与“ 接下来 ”有关的作文
来源：文题网
时间：2024-05-17 18:31:57
《倒春寒》
“今日气温明显下降，预计接下来的一周将出现倒春寒现象，请各位适量增添衣物，注意保暖......”
倒春寒？那略带电磁音的天气预报里，出现了一个略有些生疏的名词。很快，我便领略到它的厉害。
“咝--”大清早，掀开被子，脚踝一阵发凉。乍暖还寒的初春，近几天的温度一直定格在零下，还尽下些小冰珠子——霰，这可是我从没见过的自然景象。断了线的小冰珠，噼里啪啦从天空直泻而下，落在地上蹦跶，落在玻璃上弹跳，落在人脖子里，冻得够呛。
刚出门，寒风跟我撞了个满怀。拢了拢厚重的校服，喷嚏一个接着一个。霰还在下，车窗上，马路上，雨伞上，无一不是它的身影。瞧，它们一个个从天而降，踩着鼓点奏响春寒交响曲，撞上路沿、树叶,发出沙沙地响声，欢快得很。霰，似乎是倒春寒最后的挣扎。
人间已是三月天，百花含羞柳含烟。街边的一排排法国梧桐，在风雨的洗礼下，叶子由黄转绿，在季节的轮回中，周而复始地开始坎坷树生。空气依旧冰凉湿冷，却不再如刀割，似流水，似冰纱，似润玉……
正午的暖阳总是讨喜的，它让气温爬上零度以上。明媚而多情的阳光洒在渐融的地上、吐芽的树枝上、探头的花苞上、笑意盈盈的脸上……风里开始有了春的味道，我闻到了。
再冷的温度，都阻挡不住生命的热情； 再冷的倒春寒里，都能感受到蓬勃的生机。
我在美好的春日，无限遐想......
《百变魔方》
我最喜欢的玩具是魔方，我为什么喜欢它呢?接下来,就由我来给大家介绍：
它的色彩很炫酷，克莱因蓝、柠檬黄、青草绿的撞色搭配，让我第一眼看到,就心生欢喜。
它的形状很奇特，是由许许多多个小三角体组成的一个大三角体，简直就是埃及金字塔的迷你版。我太想和朋友们一起分享啦！
曾经我在《挑战不可能》的栏目中，见识过顶级高手，他能使手中的魔方转得飞快，还没等我反应过来，魔方就已经整齐划一了。十年磨一剑，他们一定下足了功夫。看来有理想也要学会坚持才行。
《续写故事的方法和技巧》
题目：下面的图讲了什么事情？接下来可能会发生什么？请你把故事写完
写好以后小声读一遍，用学过的修改符号把有明显错误的地方改过来。
和同学交流习作之后，说说你更喜欢谁写的故事。
解题：我一般不用截图，但这个看图写话用了图，因为有些东西不是文字能表达清楚的。看图写话为三年级常见作文题目，本题目为续写故事，属于看图写话。看图写话必须要把每一幅图都看懂，什么是看懂呢？就是每个图都能说几句话，而且还要把几幅图连接起来形成一个完整的故事。经常出现最后一幅图空白，让学生自己补充，要注意合情合理。
思路与结构：
看图写话先把每幅图写几句话，本次习作思路采用5w1h框架来写每一幅图（即时间、地点、人物、是什么、为什么、怎么样）
简单汇总前三幅图，然后推测第四幅图
图一：同学们讨论过生日，说得很热闹，李晓明也在场，但他只是听。
（仔细看图，结合图二看，李晓明第一幅图只是旁观倾听）
图二：李晓明生日快到了，但父母在外地工作，他认为这个生日可能没人给他过了，很难过。
图三：小张、小李知道李晓明的情况，计划给他过生日。
图四：同学们给李晓明过生日，至于具体过生日的形式那就自己去想吧，可以结合自己过生日的情景。
例文
有一天，语文课上的课文里提到了过生日。下课后同学们意犹未尽，还在讨论自己过生日的情景。小红说她上个星期过生日，妈妈给她买了一个非常大的蛋糕。小王说他过生日时，全家人聚在一起可热闹了。大家你一言我一语地聊得非常开心，从言语里流露出过生日的幸福。
（第一幅图，增加了一个谈论过生日的话题的原因。）
（一定要把他们说的话用上，但这个不是重点，重点应该放在续写上，在第四幅图。）
李晓明也在，但他只是倾听，什么也没有说，一副心事重重的样子。他回到自己座位后，想到自己的生日马上就到了，但父母在外地工作，可能没法陪自己过生日了。虽然父母一定会记得自己的生日，并且会给自己买礼物，但他想让父母陪着他一起过生日。
（为连接一二幅图。）
（第二幅图，以想象为主，自己站在李晓明的角度去想。）
小红和小王注意到了李晓明今天格外沉默，知道他的生日快到了，但父母不在身边可能没办法给他过生日。于是他们决定给李晓明过一个特别的生日。
（第三幅图，先要连接上一幅图，还要连接下一幅图。）
下周，李晓明生日的那天，他像往常一样来到学校。当他走进教室时，发现全班都到齐了，而且大家都齐刷刷的看向他，弄得他特别紧张以为迟到了。正当他犹豫是否要赶紧回到座位时，班上同学一起喊道：“祝李晓明同学生日快乐！”这时他才发现，黑板上写着“生日快乐”四个大字，以及很多的祝福。
（重点在第四幅图，可以是第二天也可以是下一周。不能设定在讨论的当天。）
（同学们给李晓明过生日的情景。）
李晓明开心极了，觉得这是他过的最有意义的一次生日。
（需要补充一个结尾，否则显得故事不完整。）
说明：例文460字，对三年级学生来说肯定是超标了，本次习作指导重点在5W1H写作框架，这次指导用了3次，所以字数会多。用5W1H特别适合指导那些没内容可写的学生写作，引导学生利用这六个词提问题，并回答，把答案通顺的连接起来就可以成为一篇作文。
看图写话是低年级的一个常见作文题，只要逐个图进行描述，中间加以连贯，必要时补充一些时间、地点、心理活动和开头结尾即可。
《忙》
在疫情放开时，我正好也放寒假了。我以为可以好好出去玩的，可接下来发生的事，把我这个念头彻底打消了。
什么事？疫情放开后，许多人都被感染了，其中就包括我爸妈。他们被感染了，就代表了我要帮他们做许多事，比如拖地，晒衣服，洗碗等家务，还要给他们倒水、切水果等。
我把地拖了，打扫完准备写作业，在拿作业时我悄悄地往卧室里看了一眼，爸爸妈妈都已经睡了。我正准备坐下，听到妈妈在叫：“昊龙，帮我倒杯水。”
原来妈妈还没睡着，我回答：“好的。”我拿来她的杯子，赶紧倒水递过去，妈妈接过水还说了声“谢谢”。
我走进房间后想：以前我生病妈妈是怎么照顾我的，可不止是倒杯水这么简单。于是我削了个梨，切成片放在盘子里，拿过去给妈妈吃。我拿到她房间里把盘子放在她旁边，妈妈转过头来欣慰地说：“昊龙懂事了。”
那一刻，我很忙，可是我觉得自己长大了。
《我画的妈妈》
我画的妈妈，
太漂亮啦！
接下来，
画的地，
画的云，
画的树枝和花，
全都配不上她。
《吞掉秋天》
终于有了秋天的味道
接下来品尝
晶莹剔透紫红的葡萄
香喷喷的烤串
脆脆的麦片
酸辣清爽的藕带
红彤彤的柿子干
咯牙的糖葫芦
软糯的炒栗子
大只大只停不下来的大闸蟹
个个热乎乎的烤红薯
还有手捧杯热奶茶
这都是被秋天吞掉喽
森林
树木长得郁郁葱葱
散发着舒心的凉爽
阳光像一缕缕金色的细沙
穿过层层叠叠的枝叶
洒落在草地上
草地上盛开着各种各样数不清的野花
不时发出诱人的芳香
林中的鸟雀在欢快地飞翔着歌唱
伴着潺潺的流水声
在微风中久久地回荡着
《捉鱼记》
今天是牛年初八，是非常有趣意义的一天，接下来就让我来介绍一下这对我来说意义非凡的一天。
中午，我们开车直奔樟田老舅舅家鱼塘去，老舅舅把鱼网拦在排水口上，接着，老舅舅把闸门往上一拉，鱼塘的水“哗哗地流……”向塘外小溪流去。不知道过了多久，鱼塘的水流差不多，可以看见淤泥和鱼了，每一条鱼都探出脑袋，老舅舅两手一挥，大声喊道：“可以下水捉鱼啦，”我和哥哥想都没有想直接冲下鱼塘，各自捉鱼去了。
刚刚踏进鱼塘，一股冷飕飕的感觉扑脚而来，水冰凉冰凉的，我皱了一下眉头，咬紧牙关，我卷起袖子，开始捉鱼，在水里摸来摸去，眼睛不停向水面搜索着，鱼也很机灵，趁水浑浊游来游去，像跟我玩起了捉迷藏，哈哈！目标来了，有一条红色的鲤鱼从我脚边游过，我伸手去捉它，突然，鱼一滑从我手里掉回鱼塘，逃之夭夭游走了，气得我在水里直跺脚，这是妈妈在岸上安慰我，“慧做事不要急，多动动脑筋，相信你可以捉到鱼”。我听了点点头，看着哥哥捉了一条又一条鱼，我心里很羡慕。
我开始调整情绪，总结失败的经验，妈妈大声对我说：“快！”哥哥旁边有大鱼！我看水有一点深，有一点害怕，我只能胆战心惊的走过去，我目不转睛，屏住呼吸，伸出双手悄悄的向鱼靠近，将要靠近它时，双手快速向它捉去，啊！我成功啦！鱼被我牢牢抓在手里。鱼在我手里左右摆动着，我迅速地放进桶里装起来，接着，我们捉了鲤鱼，草鱼，鲫鱼……。
很快，就忙到傍晚，鱼塘的鱼也被我们捉完了，上岸，把我的小手和脚洗干净，开开心心回家咯！
《“洋葱头”也能变身》
在我们家，有一个人人都喜爱的小花园。接下来，就让我来为你们介绍介绍。
看，那是什么？哦！原来是一盆盆月季花。红的，紫的我家都有，他们代表了大红大紫。嫩嫩的绿萝也是吸引眼球的一点。但是这两种花都比不上丑丑的“洋葱头”。可能有人会问：你不是说丑丑的吗？为什么别的花都比不上？别急别急，让我跟你细细道来。
这个“洋葱头”可不是吃的那个洋葱头，而是一种花。当你走近这朵花，你会闻到一阵淡淡的清香，她就像一只散发着香味的“丑小鸭”。过几天，随着她的叶子越来越长，花苞已经出现了。这时的“丑小鸭”就开始变身，变成了一位娇滴滴的小姑娘，好像害怕外面的世界，又过了几天，她的叶子内泛出淡粉色，就像一位亭亭玉立的扎着几个小辫子的女孩儿。又过了五天左右，“洋葱头”开花了。她首先脱掉了白色的外套，摘掉了淡绿色的皮筋；然后穿上大红色的礼服，再把浅绿色头发上绑的粉色丝带解下来；最后她把头发拉直，带上小包，可真像是要去参加花王子的舞会呢！
这时的“洋葱头”一定有很多人赞叹她的美，但这些人却不知道她经历了千辛万苦才变成现在的样子，正如冰心奶奶说的：“成功的花，人们只惊羡它的明艳，然而当初的芽儿浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”
“洋葱头”的变身让我明白了：现在的你可能不如别人那么优秀，可只要努力，一定会有惊艳世界的那一天。
《这就是我》
世界上没有两朵一模一样的花儿，也没有一模一样的自己。接下来大家就来认识一下我吧。
我是一个文静的女孩，有一头乌黑柔软的短发，一张和气的小圆脸，细长的眉毛下闪动着一双炯炯有神的眼睛，流露出聪颖的光芒。相貌普普通通，也没什么特别吧？
我的性格嘛，挺随和的，跟谁在一起玩都能合得来。在学校里，我平时都跟小组成员聊聊天，或是讨论一些学习上面的问题，课间的时候，我会拿图画本画一些有趣的画，或是看一些自己喜欢的书，再或者做一些自己落下的作业。在宿舍里，我的内务做得是又快又整齐，让阿姨很省心，在吃课间餐的时候，我就会是阿姨的得力好帮手，帮阿姨整理牛奶和写课间餐的表格，让阿姨会轻松了许多。
我很喜欢看书，特别是《笑猫日记》和《淘气包马小跳》，因为里面的人物写得栩栩如生，故事也非常的生动。马小跳是一个调皮、机灵的小主人公，从他身上，我懂得了要保护动物，助人为乐。
我在家里很爱看电视里放的记录片，里面有记录地球的脉动，海洋的多样性，野性的日本，还有记录挑战者怎么在荒无人烟的海岛生存，钻木取火，怎么赶跑野兽的侵扰，搭建过夜的安全屋，怎么利用海水的蒸发会得到淡水的补充，等等。这让我了解到大自然是多么的神奇，野外生存的条件是那样的恶劣，让我也学到了许多的课外知识，增长了见识。
平时，我也喜欢玩我的乐高玩具，在玩乐高的时候，可以让我静下心来，用大脑去思考，怎么能搭建一个完美精巧的小房子。
这就是我，一个爱独立思考的，又爱打扮的小女生，你们觉得我怎么样呢？
《我想变成一辆车》
我想变成一辆车，给人们带来方便。接下来，我给大家介绍一下我的生活吧！
我和小伙伴们一起在马路上快乐地奔跑着。一路上有顺路的行人，我们就会邀请他们上来一起走。有一天，我和我的小伙伴在比赛跑步，可怕的事情发生了，我们跑得非常快，忘记了马路上还有行人这件事情。跑着跑着，一个行人冲出马路，我们来不及刹车，把行人给撞飞了。我们吓得魂飞魄散，什么都顾不上了，直接跑回了家。我和我的小伙伴回到家里，越想越不对。然后去找妈妈寻求帮助，我们把事情的经过跟妈妈说了，妈妈生气地教育了我们：“当我们做错了事情，一定要跟别人道歉，并且要去承担这样的责任。”我们羞愧极了，赶紧跑出门，去找到了那个行人。他受了很严重的伤，我们一起把他送进了医院，最后一直陪到他健康地出院了。
我真希望自己变成一辆车，给人们带来方便，但是一定要遵守交通规则，文明开车。希望所有的司机师傅都应该爱惜生命，安全出行！