缕春风，轻轻拂过我的心房；也似一米阳光，照亮了我的世界。
妙！仿佛浑身上下都充满了神奇的力量，于是嘴角上扬，重新拖起行李，一步一步地向你走来。潜意识里，你仿佛温柔地张开双臂，微笑，然后拥我入怀。
二高，你是美好的。我想。
走进二高，我惊叹——多么阳光的校园啊！
大路宽敞，两侧还立着棵棵笔直、挺拔的树。虽然这都是常见的树，但树在这儿却长得格外惹眼，就像撒哈拉沙漠里唯一的一株开了花儿的仙人掌一样，又如寂静的夜空里唯一一颗闪耀的星星一般，也似被夜色笼罩着的城市里唯一的一条亮着路灯的小巷。我不禁想起了三毛的话——如果有来生，要做一棵树，站成永恒，没有悲欢的姿势。一半在土里安详，一半在风里飞扬，一半洒落阴凉，一半沐浴阳光，非常沉默、非常骄傲，从不依靠、从不寻找。于是，不觉地沉浸于这美好的画面——脑海中有一棵高大的菩提树，树下站着一名有着深邃的双眸的女子，身着飘逸的白色长裙，乌黑的头发随风飘散，女子望着烟雨氤氲的远方若有所思，神情满是无限的惆怅。
或许，每棵树的前世都是一名浪漫而又多情的女子吧。我这么想。
回过神，发现我已随着人潮的流动来到了一面涂满了色彩的墙。这是一面极具感染力的手绘墙，被自然地分成了几十块不大不小的版面。每一块都有着独特的风格——有“开”满手印的大树，有清澈明亮的眼眸，有飘扬在空中的热气球，还有航行在大海上的巨大的帆船。
顿时被这面墙深深地吸引了——它有着丰富而又绚丽的色彩，使原本平淡无奇的白墙拥有了华丽而美艳的外衣，变得更加惹人注目！设想一下，在一个悠闲怡人的清新的午后，不算刺眼的阳光斜斜地射在这面华丽丽如玛瑙般的手绘墙上，睁眼后，映入眼帘的第一幕景象便可以使人心情愉悦！若是一面灰头土脸的墙，自然是没有这美好的意境的。
我拖着行李，怀揣着无限期待沿着手绘墙行走，一边哼着熟悉的歌谣，一边欣赏着沿途的风景，心情也由最初的忐忑不安逐渐转变成此刻满心的欢愉——这所学校仿佛无意间给予了我不具名的力量，她鼓舞着我一步一步进入她的世界。而此刻，我就像一只雏鹰，拥有刚刚丰满的娇嫩的翅膀，却迫切地渴望飞出巢穴、迎接新生活。而二高，则像是鼓励我勇敢地展开双翼、自由翱翔的一片小天地，我在这里找到了久违的满足感。
足矣。
最后落笔时，蓦然地忆起了一句词：“时光静好，与君语；细水流年，与君同；繁华落尽，与君老。”
这是多么美好的心愿啊！与君语，与君同，与君老，与君同行。
“你似青春，恰逢盛开，伴我同行。”