与“ 永照 ”有关的作文
来源：文题网
时间：2024-11-05 13:30:45
《烛光永照800字》
古往今来，教师皆是学生的引领者。父爱若山，母爱如水，教师之爱既饱含母爱的温柔绵长、甜香四溢，也含父爱之深沉与严厉。微苦中含有极淡却沁人心脾的昙花香。苦甜相互交织、碰撞，使人不禁产生遐想，回味无穷。
不知何时“老师”二字早已在我逐渐成熟的心中根深蒂固。回顾我已走过与各位老师朝夕相处的七年学习生活，我想：她们是春蚕，耗尽毕生心血只为吐丝;她们是蜡烛，不惜以燃烧生命为代价，只为照亮他人。给人温暖，点燃希望之光……。她们的无私、大爱，永驻我心!
我进入初中已有一年光景，班主任陈老师对我的关心、批评、教导深深地烙印在我的脑海里。
陈老师对学生一视同仁，要求严格，可她近乎严苛对待的却是她自己。她的课堂总是鲜活而有趣，常常妙语连珠。在一次偶然之时，我的知她患有低血糖，无数次忍着强烈的眩晕感，在黑板上写下工整、美观的楷书，用风趣的语言为我们讲解。办公室的老师十分不解“身体不适为何不请假?”陈老师的话掷地有声：“我做的一切都是为了孩子们，我若离开，孩子们失望的眼神，会令我感到愧疚”。这，便是“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的至美品质。
依稀记得，我在一次上课途中，突然感到胃里一阵翻江倒海，我用一只手紧紧的捂住嘴，另一种手高高举起。陈老师误认为我希望回答问题，便向我展露出一抹温和的微笑：“请你上台为同学们讲解这道题，好吗?”望着这似乎能够治愈一切苦痛的微笑，我强忍心中不适，为同学们详细讲述了此题的完整过程。在同学与老师雷鸣般的掌声中，我倒在了讲台上。陈老师匆忙跑上讲台，脸色由苍白转为铁青，她惶惊慌失措，感到担忧与害怕。她当机立断带我去医院，在去医院的途中，她突然蹲下，二话不说，便将沉重的我背起来，我正欲推辞，她朝我露出严厉，不容置疑的目光：“别动，你现在没有力气走路，若不想落下学习课程，一定要按时休息，按时吃药，如果难受，我借你肩膀，你可以靠一会儿。”“谢谢老师”，我虚弱地回应道。“如果难受，少说一点话。如果身体不舒服，一定要及时告诉老师，今天的情况，不能再有下一次”。听着老师依旧充满严厉却满怀关心的话语，我不禁潸然泪下。此事至今，我仍然历历在目。
在我看来，陈老师就是一盏倾尽心血的烛灯，只要它还存在一丝光亮，便会照亮他人。烛光不灭，其光永照!
《烛光永照800字》
古往今来，教师皆是学生的引领者。父爱若山，母爱如水，教师之爱既饱含母爱的温柔绵长、甜香四溢，也含父爱之深沉与严厉。微苦中含有极淡却沁人心脾的昙花香。苦甜相互交织、碰撞，使人不禁产生遐想，回味无穷。
不知何时“老师”二字早已在我逐渐成熟的心中根深蒂固。回顾我已走过与各位老师朝夕相处的七年学习生活，我想：她们是春蚕，耗尽毕生心血只为吐丝;她们是蜡烛，不惜以燃烧生命为代价，只为照亮他人。给人温暖，点燃希望之光……。她们的无私、大爱，永驻我心!
我进入初中已有一年光景，班主任陈老师对我的关心、批评、教导深深地烙印在我的脑海里。
陈老师对学生一视同仁，要求严格，可她近乎严苛对待的却是她自己。她的课堂总是鲜活而有趣，常常妙语连珠。在一次偶然之时，我的知她患有低血糖，无数次忍着强烈的眩晕感，在黑板上写下工整、美观的楷书，用风趣的语言为我们讲解。办公室的老师十分不解“身体不适为何不请假?”陈老师的话掷地有声：“我做的一切都是为了孩子们，我若离开，孩子们失望的眼神，会令我感到愧疚”。这，便是“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的至美品质。
依稀记得，我在一次上课途中，突然感到胃里一阵翻江倒海，我用一只手紧紧的捂住嘴，另一种手高高举起。陈老师误认为我希望回答问题，便向我展露出一抹温和的微笑：“请你上台为同学们讲解这道题，好吗?”望着这似乎能够治愈一切苦痛的微笑，我强忍心中不适，为同学们详细讲述了此题的完整过程。在同学与老师雷鸣般的掌声中，我倒在了讲台上。陈老师匆忙跑上讲台，脸色由苍白转为铁青，她惶惊慌失措，感到担忧与害怕。她当机立断带我去医院，在去医院的途中，她突然蹲下，二话不说，便将沉重的我背起来，我正欲推辞，她朝我露出严厉，不容置疑的目光：“别动，你现在没有力气走路，若不想落下学习课程，一定要按时休息，按时吃药，如果难受，我借你肩膀，你可以靠一会儿。”“谢谢老师”，我虚弱地回应道。“如果难受，少说一点话。如果身体不舒服，一定要及时告诉老师，今天的情况，不能再有下一次”。听着老师依旧充满严厉却满怀关心的话语，我不禁潸然泪下。此事至今，我仍然历历在目。
在我看来，陈老师就是一盏倾尽心血的烛灯，只要它还存在一丝光亮，便会照亮他人。烛光不灭，其光永照!
《我相信明月永照我前行》
文题再现：
题目：我相信___________
要求：（1）把题目补充完整，如：“他”“鼓励（批评）的力量”“人间有真情”“过程比结果更重要”等等，写一篇文章，不少于600字；
（2）不得透露个人相关信息；
（3）不得抄袭。
学生佳作：
我相信明月永照我前行
1711班 黄竞轩
指导老师：谭嘉慧
在茫茫黑夜里，在幽幽微晨里，在暮暮黄昏里，都有它那还未升起，还未落下的身影。带着古往今来，周而复始的气息，跃落在梦中的小池里。它真实，可触，可望，它不会撒谎，不会欺骗，不会背叛，伴我砥砺前行，走向每一个未知，波撼今天地。
那一片月，为我照亮诗词的世界。“露从今夜白，月是故乡明”“春风又绿江南岸，明月何时照我还”“但愿人长久，千里共婵娟”。多少文人骚客，笔下曾留下月的影子。他们把自己的思念，憧憬，向往寄托在这一片薄薄的月上，挂在高空，昭然世人。月在他们心中是高洁，明亮的，才配得上他们日思暮想的故乡，亲人。月被争夺，它在东方也在西方，在朝廷也在民间，在天际也在心田。我相信那一片月带给诗词极大的力量。“举杯邀明月，对影成三人。”我相信，它为我照亮了诗词的大地，我的眼中盛满泪水。
那一片月，为我照亮黑夜的善恶。黑暗中的行人靠那一片月摸索着前行；痛苦流涕的梦想被那一片月点亮了内心；多少宝贵的愿望被那一片月放飞在闭眼间。那月，是比那红彤彤的灯笼更让人振奋的吧!若说那灯笼是照亮了一个村庄，那月亮就是照亮了整个天地间的浑浊。我相信，那一片月是黑夜光明的象征，我相信那一片月亮照亮了每一个晦暗的心。我相信，它为我照亮了别致的黑夜，我能嗅见黑夜的气息。
那一片月，为我照亮未知的前路。我曾看着它入睡，也曾想象月球的生命。它在我心中有着最独特的面貌，时而沉郁，时而倜傥。它就住在我小小的心房，带给我文学的幻想，带给我色彩的绚烂，也带给我黑夜的欢歌。我相信那一片月带给我沉稳的气质，欢脱的性格，坚定的信念。我相信，它为我照亮了未知的远方，我将去寻那温暖光明。
我相信那一片月伴随着我，照亮我小小世界的每一个角落。诗词，黑夜，前路，处处是月的身影。它不会离开，因为它的归宿就在我们每个人的内心。它照亮着我的未来，我相信它，莫过于相信自己的生命，照我走向孤独，困苦，心中却无畏，砥砺前行。
诗词里有一盏名为“月”的灯；
黑夜里有一束名为“光”的烛；
前路上有一股名为“正”的力；
世界上有一个名为“亮”的愿；
孤独，困苦，那又何妨？
月光正亮。