与“ 吾心 ”有关的作文
来源：文题网
时间：2024-12-22 19:16:24
《吾心即真理初三作文》
吾心即真理初三作文
“战马嘶鸣，刀光剑影，遍地都是阵亡的将士的尸体，血色涂满了苍夷的大地。在冲锋声、惨叫声中，一位将军横空出世，他威风凛凛，金刚怒目，大杀四方，进出犹如无人之境，这是手持战戟，睥睨四方的真英雄——魏征”，记忆的碎片跨过时空的距离又一次印在我的灵魂深处。
我的第一世是一位受人敬仰的.将军，而我这一世却是一头任人宰割的牛。有果必有因，五丈原上，丞相企图逆天改命，而我便是一切因果的承受者，需经历六世轮回之苦，方能还清一切！
炎炎烈日下，炽热的阳光晒得我睁不开眼，主人皮鞭的鞭笞下，我不得不继续迈动步伐，在田间耕耘。不知迈出了多少步子，不知受了多少皮鞭，走进牛棚时，我已彻底力竭了。躺在地上，汗水流经伤口时引起的疼痛，让我的精神还保有一丝清明。“这头蠢牛不会是死了吧？”主人嫌弃地声音在我耳边响起，随手扔下一堆杂草，嘴里嘀咕着走出牛棚，想必此时他已有把我送进屠宰场的打算吧！这就是我的悲惨命运，平时任劳任怨，尽心尽力，到了无用之时，便被弃之如糟粕。
嘴嚼着杂草，我的心思转动起来，我不甘心，不屈服，想我前世是多风光，敌人惧我，人民敬我，即使战死沙场，也必将流芳百世，我乃将军魏征，虽转世为牛，但怎能像其他牛一样屈服命运——生只为等死！于是乎，战斗的火焰从我身上熊熊燃起，不再熄灭。从此以后，我更加努力做事，一切苦难全当是对我的磨炼，主人对我的表现越加满意，我成了牛棚活得最久的牛，每看到同类被装上车时，眼里流露出的悲凄与绝望，我就更加坚定了我的信念。我要反抗命运的枷锁，追求真正属于我的天地。
我怒吼着，即使他们嘲笑我发出的怪异的声音，我拼命战斗着，即使他们对此疑惑不解，并骂我蠢，而我的力量一天比一天强大，在主人被丰收的喜悦麻醉时，我抓住机会，奋力一冲终于冲破了束缚我的缰绳，在其他牛羡慕、渴求的目光中，我拼命狂奔，随意所欲，畅快潇洒，发出声声怒吼，让大地在我的低沉哞声中颤抖。
转世为牛又如何，只要我乃拥有一颗不屈服的，战斗的心，我永远都是生命的王者！吾心即真理！
【吾心即真理初三作文】
《吾手写吾心议论文》
吾手写吾心议论文
徜徉在文学的海洋，或许汹涌的海浪让你心惊胆战。但请你不要停下追逐的脚步，待柔和的海风拂面吹来，你将豁然开朗。让我们一起感受文学澎湃的力量，倾听心灵的最美回音。
文学创作，强调的是“吾手写吾心”。要写出美文，就要打好写作根基：
首先，书读百遍，其义自见。清晨的校园，因朗朗书声而洋溢青春的色彩。沉浸在书声中的我们，渐渐学会了赏析诗文，又仿佛与诗人进行深切的谈话。就这样，华丽的词藻，动人的'情节深深烙印在脑海，成为写作的一大宝典。多读书，读好书。在读书的过程中，享受抑扬顿挫的语言美，领悟别具一格的内涵美。
其次，善于积累，如鱼得水。偶尔看上一本杂志，被绘声绘色的语言深深吸引的时候，请毫不犹豫地把精华收藏在本子里。在语文课堂上，我们可以把千古名句记下。如李白的“飞流直下三千尺，疑似银河落九天”。那磅礴的气势透过语言跃然纸上。读了一份报，当时政评论迸发锐利光芒的时候，也应悄悄把它记下。语言遍布生活的每一个角落，它是我们展翅飞翔的加油站，更是砌成妙文佳作的一砖一瓦。
有了好的写作根基，还要学会用心感受，妙笔才能生花。有时，我们会碰到乌云压顶的一天，跟某某同学吵了一架，心情特别糟糕。那就掀开本子，尽情宣泄！让所有的不愉快一泻而下，去迎接雨后美丽的阳光吧！有时，校园里一株不显眼的植物，在春天甘露的滋润下盛情开放。那也把心中的丝丝感受写下，把花儿的坚韧品质写下。无论生活是粉红色，或是淡蓝色。请不要埋没心中的千愁万绪，随心所欲地挥动笔尖，记录生活的点点滴滴。
用心感受，才能写出真情实感。真情实感是文学作品的生命，无论是诗歌、散文还是小说，给我们留下深刻印象的，都是以情动人。譬如朱自清的《背影》，就是以亲情打动人的。“吾手写吾心”，就不能无病呻吟，感动自己才能感动别人。
你写不出莫言，但一定能写出你自己。你写不出名句，但一定能写出心灵的最强音！
【吾手写吾心议论文】
《吾心吾行澄如明镜，所作所为皆属爱国》
星河滚滚，凡是无相，古今青史，草木烟雨。沧海横流，方显其英雄本色：南宋末年出现了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的文天祥；清末出现了“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的林则徐。
在近现代的东莞，出现了一位著名的古文字学家、教育家、收藏家，他叫容庚。他一生专精学问，著作等身，收藏宏富，他当国家遭受不幸之时，毅然担起了保存、传承民族文化的使命；在国家承平之际，他和子女遵循遗训“学术乃天下之公器”，陆续将其生前未及捐赠的文物捐献给国容。其捐赠之精、数量之多，世所罕见。为国家文化的集藏与积淀，做出了巨大贡献。
总书记指出：“爱国，不能停留在口号上，而是要把自己的理想同祖国的前途、把自己的人生同民族的命运紧密联系在一起，扎根人民，奉献国家。”纵观容庚先生的一生，正是对这段话的最好注脚。斯人虽逝，风范永存。
爱国，于我们小学生而言，清晰朦胧，似懂非懂。我们只知在口头上说爱国，而在实际行动中却不大明白怎么做。总认为爱国就是要为祖国付出，要为祖国献出生命。其实，在每一件小事上，我们都可以去体会爱国。我们要懂得从身边的小事做起，爱老师，爱同学，爱班级，爱公物……，还要爱学习，因为只有好好学习，才能报效祖国，我们既要有天一般的远大梦想，也要有地一般的沉稳与脚踏实地，便也就志成远方，路在脚下。
加油，让我们为了祖国的繁荣昌盛努力奋斗。
《吾心飞翔》
清晨，启窗而观，风景依旧，空气清凉。我享受着炎炎盛夏早上的馈赠，心情特爽！
可让我更爽的事发生了。
一阵清脆的鸟鸣，牵走我的眼神。我家的防盗窗帘上停了一只不知名的美丽的鸟。
这只鸟约莫两三寸长，小嘴尖尖的，淡黄色的。羽毛光滑，不像普通麻雀看上去一点光采也没有。两颗小眼睛像两颗小豆子一样，眸子闪烁，青黑发亮。我随便朝它努努嘴，它似乎心领神会，唱出悦耳的曲子，扭动灵巧的身躯，载歌载舞，可爱极了。
我得寸进尺，试图伸出手，让它飞到我手中。可是它不加理会，瞟了我一眼，继续它的歌唱；我以为缺少诱惑，抓了把米，示意它取食，它仍不予理睬，也不飞走，继续它的舞蹈……。
然而，奇怪的是我伸手捉它，它居然没有反抗。顺从地让我接它回家，我好不高兴！
它惊奇地打量着我的书房兼卧室。此刻的它，不再忘乎所以地唱着歌，蹦蹦跳跳，东张西望。我有事去，生怕它离开，找了根绳子，把它拴在我的书桌腿上，并放些米和水，带上门就出去了。
半天不到的时间，我回来了，眼前的一幕让我惊呆。
小鸟无力地蜷缩在米碟旁，米粒一点未动，水一口没喝。它怎么啦？绝食？因为失去玩伴？因为失去自由？或者二者兼有？我不得而知。
我弄醒它后，它的第一个动作就是用小嘴啄绳子。我恍然大悟：它虽贪玩成性，但不想失去自由！我明白了：失去自由的鸟儿，哪有什么食欲。
人类啊，我把你当朋友，你把我当什么了呀！小鸟一定这样不解而忿懣！
大概是鸟妈妈找来了，它停在窗口，大声地叫着。是在祈求，似在哭泣？如叙愤怒，写着仇恨？
我几乎不敢多想，放飞了小鸟。看着鸟妈妈领着孩子远去的背影，我莫名地流泪了。
第二天早上，我又被悦耳的鸟鸣声唤醒。循声看去，还是那只可爱的鸟和它的妈妈！
就这样吧，让我们就这样吧！原来距离也是一种美！
那天夜里，我做了一个奇怪的梦，梦见自己和它们一道在湛蓝的天空高傲地、自由地、快乐地飞翔！是的，吾心飞翔，幸福永远！
名师评价：作者从生活细节出发，写了一个极其平凡的生活小事，顺利成章，水到渠成，思考合理，立意隽永。这正是我们教育工作者和家长共同期望的。学好语文，提高生活质量；学好语文，学会做人。
本文推荐的理由是，脉络清楚，感受自然，启发深刻，值得回味。鸟儿可能好奇或贪玩，不拒绝我这位陌生朋友，而我没有理解它的举止，误以为那是对待朋友的方式，却伤害了它；当我意识到问题的严重，痛改前非，给它自由后，它们母子居然以另一种感人的方式报答我，让我着实感动。原来距离是美好，自由是快乐，飞翔是幸福！以自私为出发点的任何所谓的美好、快乐，都不可能是幸福！心不飞翔，何觅美好？吾心飞翔，其乐无穷！