与“ 守望者 ”有关的作文
来源:文题网
时间:2024-09-24 11:24:46
《麦田里的守望者1200字》
他们守的是人类安身立命的生命之土,望的是人类超凡脱俗的精神之天。——题记
映满落日的麦田,闪烁着耀眼的光芒。老人驻足在田埂,凝望着这一辈子陪伴、守护着的麦田。
汽车驰过充满泥凹的路,一路开到麦田地前,我们下车步行,正好遇见在田间劳作的爷爷和农人们——金黄色的麦田一望无际,颗颗饱满,株株伏低,微风拂过,麦浪推着麦浪,一波又一波,此起彼伏地在翻滚,发出沙沙沙的声音,唱着欢声笑语的歌曲。
日渐西沉,爷爷扛着农具,拖着疲惫的身体回到了家。晚饭后,我们爷孙俩在门前坐着摇椅,闲聊家事。初秋的晚风吹走了一天的炎热,吹来了麦田发出的诱人麦香。夜晚格外的寂静,只有几只蝉儿在树上鸣叫。我问爷爷:“耕种那么辛苦,您为什么不和我们回城,也该享受享受人生啊!”爷爷眼神凝重地望瞭望眼前的麦田,叹了口气说道:“现在越来越少的人种地了,很多人都到了城市里去挣钱,可是你们花钱买的吃的穿的还是得要靠我们的耕种啊!”我依旧不得其解。
公鸡啼鸣,爷爷扛着农具早早地赶到麦田去。炙热的太阳烘烤着大地,麦田闪耀着金黄色的衣裳,晕染无边的天际。农人们头顶草帽,背朝烈阳曲成一个个驼峰,手中的镰刀很有节奏地舞动着,紧接着后面捆麦子的人飞速地捆好小麦,挑麦子的再把一捆捆麦子放好,整个过程井然有序。我艰难地找到了那个苍老的身影,却很轻易地感受着那一份难耐的酷热。这样忙碌了几天,麦子终于收割完。我忍不住担心爷爷那被晒至透亮的红皮肤。爷爷却看着院场里漫着热气的麦粒乐呵呵地笑着:“今年风调雨顺的,收成不错!”
在我家的书桌上,摆着一张爷爷站在麦田旁的照片,爸爸说,疲倦、困惑的时候,看看这一张照片,就仿佛回到了那片麦田,脚踩在泥土上,闻着麦香,有说不出来的踏实感。
照片中的那个老人,常年的劳作冲刷着,健硕的身躯早已难掩衰老,脸上的沟壑镌刻着时间逝去的痕迹,黝黑的皮肤经过岁月的沧桑也变得粗糙。
爸爸跟我说,爷爷注定是属于麦田的。庄稼人日出而作日落而息深深地烙印在爷爷的心中。他每天都要早早地起床,纵是农闲时,也习惯了去田垄看望一下那片麦田,在他的眼里,小麦就像他的孩子一样珍贵:下雨的时候,怕雨水太大,淹没小麦;刮风的时候,怕风太大,把小麦刮倒伏;高温的时候,怕温度太高,小麦颗粒不完善……他就这样日复一日、年复一年地在田间辛苦劳作,不曾收获什么名利权贵,也没有在明处高展身手,只是在暗处默默奉献着自己的价值。
周国平说过:“守望者是这样一种人,他们并不直接投身于时代的潮流,毋宁说往往与一切潮流保持着一个距离”。他们虽然不是时代的领头人,但是他们用可贵的精神虔诚地守护心中的净土,淳静地劳作,在麦田中体现自己的价值。在《圣经》中,守望者是在城墙上昼夜看守城池,为城内的人提供危险预警的人。如同灯塔一样,为行人的出行照亮道路。如果没有这些守望者在默默地付出,灯塔熄灭,就没有现在的美好时代。
又到了一个丰收的季节,浮云映入黄昏垂帘,抹上了淡淡的红晕,也在它的照耀下熠熠生辉。我坐在教室里,好似又看见了那片金黄的麦田。它承的是几代人来的辛勤劳动,载的是内心的坚守,用汗水浇洒在这片土地。他们是麦田里的守望者,守望着麦田,守望着人类美好的未来。
《稻田“守望者”——袁隆平650字》
蝉鸣聒噪的夏日,微风吹动金黄色的稻田,我捧着碗,舔舐嘴边点点米粒。我们未曾看见,那躬耕在田畴间的身影,那是我心中的英雄——稻田里的“守望者”袁隆平。
他是中国杂交水稻育种专家、中国工程院院士、“共和国勋章”获得者,被誉为“世界杂交水稻之父”。1964年,袁隆平开始研究杂交水稻,几十年如一日。他淡泊名利,无畏艰难,为解决中国人的吃饭问题作出了重大贡献,影响了整个世界,无愧为“当代神农氏”。
2021年5月22日,袁隆平在湖南长沙离世。那天下午,天空阴沉沉的,我坐在教室里百无聊赖地翻着课本。是同学们的叫嚷声,让我逐渐知道了真相。那一瞬间,我十分震惊:从小学到初中都能在教科书里看到那张面庞,多么自然亲切的袁隆平爷爷,他竟然离开了……当晚,我回到家中开始翻阅袁隆平爷爷的故事。我开始体会到他敢为人先研究杂交水稻的勇气,佩服他不言放弃、坚守数十年的毅力,赞叹他不断追求卓越的决心。袁爷爷说过他有两个梦想:“一个是禾下乘凉梦,一个是杂交水稻覆盖全球。”而他也确实为了这两个梦奋斗了一生。几十年来,任风吹雨打,伴着时光赛跑,袁老辛勤工作,只为看见梦中的金色稻田。
袁隆平爷爷奉献一生,他是我心中的英雄,也是我们当代所有青少年的英雄,他给我们留下了光辉的成就。英雄不只是偶像,更应当是榜样,他高大的身影不是渐行渐远,而是等待我们去追逐、去触碰、去超越。我们也应当怀有理想,坚定信心,永不言弃。我们也能成为下一代人心中的英雄,到那时,再看看我们曾经心中英雄的笑容,必将更有意义。
风渐渐停下了脚步,我放下碗,走到了麦田,我在田埂上奔跑,奔向稻田尽头,奔向我心中的英雄曾经追逐的地方。日落西山,万里稻田,我种下一个金色的梦。
《守望者》
序曲——也许有一天全世界都会把我忘记
即使是多年后的现在,当世界早已不是原来的那个样子,当我用烧毁一封封信来抹淡自己的存在,当我抱着双膝静静地坐在荒草萋萋的郊外,听风呜咽着掠过枯黄的草叶尖,出神地凝视在一层层降下来的黑暗里陆续亮起来的灯火,我也依然清楚地记得曾经,记得被钢筋水泥压垮的风景。
我调整了一下姿势,用手枕着后脑,缓缓地倒下去,任满天星光搅乱我的视线。群星始终是这故事的见证者,它们缓慢地移动步伐,在暗如黑绸的夜空上年复一年地划下银色的痕迹。
我感到自己的嘴角翘了翘,真好,还能见到它们,真好。也许有一天全世界都会把我忘记,可至少我会望见自己的肩头落满星光,而它们,远在亿万光年外的它们,也会满怀柔情地望着我,用它们刻下的银色光路,为我书写墓志铭。
我叫思荞,一个守望者。
第一节守望
我原来就叫守望者,因为我不愿让孩子们叫我“稻草人”——那可真是个傻气的名字。我的任务呢,就是守着一片麦田。也不光是守着不让乌鸦进来,我也守着孩子们。从麦子生长到抽穗到结实,孩子们都在那里玩耍。农夫总要我好好看着他们,别要他们乱折麦子,我倒宁愿坐在悬崖边看他们尽情地玩。
没有什么比看他们玩更让我开心的了。他们的笑声清越如泠泠作响的泉水,如偶尔掠过我头顶的雀鸟从喉咙里淌出来的串串音符。有时候我忘了周围的一切,只顾着听他们大笑,看他们移动纤细的双腿,在饱满如麦穗的阳光里东奔西跑,挥舞双手,追逐打闹。孩子们闪耀着绚丽光彩的眼睛,干净甜美的面容,无不在我的心上,留下一道又一道无法磨灭的印记。
他们玩得忘乎所以的时候,就会有孩子跌跌撞撞地向我——向悬崖跑来。我从没忘记自己的职责,总是很认真地拦下他或她,送回到麦田里去。于是渐渐所有孩子都认识了我,他们叫我“守望者”。
有时他们也拉我去和他们一起玩,有个男孩总是在这时,冲我严肃地点点头,郑重地走到我的位置上替我站岗,然后咧嘴一笑,意示我放心地去玩。
在田野里奔跑的感觉好极了,我张开双臂,风就将我轻轻托起,带着我在一块一块的麦田间无所顾忌地飞翔。孩子们喜欢逗我去抓他们,我笨拙地跑在他们后面,像他们一样放声地笑。偶尔不小心摔倒,孩子们会爆发出一阵没有恶意的笑声,然后某双柔软的小手会将我扶起,替我拍打干净身上的泥土。
玩够了,我就回到自己的位置上。那男孩兴高采烈地迎上来,骄傲地挺起胸膛向我宣布:“思荞,我没有漏过任何一个跑过来的孩子,我是不是一个好守望者?”
很久很久以后,我才明白“思荞”是他送给我的名字。所有孩子里,只有他这样叫我。
“当然了,奈特,你做得很好。”我拍拍他的头,看着他兴奋地跳起来,欢呼着跑回田里,一遍一遍地向他的朋友们强调:“我是个好守望者,安妮,泰朗,我是个好守望者。等我长大了,我就和思荞一起做守望者。”
我的嘴角不知什么时候勾起浅笑。
小奈特有辆破旧的单车,那是他最心爱的宝物。在孩子们不做游戏的晴朗的日子里,我们会偷偷从守望者的岗位上溜下来,花一天时间四处游荡。通常奈特载着我,绕着麦田转上一圈,再横冲直撞地闯过树林里的碎石子小路,卷起一路的落叶。初夏的时候有一株花树会开出满树细碎的白花,在我们“轰隆隆”地驶过之后摇出满天花雨,一片一片,落满我的全身。
就在那些骑着单车飞驰的时光里,奈特渐渐长大了,他依然爱笑,依然称自己是个“守望者”,和他一起长大的孩子们还会聚在一起玩耍,却往往只是在麦田的边上静静地散步。他们的笑容还会在阳光里发亮,却显得有些沉甸甸的。
有无数个夜晚,奈特和我并肩躺在草地上,躺在沉沉的夜色里。奈特有时问我:“思荞,你看,我们都变了,可你还是当初的那个守望者。我有点迷惑,思荞,我们都不再跑向悬崖,那你还在守望些什么呢?”
守望些什么?我只是笑笑,不回答,仰望自头顶铺展开的群星。
第二节离开
我忽然决定离开一阵子。
奈特最后一次载我穿过林子里的小路,将我送到林子的那头。我下车的时候,他说:“思荞,该轮到我当守望者了,也许有一天,我就会明白,你在守望些什么。”
我还是笑了一笑,说,再见。
其实我并不知道自己究竟要去哪里,我甚至不知道当初自己为何要离开。也许是累了,也许是想找到另一片有孩子的麦田,也许只是为了找到奈特想要的答案。
我常常忘记自己离开了多久,一天,一年,十年,或是一秒钟。
又是一个静谧的夜,在独坐沉思的时候,我忽然想到了问题的答案。
于是起身,掸落身上沾着的旅途中的尘埃。我该回去了。
第三节责任
荒草肆虐,一只黑色的背包几乎被草淹没。我走上前去,四下环顾着,依稀记得这便是当初我守望的地方。我弯腰拾起背包,翻出标签,上面潦草地写着奈特的名字。“奈特。”我轻声念着,抱着背包坐下来,惆怅地望着那片钢筋水泥的森林。
——麦田变成了城市。
——但我没有再度离开。
偶然孩子们离开城市,到郊外来呼吸新鲜空气。我远远地冲他们招手,欣慰地听他们叫我“守望者”。他们真的是变了,干净的脸庞蒙上一层细细的尘埃,清澈的目光也镀上一层不一样的光彩。不过至少他们还记得我。
他们回去后,我就开始收到他们的信,包括奈特的。邮递员莫名其妙地将一叠信递给我,好奇地打量着一个过去的“守望者”。我热切地读着信,想象着他们在城市里的新生活,想象他们是怎样无精打采地走过尘土飞扬的街,是怎样在狭小的窗子后打发一个又一个下午的时光。
当最初的热情过去,我也失去了对千篇一律的城市生活的兴趣。我不再拆信,只是将收到的信小心地在背包里放好。因为它们让我知道我还没有被遗忘。
那天夜里,一只小小的萤火虫啜泣着向我飞来,我像当初拦住孩子们一样拦住了她。萤火虫窝在我的手心里,渐渐地平静了下来。我犹豫着不知怎么开口,它却自顾自地先开始倾诉:“思荞,思荞,我知道你,你是‘守望者’。我的主人是奈特。我是‘真诚’,他叫我‘凯尼斯’。奈特为了一个女孩,将我抛弃换了‘谎言’……”
凯尼斯又开始轻声呜咽,时断时续地讲。我心下了然,和声对她说:“凯尼斯,你要回去,奈特不能没有你。我们不能让孩子们的心受到污染。凯尼斯,回去和‘谎言’战斗,你必须这样做。”
她的光黯淡了几分,甚至不如我头顶的星明亮:“思荞,不行,孩子们的心塞得满满的,我回不去了……”
我思考片刻,打开背包,将萤火虫放在一封信上:“来,凯尼斯,知道这是什么吗?”
“是‘思念’和‘记忆’……”她喃喃着。
我点点头,抽出奈特的一封信,悄无生息地点燃。红色的火苗试探着舔了一下纸张,放肆地燃烧起来,火星在夜风中缭乱地飞舞,将一切化为虚无。我凝视了一会儿,直到纸张化为灰烬,才转头招呼凯尼斯:“现在你可以回去了,后面就是悬崖,可别再来了。”
凯尼斯沉默片刻,绕着我缓缓地飞了一圈,带着强烈的光芒折回灯火辉煌的城市。
我倒在地上,前所未有的疲惫。
我就这样做回了一个守望者,一个城市里的守望者。那些被时光遗忘了的善良,被成长冷漠的真情,会在某个月明星稀的夜晚,飞向悬崖——飞向我。我呢,就替他们烧一封他们主人写给我的信,烧出一个空间,送那些美好回去。我知道没人会感激我,但这是我,一个守望者的责任。我要保护他们的爱。
这不是拯救,只是保护他们的爱。
尾声我始终是个守望者
当凯尼斯再一次来到我的身旁,我知道一切都该结束了。我抽出奈特的最后一封信,娴熟地将它烧成粉末。凯尼斯忽然又哭了,她的细小声音在火苗的噼啪声里微弱不可闻:“思荞,奈特差不多要忘记你了。”
我咬咬牙,假装没听到,小心地抖落手上的灰,装出愉快的声音道:“凯尼斯,该回去了。”
她终究离开了。我提起空空的背包,缓缓走上高高的悬崖,又一次燃起火,烧掉写着奈特名字的标签。得寸进尺的火苗继而开始吞噬整个背包,狞笑着在夜里舞动身躯。
奈特,你曾问我,你们不再游戏了,也没有孩子会跑向悬崖,为何我仍要守望。奈特,答案其实很简单,因为我是个守望者,从麦田到城市,我始终是个守望者。
而现在,你不再记起守望者的梦想,我的使命也已然结束。
我抬头仰望星空,最后一次微笑,转身迎向绚烂的火焰。
《社会的守望者议论文作文》
【篇一:文化的守望】
热闹的街道上,人来人往。各具特色的门面吸引着游人,我穿梭其中,也想在这座圣城──拉萨买鞋特别的小礼物。
那么那么多,唐卡、笔画、珠宝……店铺里面挤满了人,我的注意力却被一个不起眼的小铺子吸引住。一个没有招牌的店铺,门半开,好似邀我进去。
“这么冷清也真是奇怪。”我一边想一边推门进去。里面摆满了各种铜制品,密密的,着实吓了我一跳。一个中年人从屋内出来,浓眉大眼,带着常见的高原红的脸庞宽大方厚说到:”你要什么?”只听他这样问,”我随便看看。”也许是店内太过于安静,我不由得压低声音。
弯下腰,仔细端详着每一件工艺品。有些铜器明显带有手工的粗糙,而陈列柜上的器具又精美又令人诧异。也许是看我注视一个铜壶太久了,男子主动说道:“这个壶是我师傅花了一年,最后打磨成的。”“一年?”我惊讶,如此手掌大的壶,仅仅作为装饰品的壶,会花掉一个人一年的时间。
我忍不住与那位男子攀谈起来。他告诉我,他在这里学艺已有30多个年头,看着这条商业街逐渐繁荣。“三十余年,那你一定很厉害了。”当我这么夸他时,他连声否认,朴实的脸上呈现出敬畏:“制铜三十年远远无法企及我师父的手艺,老师他一生都在联系,他一直守望者;我热爱着这项手艺,愿始终守望它,让这项工艺传承下去。”望着他虔诚而又坚定的双眼,一丝敬意油然而生,只因为这守望是多么难能可贵,不追逐金钱名利只为热爱的文化。“谢谢你们,”我突然说道,他憨憨地笑了起来。
推开店门的那一刻,嘈杂的声音向我涌来,喧闹使这家店显得格格不入,是那么孤独又是那么独特。但我知道,他们永远不孤独。即使守望的人难免会承受孤独与宁静,但他们的心是充实的,他们永不迷惘,永不仿徨,因为他们有望。
这世上还有多少人在守望呢?麦田里的稻草人越来越少,脚步匆匆之中,你可见到守望者们小心翼翼地守护者他们所坚守的事业,你们可感受的到他们的期望?
我将从拉萨带回来的铜壶放在家中一个显眼的位置,当我每次看到它时,我都能想起那间小铺,和一群值得敬畏的守望者。
社会在飞速前行,文化也随之黯淡。这个时代需要的使更多的守望,守护自己珍视的东西,只因为守望有一天能有更多人去理解与喜爱,并且传承下去。
这一刻,你可愿同我一道,守望一份瑰宝?
【篇二:守望诗意】
夜深了,幢幢大楼沉默地投下令人酣眠的黑影,空中点点星星像被人们小心捧起的烛光。一颗星光落在天香街口攀满牵牛花的报亭上──这里伫留着一位老人的诗意生活。
清晨,晨起的人们顺着街道走出巷口,每天上学我也会路过这儿。只见老人将繁多杂乱的一沓报刊整齐地分类,又熟练地将报纸卡入每个铁夹中,有条不紊,悠闲而利索。在奔走前行的人群中,老人就仿佛黑白电影中的主人公一般,恬静而不张扬,从容而不惊艳。远远望去,此时的报亭颇有一种“云从窗里出”的情趣,如四角檐亭般在巷口注视着赶路的人群。每每邂逅老人的目光,我一早上的烦恼也随之烟消云散。
正午,在黑硬的西装间,在交错的公文包间,我并没有发现老人的身影。探起头一寻,才忽地发现老人正在一旁的芒果树荫下惬意地酣憩着,手中抱着的摇扇也早从胸前滑落。摇椅旁两位老爷爷正在棋盘上激烈地“厮杀”,而老人却丝毫不为所动。一个小小的铁罐搭在报纸上,路过的行人操走一份报纸便丢下一枚硬币──顾客相信老人,老人也相信他的顾客。蝉鸣声不绝于耳,在喧嚣中,这报亭又似给我“采菊东篱下,悠然见南山”的气质,似在山角守望着青峰与一方蓝天白云,又似坐在山顶上听瀑,在我心中存伫着一个诗意的角落。
夜幕降临,报亭在一群熄灯打烊的铺子中格外显眼。你望着巷口──我想你一定是在等待那几位晚归的工人。收工的工人路过报亭,你微笑着递上一份报纸,然后才转身满足地锁上亭门,捎上几份报拎起竹扇,在星光的陪伴下踏上归途。都市又悄悄睡去。
日子多了,我竟时常想起老人来。想是老人每日都在那巷口,守望着内心烦躁的赶路人儿,守望着喧嚣都市中的一点清闲与惬意。
离开巷口,虽然不能每日与这位诗意生活的老人家照面,但一有闲暇,我便会去报亭与老人交谈。因为我很感激老人以自己闲适的诗意人生为城市留下的一角,守望着渐渐消失在人们心中的那点点诗意,守望着无数人羡慕的心境与生活。
你平静地微笑,又一次立在报亭中望向我,每一条拉长的皱纹里都流淌着欢欣。阳光的金粉一束束从牵牛花枝中穿过,似在守望着报亭,照见每个人心中那些尚未破尽的烦恼,随阳光流走。
【篇三:土地的守望者作文】
幼时在乡下,记忆中的爷爷不太爱笑,倒是经常会一个人呆呆地看着窗外的自己的几亩地,严肃而沉静,却又不时地叹气几声,也许是在担心土地吧。
爷爷没读过几年书,嗓门一吼似鼓声,走起路来会自带着“哒哒”声。然而这么一个大老爷们,却对土地有着一份母爱般的柔情。他与土地打了一辈子交道,泥已渗入他的皮肤,流进他的血液里,信奉了一辈子的老农的“好好保护土地”。他说土地是有生命的,像胎儿在母亲肚子里一样,土地也有自己的生命,不过每一次跳动都在供给着我们吃的食物的血液。
他是那几亩土地的守望者,绝不允许任何破坏他那神圣的伊甸园的行为。他喜爱伊甸园上的每一个生命,乃至是放任的杂草他也觉得有些可怜。
这么个温和的人,我却又屡次见到他暴怒地阻止钢铁怪物侵占那小片土地,他挥动着干裂而有力的土黄色的的拳头,像个小孩似的以难堪的话痛斥着那些彬彬有礼地想在他土地上盖房或收购他的土地的人。
有许多人说他是固执的老古董。他默不作声,依旧坚持以最原始的方式弯腰劳作,不屑于使用拖拉机。他觉得那会破坏他的土地,而他一辈子都在拼命保护着它。这是对是错?他只相信自己。
去年听说他又与施工队闹翻了,再见时我竟惊奇的发现他的老态,腰已逐渐低下去了,说活不再带鼓声,走路也不再风风火火,多了许多疲态与倦意。
“我老了,没法保护俺的地咯。”爷爷轻叹,仍是呆呆地看着窗外,远处,太阳已隐在一间房屋后面不见踪影。
爷爷谢绝了我们让他来城市的好意,他是那几亩地唯一的守望者了。最后汽车启动,爷爷就光脚立在那片田地上,好似生了根。又是一年春天,初生的绿芽和冬季死去的枯枝,在漫天飘舞的脱落的胞叶里。爷爷已经老去了,他想尽自己最后的残躯守护着这片土地,并期望着未来有人能替他继续守护着这方圆几十里唯一纯净的土地。
守望者,守护并期望着。当汽车拐了个弯,我才发现已经失去了爷爷的身影。他也许还在他的小小的伊甸园中做着他美丽的梦,守护着他那易碎的梦,悄悄地看着奢求的希望。
【篇四:民族音乐的守望者】
我隐约记得那个秋高气爽的日子,我认识了老师的另一个身份,也懂得了自己的使命。
那一年,母亲想让我学习一种民族乐器,好让我能够在激烈的竞争中持有一技之长,不至于被他人占尽先机。而懵懵懂懂的我,被她领到了老师的住处。
那是一座大院,古朴而有些老旧的房屋上,缠满了错综复杂的电线。墙体已经斑驳脱落,露出藏青色的苔藓,好似人体裸露的肌肤。泛黄的墙,阴森幽暗的楼梯,诉说着时间的流逝。我听到来自四面八方的音乐,浑厚的萨克斯,嘹亮的小号,优雅的古筝……可有一种声音,我无法辨别。清亮而透明,轮指连贯而流畅,似杜鹃鸟的鸣叫,又似稚童天真的笑声。
母亲微笑着说:“那是你的老师在弹琴。”
推开那“吱呀”叫唤的门,一位和蔼可亲的老人迎了上来,它怀里抱着一把小巧而有些陈旧的琴,大概刚才那天籁之音便是出自于它。
坐定,老师把一把全新的琴交到我的手中。它小小的,却很重,光滑的木头倚着我的肚子,锋利的金属琴弦泛着冷凝的光。老师笑着说:“这就是柳琴。”
我讶异于它好听的名字。杨柳依依,琴声所至之处无不春风拂面,万物生机勃发,一片春意盎然之景。可是我之前从未听闻过有这样一种乐器,便小心地询问道:“老师,学它的人不多吗?”老师依旧微笑着点点头,说:“这几年,学民族乐器的孩子越来越少,柳琴尤其如此。”
等我自己拨弄完,老师突然向我发问:“你为什么学琴?”我有些不知所措,只得老实回答:“为了考试,升学。”老师的眼里有一些悲哀,又在一瞬间归于静谧。
“我教琴几十年了。民族音乐是华人的传统文化,我就像一个守望者,守护的是老祖宗的东西,期望的就是像你这样的孩子,能将文化传承。最好,是做下一个守望者,”老师顿了顿,注视着若有所思的我,“学琴不能带有功利心,不然琴音也不会好听。我已守望多年,我还会一直坚持,直到无以为继。希望将来,你也会成为和我一样的守望者。”
老师是守望者,守民族音乐的过去,望民族音乐的未来。而我的使命便是传承,将文化与音乐传承。说不定将来,我也有资格“望”了,也可以试着去学做一个守望者呢?
【篇五:守望】
那是一个我每天回家都会经过的报刊亭。
那只是一个再普通不过的报刊亭了。里面的阿伯五十来岁,简洁的平头中夹杂着几根不太明显的白头发。没有电视没有手机,只有一把扇子,普普通通的扇子。阿伯每天早上很早就去了报刊亭,每次我七点出门时总能看见阿伯在将报刊摆放整齐,或者他早已整理好,一个人默默地守望着报刊亭。
小学时的我最爱看漫画,连载的漫画让我时不时地回去阿伯那儿买一本来看。从那时起我便一直有一个疑问:摆在最靠前的漫画书阿伯总是找不到,每次都是到处找却找不到,要我指着说:“这本这本!”阿伯才会慢悠悠地拿给我。我心想:可能是书的种类太多了,阿伯没有全部记下来吧。
到了初中,我迷上了《读者》和《故事会》,《故事会》一本是四块钱,每次我给阿伯五块钱,他总要想一会儿,然后再去找出一块钱给我。阿伯也不大喜欢讲话,每次也只是回答个“好”字。平时也是坐在旁边有靠背的椅子上,手里拿着扇子,边摇边守望着那个报刊亭,好像报刊亭就是他的一切了。
有一天早上,我和同学一起在等公车。无意间,我问起了那位阿伯的事:“诶你有没有在阿伯那儿买过书啊?”“有啊,怎么了?”“为什么每次阿伯找钱都找得特别慢啊?”“你不知道阿伯的事?我给你说说吧,是这样的……”同学便告诉了我阿伯的事,我才恍然大悟:阿伯是住在附近的一个老伯,他先天有一点点的智力问题,行动上却没有问题。所以阿伯每次给我找钱才找得很慢,也很难记住一些书刊的位置。但是阿伯家里还有他的一个老婆和一个儿子。他的儿子只能养活自己,于是居委的人了解了阿伯的情况后便给阿伯安排了这个工作,对于阿伯来说不会很困难,阿伯也把它当成了自己的一切。
那次之后,我才知道,阿伯每天精心守望着的,不仅仅是那一个普通的报刊亭,而且是对一份事业的守望和对一个家庭的守望。
后来,每当我看见阿伯一个人默默地守望着报刊亭时,我心中就产生一种对阿伯的敬佩感。这,才是守望!
【篇六:守望,在风筝中】
忆起当年初见毛师傅,已有整整十个年头。
一个又瘦又小的老头,戴着一副多年不换的眼镜,守着他那破败的风筝坊。十年中风筝坊里的人来了又走,毛师傅制作的风筝样式换了又换,曾红火一时的风筝坊破了又被刷新,毛师傅仍在那座古村里,守望着,像在等待着什么。
时至今日再次念起他,我终于决定再次去拜访这位寡言、固执又心怀满腔热血的风筝艺人。
风筝坊的破旧有些出乎我的意料:原本鲜亮的白墙现在油漆却开始剥落,露出可怖的棕绿色;院子里叫不出名的老树在寒风中蜷起身子,无精打采;木色的柜台早不如从前坚挺,如今它“吱呀”地颤抖着,迎接为数不多的客人。
也许来光顾手工风筝的人真的不多了吧。正当我这样想着,眼前那位熟悉的老人笑着把我迎进屋内。我这才发现,整个风筝坊里就只剩下了他一个人。我不禁诧异。这么多年过去了,毛师傅却依旧在这里,守望着。“想要一个什么样的风筝?金鱼还是蝴蝶?”他裂开干涩的嘴,笑着问我,无意间露出眼角密布的皱纹。
然后他铺开宣纸,调亮台灯,眯起眼睛,握住一支细小的笔画了起来。在他熟练的笔下,不一会儿,一只栩栩如生的蝴蝶便从纸中飞了出来。竹棍、流苏,在他飞快的摆布下,一只像模像样的蝴蝶便要成形。我看见他无比专注的眼神中充满的热忱,那是苍颜白发也遮盖不了的。我不禁开口问道:“毛师傅,您打算做风筝做到什么时候?”
他抬起头,老花镜的那端是他坚毅而铿锵的脸。“我不知道。我只知道,要一直做下去。”
偌大的风筝坊和他孤身一人的背影,一次又一次震撼着我。毛师傅在守着,守着他的风筝坊和不断老去的风筝,但他也在望着,望向未来,等待着手工风筝迎来再一次的生命。
“好了,完工了。”他平静的声音传来。浩瀚的天穹之下,他转动风筝线,那只风筝,摇了摇尾巴,消失在了天边的那抹云中。毛师傅转过头来,冲我笑着。
他等待的,又何止是手工风筝一门工艺呢?毛师傅守望的,更是千百年流传的中国传统文化,他等待并期待着的,更是中华传统文化的新生。
我也冲他笑着。是的,守望,并且,静待新生。
【篇七:稻田的守望者】
爷爷是个农民,他做了一辈子稻田的守望者。
在我的记忆里,一幢两层的小房子,房子外面涂了石灰,并不厚的一层,岭南水气大,雨多,墙面上又糊了厚厚的一层青苔。那是爷爷的家,我幼时的家。而房檐下总是有一方被几块红砖抬起的青石板,夏天坐上去便是冰凉冰凉的。不劳作时,爷爷长坐于此,微微抬头,望向不远处的稻田。那是爷爷的稻田,陪伴了、守望了一生的稻田。
爷爷的田并不大,然而爸爸却说,在他小时候,爷爷很辛苦。爸爸小时候,家里很贫穷。几户邻居合钱买了一头牛,自个家没钱,于是只能通过劳作来补偿牛的使用权。爷爷便担起了耕作更多土地的担子。
春种秋收,把无数的汗水滋润了这片稻田。等日升日落,等时令变迁,这才是真正懂得土地的人。在天然的环境里,一次又一次播种,又迎来了一次又一次收获。或许爷爷并不知道,在这一次又一次的循环中,他给了稻田最大的尊重。
直到如今,爷爷依旧不愿离开他的稻田。每逢节假日,我来到此处,总能看到稻田中忙碌的身影。夏天的阳光总让人避之不及,然而那个在绿色微波之中的身影却默默承受。不!怎能说是默默呢?你不知道,爷爷的快乐。日落时分,那身影缓缓走来,身影被拉得长长的。飞鸟归巢,鸣声愉悦。爷爷黝黑,瘦高,一双眼睛锃亮。一路走来,一、二、三……八、九,九次回头。短短一段路,一步一回头!像孩子告别母亲,候鸟即将南迁,爷爷把目光留给了他的稻田。
爷爷最爱秋天。整天下来,无时无刻不念叨着:稻子就要熟了。在秋收前的闲暇时,爷爷总爱到田里走走。用一双皱皮的手,小心翼翼地轻抚那金黄的稻子。嘴上扬起笑容,傻傻的,朴实而纯真。秋收后,把稻子脱壳,装出一袋袋饱满如珠的火,逐家送上一袋。
我不解,问:“为什么要送人?这是用多少汗水才能种出来呀!”
爷爷答道:“不过是图个快乐罢了。”
渐渐地,我才明白:爷爷一生守望稻田,等日升日落,等时令变迁,所追求的不过是内心的一片宁静、安乐罢了。
【篇八:麦田里的守望者】
日复一日,年复一年,我一直矗立在广阔的麦田里,张开笔直的双臂,目视远方,一动不动。
我是麦田中的一个稻草人。
当我刚被制作出来插进这片田地的时候,总有几个调皮的小孩子喜欢在我身上爬上爬下,吓得停歇在我肩膀上的鸟儿扑棱棱飞走了。那时候天空还很蓝,纯粹得仿佛容不下一粒灰尘,大片的麦子随风摆动,麦浪仿佛延伸到天际,浑然一体。我静静伫立在麦田上,静静守望着这份独有的蓝天。
作为一个稻草人,我并不知道时间的概念是什么。我只知道,我脚底下奔跑玩耍的孩子们,换了一批又一批。丰收的季节来临时,我能看到人们在田里挥洒的汗水,同时也注意到了人们从手上拿着的镰刀渐渐变成了开着隆隆作响的收割机。只有那冬去春回的鸟儿,还是没怎么改变。
不知过了多久,我发现,我守望着的那个如宝石般的天空,逐渐被染上阴霾。从麦田远处竖起的那几根突兀的大烟囱,正源源不断地吐出黑烟,烟尘弥漫在天空中,再也散不去。风一吹,尘土向我扑面而来,呛得我很不舒服。慢慢地,我开始厌恶那震耳欲聋的收割机,它们身后排出的浓烟喷在我身上,让我有种从煤灰里滚过一圈的感觉。
我还是挺立在麦田里,看着那片似乎蒙了灰色的纱巾的天空。我心里期待着,它有再次变回天蓝无暇的一天,我守望着。
很久很久,久到我忽然发觉再也没有孩子在我脚下玩闹,鸟儿再也没有成群结队飞到我身边。我惊觉那片我守望着的那片天空,俨然像披上一件灰黑色的大衣。我的身边再也不是清新甘美的雾,而是一粒粒,粘在身上非常难受的灰尘颗粒。我好像置身于一团灰色浆糊中,麦子也没精打采地低着头。
但我还未放弃,我仍记得我守望很久的天空。
一次很不常见的大暴雨,冲刷着我脚下的大地。雨水越积越深,渐渐淹没了我的脚。我感到泥土越发松散,使得我摇摇晃晃,力不从心。忽然一声惊雷劈过,我倒在泥水中,粘稠的泥浆蒙了我整个脸部,什么也看不见,只有哗哗的流水声,漆黑一片。
我想我是再也守望不到那片记忆中的蓝天了。
《社会的守望者议论文作文》
【篇一:文化的守望】
热闹的街道上,人来人往。各具特色的门面吸引着游人,我穿梭其中,也想在这座圣城──拉萨买鞋特别的小礼物。
那么那么多,唐卡、笔画、珠宝……店铺里面挤满了人,我的注意力却被一个不起眼的小铺子吸引住。一个没有招牌的店铺,门半开,好似邀我进去。
“这么冷清也真是奇怪。”我一边想一边推门进去。里面摆满了各种铜制品,密密的,着实吓了我一跳。一个中年人从屋内出来,浓眉大眼,带着常见的高原红的脸庞宽大方厚说到:”你要什么?”只听他这样问,”我随便看看。”也许是店内太过于安静,我不由得压低声音。
弯下腰,仔细端详着每一件工艺品。有些铜器明显带有手工的粗糙,而陈列柜上的器具又精美又令人诧异。也许是看我注视一个铜壶太久了,男子主动说道:“这个壶是我师傅花了一年,最后打磨成的。”“一年?”我惊讶,如此手掌大的壶,仅仅作为装饰品的壶,会花掉一个人一年的时间。
我忍不住与那位男子攀谈起来。他告诉我,他在这里学艺已有30多个年头,看着这条商业街逐渐繁荣。“三十余年,那你一定很厉害了。”当我这么夸他时,他连声否认,朴实的脸上呈现出敬畏:“制铜三十年远远无法企及我师父的手艺,老师他一生都在联系,他一直守望者;我热爱着这项手艺,愿始终守望它,让这项工艺传承下去。”望着他虔诚而又坚定的双眼,一丝敬意油然而生,只因为这守望是多么难能可贵,不追逐金钱名利只为热爱的文化。“谢谢你们,”我突然说道,他憨憨地笑了起来。
推开店门的那一刻,嘈杂的声音向我涌来,喧闹使这家店显得格格不入,是那么孤独又是那么独特。但我知道,他们永远不孤独。即使守望的人难免会承受孤独与宁静,但他们的心是充实的,他们永不迷惘,永不仿徨,因为他们有望。
这世上还有多少人在守望呢?麦田里的稻草人越来越少,脚步匆匆之中,你可见到守望者们小心翼翼地守护者他们所坚守的事业,你们可感受的到他们的期望?
我将从拉萨带回来的铜壶放在家中一个显眼的位置,当我每次看到它时,我都能想起那间小铺,和一群值得敬畏的守望者。
社会在飞速前行,文化也随之黯淡。这个时代需要的使更多的守望,守护自己珍视的东西,只因为守望有一天能有更多人去理解与喜爱,并且传承下去。
这一刻,你可愿同我一道,守望一份瑰宝?
【篇二:守望诗意】
夜深了,幢幢大楼沉默地投下令人酣眠的黑影,空中点点星星像被人们小心捧起的烛光。一颗星光落在天香街口攀满牵牛花的报亭上──这里伫留着一位老人的诗意生活。
清晨,晨起的人们顺着街道走出巷口,每天上学我也会路过这儿。只见老人将繁多杂乱的一沓报刊整齐地分类,又熟练地将报纸卡入每个铁夹中,有条不紊,悠闲而利索。在奔走前行的人群中,老人就仿佛黑白电影中的主人公一般,恬静而不张扬,从容而不惊艳。远远望去,此时的报亭颇有一种“云从窗里出”的情趣,如四角檐亭般在巷口注视着赶路的人群。每每邂逅老人的目光,我一早上的烦恼也随之烟消云散。
正午,在黑硬的西装间,在交错的公文包间,我并没有发现老人的身影。探起头一寻,才忽地发现老人正在一旁的芒果树荫下惬意地酣憩着,手中抱着的摇扇也早从胸前滑落。摇椅旁两位老爷爷正在棋盘上激烈地“厮杀”,而老人却丝毫不为所动。一个小小的铁罐搭在报纸上,路过的行人操走一份报纸便丢下一枚硬币──顾客相信老人,老人也相信他的顾客。蝉鸣声不绝于耳,在喧嚣中,这报亭又似给我“采菊东篱下,悠然见南山”的气质,似在山角守望着青峰与一方蓝天白云,又似坐在山顶上听瀑,在我心中存伫着一个诗意的角落。
夜幕降临,报亭在一群熄灯打烊的铺子中格外显眼。你望着巷口──我想你一定是在等待那几位晚归的工人。收工的工人路过报亭,你微笑着递上一份报纸,然后才转身满足地锁上亭门,捎上几份报拎起竹扇,在星光的陪伴下踏上归途。都市又悄悄睡去。
日子多了,我竟时常想起老人来。想是老人每日都在那巷口,守望着内心烦躁的赶路人儿,守望着喧嚣都市中的一点清闲与惬意。
离开巷口,虽然不能每日与这位诗意生活的老人家照面,但一有闲暇,我便会去报亭与老人交谈。因为我很感激老人以自己闲适的诗意人生为城市留下的一角,守望着渐渐消失在人们心中的那点点诗意,守望着无数人羡慕的心境与生活。
你平静地微笑,又一次立在报亭中望向我,每一条拉长的皱纹里都流淌着欢欣。阳光的金粉一束束从牵牛花枝中穿过,似在守望着报亭,照见每个人心中那些尚未破尽的烦恼,随阳光流走。
【篇三:土地的守望者作文】
幼时在乡下,记忆中的爷爷不太爱笑,倒是经常会一个人呆呆地看着窗外的自己的几亩地,严肃而沉静,却又不时地叹气几声,也许是在担心土地吧。
爷爷没读过几年书,嗓门一吼似鼓声,走起路来会自带着“哒哒”声。然而这么一个大老爷们,却对土地有着一份母爱般的柔情。他与土地打了一辈子交道,泥已渗入他的皮肤,流进他的血液里,信奉了一辈子的老农的“好好保护土地”。他说土地是有生命的,像胎儿在母亲肚子里一样,土地也有自己的生命,不过每一次跳动都在供给着我们吃的食物的血液。
他是那几亩土地的守望者,绝不允许任何破坏他那神圣的伊甸园的行为。他喜爱伊甸园上的每一个生命,乃至是放任的杂草他也觉得有些可怜。
这么个温和的人,我却又屡次见到他暴怒地阻止钢铁怪物侵占那小片土地,他挥动着干裂而有力的土黄色的的拳头,像个小孩似的以难堪的话痛斥着那些彬彬有礼地想在他土地上盖房或收购他的土地的人。
有许多人说他是固执的老古董。他默不作声,依旧坚持以最原始的方式弯腰劳作,不屑于使用拖拉机。他觉得那会破坏他的土地,而他一辈子都在拼命保护着它。这是对是错?他只相信自己。
去年听说他又与施工队闹翻了,再见时我竟惊奇的发现他的老态,腰已逐渐低下去了,说活不再带鼓声,走路也不再风风火火,多了许多疲态与倦意。
“我老了,没法保护俺的地咯。”爷爷轻叹,仍是呆呆地看着窗外,远处,太阳已隐在一间房屋后面不见踪影。
爷爷谢绝了我们让他来城市的好意,他是那几亩地唯一的守望者了。最后汽车启动,爷爷就光脚立在那片田地上,好似生了根。又是一年春天,初生的绿芽和冬季死去的枯枝,在漫天飘舞的脱落的胞叶里。爷爷已经老去了,他想尽自己最后的残躯守护着这片土地,并期望着未来有人能替他继续守护着这方圆几十里唯一纯净的土地。
守望者,守护并期望着。当汽车拐了个弯,我才发现已经失去了爷爷的身影。他也许还在他的小小的伊甸园中做着他美丽的梦,守护着他那易碎的梦,悄悄地看着奢求的希望。
【篇四:民族音乐的守望者】
我隐约记得那个秋高气爽的日子,我认识了老师的另一个身份,也懂得了自己的使命。
那一年,母亲想让我学习一种民族乐器,好让我能够在激烈的竞争中持有一技之长,不至于被他人占尽先机。而懵懵懂懂的我,被她领到了老师的住处。
那是一座大院,古朴而有些老旧的房屋上,缠满了错综复杂的电线。墙体已经斑驳脱落,露出藏青色的苔藓,好似人体裸露的肌肤。泛黄的墙,阴森幽暗的楼梯,诉说着时间的流逝。我听到来自四面八方的音乐,浑厚的萨克斯,嘹亮的小号,优雅的古筝……可有一种声音,我无法辨别。清亮而透明,轮指连贯而流畅,似杜鹃鸟的鸣叫,又似稚童天真的笑声。
母亲微笑着说:“那是你的老师在弹琴。”
推开那“吱呀”叫唤的门,一位和蔼可亲的老人迎了上来,它怀里抱着一把小巧而有些陈旧的琴,大概刚才那天籁之音便是出自于它。
坐定,老师把一把全新的琴交到我的手中。它小小的,却很重,光滑的木头倚着我的肚子,锋利的金属琴弦泛着冷凝的光。老师笑着说:“这就是柳琴。”
我讶异于它好听的名字。杨柳依依,琴声所至之处无不春风拂面,万物生机勃发,一片春意盎然之景。可是我之前从未听闻过有这样一种乐器,便小心地询问道:“老师,学它的人不多吗?”老师依旧微笑着点点头,说:“这几年,学民族乐器的孩子越来越少,柳琴尤其如此。”
等我自己拨弄完,老师突然向我发问:“你为什么学琴?”我有些不知所措,只得老实回答:“为了考试,升学。”老师的眼里有一些悲哀,又在一瞬间归于静谧。
“我教琴几十年了。民族音乐是华人的传统文化,我就像一个守望者,守护的是老祖宗的东西,期望的就是像你这样的孩子,能将文化传承。最好,是做下一个守望者,”老师顿了顿,注视着若有所思的我,“学琴不能带有功利心,不然琴音也不会好听。我已守望多年,我还会一直坚持,直到无以为继。希望将来,你也会成为和我一样的守望者。”
老师是守望者,守民族音乐的过去,望民族音乐的未来。而我的使命便是传承,将文化与音乐传承。说不定将来,我也有资格“望”了,也可以试着去学做一个守望者呢?
【篇五:守望】
那是一个我每天回家都会经过的报刊亭。
那只是一个再普通不过的报刊亭了。里面的阿伯五十来岁,简洁的平头中夹杂着几根不太明显的白头发。没有电视没有手机,只有一把扇子,普普通通的扇子。阿伯每天早上很早就去了报刊亭,每次我七点出门时总能看见阿伯在将报刊摆放整齐,或者他早已整理好,一个人默默地守望着报刊亭。
小学时的我最爱看漫画,连载的漫画让我时不时地回去阿伯那儿买一本来看。从那时起我便一直有一个疑问:摆在最靠前的漫画书阿伯总是找不到,每次都是到处找却找不到,要我指着说:“这本这本!”阿伯才会慢悠悠地拿给我。我心想:可能是书的种类太多了,阿伯没有全部记下来吧。
到了初中,我迷上了《读者》和《故事会》,《故事会》一本是四块钱,每次我给阿伯五块钱,他总要想一会儿,然后再去找出一块钱给我。阿伯也不大喜欢讲话,每次也只是回答个“好”字。平时也是坐在旁边有靠背的椅子上,手里拿着扇子,边摇边守望着那个报刊亭,好像报刊亭就是他的一切了。
有一天早上,我和同学一起在等公车。无意间,我问起了那位阿伯的事:“诶你有没有在阿伯那儿买过书啊?”“有啊,怎么了?”“为什么每次阿伯找钱都找得特别慢啊?”“你不知道阿伯的事?我给你说说吧,是这样的……”同学便告诉了我阿伯的事,我才恍然大悟:阿伯是住在附近的一个老伯,他先天有一点点的智力问题,行动上却没有问题。所以阿伯每次给我找钱才找得很慢,也很难记住一些书刊的位置。但是阿伯家里还有他的一个老婆和一个儿子。他的儿子只能养活自己,于是居委的人了解了阿伯的情况后便给阿伯安排了这个工作,对于阿伯来说不会很困难,阿伯也把它当成了自己的一切。
那次之后,我才知道,阿伯每天精心守望着的,不仅仅是那一个普通的报刊亭,而且是对一份事业的守望和对一个家庭的守望。
后来,每当我看见阿伯一个人默默地守望着报刊亭时,我心中就产生一种对阿伯的敬佩感。这,才是守望!
【篇六:守望,在风筝中】
忆起当年初见毛师傅,已有整整十个年头。
一个又瘦又小的老头,戴着一副多年不换的眼镜,守着他那破败的风筝坊。十年中风筝坊里的人来了又走,毛师傅制作的风筝样式换了又换,曾红火一时的风筝坊破了又被刷新,毛师傅仍在那座古村里,守望着,像在等待着什么。
时至今日再次念起他,我终于决定再次去拜访这位寡言、固执又心怀满腔热血的风筝艺人。
风筝坊的破旧有些出乎我的意料:原本鲜亮的白墙现在油漆却开始剥落,露出可怖的棕绿色;院子里叫不出名的老树在寒风中蜷起身子,无精打采;木色的柜台早不如从前坚挺,如今它“吱呀”地颤抖着,迎接为数不多的客人。
也许来光顾手工风筝的人真的不多了吧。正当我这样想着,眼前那位熟悉的老人笑着把我迎进屋内。我这才发现,整个风筝坊里就只剩下了他一个人。我不禁诧异。这么多年过去了,毛师傅却依旧在这里,守望着。“想要一个什么样的风筝?金鱼还是蝴蝶?”他裂开干涩的嘴,笑着问我,无意间露出眼角密布的皱纹。
然后他铺开宣纸,调亮台灯,眯起眼睛,握住一支细小的笔画了起来。在他熟练的笔下,不一会儿,一只栩栩如生的蝴蝶便从纸中飞了出来。竹棍、流苏,在他飞快的摆布下,一只像模像样的蝴蝶便要成形。我看见他无比专注的眼神中充满的热忱,那是苍颜白发也遮盖不了的。我不禁开口问道:“毛师傅,您打算做风筝做到什么时候?”
他抬起头,老花镜的那端是他坚毅而铿锵的脸。“我不知道。我只知道,要一直做下去。”
偌大的风筝坊和他孤身一人的背影,一次又一次震撼着我。毛师傅在守着,守着他的风筝坊和不断老去的风筝,但他也在望着,望向未来,等待着手工风筝迎来再一次的生命。
“好了,完工了。”他平静的声音传来。浩瀚的天穹之下,他转动风筝线,那只风筝,摇了摇尾巴,消失在了天边的那抹云中。毛师傅转过头来,冲我笑着。
他等待的,又何止是手工风筝一门工艺呢?毛师傅守望的,更是千百年流传的中国传统文化,他等待并期待着的,更是中华传统文化的新生。
我也冲他笑着。是的,守望,并且,静待新生。
【篇七:稻田的守望者】
爷爷是个农民,他做了一辈子稻田的守望者。
在我的记忆里,一幢两层的小房子,房子外面涂了石灰,并不厚的一层,岭南水气大,雨多,墙面上又糊了厚厚的一层青苔。那是爷爷的家,我幼时的家。而房檐下总是有一方被几块红砖抬起的青石板,夏天坐上去便是冰凉冰凉的。不劳作时,爷爷长坐于此,微微抬头,望向不远处的稻田。那是爷爷的稻田,陪伴了、守望了一生的稻田。
爷爷的田并不大,然而爸爸却说,在他小时候,爷爷很辛苦。爸爸小时候,家里很贫穷。几户邻居合钱买了一头牛,自个家没钱,于是只能通过劳作来补偿牛的使用权。爷爷便担起了耕作更多土地的担子。
春种秋收,把无数的汗水滋润了这片稻田。等日升日落,等时令变迁,这才是真正懂得土地的人。在天然的环境里,一次又一次播种,又迎来了一次又一次收获。或许爷爷并不知道,在这一次又一次的循环中,他给了稻田最大的尊重。
直到如今,爷爷依旧不愿离开他的稻田。每逢节假日,我来到此处,总能看到稻田中忙碌的身影。夏天的阳光总让人避之不及,然而那个在绿色微波之中的身影却默默承受。不!怎能说是默默呢?你不知道,爷爷的快乐。日落时分,那身影缓缓走来,身影被拉得长长的。飞鸟归巢,鸣声愉悦。爷爷黝黑,瘦高,一双眼睛锃亮。一路走来,一、二、三……八、九,九次回头。短短一段路,一步一回头!像孩子告别母亲,候鸟即将南迁,爷爷把目光留给了他的稻田。
爷爷最爱秋天。整天下来,无时无刻不念叨着:稻子就要熟了。在秋收前的闲暇时,爷爷总爱到田里走走。用一双皱皮的手,小心翼翼地轻抚那金黄的稻子。嘴上扬起笑容,傻傻的,朴实而纯真。秋收后,把稻子脱壳,装出一袋袋饱满如珠的火,逐家送上一袋。
我不解,问:“为什么要送人?这是用多少汗水才能种出来呀!”
爷爷答道:“不过是图个快乐罢了。”
渐渐地,我才明白:爷爷一生守望稻田,等日升日落,等时令变迁,所追求的不过是内心的一片宁静、安乐罢了。
【篇八:麦田里的守望者】
日复一日,年复一年,我一直矗立在广阔的麦田里,张开笔直的双臂,目视远方,一动不动。
我是麦田中的一个稻草人。
当我刚被制作出来插进这片田地的时候,总有几个调皮的小孩子喜欢在我身上爬上爬下,吓得停歇在我肩膀上的鸟儿扑棱棱飞走了。那时候天空还很蓝,纯粹得仿佛容不下一粒灰尘,大片的麦子随风摆动,麦浪仿佛延伸到天际,浑然一体。我静静伫立在麦田上,静静守望着这份独有的蓝天。
作为一个稻草人,我并不知道时间的概念是什么。我只知道,我脚底下奔跑玩耍的孩子们,换了一批又一批。丰收的季节来临时,我能看到人们在田里挥洒的汗水,同时也注意到了人们从手上拿着的镰刀渐渐变成了开着隆隆作响的收割机。只有那冬去春回的鸟儿,还是没怎么改变。
不知过了多久,我发现,我守望着的那个如宝石般的天空,逐渐被染上阴霾。从麦田远处竖起的那几根突兀的大烟囱,正源源不断地吐出黑烟,烟尘弥漫在天空中,再也散不去。风一吹,尘土向我扑面而来,呛得我很不舒服。慢慢地,我开始厌恶那震耳欲聋的收割机,它们身后排出的浓烟喷在我身上,让我有种从煤灰里滚过一圈的感觉。
我还是挺立在麦田里,看着那片似乎蒙了灰色的纱巾的天空。我心里期待着,它有再次变回天蓝无暇的一天,我守望着。
很久很久,久到我忽然发觉再也没有孩子在我脚下玩闹,鸟儿再也没有成群结队飞到我身边。我惊觉那片我守望着的那片天空,俨然像披上一件灰黑色的大衣。我的身边再也不是清新甘美的雾,而是一粒粒,粘在身上非常难受的灰尘颗粒。我好像置身于一团灰色浆糊中,麦子也没精打采地低着头。
但我还未放弃,我仍记得我守望很久的天空。
一次很不常见的大暴雨,冲刷着我脚下的大地。雨水越积越深,渐渐淹没了我的脚。我感到泥土越发松散,使得我摇摇晃晃,力不从心。忽然一声惊雷劈过,我倒在泥水中,粘稠的泥浆蒙了我整个脸部,什么也看不见,只有哗哗的流水声,漆黑一片。
我想我是再也守望不到那片记忆中的蓝天了。
《做永远的麦田守望者》
真教育是心心相印的活动,唯独从内心发出来才能打动心灵的深处。
一位资深教师跟我们分享了他圣诞节时收到的一张学生贺卡,上面写着:如果可以,我愿意再回到您的课堂。老师意在告诉我们,作为一名老师,你对教育一定要用心,用情地去做。只有真心做教育,以心换心,你的教育才能被学生感受,信任,继而喜欢,佩服,这样就促使教育达到最高的境界。到目前为止,离老师这样的成绩卓著的特级教师,我的境界还差得太远,甚至不可企及。但他的讲解却勾起了我对往事的回忆。
去年上半年临近高考,我正准备放学,突然接到一个电话:“廖老师,您现在在哪儿?我有重要的事情想找您聊聊,您能到校门口来趟吗”?从语气中,我感到了对方的着急和等待。肯定是个家长,而且心里很急!有重要事情找我的,只有家长。放下手中的事,一路小跑到校门口,定睛一看,是我一位已经毕业的学生的家长,她正焦急地在校门口来回地踱着步子。看到我十分的惊喜,经交谈我知道了事情的原委:他的儿子因在最后一次模拟考试中发挥不理想,心情大跌,导致在清华大学的自主招生考试中发挥失常,而变得异常消极,她和孩子的高三班主任都试图去开导,但是孩子的抵触情绪非常的强烈,根本就不予理睬,无法沟通,作为家长看在眼里,急在心里。偶然,她偷偷地在孩子的日记里看到了这样一段话:“……这个世界太多的无奈,唯一懂我的只有廖老师,此刻,我多想再回到从前啊……”我明白了,孩子妈急匆匆的找到我就是希望我能去开导开导孩子,保持以一颗平常心去对待即将来临的高考。
我的思绪不由回到了六年前,初一刚开始,在一群孩子中他最打眼:圆圆的脸上一双圆圆的眼睛,乌溜溜的,透着一股子机灵,上课了,班上坐得最端正的就是他,课堂上,他经常会因为一个问题而和大家争得面红耳赤,他那原本白里透红的圆脸会因激动而涨得满脸通红,所以大家都给他取名“红苹果”。“红苹果”很好学,经常会因为一道奥数题没想出来而彻夜难眠,这样,家长就会打电话来要求老师劝导。或许因为当地汇聚到我们学校的优秀学生比较多,他在全年级排名并不冒尖。但我非常的看好他,在学习上给予帮助,鼓励,在迷惘时给予点播,在失败时,及时地送上安慰,我们是师生,更是朋友。到初三毕业之时,他以全区名列前茅的成绩考上了高中,而且在数学和物理,生物的奥赛中也收获不小。
听他妈这么一说,我的心猛地沉下去了,这孩子是遭受打击了啊。记得他曾经跟我说过他一定要考上清华,且非清华不读。并且他的誓言也落实到了行动之中,在高中的学习生活中,他的成绩一直稳在全年级前三的范围。而现在,清华自主招生考试居然发挥失常了,他的心不受打击那才叫怪。一次失败,对一个经常碰壁的人来说,或许不算什么;但是对于一个一直优秀的人来说,那就是打击。如不及时调整,后果是会不很乐观的啊。
怎么办呢?心病还得心药医。直接跟他谈,那肯定会适得其反;委婉劝告,又一时找不到路径。最终我想出了一个办法:在自己班开一个“放飞理想”的主题班会,邀请他和其他几个同学作为嘉宾参加,一来可以给本班的孩子树立学习榜样,二来也可以通过班会达到他自己疗伤的目的。是啊,理想很大,我们都在努力地朝着它迈进,但理想也很小,因为通往理想的道路会有很多,静待花开是多么美妙的事情啊。
七月过后,他选择了北方的另一所高校,再次见面时,他说:“老师,那次班会是为我而开的吧?懂我的人,只有你,遇到你是我的幸运。”而我,只是做了一点极其微小的事,却得到了学生这么高的评价,内心又何尝不欣慰呢?
都说好教师都是迷恋学生的成长的。是啊,每一个学生就是一朵待开的花朵,守着花开,芳香四溢,那是多么美妙的事业。回顾从教十多年来的人生历程,我不敢说我是一个成功的老师,离成功我还有一段遥远的距离,但是我可以坦荡的说,我确实是一个迷恋孩子成长的老师,这个,我的一届一届学生可以为证 。
陶行知老先生说:真教育是心心相印的活动,唯独从内心发出来才能打动心灵的深处。用老师的话说就是:你用真心待他,他也会回以真情。教育是培养人的事业,只有我们的教师坚守精神的家园,播下希望的种子,做一个永远的麦田守望者,我们的一个个孩子才会收获累累的果实,我们自己也会精神愉悦。
做永远的麦田守望者。
《做课堂的守望者——对兴发教学的一点想法》
有幸跟随国家教育部璩艳霞生命语文名师工作室所有成员倾听了由湖南师范大学教育科学学院教授刘铁芳老师主讲的课题《以教学打开生命》,刘教授以风趣幽默的语言,以实际案例贯穿理论,通俗易懂,向我们展示如何在课堂进行有效地教学改革。
近些年来,课程改革让教学研究方式也有了改变,在原来的教学中教师更多的是盯着教学方法,盯着课堂效果,盯着教学成果,很少去关注学生需要什么。课程改革出现后,在语文教学中表现出来的是教师更多关注学生的需要,研究学生的成长。其实,教育的本质就是要打开学生的个体生命,这就需要用持续的爱的教育去坚持和感受,“教兴于诗,学发于理”。教学过程就是激发学生对生命的热爱和对世界有爱,发现生命和世界的美的过程,最终的结果让学生由被动学习转向主动探究学习。刘教授在他的课堂中提出高效教学的核心,一个新的理念就是兴发教学。
一、兴发教学是情感教学
“兴发教学是一种古今中西融合的教学理念” “兴发从爱的呼唤出发,兴发从自然性到文化价值性,兴发把个体带入世界之中”。兴发教学的过程就是从爱世界到认识世界的过程。对于兴发教学我是这样理解的:每个学生都应有学习的欲望,但他在学习知识之前必须处于兴发(兴起与引发)状态,否则就是强迫学习。所以在学生学习之前要有激励、唤醒和鼓舞等教育的准备。发更多的是个体在世之生命的敞开。
现在的教育和教育学应该是具有两层内容:一是知识教育学,二是情感教学。课堂教学中,大部分老师可能会关注知识教育学,毕竟面临着各种考试,各种评比,对于情感教学就会疏忽。其实,知识教育固然重要,但是,情感教育与之相比,就会变得更为重要:在课堂中把学生的情感召唤回来,培养学生的情感,整个课堂就会变得生动,学生的参与更加融洽。教师自己一定要在学生之中,成为孩子们心目中最重要他人,建立师生之间的爱与信任。如何在课堂中成为在学生的心目中重要的人,也许一个鼓励的眼神,也许是亲切的话语,也许是欣慰的笑脸,都能调动学生心中最柔软的地方,从而把情感从内心深处激发出来。
二、兴发教学是美学教学
生活中处处都有美好的事物存在,或许是一棵小草,或许是一缕清风,只要我们拥有善于发现美的眼睛,它们就会时时出现。而在语文教学过程中如何去发现美呢?那就是一篇篇的文章,一首首的诗歌。在文字中,我们可以去辨别美丑,去理解是非,去感悟悲欢离合,而这些情感在课堂中的出现就离不开兴发教学。兴发教学的三阶段包括:起兴、启发、对话。起兴是一种审美,是一种求美的过程,启发是理智的面对,是一个求真的过程,对话是与作者思想心灵的一次碰撞,是一次精神的相遇。
如何做好这三个阶段,我想首先我们要明白教育不是强迫,教育更多的是启发,是自然,而做到这些离不开以心为基础。教师课前认真的备课,设计能够触动学生情感的问题,或是创造一个日常生活情境进入课题,在课堂中以优雅的身体状态,积极的思维状态,超越的精神状态,去带动学生,去感召学生,这样,作为个体生命的学生就会在课堂中整体打开他们的心房,走进文本中,成为文本中的你我他,在文本中发现美,理解美,从而创造出属于他们的语言或是文字的美,最终走向人与世界的相遇,成为世界的个体。
三、兴发教学是兴趣教学
课堂中除了教师的教,还有学生的学,在教学中如果只是一味的强调知识的传授,不注重学生的循序渐进的吸收过程,那么课堂只是为教师教学成果服务,所以,激励学生从繁多的知识点中抬起头,参与教学过程,兴发教学更好的去打开个体生命的空间,让学生不是单纯地认识世界,而是通过教学更好的融入世界。每个生命的个体都先天具有知识的潜力,所以,兴发教学帮助孩子具有对某些事物的喜欢的能力,因为喜欢就会拥有一个目标拥有目标,就会对自己喜爱的目标去坚持。而这种喜欢前提条件就是教师对学生引导和自信心的培养。
如何能够在课堂中做好对学生的引导和培养,我想教师首先要树立一个观念:是良师,更是益友。学会放下教师的高高在上的姿态,学会弯腰,学会耐心地倾听学生的心语,学会用鼓励的语言,善意的建议,一如既往的支持去面对你面前生命的个体。好的语言总会达到事半功倍的效果,语文课堂中的朗读,对故事的复述,自由的创作,都能够让学生在启动生命的情感思维过程中,大脑收到教师通过各种方式传递的肯定和赞美的信息,从而有了兴趣,在兴趣的研究过程中,收获成功,提升自信。
赫尔巴特说过:以兴趣调整情感意志。兴发教学是每一位教育者追求生命完满的方法,在教学中,与学生一起走进文本,走进文本中的故事,走进每一次与心灵的的沟通交流,去调动学生的情感,去启发学生发现生活的真善美,去激发学生的兴趣,让学生的生命之花在课堂中得以尽情绽放。愿所有的教育者都能享受教学,享受与学生一起成长的过程。
《感动!感谢!寒冬里的守望者》
立春,二十四节气之首,“立”为开始,“春”寓意着温暖和希望。在这个即将过去的冬天,有这样一群人,日夜奋战,为我们默默守护着健康、平安,还有希望。
他们没有威严的警服,值守在村庄、街道、路口。他们没有救援服,没有隔离衣,没有经过任何防护培训,只有一只最普通的口罩,自己也忘记已经用了几天。
他们没有执法证 ,耐心给群众讲政策做思想工作。他们没有资格证,心中时刻装着群众,想着群众比什么资格证都管用。
他们只有一张群众都熟悉的面孔,因为他们天天与群众打交道,他们没有惊天动地的伟业,只是看好自己负责的村庄,不让新型冠状病毒进入,防止病毒传播。
他们没有组织誓师大会,但声势依然浩大,村庄街道拉起了红条幅,村口24小时值守,劝阻群众没有特殊情况不要进出。他们没有写请战书,为抗击疫情奋不顾身,自愿贡献一份力量。
一个通知一个电话,他们就取消了假期,离开了自己温暖的家,在亲人的牵挂中,义无反顾地返回了工作岗位,他们是谁?他们是谁?他们是共产党员,他们是基层干部,他们是志愿者.........我叫不出他们的名字,但我知道,他们有一个共同的名字——疫情面前的逆行者、寒冬里的守望者。
他们也怕危险。他们也有家庭。他们也需要休息。但他们知道:生命重于泰山,疫情就是命令,防控就是责任。血与泪的坚守,心与情的守护,正是有了他们的无私奉献和付出,我们才能安心在家。这些日子以来我们“住厌了”“呆烦了”所谓无聊的“家”,正是他们想回却回不去的地方!哪有什么岁月静好,只不过有人在替我们负重前行!
没有什么能阻挡春天的脚步,春的脚步近了、来了,因为“没有一个冬天不可逾越,没有一个春天不会来临”。有你们的守护,我们一定能战胜疫情。此时此刻,我想说一句:谢谢亲爱的你们,为你们点一个大大的赞。春天已来,花期可期。待到春花烂漫之时,我们共赴春天之约。我们一起加油!
《大山深处的守望者——记我的启蒙恩师马鹏斌先生》
每个人心中都有一个美好的童年。想起童年,我就会想起上学的日子,也会想起我的启蒙恩师马鹏斌先生。
我小时候胆小,不敢和生人说话。快到上学的年纪,也不愿意去学校,其实是不敢去学校。因为听大几岁的孩子说过,学校的老师个个都很凶,进了学校就要挨打。
七岁那年,在父亲的软硬兼施下,我战战兢兢地跟随父亲跨进了我们村的小学校。出门前我还在掉眼泪,父亲训斥我:“就那么大点出息,你就只是个在家里的光棍。”快到学校的时候父亲又安慰我:“你别怕,只要你好好学习,老师不会打你的,何况给你代课的是马老师,你从小在他们家玩耍,有什么好怕的。”话虽这么说,可见到马老师的那一刻,我又害怕了,感觉他根本不是我经常见面的邻居。
那学期我只上了三天,就退学了。现在想想,我是当时被自己心里的胆怯给打败了。
第二年秋天,我又去学校报名,马老师笑盈盈地拍着我的头说:“你不是平时挺胆大吗,怎么就害怕上学啊?别怕,我不打你,只要你好好学习,我就给你选个班长当。”在马老师的鼓励下,我终于开始了我的上学生涯。
马老师个子不高,戴一副高度近视镜,看起来文质彬彬,孩子们都很喜欢他。那时候我们村里的学校还是老教室,桌凳是学区退下来的旧桌凳,但学生数量还是很多,一班有三十几个,比起现在,那时人数已经达到了鼎盛。
那时候学生多,老师少,五个年级只有三个老师。马老师给我们带语文,有时也带美术音乐。马老师用方言给我们讲课,他讲课时声音尖锐,节凑很稳,带领我们读课文就像唱歌一样,有一种优美的旋律夹杂其中。我到现在还说不好普通话也许和马老师不会说普通话有关,但我不怪他,因为那时候的老师都不会说普通话。
马老师讲课很认真,对学生要求非常严格,我们的作业他会一篇篇仔细批阅,谁的错了,十遍八遍都要改正好。做不出来的孩子就放到教室外面,爬到窗台上去做,直到做正确后才能进教室。
他讲课的时候经常面带微笑,喜欢和孩子们互动,能很快调动起大家的情绪,时不时还会讲一个小故事或者笑话,逗大家开心,教室里总会传出欢乐笑声。
我学习好,经常是第一名,很受马老师器重,他也兑现了开学时给我的承诺,让我当上了班长。这一当就是好多年,也培养了我多年以后的组织管理能力。
那时候冬天很冷,学校很穷,没有取暖的铁煤炉。马老师就用当时农村盖房子的土坯子给我们泥了一个火炉,同学们轮流值班生火。就那样,一节早自习我们还是冻得直打哆嗦,等不到下课。只要一听到下课铃声响起,同学们便一窝蜂地抢到火炉前,围挤在一起烤火。挤不到跟前的学生没办法,只能跑到教室外边太阳最亮的地方,搓着手,跺着脚,不停地相互拥挤,相互打闹,以此来增加身体的温度。
后来马老师想了一个办法,太阳没出来之前我们在教室读书,太阳出来后我们就到教室外的墙角下去背课文。我们站在墙角下,迎着初升的太阳,小身子紧紧贴在一起,像合唱团的演员,有节奏地摇摆着身体、摇晃着脑袋——“谁的尾巴弯?谁的尾巴扁?谁的尾巴最好看……”在朗朗的像歌声般的背诵声中,寒冷便远离我们而去了。
我们学校那时候条件差,五个年级只有四个教室,有两个年级的学生是混坐在一起的。一个年级讲课,另一个年级的学生做作业,干扰很大。没办法学区发来通知,撤销我们学校的五年级,到学区的中心小学去上。这件事情让马老师心里非常难受。我们村离学区五里路,要翻一座山梁,孩子们上学很辛苦,这是马老师最不愿意看到的事情。
我们上四年级的时候,马老师给学区领导打报告,说他自己想办法盖一间教室,让学区恢复我们的五年级,毕竟孩子都小,在村里上学方便点,至于师资力量少,这不是问题,大不了他多代几门课而已。学区领导最后回复:一,先建起教室。二,今年四年级学生的考试成绩要进全学区前三名。这些,马老师都答应了。
为了这个艰巨的承诺,马老师付出了无比的艰辛。他和村委会协商,砍伐了一些村里山坡上的洋槐树,用黄土夯墙,黑土和泥,家长学生齐上阵,终于建成了一间土木结构的教室。那一年马老师对我们四年级抓得特别紧,晚上放学迟,星期天不休息,一心要让我们的成绩进全学区前三名。
马老师当时只是一个民办教师,一月只有几十块钱的工资,除了给我们上课,和普通农民没什么区别,也是家里种地,辛辛苦苦靠庄稼来维持一家人的生活。星期天马老师要去田里干活,我们就留在学校复习,每隔几个小时,他都会跑回学校一次,生怕我们不好好学习。
记得有一个周末马老师要给家里盖一个猪圈,我们男生都想去给他帮忙,我们去了,女生也要去。我们男生帮忙干活,女生站在旁边的草坡上背书,等猪圈盖起了,女生的课文背会了,我们男生也能背诵出来。现在想想,那真是一个学习的好方法。
在马老师紧张严格的教导下,那一年我们的成绩都进步很大,最后终于以全学区第二名的成绩赢回了五年级。这也成了我们学校史上辉煌的一笔。
马老师多少年勤勤恳恳执教,培养出了一批又一批的学生,我们村七十年代后面的大部人都是他的学生。学生都出去了,可马老师还是领着那点微薄的工资守在学校,无怨无悔地为孩子们上课,数十年如一日,直到前些年快退休前才被转正。
平时既要在学校上课,还要给家里种地,他几乎从来都没有空闲的时间。一放学就往地里跑,星期天更是忙得不亦说乎。多少年下来,马老师原本不高的身躯开始弯曲了,两条腿也染上了风寒,经常腿疼。
马老师是一个非常讲礼节的人,他身上保持着老一辈尊老爱幼的思想,他对村里的每一个人都很谦和,见面就嘘寒问暖,他会关心每一个他教出来的孩子,经常询问大家在外面的情况。每到春节回家,我们总会成群结队地去给马老师拜年,他总会高高兴兴地接待我们,和我们拉家常,陪我们喝点酒,通过我们的叙述了解外面的情况。他说他这辈子没有去过外地,很想去一趟北京,看看毛主席的遗像,可一直没有时间。
马老师现在退休了,他退休那年我们学校只剩下三个孩子,他退休后学生全转走了,学校彻底关门。关门那天,他打扫了学校的每一处角落,依依不舍地锁上校门,说了一句:“孩子们,我们回家了。”
2019年4月30日完稿于拾穗
2019年5月11日刊发于《天水晚报》
作者简介
凌峰,甘肃天水人,《拾穗》主编,八零后,文学爱好者。
《黑七月守望者,高三的梦魇》
如果时光倒退两年。我最近常想这个问题。如果时光倒退两年的话我想我不会上这个所谓的高中。我会随便挑一所中专随便挑一个专业然后随便的生活,并且义无反顾会把自己的生活挥霍到近乎放肆,我会做好“选修课必逃,必修课选逃”的准备。我会写得很厚很厚的稿子然后交给我所熟悉的编辑。可是爱因斯坦说:以上第一句话错误,所以整个假设失败。可恶的爱先生。不过比起牛顿来他也算是很可爱的了。几乎整个高中都在绕着牛先生跑,自然它的吸引力非同一般。而万有引力告诉我质量越大引力越大。于是我知道了:原来牛顿是个大胖子。
但我的物理还没失败到一塌糊涂的地步,考试时我也不会死得太难看。我和小A曾经谈论过“死得难看”这句话。我说那应该是人生至大至大的悲哀了吧。小A说就算生前闭月羞花,但死时面目面目狰狞皮开肉绽,恐怕连情人看了也不会伤心只会恶心。我问他:如果生前已经很难看了呢?小A说:那就赶快埋掉,不要折磨大家了。所以我常告诉自己一定要死状优雅。我的设想是在庭院清亮的阳光中,我坐在轮椅上慢慢摇,手中最好抱一本《追忆似水年华》什么的。等到人们发现我已经OVER的时候我会在天空以透明的姿态俯视苍生。多好的想法!我将之告诉小A,小A说我eat too much 。
我想我是个天才。我真是个天才,我要不是个天才那简直是个笑话。那是一道被数学老师称为“是人都会做的题”被我做错了,唯一的结论是:我不是人。我不是人那我是什么?当我问这个问题的时候,物理老师正在讲不是平抛运动但类似平抛运动的运动叫做类平抛。于是小杰子回答我:类人。类人?是挺累人的。我觉得自己累出了一定的水平。我常常忘记了时间,因此常常迟到因而被老师骂得很惨。我常常犯一些诸如2+3=6之类的错误因而使我的成绩动荡。我因太单薄而在1500米测试中拿下了令人喷饭的成绩七秒零八。
小A说得好,天嘛是用来刮风下雨的,地嘛是用来长花长草的,而我则是用来告诉世人原来一个人可以这样倒霉。我的确倒霉。一个保守一点估计75公斤的男生居然可以把自行车准确无误地骑过我的脚背,然后一句话对不起也没有就扬长而去。我想我一定要对下一个骑车撞到我的人先说对不起。结果他头也不回的说了句“没关系”之后再一次扬长而去。
不成熟的人为了伟大的事业而英勇地去死,成熟的人为了伟大的事业而卑贱的活着。其实把上面一句话中“事业”换成“爱情”也一样。小杰子说让我去死吧让爱情留下。我说让爱情去死吧我要卑贱的活着。小杰子正在与一女生进行着爱情马拉松,不过跑到现在也没确定关系。但他乐此不疲。他说摘不到的苹果才是最好的苹果,所以他每天晚上晚自习结束后,都会跑到楼道口去“站成一块风中的望妻石”。小杰子总是说我没追求,但是也要有人追才行啊。我始终认为二中是不会有什么美女的。小杰子曾经带我去看一个他口中所谓的美女,结果是我回来看见谁都觉得是美女。
在我开了一星期的夜车,做完了一整本习题集,并且喝完了一整瓶200克装的雀巢咖啡可是数学仍然不见起色之后,我骄傲地宣布我和数学反目成仇了。她爱怎么着就怎么着吧!我横竖就这样了。可是在我对它翻脸之后我的数学马上考了个很高的分数。真的很高,离满分都不远了。那天去讲台上拿试卷的情形我还记得清楚。厚厚的一叠试卷,最上面的是分数最高的,越往下分数越低。我习惯地从中间翻开往后找,结果找到只剩几张试卷了也没见我到的。于是我想这就是数学对我的报复。当时我在祈祷我不能是最后一名。果然最后一张不是我的。而问题在于我的试卷在哪儿呢?正当我纳闷的时候我看见我的名字光明正大地出现在最上面一张试卷上。原来数学是个欺软怕硬的家伙。
数学带来的喜悦一直延续到下午测验100米短跑冲刺的一刹那。因为在那一刹我把脚扭了。在脚踝传来剧痛的时候,我耳边传来清晰的“咔嚓”的声音。于是我吓得六神无主,心想:断了断了肯定断了。结果当我在跑道边坐下来的时候,我发现操场边有个小孩把树枝折的“咔嚓咔嚓”响。我坐在跑道上不能动弹,那模样不是一般的傻。我想我注定还是要倒霉的。而这时老师宣布后天测验3000米长跑。我听了后差点吐血。不过老师马上回过头来对我说:当然当然你是不用跑的。我一下子又高兴了。我像是塞翁一样看着自己心爱的马儿跑了之后几个月,它居然托儿带女屁颠屁颠地跑回来了。
学校的老师实在太过分了,平安夜居然用来考试。坐在教室里做英语试卷的时候。我在想家里会不会有人想起把我千辛万苦布置好的圣诞树搬到大门口去。我在想我亲爱的爸爸妈妈会不会忘记给我买礼物。我在想我们家没有烟囱,圣诞老人怎么爬进来。我在想也许圣诞老人可以从空调的排气孔爬进来。我在想今天很冷云层很厚这个南方的暖城会不会破天荒的下一次雪,那我就不用拿着喷雾雪花到处制造气氛了。
我在想我家楼下的饭馆里会不会摆出热气腾腾的烧鹅,玻璃窗外会不会有一个小女孩在擦完三根火柴之后就被冻死了。我把我所想到的一切写进了英语作文里,后来老师给了我一个满分。回家的路上我看到满街都是“圣诞快乐”的字样,成千上万的小孩在街上疯跑,每个司机都笑眯眯地放慢车速。孩子们都穿得很厚,像一个个的胖雪人。在我家楼下我看到一个男人正在笨拙地把小天使往树上挂。等他弄好了之后我发现他把绳子系在小天使的脖子上了。很明显:小天使被吊死了。我很想过去把小天使救下来,但最后还是没有行动。因为我想快点快点快点回家。平安夜我睡得很安稳,因为我相信圣诞老人一定会从空调的排气孔里爬进来。为了以防万一,我还特意开了一扇窗户。
早上我醒来的时候发现床尾放着个大盒子,包装极为漂亮。于是我拿过来就拆,一边拆我一边想会不会是我向往已久的一千块的拼图呢?结果当盒子被打开之后,三本厚的足以咂死人的题库触目惊心的掉了下来。我为此生了一上午的气。我独自在九鼎百货的大门口坐了一下午,喝掉了整整三桶冰激凌共重0.5公斤。吃完了之后我的心情就好了,起来拍拍屁股就 tomorrow is another day 了!