与“ 小飞 ”有关的作文
来源：文题网
时间：2024-05-16 10:39:38
《小飞蚁作文550字》
先跟大家做个互动：你印象中的小飞蚁是什么样的？大家十有八九会脱口而出：“蝼蚁虽小，可溃千里之堤。”是的，这是讲小小的蝼蚁也可以有大大的破坏力。我今天想跟大家讲的是小小的飞蚁，也有伟大的母爱。
小飞蚁，在南方的夏季特别是雨后晚上特别常见，有点像飞蛾扑火似的，很喜欢往灯光下飞。那天晚上，天刚下过雨，晚自习时不少小飞蚁飞入教室。突然一只小飞蚁掉到我的课桌上，估计是飞累了。我近距离观察小飞蚁，发现它有一双又大又长的透明翅膀，身体比较小，能来回爬动。调皮的同桌眼疾手快，两手轻轻一拉，就扯掉了小飞蚁的一个翅膀。小飞蚁不再动弹了。我用三角尺给它搭了个窝，用直尺把它慢慢推进去。它趴在里面一动不动。
我开始写作业。下课了，我移走三角板，打开它的窝，用笔尖去挑拨小飞蚁的身体。没想到，它开始用它的头顶我的笔，我无可奈何，只好把它放回了它的窝里。只见它开始缓缓地爬到一个小角落里。不一会儿，我又用笔去逗它，它依然纹丝不动。
我拿书本时，不小心把三角尺按下去了，小飞蚁被尺子压扁了。可这一压，我竟然发现了一点“意外”：小飞蚁被挤出了一些白色的卵。我这才明白，它刚刚的“对抗”，是为了让它的孩子有生的希望！
我惊讶了，小小的飞蚁竟也有如此伟大的母爱！
看来真的是万物皆有灵，每个生命都在努力绽放精彩，向生命致敬！小小的飞蚁尚能如此，我们呢？唯有做向上向善的少年，方能不负这美好的人生！
《我的拿手好戏的好词好句的作文》
1、小飞坐在座位上，埋头只顾写呀写呀，笔底下好像有源源不断的泉水涌流出来，用不到一节课的时间，一篇作文竟全写好了。
2、心闲手敏：闲：熟悉;敏：灵敏。形容技艺熟练了，心里闲静，手法灵敏。
3、娟娟用普通话朗读课文，声音脆生生，很是好听，连阳光也听得入了迷，偷偷地从窗口钻进了教室，落在她的书上，久久不愿离开。
4、拿手好戏：原指演员擅长的剧目。泛指最擅长的本领。
5、得心应手：得:得到，想到;应:反应，配合。心里怎么想，手就能怎么做。比喻技艺纯熟或做事情非常顺利。
6、捉蝴蝶、打篮球，都是我们常见的活动，有的甚至是同学们亲自参加过的。但写起来却不具体。上述两段描写，由于作者观察仔细，把捉蝴蝶，打篮球的动作、神态写得栩栩如生。
7、手不停挥：手不停顿地挥写。形容不停地写作。
8、宁佳音跑到跳高架的横杆前，又脚踏地，双臂猛摆，身体就像小燕子一样飞过了横杆。
9、手到擒来：擒:捉。原指作战一下子就能把敌人捉拿过来，后比喻做事有把握，不费力就做好了。
10、行家里手：里手:内行人。指精通这种业务的人。
关于拿手好戏好词好句 2
11、中午由于下雪，我不能回家吃饭了。正当我要写作业的时候，突然一个香喷喷的'包子塞到了我的嘴里，我回头一看是小明正调皮地眨着眼看着我。
12、心灵手巧：心思灵敏，手艺巧妙(多用在女子)。
13、她看见奶奶站起来，双手抓着锅盖向上揭。吃力地揭了几次，才稍稍揭开一条缝。一股浓烟从灶口冲出来，差点熏着奶奶的脸。奶奶随便用袖子拂了拂布满皱纹的脸，又摇摇头，自言自语地说：“老了，不中用啰!”
14、我把拖把在水池里涮了又涮，再拧干，然后弯下腰，前腿弓起，后退绷着，“哼哧哼哧”拖起地来。
15、心手相应：形容手法熟练，心里怎么想，手就怎么做。
16、说时迟，那时快。那个摔倒在地上的运动员，手一撑，脚一踮，猛地爬了起来。描写动作的好句子。左脚尖顶住起跑线，膝盖一弯，稳稳地蹲着。两手就像两根木柱插在地上，整个身体微微前倾，那架势，就像一只起飞的雄鹰。
17、出手得卢：卢:古时樗蒲戏一掷五子皆黑，为最胜采。比喻一下子就取得胜利。
18、她站了起来，回答得那么准确，那么自然，那么流畅，似乎早有准备似的。
19、我贪婪地读着书，如同一只饥饿的小羊闯进芳草嫩绿的草地。
20、行家里手：里手：内行人。指精通这种业务的人。
21、小丽抿着嘴，弓着腰，蹑手蹑脚地，一步一步慢慢地靠近它。靠近了，靠近了，又见她悄悄地将右手伸向蝴蝶，张开的两个手指一合，夹住了粉蝶的翅膀。小丽高兴得又蹦又跳。
22、眼明手快：看得准，动作敏捷。
《骄傲的小老鼠作文300字》
有一天晚上，小飞偷偷地躲在书房玩电脑。妈妈看见了，很生气，大声说：“快去睡觉了！”小飞慌慌张张的，就回自己房间睡觉去了，电脑都忘记关掉了。
这个时候，有一只小老鼠从洞里歪着头，东看看西看看，跑了出来。突然它看到电脑上有很多奶酪，它馋得直流口水，它就小心翼翼地爬到了电脑旁，一不小心，他的小脚碰到了鼠标，黄黄的奶酪没了，却变出一只大黄猫，小老鼠被吓得四脚朝天。这只猫眼睛大大的，耳朵尖尖的，胡须长长的，这实在是太可怕啦！小老鼠仔细观察了一下，发现这只猫不会动。它高兴得哈哈大笑起来，原来你是一张照片，不是真的猫啊！这个时候，突然一个黑影闪过，一只大花猫用尖锐的爪子一下抓住了小老鼠，小老鼠痛得吱吱叫，可怎么用力也逃不出小猫的爪子。
《猴子小飞》
我们班有38名学生，每一位学生都有各自不同的特点。有的喜欢打扮自己，像一只美丽而高傲的孔雀；有的认真负责，像一只勤劳的小蜜蜂；有的聪明活泼、调皮捣蛋，像猴子一样上蹿下跳……
今天我就来给大家介绍一下像猴子一样的小飞同学。只要下课铃声一响，他就窜出教室，一下子不见了踪影。小飞去哪儿了？不用猜就知道，肯定和别的男同学一起在操场上玩“升天”的游戏。他一会儿一蹦三尺高，一会儿又赖在地上蹲着，玩得可起劲了。如果哪一天下课了，小飞留在教室里，也准是把鞋脱了，蹲在椅子上订正作业。他可真像一只活泼好动的小猴子啊！
有时候，我会去看看小飞的作业本。真是不看不知道，一看吓一跳啊！他的字就像一连串高低不同的五线谱，忽上忽下。俗话说得好：字如其人。看了这样的字，我就好像看到了小飞像孙悟空一样在“大闹天宫”呢！
可小飞的记忆力非常好。每次背课文，他的速度非常快。我还背得疙里疙瘩的时候，他已经口齿伶俐地完工了，背得滚瓜烂熟，顺利通过了老师的检查。每当这时候，他就会咧着嘴，笑着看我，就像孙悟空看八戒一样，虽然我被气得牙痒痒，但也不得不佩服小飞。
这就是我的同学小飞，一只让我欢喜让我忧的小猴子。
（小作者是浙江省杭州市西子湖小学四年级学生）
后 记
小飞是我的同学兼亲戚，又是邻居。我们从小一起长大，所以我对他非常了解。当老师布置这个作文题目的时候，我马上想到要写写小飞了。正因为熟悉，写的时候一气呵成。
家长感言
女儿和小飞从小一起长大。看了孩子写的作文，我最大的感受就是把小飞的人物特点写得很有趣。
教师赏析
当读完小朋友写的这篇作文，我脑子里立刻浮现出小飞平时在学校里的种种表现。小作者把人物特点刻画得栩栩如生。（翁薇）
《我的心爱之物》
我有一只“小飞象”，它是我远在台湾的奶奶去泰国旅游时给我买的。它有着两颗洁白的象牙，一对黝黑大大的耳朵，一双黑豆般的眼睛，微微翘起的嘴角让人感觉它在对你笑。
有一次，我在房间里写作业，但我总是不专心，一会儿摸一摸小飞象的象牙，一会儿试着把灯按平，一会…… 总而言之就是爱不释手。这时，我那调皮捣蛋的弟弟跑了进来，抢走了我桌上的小飞象，然后快速地跑了出去，他边跑还边喊道：“姐姐，借我玩一下。”
小飞象可是我最喜欢的东西呀！怎么可以随便借给别人呢？所以我也飞快地跑了出去。我刚从房间出来就看到他坐在沙发上玩着我的小飞象，我走到他的身边一把抢过我的小飞象，可是小飞象的鼻子还被他死死地拽着，我俩你争我抢谁都不肯撒手，突然，小飞象的鼻子被扯断了，弟弟一见小飞象的鼻子断了就赶忙丢下鼻子逃开了，边逃边说：“对不起。”
他肯定知道我会打他，所以才会跑掉，我捡起小飞象和他的鼻子慢慢地走回房间，边走边说：“是不是很疼呀？别哭，要坚强呀！”小飞象用它的眼睛告诉我它非常地难过。
我回到房间用胶水粘好了它的鼻子，抚摸着它的身体，它又用它的眼睛看着我，像在对我说谢谢呢！
经过这一次事情后，我更加珍惜我的小飞象了，保证让他不再受伤。
《梦》
森林里的一只小飞鼠，
偶然一天闯入了我家。
它既聪明又可爱，
我叫一声小飞鼠！
它就会张开双翅，
准会不偏不倚飞到你面前，
小眼睛骨碌碌地转动着。
次日，
一条大蛇溜进我家，
寻找着它的踪影。
“吱”的一声，
小飞鼠留下最后的遗言。
我闻声赶下楼来，
见此情景，
一身怒火。
这时，
我梦醒了，
再也无法为你报仇了。