与“ 猜猜 ”有关的作文
来源：文题网
时间：2025-09-18 04:48:21
《猜猜她是谁》
在我的身边有好多好多的朋友，今天就向你们介绍其中的一个好朋友吧。
她是一个活泼可爱的小女孩，有一头乌黑发亮的头发，头上夹着两个粉红色的夹子。她经常扎着美丽的马尾辫，走起路来甩来甩去的，就像一只天真活泼的小白兔。弯弯的眉毛下有一双水灵灵的大眼睛，像两颗黑葡萄一样，笑起来眯成了两条缝。那胖乎乎的脸蛋白里透红。
她非常喜欢画画，画起来栩栩如生。有一次国庆节到了，学校举行画画比赛。她去报了名，她画好了就交给了老师。后来，她得到了第一名，她的画作也挂在学校的展示墙上，大家看了赞叹不已。
她很勇敢。一天，全班一起去春游，大家遇到了蛇都吓得躲了起来，只有她挺身而出，还叫来老师将蛇赶走。
亲爱的同学们，不用我说，你们知道她是谁了吧？
《猜猜他是谁》
在我们班上有这样一个人，他有一双炯炯有神的大眼睛，眼神里充满了坚定和自信。最引人注目的是，他那鼻子尖尖的，在侧面看，真是像极了一座小型的滑梯。
他是一个非常热心的人，经常帮助别人。上次，我因为感冒了，鼻涕流个不停，正为没有纸巾愁眉苦脸时，他一边把纸巾递给我，一边笑眯眯地问:"你需要纸吗?"那一刻,我觉得心里暖暖的。
他有许多爱好,尤其是折纸。记得那次语文课上，他把手放在了桌子下，偷偷拿出了一张纸折了一只恐龙。正当他为自己的作品而扬扬得意时，老师发现了。他厉声说道：“这位同学，你在干嘛?"他连忙藏起“恐龙”，吞吞吐吐地说:"没……没干嘛……"老师瞪着大眼睛批评道:"以后你上课再折纸,你就……”他委屈巴巴地点点头。可是老师刚转过头,他又玩起了他的“恐龙”。
朋友们，听我说了这么多，你们能猜到这个热心又爱折纸的人是谁了吗？相信聪明的你已经猜到了吧！
名师点评
增荣同学，你太会观察了！把同学的外貌写得特别生动——“炯炯有神的大眼睛”、“鼻子像一座小滑梯”，读完之后老师仿佛也看到了他可爱的样子！
你挑选的事例非常真实又生活化，无论是“递纸巾”的暖心瞬间，还是“上课折恐龙”的调皮场景，都让我们一下子感受到了他热心又天真的一面。尤其是“吞吞吐吐”“委屈巴巴”这些词，用得特别形象！
如果能把“递纸巾”时他的动作或说的话写得更细致一些，或者写写你当时的感受，这个小故事就会更加打动人了。
继续用你善于发现的眼光，去写身边那些有趣的人和事吧！期待你下一篇精彩的作文！
《猜猜他是谁》
他是我的好朋友，连他的姓氏都和我一样呢！今天就让我来揭晓他的真面目吧。
他有一双小小的眼睛，是单眼皮，一笑起来眼睛就弯成了月牙。那微笑的样子，像星星一样闪亮。有时，清晨的他表情冷冷的，背着沉甸甸的书包，脚步拖沓、无精打采地走在路上，眼神游离，仿佛周围的一切都与他无关，谁都不想搭理似的。
他很活跃。一下课，他的脚就像装了发射器一样，一溜烟就跑到外面，急火火地加入到抓人的游戏中，像一只敏捷的小猴子，一会儿往东蹿，一会儿往西跑，那灵活的身影让人眼花缭乱。不一会的他又和同学们快乐地玩比赛跑步的游戏，要是玩累了，他就会和同学分享有趣的故事。短短的十五分钟，他不想浪费每一秒玩的时间。
有时他很安静。上美术课时，他认认真真地绘画，只见他歪着头，眼睛紧紧地盯着画纸，手握水彩笔不停地涂画着。不久，他的画上就“蹦”出了一只小猫，“冒”出了一只小鸭子，飞来了一只蝴蝶，他的画还上了班级公众号呢！
这就是我的朋友，动的时候像野牛，静的时候像小羊吃草。你能猜出他是谁吗？
《猜猜他是谁》
大家好！欢迎收看《猜猜他是谁》节目，我是主持人小刘。今天，我们要认识一位特别的同学，他是谁呢？请大家仔细听我的描述，一起来猜一猜吧！
首先看看他的样子。他戴着一副蓝色的眼镜，镜片后面是一双特别的单眼皮眼睛。他有一对看起来很机灵的耳朵，眉毛总是弯弯的，像月牙一样，让人感觉他总是在微笑。
他的性格非常活泼开朗，是我们班的“开心果”。这两年来，他经常和我一起，下课铃一响，我们就飞快地跑到教室后面的角落，玩《老鼠偷油》的游戏。每次玩这个游戏，他都笑得特别大声，开心得不得了！
别看他爱玩，他更是一个热爱学习的好学生。上课时，他坐得端端正正，听得可认真了，老师提出的问题他总是积极思考。他的课堂笔记做得特别工整，字迹清清楚楚，一看就知道他学习很用心。
他还有一个特别厉害的爱好——拼装！ 尤其是用钢笔来拼装。下课时，你常常能看到他全神贯注地坐在座位上，把钢笔拆开，又灵巧地把笔帽、笔杆、笔夹这些零件重新组合。他像个小工程师一样，不一会儿就能把它们拼装成一把小手枪、一架小飞机或者别的什么“武器”！他摆弄着这些自己组装的“武器”，脸上充满了专注和自豪，好像完成了一项了不起的发明。
听了我的描述，你猜到了吗？让我们一起倒数三秒钟：3……2……1……快大声说出你猜到的名字吧！
《猜猜他是谁》
我要说的这个同学，他的脸蛋圆圆的，任谁看了都想捏一捏。最特别的是，他笑起来的时候，眼睛会眯成一条缝，嘴里还会露出一对可爱的小虎牙，十分可爱。
他是一个十分热心的人，经常帮助别人。记得有一次语文课上，老师让我在本子上练习写生字，可我忘记带本子，非常着急。他看到了便说：“别着急！我有两本本子，借你一本吧！”“真的？”听了他的话，我高兴得不得了。
他的爱好是踢足球，每当体育课，他都会去踢足球。足球场上的他穿梭自如，一眨眼的时间就能改变自己的位置。他踢足球的技术也很棒，每次都能一脚把球踢进球门。
这就是可爱的他，乐于助人的他，酷爱踢球的他，你们应该猜出他是谁了吧?
《猜猜他是谁》
我们班有这样一位同学，他就像一枚甜甜的“开心果”。只要他在，教室里就飘满了欢声笑语，连空气都仿佛跳跃着欢乐的节拍。
他个子很高，顶着一头浓密的黑发，摸起来软软的，就像小仓鼠的绒毛一样可爱。浓浓的眉毛下嵌着一双亮晶晶的大眼睛，笑起来眯成两轮弯弯的月牙，圆圆的脸蛋肉嘟嘟的，叫人忍不住想轻轻捏一下，可爱极了。最有趣的是他那宽宽的嘴巴，像一艘小巧的船，说起话来更是滔滔不绝，就算讲上三天三夜也不会累。难怪大家都说：“真不愧是属鸡的，可真能说！”
他特别喜欢体育运动，特别是骑自行车和打羽毛球。虽然现在他的球技还不算顶尖，但他相信自己，坚持努力，一定会更好。在学习上，他也特别认真，是我们班出了名的“背诵小能手”。每次要背书时，他都会双手捧着课本，坐在座位上小声地一句句念，眼睛盯着字儿认真记，从来不会马马虎虎敷衍过去。
这位既爱笑、又懂背诵技巧的“开心果”，你们现在能猜出他是谁了吗？
《猜猜他是谁》
我有一个好朋友，他又高又瘦，仿佛一根细长的竹竿，高得好似一伸手就能摘到天上闪烁的星星。眼睛小小的，笑起来几乎眯成了一条线。脸蛋小巧得如同精致的巴掌，上面几乎没有一点多余的肉。经常穿着一件绿色的衣服，上面有一只可爱的小熊，还每天戴着绿色的手表，用来看时间，无聊时还用手表听故事。
他的性格有点胆小。有一次，我们在楼梯间玩下楼梯，看谁先到一楼。楼梯间阴森森的，宛如一座神秘的鬼屋，连楼梯间的灯也仿佛在故意捣乱似的，一闪一闪的，有点吓人。只见他浑身发抖，声音颤抖地说：“我们快走回去吧，这里太……太可怕了。”我说：“鬼来了！”他吓得脸色煞白，双眼瞪得像铜铃一般，抱着头慌慌张张地跑走了。我在背后哈哈大笑，说：“你真是个胆小鬼。”从此他也开始吓我。
他身短腿长，跑起来像火箭一样快。在体育课上在跑200米，他眨眼的功夫就超过了其他同学。大家都夸他跑神。
我很幸运，有这个朋友，以后我们一起进步、共同成长。你们猜到他是谁了吗？
《猜猜他是谁》
他是一个男生，那一头乌黑且浓密的短发，根根直立，硬邦邦的，好似一只小刺猬浑身的尖刺，显得格外精神。他长得很高很壮，班级排名第二。
他特别勇敢。有一次，妈妈带他去拔牙，医生建议道：“小朋友，拔牙最好打麻药，不然会很疼的哟。”他微微皱起眉头，眼神闪过一丝犹豫，想了想，坚定地说：“我不用麻药，我可以忍受住。”在拔牙的过程中，他紧紧握着拳头，一声不吭。拔完牙，医生对他竖起大拇指，说道：“小朋友，你真像军人一样勇敢！”
他脾气特别好，就像春天里温暖的微风，只要你不故意惹他，他从不招惹你。有一次，一个人不小心撞到了他，他的身体微微晃动了一下，但他并没生气，而是迅速稳住，轻声说：“下次走路小心一点可以吗？”说完便迈着从容的步伐走了。
他还是个游泳小健将。这个暑假他学会了蛙泳抬头蛙泳，还学会了踩水。一到水里，他就会变成一只青蛙，在水里欢快地游着。
亲爱的小伙伴们，现在你知道他是谁了吗？
《猜猜他是谁》
在我们班上，有一个像小太阳一样的同学，他总是胖乎乎的，可爱极了。
他的头发乌黑发亮，眼睛大大的，总是闪着好奇的光，像两颗亮晶晶的黑宝石。他笑起来脸上有一对小酒窝，嘴巴就像一个表情包：高兴时扮个鬼脸，生气时撅起的小嘴好像能挂住一个小水壶。
他性格开朗，上课时总爱举手，声音洪亮又自信。遇到难题时，他的眉毛有时皱成一个问号，有时舒展成一个感叹号，特别有趣。下课了，他像一只快乐的小鸟，在游戏区奔跑，还喜欢专心地搭积木。他跑步特别快，像一阵风，踢球也很准，像小燕子一样灵活。他总是热心帮助别人，谁有困难他都会帮忙，还经常帮老师抱作业。
他就是这样一个阳光、热心又可爱的男孩。我相信你们一定也认识他，快猜猜他是谁吧？
《猜猜她是谁》
她就像春天里最灿烂的一朵花，在我们班里绽放得格外耀眼。
她的乌黑长发披肩柔顺，像一道亮丽的瀑布。她的眉毛时而挤成一个小问号，时而舒展成感叹号，一双水灵灵的大眼睛，开心时就迷成两条弯弯的小月牙。她那张小嘴就像一个活灵活现的表情包，高兴时会俏皮地扮个鬼脸，生气时撅起的嘴巴仿佛能挂住一个小油壶。
她不仅长得美，心更美。她性格活泼、乐于助人。有一次，我因为“心”字怎么也写不好而生气，她主动走过来，耐心地教我如何控笔，教我观察字的结构，一遍又一遍地指导我。在她的帮助下，我的字越写越漂亮，心情也像阳光一样明媚起来。
她用行动温暖着身边的每一个人，用笑容点亮我们的每一天。你猜到她是谁了吗？