与“ 四年级 ”有关的作文
来源：文题网
时间：2025-11-19 22:48:22
《《我和____过一天》四年级上册四单元例文》
例文1：《我和孙悟空过一天》
思路
我一直痴迷《西游记》里神通广大的孙悟空，总幻想能和他一起冒险。于是构思了清晨偶遇孙悟空，跟随他腾云驾雾降妖除魔的故事，通过“我”出谋划策的情节，让这场奇幻之旅既有神话的惊险，又有专属的互动乐趣，凸显孙悟空的正义感与神通。
提纲
1. 开头：清晨意外与孙悟空相遇，被他邀请一起降妖，约50字；
2. 中间①：乘筋斗云抵达后山，撞见妖怪抢夺村民粮食，双方展开初步对峙，约120字；
3. 中间②：“我”发现妖怪怕火的弱点，孙悟空施展七十二变变出火球，成功打跑野猪精，村民纷纷道谢，约150字；
4. 结尾：孙悟空带“我”游览花果山，分别时赠送猴毛作为纪念，约50字。
例文
早上一睁眼，我差点从床上弹起来——一个毛脸雷公嘴的猴子正蹲在我的床边，手里的金箍棒闪着金光，不是孙悟空还能是谁！“小娃娃，俺老孙看你平日总念叨想跟俺降妖，今日便带你耍耍！”他咧嘴一笑，不等我反应，就一把拽住我的胳膊，脚下瞬间腾起云雾，一个筋斗云就翻到了郊外的后山。
刚落地，一阵哭喊和喧闹声就传入耳中。只见一个青面獠牙的妖怪，正把村民们晾晒的粮食往山洞里搬，几个老人想阻拦，还被他推搡在地。孙悟空气得火冒三丈，大喝一声：“大胆妖怪，休得放肆！”挥起金箍棒就朝妖怪打去。那妖怪也不是吃素的，侧身躲过攻击，“滋啦”一声化作一团黑雾，想趁机溜走。我急得满头大汗，突然想起之前看的神话故事里妖怪大多怕火，便大声喊：“孙悟空，他怕火！快用火攻！”
孙悟空眼睛一亮，立马竖起大拇指：“好主意！”说时迟那时快，他口中念念有词，双手一搓，瞬间变出几个巨大的火球，朝着黑雾狠狠砸去。黑雾被火球灼烧得“嗷嗷”直叫，很快就现了原形——原来是一只肥头大耳的野猪精。野猪精见行踪败露，吓得转身就跑，孙悟空驾着云追上去，一棒将它打晕在地，又嘱咐村民们将其捆起来交给山神处置。村民们围着我们连连道谢，还拿出新鲜的野果招待我们。
之后，孙悟空又带我去了花果山。水帘洞的瀑布像一串串晶莹的珍珠帘，从高空垂落，溅起的水花在阳光下折射出七彩的光芒。小猴们见到我，叽叽喳喳地围了上来，有的端来甜甜的野果，有的拉着我的手跳舞，热闹极了。不知不觉天就黑了，孙悟空把我送回家，偷偷塞给我一根金灿灿的猴毛：“想俺了就吹一吹，俺立马就来陪你！”这一天的奇幻经历，我这辈子都不会忘记！
分析点评（教师）
- 修辞手法：文章多处运用比喻和夸张的修辞手法，将水帘洞瀑布比作“晶莹的珍珠帘”，生动展现了瀑布的美丽；用“火冒三丈”“一蹦三尺高”等夸张表述，凸显了孙悟空的愤怒和激动，让人物形象更鲜活，场景更具画面感。
- 好词好句积累：好词有“神通广大、青面獠牙、火冒三丈、念念有词、晶莹剔透”；好句有“只见一个毛脸雷公嘴的猴子正蹲在我的床边，手里的金箍棒闪着金光，不是孙悟空还能是谁！”“水帘洞的瀑布像一串串晶莹的珍珠帘，从高空垂落，溅起的水花在阳光下折射出七彩的光芒。”
- 好词好句适用范围：“青面獠牙”可用于描写妖怪、反派等凶狠的人物形象；“晶莹剔透”“珍珠帘”适合描写瀑布、露珠、水晶等透明光亮的事物；“火冒三丈”“念念有词”能精准刻画人物的情绪和动作，适用于神话故事、冒险故事等多种体裁的写作。
- 文章结构启发：全文以“相遇—降妖—游览—告别”为线索，按照时间顺序层层推进，情节完整且逻辑清晰。中间降妖的部分设置了“发现妖怪—初步对峙—想出妙招—打败妖怪”的小波折，让故事更有吸引力，符合“奇幻冒险类”作文的结构特点，值得同学们模仿。
- 修改完善建议：可以补充孙悟空打晕野猪精后的细节，比如描写野猪精的狼狈模样，以及村民们感谢时的具体神态和语言，让场景更丰满；在描写游览花果山时，可加入“我”和小猴们互动的具体动作，如“我接过小猴递来的野果，咬了一口，甜汁瞬间在嘴里散开”，增强代入感。
- 仿写建议：可以模仿这种“与神话人物共冒险”的模式，写《我和二郎神过一天》，构思一起追捕妖怪的情节，突出二郎神的天眼、哮天犬等专属特点，中间加入自己出谋划策的环节，让故事既有神话色彩，又有个人特色。
例文2：《我和哪吒过一天》
思路
哪吒的天真冲动和神通广大一直很有吸引力，于是设想让他穿越到现代城市，通过他对超市遥控汽车、电梯等现代事物的好奇，制造古今碰撞的喜剧效果。同时设计帮小朋友追气球的情节，展现他乐于助人的品质，让一天的经历既有趣又温暖。
提纲
1. 开头：哪吒踩着风火轮突然出现在“我”家阳台，对现代环境充满好奇，约50字；
2. 中间①：带哪吒逛超市，他对遥控汽车、自动付款机等事物感到新奇，闹出不少小笑话，约150字；
3. 中间②：在公园遇到小朋友的气球飘上树，哪吒施展风火轮和混天绫的本领帮忙追回，获得大家称赞，约150字；
4. 结尾：和哪吒比赛踢毽子，分别时他赠送迷你乾坤圈作为纪念，约50字。
例文
“喂，你家阳台这地方，能站得稳不？”我正趴在阳台看书，突然听到一个清脆的声音，抬头一看，差点惊掉下巴——哪吒踩着红红的风火轮，晃着脖子上的乾坤圈，正站在阳台边缘好奇地打量着楼下的街道。“这地方咋跟陈塘关差这么多？那些跑的铁盒子是啥？”他一连串的问题，让我瞬间反应过来，赶紧热情地邀请他：“这是现代城市，我带你逛逛吧！”
我先带他去了超市，一进门，哪吒就被货架上的遥控汽车吸引住了，眼睛瞪得溜圆：“这铁疙瘩居然能自己跑？比我的风火轮还神奇？”他伸手想摸，差点把货架上的东西碰掉。我赶紧拉住他，给他演示怎么操作，他看得津津有味，还忍不住拍手叫好。到了自动付款机前，他更是好奇地凑上前，看着我扫码付款，嘴里念叨着：“不用银子也能买东西，这玩意儿太厉害了！”
逛完超市，我们去公园散步，突然听到一个小朋友的哭声。原来是他手里的气球不小心飘到了高高的树上，怎么也够不着。哪吒二话不说，踩着风火轮“呼”地一下飞了上去，手腕上的混天绫轻轻一卷，就把气球稳稳地卷了下来，递到小朋友手里。小朋友破涕为笑，奶声奶气地说：“哪吒哥哥，你好厉害呀！”周围的人也纷纷为他鼓掌，哪吒挠了挠头，有点不好意思地笑了。
下午，我们在公园的空地上比赛踢毽子。哪吒踢毽子的技术可真高，毽子在他脚下像个听话的小精灵，带着风飞来飞去，我根本接不住。眼看天快黑了，哪吒要走了，他把一个迷你版的乾坤圈塞给我：“这个送给你当纪念，下次我再来找你玩，到时候带你去陈塘关看看！”我紧紧攥着乾坤圈，目送他踩着风火轮消失在天际，心里满是不舍，这真是难忘的一天！
分析点评（教师）
- 修辞手法：运用拟人和比喻的修辞手法，将遥控汽车比作“铁疙瘩”，把毽子比作“听话的小精灵”，生动形象地展现了哪吒眼中的现代事物；“混天绫轻轻一卷，就把气球稳稳地卷了下来”中“轻轻”“稳稳”的用词，搭配拟人的动作描写，让哪吒的神通显得既厉害又温柔。
- 好词好句积累：好词有“瞪目结舌、津津有味、破涕为笑、二话不说、依依不舍”；好句有“哪吒踩着红红的风火轮，晃着脖子上的乾坤圈，正站在阳台边缘好奇地打量着楼下的街道。”“毽子在他脚下像个听话的小精灵，带着风飞来飞去，我根本接不住。”
- 好词好句适用范围：“瞪目结舌”“津津有味”可用于描写人物惊讶、专注的神态，适用于观察日记、生活趣事等作文；“破涕为笑”专门刻画小朋友情绪转变的场景，在写童年故事、亲子互动类文章时很实用；“像个听话的小精灵”这种比喻，适合描写灵活、可爱的事物，让文字更具童趣。
- 文章结构启发：文章采用“相遇—逛街—助人—告别”的结构，每个部分都有具体的场景和细节支撑，尤其是通过“逛超市”和“帮小朋友追气球”两个核心事件，既展现了古今差异的趣味，又突出了哪吒的性格特点，层次分明，节奏明快，是“生活趣事类”奇幻作文的优质范例。
- 修改完善建议：可以增加哪吒第一次坐电梯的场景，描写他一开始的紧张和后来的好奇，比如“电梯门关上时，哪吒下意识地握紧了乾坤圈，等电梯上升，他又惊讶地说‘这铁盒子居然能自己上天！’”，进一步强化古今碰撞的喜剧效果；在描写踢毽子时，可加入“我”努力接球的具体动作，如“我踮着脚，伸长胳膊，可毽子还是擦着我的指尖飞了过去”，让比赛场景更生动。
- 仿写建议：可以仿写《我和沉香过一天》，让沉香穿越到现代，带他体验学校的体育课、游乐场的过山车等，通过他对现代事物的反应制造趣味，同时设计一起帮助老人过马路、寻找丢失的物品等情节，展现他的善良勇敢。
例文3：《我和神笔马良过一天》
思路
神笔马良“惩恶扬善”的故事深入人心，于是构思了在画室偶遇马良的情节，跟随他一起用神笔帮助受苦的农民，对抗贪婪的地主。通过帮助他人和惩治坏人的对比，突出神笔的神奇和马良的善良，结尾加入马良赠送普通毛笔的情节，传递“心怀善意，普通工具也能传递温暖”的道理。
提纲
1. 开头：在画室画画时偶遇神笔马良，被他的神奇画笔吸引，约50字；
2. 中间①：跟随马良到乡下，看到农民因干旱颗粒无收，马良用神笔画乌云降雨、画粮食救济农民，约150字；
3. 中间②：贪婪的地主带领家丁前来抢夺神笔，马良和“我”一起画陷阱、飞鸟，成功赶跑地主，约150字；
4. 结尾：马良教“我”画画，赠送普通毛笔并传授道理，约50字。
例文
周末，我正在画室里对着画纸发愁，不知道该画点什么。突然，身边传来一个温柔的声音：“你的画笔很普通，要不要看看我的神笔？”我转头一看，一个穿着粗布衣服的小哥哥站在那里，手里拿着一支闪着淡淡金光的毛笔，正是我课本里学到的神笔马良！我激动得语无伦次，连忙点头：“我能跟你一起去帮助别人吗？”马良笑着答应了。
我们很快就来到了一片乡下，眼前的景象让人心疼：田里的庄稼因为长期干旱都枯黄了，农民伯伯们蹲在田埂上，眉头拧成了疙瘩，不停地叹气。马良见状，立刻举起神笔，在天空中画了一片厚厚的乌云。没过一会儿，“哗啦啦”的大雨就下了起来，枯黄的庄稼慢慢挺直了腰杆，农民伯伯们欢呼着站起来，脸上露出了久违的笑容。马良又在空地上画了几袋金灿灿的粮食，村民们围着我们，不停地道谢，有的还拿出家里的土特产塞给我们。
就在我们准备离开时，一个挺着大肚子的地主带着一群凶神恶煞的家丁冲了过来，大声喊：“把神笔交出来！不然别怪我不客气！”马良眼神一冷，对我小声说：“别害怕，看我的。”他拿起神笔，在地主脚下画了一个深深的大坑，地主没注意，“噗通”一声掉了进去，疼得嗷嗷直叫。家丁们想上前帮忙，马良又画了一群凶猛的乌鸦，乌鸦们扑上去，对着家丁们又啄又抓，家丁们吓得魂飞魄散，纷纷丢下地主逃跑了。
天黑了，马良要走了。他坐在画室里，耐心地教我画画，还在纸上画了一支普通的毛笔，递给我说：“这支笔送给你，虽然它不是神笔，但只要你心里想着帮助别人，普通的笔也能画出温暖和希望。”我紧紧握着这支毛笔，看着马良的身影慢慢消失，心里暗暗下定决心，以后要像马良一样，用画笔传递善意，这一天的经历，成为了我最珍贵的回忆。
分析点评（教师）
- 修辞手法：运用比喻和夸张的修辞手法，将农民伯伯的眉头比作“拧成的疙瘩”，生动刻画了他们的愁苦；用“凶神恶煞”形容家丁，“哗啦啦”描写雨声，让场景更具画面感；“乌鸦们扑上去，对着家丁们又啄又抓”的夸张描写，突出了地主和家丁的狼狈，增强了故事的趣味性。
- 好词好句积累：好词有“语无伦次、颗粒无收、凶神恶煞、魂飞魄散、耐心细致”；好句有“田里的庄稼因为长期干旱都枯黄了，农民伯伯们蹲在田埂上，眉头拧成了疙瘩，不停地叹气。”“虽然它不是神笔，但只要你心里想着帮助别人，普通的笔也能画出温暖和希望。”
- 好词好句适用范围：“颗粒无收”“眉头拧成疙瘩”适合描写自然灾害后人们的困境，可用于记叙文、议论文中刻画社会现象；“凶神恶煞”“魂飞魄散”用于描写反派人物的神态和狼狈模样，在神话故事、童话故事中很实用；结尾的哲理句适合作为作文的点睛之笔，用于传递正能量的主题，如“善良”“助人”等。
- 文章结构启发：文章采用“相遇—助人—惩恶—告别”的经典结构，中间通过“帮助农民”和“对抗地主”两个对比鲜明的情节，既展现了神笔的神奇，又突出了“惩恶扬善”的主题，情节起伏有致，逻辑清晰，适合同学们在写“正能量奇幻故事”时模仿。
- 修改完善建议：可以补充农民伯伯拿到粮食后的具体动作和语言，比如“一位老爷爷颤抖着接过粮食，激动地说‘谢谢你，有了这些粮食，我们就能活下去了’”，让帮助的场景更具感染力；在描写乌鸦攻击家丁时，可加入具体的细节，如“一只乌鸦叼住了家丁的帽子，另一只对着他的衣服啄出了一个洞”，让画面更生动具体。
- 仿写建议：可以仿写《我和宝莲灯过一天》，构思偶遇持有宝莲灯的沉香，跟随他一起用宝莲灯的力量帮助需要的人，比如帮助迷路的孩子找到家人、帮助山区的孩子改善学习环境，同时设计对抗想抢夺宝莲灯的坏人的情节，结尾传递“善良的力量比法宝更重要”的道理。
例文4：《我和白雪公主过一天》
思路
白雪公主的善良和童话世界的温馨一直让人向往，于是构思了在森林迷路后偶遇白雪公主的情节，和她一起做苹果派、招待小矮人，同时加入识破王后毒苹果诡计的情节，让故事既有温馨的日常，又有小小的惊险。通过“我”的参与，让童话之旅更具互动性和代入感。
提纲
1. 开头：在森林迷路时，意外闯入白雪公主的小木屋，受到她的热情招待，约50字；
2. 中间①：和白雪公主一起制作苹果派，七个小矮人下班回来后加入，大家其乐融融，约150字；
3. 中间②：王后伪装成老婆婆送来毒苹果，“我”及时识破，和小矮人一起将王后赶走，约150字；
4. 结尾：和白雪公主、小矮人围着篝火跳舞，度过美好的一天，约50字。
例文
周末去郊外森林探险，没想到走着走着就迷路了。正当我焦急万分时，一座可爱的小木屋出现在眼前，我推开门，惊喜地发现白雪公主正系着碎花围裙，在厨房里忙碌着，空气中弥漫着甜甜的苹果香。“你好呀，看来你迷路了，快进来歇歇，尝尝我刚烤好的苹果派！”白雪公主温柔的笑容，瞬间驱散了我的紧张。
我开心地加入了制作苹果派的队伍，白雪公主教我如何挑选甜甜的苹果，如何将苹果削成均匀的薄片，再和面粉、黄油混合在一起。我们正忙得不亦乐乎，门外传来了脚步声，七个小矮人扛着工具回来了，他们看到我，好奇地围了上来，还从口袋里掏出新鲜的浆果，让我们加进苹果派里。小矮人Dopey 笨手笨脚地想帮忙搅拌，却不小心把面粉撒了自己一脸，逗得我们哈哈大笑。苹果派烤好后，金黄酥脆，咬一口，苹果的香甜和浆果的酸甜在嘴里化开，美味极了。
正当我们吃得开心时，门外传来了轻轻的敲门声。一个老婆婆拄着拐杖，颤巍巍地走进来：“可爱的孩子们，尝尝我刚摘的甜苹果吧，可好吃了。”我看着老婆婆的脸，总觉得有些熟悉，突然想起故事里王后的诡计，赶紧拉住白雪公主：“别吃！她是王后变的！”小矮人们立刻警惕起来，拿起锤子、锯子围了上去。老婆婆见阴谋败露，尖叫一声变回了恶毒的王后，慌慌张张地逃走了。
天黑了，我们在小木屋外点燃了篝火，白雪公主、小矮人和我围着篝火跳舞。白雪公主的裙摆像雪花一样旋转，小矮人们围着篝火又唱又跳，我觉得自己仿佛真的走进了童话书里，这一天的经历，就像一场甜蜜又惊险的梦。
分析点评（教师）
- 修辞手法：运用比喻和拟人的修辞手法，将白雪公主的裙摆比作“旋转的雪花”，生动展现了她跳舞时的优美；“苹果的香甜和浆果的酸甜在嘴里化开”的拟人化表达，让美食的美味更具感染力。
- 好词好句积累：好词有“焦急万分、其乐融融、笨手笨脚、金黄酥脆、颤巍巍”；好句有“白雪公主的裙摆像雪花一样旋转，小矮人们围着篝火又唱又跳，我觉得自己仿佛真的走进了童话书里。”“苹果派烤好后，金黄酥脆，咬一口，苹果的香甜和浆果的酸甜在嘴里化开，美味极了。”
- 好词好句适用范围：“焦急万分”“其乐融融”可用于描写人物的情绪和场景的氛围，适用于冒险故事、家庭生活类作文；“笨手笨脚”“颤巍巍”适合刻画人物的动作和神态，在写童年趣事、邻里互动类文章时很形象；“像雪花一样旋转”的比喻，适合描写舞蹈、飘落的物体等，让画面更具美感。
- 文章结构启发：文章以“迷路偶遇—制作美食—识破诡计—篝火狂欢”为线索，情节环环相扣，从温馨的日常到惊险的冲突再到欢乐的结尾，节奏把握得很好。通过“我”的视角串联起白雪公主和小矮人的故事，让读者有很强的代入感，是“童话奇幻类”作文的典型结构。
- 修改完善建议：可以增加制作苹果派时的细节，比如描写苹果在锅中翻炒时的“滋滋”声，面粉混合时的“簌簌”声，让制作过程更具画面感；在描写王后逃跑时，可加入小矮人追赶的情节，如“小矮人 Bashful 捡起一块石头扔向王后，虽然没砸中，但把王后吓得跑得更快了”，让冲突场景更生动。
- 仿写建议：可以仿写《我和灰姑娘过一天》，构思在王宫偶遇灰姑娘的情节，和她一起准备舞会、帮助小动物，同时设计识破继母和姐姐诡计的情节，结尾和灰姑娘一起在舞会上跳舞，感受童话的美好。
例文5：《我和葫芦娃过一天》
思路
葫芦娃们的团结和各自的神通很有魅力，于是构思了他们来找“我”帮忙救爷爷的情节。在现代工地这个特殊场景中，让每个葫芦娃发挥自己的专属本领，展现团队协作的力量，同时加入他们对现代工具的好奇，制造古今碰撞的趣味，让故事既惊险又搞笑。
提纲
1. 开头：葫芦娃们突然来到“我”家，告知爷爷被蛇精抓到现代工地，请求帮忙，约50字；
2. 中间①：赶到工地，二娃用千里眼找到爷爷位置，大娃变大搬开钢筋，约150字；
3. 中间②：六娃隐身偷钥匙，七娃用宝葫芦收妖，成功救出爷爷，约150字；
4. 结尾：爷爷请大家吃汉堡，大娃的吃相引发欢笑，约50字。
例文
“咚咚咚”，一阵急促的敲门声把我从睡梦中惊醒。打开门一看，七个穿着彩衣的小男孩站在门口，正是葫芦娃！大娃着急地说：“不好了，爷爷被蛇精抓到现代工地了，快帮帮我们！”我一听，立刻答应下来，跟着他们往工地赶去。
来到工地，到处都是高耸的塔吊和钢筋水泥，葫芦娃们都看呆了。二娃闭上眼睛，使出千里眼：“爷爷在最里面的仓库里！”大娃深吸一口气，“噌”地一下变大，像一座小山一样，把挡在仓库前的钢筋“嘿哟”一声搬开。我趁机跑进仓库，看到爷爷被绑在柱子上，蛇精和蝎子精正得意地笑。
就在这时，六娃“唰”地一下隐身了，悄无声息地溜到蛇精身后，把她腰间的钥匙偷了过来。七娃赶紧掏出宝葫芦，大喊一声：“收！”蛇精和蝎子精还没反应过来，就被吸进了葫芦里，在里面“嗷嗷”直叫。我们解开爷爷的绳子，爷爷激动地抱住我们：“谢谢孩子们，你们真是我的英雄！”
救完爷爷，我们又去了附近的汉堡店。大娃拿起汉堡，“啊呜”一口就吞了下去，还没尝出味道就喊：“再来三个！”逗得我们哈哈大笑。这一天，我不仅见识了葫芦娃们的神通，还感受到了他们的团结和勇敢，真是太难忘了！
分析点评（教师）
- 修辞手法：运用夸张和拟人的修辞手法，将大娃变大夸张地描述为“像一座小山”，突出了他的力量；“蛇精和蝎子精在葫芦里‘嗷嗷’直叫”的拟人化表达，让妖怪的狼狈更具喜剧效果。
- 好词好句积累：好词有“急促、高耸、悄无声息、得意洋洋、哈哈大笑”；好句有“大娃深吸一口气，‘噌’地一下变大，像一座小山一样，把挡在仓库前的钢筋‘嘿哟’一声搬开。”“七娃赶紧掏出宝葫芦，大喊一声：‘收！’蛇精和蝎子精还没反应过来，就被吸进了葫芦里。”
- 好词好句适用范围：“悄无声息”“得意洋洋”可用于描写人物的动作和神态，适用于侦探故事、校园趣事等作文；“高耸”“钢筋水泥”适合描写城市建筑、工地场景，在写说明文、记叙文时很实用；“‘噌’地一下变大”“‘嗷’地一声被吸”的动作描写，适合刻画神话人物的神通，让故事更具动感。
- 文章结构启发：文章采用“求助—救人—庆功”的结构，每个环节都有明确的任务和角色分工，突出了葫芦娃们的团队协作。在现代工地的背景下展开神话故事，这种古今融合的设定很有创意，让故事既有新鲜感又不失原作的特色。
- 修改完善建议：可以增加三娃用铜头铁臂对抗钢筋的细节，比如“三娃用头撞向钢筋，‘当’的一声，钢筋弯了，他却一点事没有，还得意地说‘这铁家伙没我硬’”，展现更多葫芦娃的本领；在描写吃汉堡时，加入其他葫芦娃的反应，如“二娃仔细观察汉堡的结构，四娃好奇地闻了闻味道”，让场景更丰富。
- 仿写建议：可以仿写《我和奥特曼过一天》，构思奥特曼来地球寻求帮助的情节，和他一起在城市中对抗怪兽，同时加入“我”利用现代知识帮助奥特曼的环节，比如指出怪兽的弱点在能量核心，展现团队协作和智慧的力量。
例文6：《我和嫦娥过一天》
思路
嫦娥的温柔和广寒宫的神秘很吸引人，于是构思了在梦中来到广寒宫的情节，和嫦娥一起喂玉兔、做桂花糕，还帮她补救打翻的桂花酒。通过这些温馨的日常，展现嫦娥的善良和广寒宫的诗意，结尾嫦娥赠送月桂枝，让这份美好延续下去。
提纲
1. 开头：在梦中来到飘着桂花香的广寒宫，嫦娥抱着玉兔迎接“我”，约50字；
2. 中间①：和嫦娥一起喂玉兔吃胡萝卜，学习制作桂花糕，约150字；
3. 中间②：玉兔不小心打翻桂花酒，“我”和嫦娥一起重新酿酒，约150字；
4. 结尾：嫦娥赠送月桂枝，“我”带着美好回忆醒来，约50字。
例文
晚上睡觉前，我还在看关于嫦娥的神话故事，不知不觉就进入了梦乡。梦里，我来到了一个飘着淡淡桂花香的宫殿，嫦娥姐姐正抱着一只粉耳朵的玉兔对我微笑：“欢迎来到广寒宫，我是嫦娥。”我激动得说不出话，跟着她走进了宫殿。
广寒宫的后院有一片玉兔园，几十只玉兔在草地上蹦蹦跳跳。嫦娥递给我一篮胡萝卜，教我怎么喂它们。玉兔们的耳朵粉粉的，吃胡萝卜时嘴巴一动一动的，可爱极了。喂完玉兔，我们来到厨房，嫦娥教我做桂花糕。她把金黄的桂花和糯米粉混合在一起，揉成圆圆的糕团，放在蒸笼里。不一会儿，桂花糕就蒸好了，香气扑鼻，咬一口，软糯香甜，带着桂花的清香。
正吃着桂花糕，一只调皮的玉兔“啪嗒”一下打翻了旁边的桂花酒，酒洒了一地。嫦娥没有生气，反而笑着摸摸玉兔的头：“没关系，我们再酿就是。”我们蹲在地上，把散落的桂花一粒粒捡起来，放进新的酒坛里。嫦娥还教我唱关于桂花的民歌，在歌声中，新的桂花酒渐渐酿成，比之前的更香醇了。
天快亮了，嫦娥送我一枝月桂枝：“拿着它，以后梦里还能来广寒宫玩。”我紧紧握着月桂枝，从梦中醒来，发现它还在我的手里，桂花香还萦绕在鼻尖，这真是一场神奇又温馨的梦。
分析点评（教师）
- 修辞手法：运用比喻和拟人的修辞手法，将玉兔的耳朵比作“粉色的绒球”，生动展现了玉兔的可爱；“桂花的清香萦绕在鼻尖”的拟人化表达，让香气的描写更具画面感。
- 好词好句积累：好词有“淡淡、蹦蹦跳跳、软糯香甜、一粒粒、萦绕”；好句有“广寒宫的后院有一片玉兔园，几十只玉兔在草地上蹦蹦跳跳。”“嫦娥把金黄的桂花和糯米粉混合在一起，揉成圆圆的糕团，放在蒸笼里。”
- 好词好句适用范围：“蹦蹦跳跳”“软糯香甜”可用于描写小动物和食物，适用于观察日记、美食分享类作文；“一粒粒”“萦绕”适合刻画细节和氛围，在写抒情散文、童年回忆类文章时很细腻；“飘着淡淡桂花香的宫殿”的场景描写，适合用于神话故事、写景作文，营造诗意的氛围。
- 文章结构启发：文章以“入梦—游园—酿酒—梦醒”为线索，情节舒缓温馨，通过喂玉兔、做桂花糕、酿桂花酒等日常活动，展现了广寒宫的诗意和嫦娥的温柔。这种“慢节奏奇幻生活”的结构，很适合表现神话人物的温情一面，让读者感受到童话般的美好。
- 修改完善建议：可以增加吴刚伐桂的场景，描写吴刚在桂树下挥斧，桂花像雨一样落下，“我”和嫦娥在花雨中酿酒的画面，让广寒宫的场景更丰富；在描写喂玉兔时，加入“我”和一只特别胆小的玉兔慢慢建立信任的过程，如“有一只玉兔一开始很怕我，我蹲在地上慢慢伸出手，它犹豫了一会儿，终于凑过来吃我手里的胡萝卜”，让互动更具温情。
- 仿写建议：可以仿写《我和织女过一天》，构思在梦中来到天上的织布坊，和织女一起织星星图案的布，帮她给牛郎和孩子送毛衣，走鹊桥时感受她对家人的思念，结尾织女赠送织着云彩的手帕，让这份美好延续。
例文7：《我和猪八戒过一天》
思路
猪八戒的贪吃和憨厚很有特点，于是构思了他突然出现在“我”家的情节，带他逛美食街，让他大快朵颐，同时设计帮助警察抓小偷的情节，展现他虽然贪吃但也有正义感的一面。通过这些对比，让猪八戒的形象更立体，故事更有趣。
提纲
1. 开头：猪八戒突然出现在“我”家客厅，吵着要吃好吃的，约50字；
2. 中间①：带猪八戒逛美食街，他吃包子、面条、冰淇淋，吃相夸张，约150字；
3. 中间②：遇到小偷，猪八戒用灵敏的鼻子追踪，成功抓住小偷，约150字；
4. 结尾：猪八戒用钉耙画西瓜送给“我”，约50字。
例文
“饿死俺老猪了！”一声洪亮的喊声把我从沙发上吓了一跳。我转头一看，一个大耳朵、长鼻子的胖叔叔正站在客厅里，肚子饿得“咕咕”叫——原来是猪八戒！我哭笑不得，赶紧说：“猪大叔，我带你去美食街吃个够！”
美食街的香味把猪八戒馋得直流口水。他先冲到包子铺，一口气吃了十个肉包子，嘴里还嘟囔着“不够不够”；接着又跑到面馆，“呼噜呼噜”扒了两大碗牛肉面，汤汁溅了一脸；最后还啃了三支冰淇淋，奶油沾得满脸都是。我在旁边看得目瞪口呆，这饭量也太惊人了！
正抹嘴时，突然听到有人喊“抓小偷！”猪八戒把大耳朵竖起来，使劲闻了闻：“在东边！”我们跟着他的大鼻子跑过去，果然看到一个鬼鬼祟祟的人在藏东西。猪八戒大吼一声，“咚”地一下扑过去，庞大的身躯把小偷压得动弹不得，小偷疼得“嗷嗷”直叫。周围的人纷纷鼓掌，警察叔叔也对猪八戒竖起了大拇指。
天黑了，猪八戒要回天庭了。他用钉耙在地上画了个大大的西瓜，笑着说：“小娃，这个送给你，下次俺再来找你吃好吃的！”看着他踩着祥云离开的背影，我忍不住笑了，这一天虽然被他的食量吓到，但也因为他的憨厚和正义感，变得特别有趣。
分析点评（教师）
- 修辞手法：运用夸张和拟人的修辞手法，将猪八戒的吃相夸张地描述为“一口气吃十个包子”“汤汁溅了一脸”，突出了他的贪吃；“大鼻子使劲闻”“大吼一声扑过去”的拟人化动作，让猪八戒的形象更鲜活。
- 好词好句积累：好词有“洪亮、直流口水、目瞪口呆、鬼鬼祟祟、憨厚”；好句有“他先冲到包子铺，一口气吃了十个肉包子，嘴里还嘟囔着‘不够不够’；接着又跑到面馆，‘呼噜呼噜’扒了两大碗牛肉面，汤汁溅了一脸。”“猪八戒大吼一声，‘咚’地一下扑过去，庞大的身躯把小偷压得动弹不得。”
- 好词好句适用范围：“直流口水”“目瞪口呆”可用于描写人物的反应，适用于美食作文、意外事件类记叙文；“鬼鬼祟祟”“憨厚”适合刻画人物的神态和性格，在写侦探故事、人物描写类文章时很形象；“‘呼噜呼噜’扒面条”的动作描写，适合表现人物的吃相，让故事更具生活气息。
- 文章结构启发：文章采用“相遇—贪吃—抓贼—告别”的结构，情节有张有弛，从贪吃的喜剧场景到抓贼的紧张场景，再到告别的温馨场景，节奏把握得很好。通过“贪吃”和“抓贼”两个对比鲜明的事件，让猪八戒的形象既有缺点又有优点，更显真实可爱。
- 修改完善建议：可以增加猪八戒对现代美食的评价，比如他吃冰淇淋时说“这凉丝丝的玩意儿，比王母娘娘的蟠桃还带劲！”，突出神话与现实的碰撞；在描写抓小偷时，加入“我”帮忙的细节，如“我趁小偷不注意，悄悄拿走了他藏起来的钱包”，让“我”的参与感更强。
- 仿写建议：可以仿写《我和沙和尚过一天》，构思沙和尚来到现代，因为他的老实和力气大，帮“我”解决了搬重物、整理房间等难题，同时设计他因为不熟悉现代事物闹出的笑话，展现他的憨厚和可靠。
例文8：《我和织女过一天》
思路
织女的勤劳和对家人的思念很感人，于是构思了在彩虹桥遇到织女的情节，跟随她去天上的织布坊，一起织星星布，帮她给牛郎和孩子送毛衣。通过走鹊桥的场景，感受她对家人的牵挂，结尾织女赠送梅花手帕，让这份温暖延续。
提纲
1. 开头：在院子里看到彩虹桥，织女邀请“我”去天上的织布坊，约50字；
2. 中间①：参观织布坊，和织女一起织星星布，她的手艺精湛，约150字；
3. 中间②：帮织女给牛郎和孩子送毛衣，走鹊桥时感受到她的思念，约150字；
4. 结尾：织女赠送梅花手帕，“我”带着手帕回到人间，约50字。
例文
我在院子里浇花时，一道美丽的彩虹桥突然从天而降，桥上站着一位穿着云锦的姐姐，她温柔地说：“我是织女，邀请你去天上的织布坊看看。”我又惊又喜，跟着她走上了彩虹桥。
天上的织布坊太神奇了！到处都是会发光的丝线，织女的手飞快地穿梭着，不一会儿就织出了一片璀璨的星空。她笑着说：“这是给牛郎和孩子们的毛衣，你也来试试。”我学着她的样子，笨拙地拿起织针，虽然织得歪歪扭扭，但织女一直耐心地指导我。看着自己参与织成的星星布，我心里充满了成就感。
织好毛衣后，我们沿着鹊桥往下走。鹊桥的每块石头都闪着温柔的光，织女的脚步越来越慢，眼神里充满了思念。“快到了，孩子们肯定在等我。”她轻声说。牛郎看到我们，赶紧把两个孩子抱过来，一家人心疼地围着织女问长问短，我偷偷在旁边抹了把眼泪，被他们的深情打动了。
临走时，织女送我一块织着梅花的手帕：“拿着它，想我了就看看，我们永远是朋友。”我紧紧握着梅花手帕，从彩虹桥回到了人间，手帕上的梅花仿佛还带着织女的温度，这一天的经历，让我感受到了神话中最温暖的亲情。
分析点评（教师）
- 修辞手法：运用比喻和拟人的修辞手法，将织布坊的丝线比作“发光的星星”，生动展现了丝线的美丽；“鹊桥的石头闪着温柔的光”的拟人化表达，让鹊桥更具情感色彩。
- 好词好句积累：好词有“璀璨、精湛、笨拙、温柔、深情”；好句有“天上的织布坊太神奇了！到处都是会发光的丝线，织女的手飞快地穿梭着，不一会儿就织出了一片璀璨的星空。”“鹊桥的每块石头都闪着温柔的光，织女的脚步越来越慢，眼神里充满了思念。”
- 好词好句适用范围：“璀璨”“精湛”可用于描写工艺品、技艺，适用于说明文、艺术欣赏类作文；“笨拙”“温柔”适合刻画人物的动作和神态，在写亲情故事、师徒互动类文章时很细腻；“闪着温柔的光”的场景描写，适合用于神话故事、抒情散文，营造温馨的氛围。
- 文章结构启发：文章以“邀请—织布—送衣—告别”为线索，情节温馨感人，通过织星星布和走鹊桥两个核心场景，展现了织女的勤劳和对家人的思念。这种“以事抒情”的结构，将情感融入具体的事件中，让读者在故事中自然感受到人物的情感，很适合写亲情、友情类的奇幻作文。
- 修改完善建议：可以增加织布坊里其他仙女的互动，比如“一个仙女笑着递给我一杯花蜜茶，说‘织女姐姐很少带朋友来，你要常来玩’”，让织布坊的场景更热闹；在描写牛郎一家团聚时，加入孩子的具体动作，如“小女儿扑进织女怀里，撒娇地说‘妈妈，我好想你’”，让团聚的场景更具感染力。
- 仿写建议：可以仿写《我和孟姜女过一天》，构思在长城遇到孟姜女的情节，和她一起寻找丈夫，感受她的坚韧和对爱情的执着，结尾帮助她完成心愿，传递真爱的力量。
例文9：《我和阿拉丁神灯精灵过一天》
思路
阿拉丁神灯精灵的神奇和乐于助人的特点很有吸引力，于是构思了捡到神灯、放出精灵的情节，用三个愿望帮助同学和邻居，同时对抗想抢夺神灯的坏人。通过这些事件，展现善良的力量，结尾精灵赠送迷你神灯，传递“善意比魔法更珍贵”的道理。
提纲
1. 开头：在公园捡到旧油灯，擦出蓝皮肤精灵，得知可以实现三个愿望，约50字；
2. 中间①：用第一个愿望帮助演讲紧张的同学，第二个愿望帮助邻居修屋顶，约150字；
3. 中间②：坏人抢夺神灯，精灵变大吓退坏人，约150字；
4. 结尾：精灵赠送迷你神灯，嘱咐“我”用善意传递温暖，约50字。
例文
周末在公园玩耍时，我在草丛里捡到一个旧油灯，擦了擦，突然“轰”的一声，一个蓝皮肤的精灵冒了出来，吓了我一跳。“我是神灯精灵，可以实现你三个愿望！”精灵笑着说。我想了想，决定用愿望帮助别人。
第一个愿望，我帮演讲紧张的小明。精灵指了指小明的喉咙，小明演讲时声音洪亮得像小喇叭，赢得了全班的掌声。第二个愿望，我帮王奶奶修漏雨的屋顶。精灵“呼”地一吹，破破烂烂的屋顶立刻变得崭新，王奶奶拉着我的手不停地道谢。
正准备许第三个愿望时，两个坏人冲了过来，想抢夺神灯。精灵“蹭”地一下变大，像一座蓝山，坏人吓得掉头就跑。精灵把神灯变小送给我：“这个送给你，记住，善意的力量比魔法更珍贵，要一直用它帮助别人哦！”
我紧紧握着迷你神灯，心里暗暗下定决心，以后要像精灵说的那样，用善意传递温暖，这一天的经历，让我明白了帮助别人是最快乐的事情。
分析点评（教师）
- 修辞手法：运用比喻和夸张的修辞手法，将精灵变大比作“一座蓝山”，突出了他的神奇；“声音洪亮得像小喇叭”的比喻，生动展现了小明演讲的效果。
- 好词好句积累：好词有“洪亮、崭新、暗暗下定决心、善意、珍贵”；好句有“精灵‘蹭’地一下变大，像一座蓝山，坏人吓得掉头就跑。”“记住，善意的力量比魔法更珍贵，要一直用它帮助别人哦！”
- 好词好句适用范围：“洪亮”“崭新”可用于描写声音和物品的状态，适用于记叙文、说明文；“暗暗下定决心”“善意”适合表达人物的决心和品质，在写成长故事、品德教育类作文时很贴切；“善意的力量比魔法更珍贵”的哲理句，适合作为作文的中心句，用于传递正能量的主题。
- 文章结构启发：文章采用“捡到神灯—实现愿望—对抗坏人—获得启示”的结构，情节清晰，主题明确。通过两个帮助他人的愿望和一次对抗坏人的冲突，层层递进地展现了“善意的力量”这一主题，是“哲理奇幻类”作文的典型结构。
- 修改完善建议：可以增加实现愿望时的具体细节，比如小明演讲前的紧张神态和演讲后的自信表情，王奶奶屋顶修好后的具体变化，让帮助的效果更直观；在描写坏人逃跑时，加入“我”的动作，如“我捡起地上的石头，朝着坏人逃跑的方向扔了过去”，让“我”的参与感更强。
- 仿写建议：可以仿写《我和哆啦A梦过一天》，构思哆啦A梦来到“我”家，用它的神奇道具帮助同学解决学习难题、帮助家人解决生活困扰，同时设计一个需要大家共同努力才能解决的难题，展现团结和智慧的力量。
例文10：《我和精卫过一天》
思路
精卫填海的执着和善良很让人敬佩，于是构思了在海边遇到精卫的情节，帮助她用小推车运石头填海，同时一起救助被困的小鸟。通过这些事件，感受精卫的坚持和爱心，结尾她赠送彩色羽毛，让这份精神激励“我”。
提纲
1. 开头：在海边遇到衔石填海的精卫，约50字；
2. 中间①：帮助精卫用小推车运石头，一起讨论填海的方法，约150字；
3. 中间②：救助被海浪困住的小鸟，精卫用树枝做巢，约150字；
4. 结尾：精卫赠送彩色羽毛，“我”深受启发，约50字。
例文
我在海边看日落时，发现一只漂亮的小鸟正一趟趟往海里扔石子——是精卫！“我帮你一起填海吧！”我跑回家推来小推车，把海边的石头一趟趟运到精卫指定的漩涡处。精卫飞过来指导我：“要扔在这个位置，才能慢慢把海填上。”我们一边干活一边聊天，我问她：“填海这么难，你为什么不放弃？”精卫坚定地说：“只要坚持，总有一天能把海填满！”
正忙得满头大汗时，一群小鸟被海浪冲到礁石上，叽叽喳喳地叫着，眼看就要被淹没。精卫立刻叼来树枝，我找来水草，一起给小鸟搭了个安全的小巢。小鸟们依偎在巢里，叽叽地叫着，好像在说“谢谢”。精卫看着小鸟们，露出了温柔的笑容，这是我第一次看到她不只是执着填海的样子。
天黑了，精卫送我一根彩色的羽毛：“这是我最漂亮的羽毛，送给你当纪念。”我紧紧握着羽毛，看着精卫继续往海里扔石头的身影，心里充满了敬佩。她不仅有填海的执着，还有救助小鸟的善良，这种精神值得我永远学习。
分析点评（教师）
- 修辞手法：运用比喻和拟人的修辞手法，将精卫的坚持比作“永不熄灭的火焰”，生动展现了她的精神；“小鸟们叽叽地叫着，好像在说‘谢谢’”的拟人化表达，让救助的场景更具温情。
- 好词好句积累：好词有“执着、满头大汗、依偎、敬佩、温柔”；好句有“我问她：‘填海这么难，你为什么不放弃？’精卫坚定地说：‘只要坚持，总有一天能把海填满！’”“我紧紧握着羽毛，看着精卫继续往海里扔石头的身影，心里充满了敬佩。”
- 好词好句适用范围：“执着”“敬佩”可用于描写人物的品质，适用于写人作文、读后感；“满头大汗”“依偎”适合刻画人物的动作和状态，在写劳动场景、动物互动类文章时很形象；“只要坚持，总有一天能把海填满”的哲理句，适合作为作文的中心句，用于传递“坚持”“毅力”的主题。
- 文章结构启发：文章采用“相遇—填海—救助—告别”的结构，情节自然流畅，通过填海和救助小鸟两个事件，展现了精卫“执着又善良”的多面形象。这种“一主一次”的事件安排，让人物形象更立体，故事更有深度。
- 修改完善建议：可以增加精卫对现代大海变化的好奇，比如她看到轮船时惊讶地说“这铁鱼游得比我还快！”，制造古今碰撞的趣味；在描写填海时，加入“我”推小推车的具体动作，如“我咬着牙，使出全身力气推动小推车，石头在车里‘哐当哐当’地响”，让劳动场景更真实。
- 仿写建议：可以仿写《我和愚公过一天》，构思在山脚下遇到愚公的情节，帮助他和家人一起移山，感受他的坚持和智慧，同时设计一个用现代方法帮助移山的小情节，展现传统精神与现代智慧的结合。
《《写观察日记》四年级上册三单元例文》
例文1：《绿豆发芽记》
思路
我在透明杯子里种了几颗绿豆，想观察它们发芽、长叶的全过程，记录每天的变化，看看植物生长有多神奇。
提纲
1. 第1天：种下绿豆，观察种子的样子，约50字；
2. 第3天：绿豆发芽，记录根的长度、芽的形态，约100字；
3. 第5天：绿豆长出嫩叶，记录叶子的形状、颜色，约100字；
4. 第7天：绿豆苗的生长情况，总结观察收获，约50字。
9月10日 星期日 晴
今天我在透明塑料杯里铺了一层湿纸巾，小心翼翼地放上十颗绿豆。它们圆圆的，像绿色的小珍珠，表皮光滑，摸起来硬邦邦的。我把杯子放在窗台边，心里盼着它们快点发芽。
9月12日 星期二 晴
早上一起床，我就冲向窗台。哇！绿豆们变胖了，像喝饱了水的小胖子，有的已经裂开了一条缝，露出了白白的芽尖，像小尾巴一样翘着。最长的芽有一厘米了，摸起来软软的，真神奇！
9月14日 星期四 晴
绿豆的芽长得更长了，已经有三厘米左右，白色的根须也长了出来，牢牢地抓着湿纸巾。最惊喜的是，有的绿豆已经长出了嫩叶，两片叶子合在一起，像个小小的剪刀，颜色是嫩绿色的，可爱极了。
9月16日 星期六 晴
绿豆苗长得飞快，叶子完全展开了，像两把绿色的小扇子。茎也变粗了，支撑着叶子往上长。看着自己种的绿豆从种子长成小苗，我觉得植物的生长太奇妙了，以后我还要观察更多植物！
分析点评（教师）
- 修辞手法：多处运用比喻，将绿豆及生长过程具象化，充满童真，能让读者直观感受到植物变化的趣味性。
- 好句积累：“有的已经裂开了一条缝，露出了白白的芽尖，像小尾巴一样翘着”“两片叶子合在一起，像个小小的剪刀，颜色是嫩绿色的”。
- 文章结构启发：以时间为轴，清晰记录绿豆生长的关键节点，符合观察日记“连续记录、突出变化”的核心要求，条理清晰易模仿。
- 修改建议：可补充每天的浇水情况（如“每天早晚各喷一次水，保持湿纸巾湿润”），让观察更具科学性；加入芽长的具体测量数据，让变化更直观。
例文2：《枫叶变红了》
思路
秋天到了，我选了小区里的一棵枫树，观察它的叶子从绿到黄再到红的变化，记录颜色、形状的细节，还有自己的发现。
提纲
1. 第1天（9月20日）：观察枫叶的初始颜色、形状，约50字；
2. 第10天（9月30日）：枫叶开始变黄，记录变化的部分，约100字；
3. 第20天（10月10日）：枫叶变红，记录红色的层次，约100字；
4. 总结：枫叶变化的美丽，感受秋天的魅力，约50字。
9月20日 星期三 晴
今天我在小区的枫树下仔细观察。枫叶现在是深绿色的，形状像小小的手掌，边缘有锯齿，摸起来有点粗糙。阳光照在叶子上，绿得发亮，真好看。我选了一片叶子做标记，准备以后天天来看它。
9月30日 星期六 多云
十天过去了，我发现标记的枫叶边缘开始变黄了，像给绿色的手掌镶了一圈金边。有的叶子一半绿一半黄，特别有意思。我轻轻摸了摸，黄色的部分比绿色的更脆一些。
10月10日 星期二 晴
哇！枫叶大部分都变红了，有的是浅红，像小姑娘的脸颊；有的是深红，像燃烧的火焰。风一吹，红叶簌簌地落下来，像一只只红色的蝴蝶在跳舞。我捡起一片红叶，夹在日记本里，要留住秋天的颜色。
看着枫叶从绿变黄再变红，我觉得秋天就像个神奇的画家，把枫树染得这么漂亮。以后每个秋天，我都要来看这片枫树。
分析点评（教师）
- 修辞手法：比喻和拟人手法的运用让枫叶变化更生动，“镶金边”“红色蝴蝶”等描写，精准捕捉了枫叶不同阶段的美感。
- 适用范围：适合季节变化类观察日记，通过聚焦单一植物的颜色、质感变化，展现季节特征。
- 文章结构启发：以时间间隔为节点，重点记录颜色的渐变过程，从初始状态到中间过渡再到最终形态，层层递进，让读者清晰感知变化轨迹。
- 修改建议：可补充枫叶变红的原因（如“妈妈说，天气变凉后，枫叶里的叶绿素减少，红色素就显现出来了”），增加日记的知识性；对比不同位置枫叶的变化速度（如“树顶的枫叶比树下的红得更早”），让观察更细致。
例文3：《月亮的“变脸”记》
思路
我要观察一个月里月亮的形状变化，记录不同日期的月相，比如新月、上弦月、满月等，看看月亮是怎么“变脸”的。
提纲
1. 第1天（农历初一）：新月，记录看不到月亮的情况，约50字；
2. 第7天（农历初七）：上弦月，记录月亮的形状、出现时间，约100字；
3. 第15天（农历十五）：满月，记录月亮的圆、亮，约100字；
4. 第22天（农历二十二）：下弦月，记录月亮的形状，总结月相变化，约50字。
9月17日 星期日 晴（农历初一）
今天是农历初一，晚上我跑到阳台看月亮，天空黑漆漆的，连月亮的影子都没有。妈妈说这是新月，月亮在太阳和地球中间，被照亮的一面背对着我们，所以看不到。虽然没看到月亮，但我对接下来的观察充满期待。
9月24日 星期日 晴（农历初七）
晚上七点，我在西边的天空看到了月亮，它像一把弯弯的镰刀，只有一半亮着，另一半藏在黑暗里。妈妈告诉我这是上弦月，亮的那面朝西。我盯着它看了好久，觉得它像小船，又像香蕉，真有趣。
10月2日 星期一 晴（农历十五）
今晚的月亮太壮观了！又大又圆，像个银盘子挂在天上，把周围的星星都比得暗淡了。我在院子里抬头看，感觉月亮好像在跟着我走，走到哪儿都能看到它圆圆的脸。这就是满月吧，果然和书上说的一样美。
10月9日 星期一 晴（农历二十二）
今晚的月亮又变成弯弯的了，不过这次是朝东的镰刀，亮的部分在东边，这是下弦月。一个月里，月亮从看不见到镰刀，再到圆盘，又变回镰刀，真的像在“变脸”。大自然的变化太神奇了！
分析点评（教师）
- 常识准确性：月相变化的时间、形状、方位描述均符合天文常识，新月、上弦月、满月、下弦月的特征捕捉准确。
- 修辞手法：用“镰刀”“银盘子”等生活化比喻，将抽象的月相变得具体可感，适合小学生的认知水平。
- 文章结构启发：以农历日期为线索，每个节点聚焦一种月相，搭配简单的科学解释，兼具趣味性和知识性，是科普类观察日记的优质范例。
- 修改建议：可记录不同天气下的月相观察情况（如“10月5日多云，满月躲在云后，只露出朦胧的光晕”），让内容更丰富；加入月出月落的大致时间，提升观察的严谨性。
例文4：《我家的“调皮鬼”花花》
思路
我家的小猫花花特别调皮，我要观察它的日常行为，比如玩耍、吃饭、睡觉，还有它是怎么学抓毛线球的，记录它的可爱和变化。
提纲
IFrame1. 开头：介绍花花的外形、性格，约50字；
2. 中间①：观察花花玩耍毛线球的过程，约120字；
3. 中间②：观察花花吃饭、睡觉的样子，约120字；
4. 结尾：总结花花的可爱，表达对它的喜爱，约50字。
9月1日 星期五 晴
我家的小猫叫花花，它浑身是黄白相间的毛，像穿了件花衣裳，圆溜溜的眼睛像两颗绿宝石。它特别调皮，是家里的“调皮鬼”，我要好好观察它。
9月3日 星期日 晴
今天我拿了个毛线球逗花花。它一开始有点害怕，远远地盯着毛线球。过了一会儿，它小心翼翼地走过去，用爪子轻轻碰了一下，毛线球滚了起来，它吓得往后跳了一步，然后又好奇地凑上去。就这样玩了一会儿，它居然学会了用爪子拍毛线球，追着球满屋子跑，玩得不亦乐乎。
9月5日 星期二 晴
花花吃饭的时候特别有趣，它会先闻闻猫粮，然后低下头“咔嚓咔嚓”地吃，吃完了还会用舌头舔舔爪子。睡觉的时候，它喜欢蜷缩在我的脚边，把脸埋在爪子里，有时候还会发出轻轻的呼噜声，像个小婴儿一样可爱。
花花虽然调皮，但它的一举一动都特别可爱。看着它从胆小到勇敢地玩毛线球，从陌生到依赖我，我觉得养小猫太有意思了，它就是我最好的伙伴。
分析点评（教师）
- 常识准确性：小猫的行为习性（怕生、爱玩毛线球、进食后舔爪、睡觉时呼噜）均符合实际，细节真实可信。
- 好句积累：“它小心翼翼地走过去，用爪子轻轻碰了一下，毛线球滚了起来，它吓得往后跳了一步，然后又好奇地凑上去”，动作描写细腻，生动展现了小猫的性格。
- 文章结构启发：采用“总—分—总”结构，先总述外形性格，再分述玩耍、饮食、睡眠三个日常场景，最后总结情感，符合动物观察日记的写作逻辑。
- 修改建议：可补充小猫的年龄（如“花花刚满3个月”），让行为特点更具合理性；加入小猫对其他事物的反应（如“看到飞来的蝴蝶，它会猛地扑上去，却总是扑空”），让形象更丰满。
例文5：《金鱼泡泡的快乐生活》
思路
我家养了两条金鱼，一条叫泡泡，我要观察它的游动、进食，还有它和另一条金鱼的互动，记录金鱼的生活习性。
提纲
1. 开头：介绍金鱼的外形、鱼缸环境，约50字；
2. 中间①：观察泡泡游动、进食的样子，约120字；
3. 中间②：观察泡泡和另一条金鱼“闪闪”的互动，约120字；
4. 结尾：总结观察金鱼的乐趣，约50字。
9月8日 星期五 晴
我家鱼缸里有两条金鱼，一条叫泡泡，它的尾巴像透明的纱裙，游起来一摆一摆的；另一条叫闪闪，身上有金色的斑点。鱼缸里还有水草和假山，像个小小的水下世界。
9月10日 星期日 晴
今天喂鱼食的时候，我发现泡泡特别贪吃。我刚把鱼食撒进鱼缸，它就飞快地游过来，嘴巴一张一合，把鱼食吞进肚子里，还会追着鱼食跑。有时候它吃得太急，会吐出几个小泡泡，真不愧叫“泡泡”。它游动的时候，尾巴轻轻摆动，像在跳水中芭蕾。
9月12日 星期二 晴
泡泡和闪闪经常一起玩。它们会绕着假山转圈，你追我赶，有时候还会用头轻轻碰一下对方，好像在打招呼。有一次，闪闪躲在水草后面，泡泡找了好久才找到，找到后它们又一起游到水面上吐泡泡，可有趣了。
观察金鱼的生活太有趣了，它们的游动、进食、玩耍都那么可爱。我每天都会去看看它们，希望能发现更多关于金鱼的小秘密。
分析点评（教师）
- 常识准确性：金鱼的进食方式、游动姿态、同类互动均符合生活实际，鱼缸布置（水草、假山）也符合金鱼的生存环境需求。
- 修辞手法：“尾巴像透明的纱裙”“跳水中芭蕾”等比喻，让金鱼的形象更生动，充满画面感。
- 修改建议：可补充喂鱼的注意事项（如“妈妈提醒我不能喂太多，不然金鱼会撑坏肚子”），增加日记的实用性；观察金鱼在不同水温下的活跃度（如“天气凉的时候，泡泡和闪闪游得会慢一些”），让观察更深入。
例文6：《向日葵的“追日”之旅》
思路
我在院子里种了一棵向日葵，想观察它从发芽到开花的过程，看看它是不是真的会跟着太阳转，记录茎、叶、花盘的变化。
提纲
1. 第7天：向日葵发芽，记录幼苗的样子，约50字；
2. 第20天：向日葵长出多片叶子，开始“追日”，约100字；
3. 第40天：向日葵长出花盘，记录花盘的变化，约100字；
4. 第60天：向日葵开花，总结观察收获，约50字。
9月5日 星期二 晴（种植第7天）
向日葵终于发芽了！小小的幼苗从土里钻出来，只有两片叶子，嫩嫩的，黄绿色的，茎很细，看起来弱不禁风。我把它搬到阳光最充足的地方，希望它快点长大。
9月18日 星期一 晴（种植第20天）
向日葵已经长到30厘米高了，叶子多了好几片，都是心形的，边缘有锯齿。最神奇的是，它的花盘真的会跟着太阳转！早上朝东，中午朝南，下午朝西，就像个忠诚的小卫士跟着太阳走。我用尺子量了量，茎也变粗了，能支撑住叶子和花盘了。
10月5日 星期四 晴（种植第40天）
向日葵的花盘越来越大，中间是密密麻麻的小花蕾，周围的叶子也更茂盛了。花盘还是会跟着太阳转，不过现在茎更粗了，颜色也变成深绿色。我每天都会来看它，期待它开花的样子。
10月25日 星期三 晴（种植第60天）
今天向日葵开花了！花盘周围的花瓣是金黄色的，像个小太阳，特别耀眼。虽然花盘已经不怎么转了，但它依然朝着太阳的方向。看着自己种的向日葵从幼苗长成开花的“小太阳”，我觉得特别有成就感，植物的生命力真顽强！
分析点评（教师）
- 常识准确性：向日葵的向光性（开花前花盘随太阳转动，开花后固定朝东）、生长周期（从发芽到开花约2个月）均符合植物学常识，细节准确。
- 文章结构启发：以种植天数为时间轴，聚焦“发芽—长叶追日—花盘生长—开花”四个关键阶段，清晰展现向日葵的生长轨迹，科学且有条理。
- 修改建议：可补充种植时的土壤选择（如“我用了疏松的腐殖土，有利于向日葵扎根”），让种植过程更完整；记录花盘的直径变化（如“开花时花盘直径有15厘米”），让数据更具体。
例文7：《蚕宝宝的“变形记”》
思路
我养了几只蚕宝宝，想观察它们从卵到幼虫，再到结茧的过程，记录它们的进食、蜕皮、结茧的变化，看看蚕是怎么“变形”的。
提纲
1. 第1天：蚕卵孵化，记录蚁蚕的样子，约50字；
2. 第7天：蚕宝宝第一次蜕皮，记录变化，约100字；
3. 第20天：蚕宝宝结茧，记录结茧的过程，约100字；
4. 总结：蚕宝宝的变化，感受生命的神奇，约50字。
9月2日 星期六 晴
今天我的蚕卵终于孵化了！小小的蚁蚕黑黑的，像小蚂蚁，身体一节一节的，在桑叶上慢慢爬。我赶紧给它们换上新鲜的桑叶，看它们会不会吃。
9月9日 星期六 晴
IFrame蚕宝宝长大了不少，已经不是黑色的了，变成灰白色。今天我发现有只蚕宝宝一动不动，仔细一看，它正在蜕皮呢！旧皮从头部开始脱落，露出里面嫩嫩的新皮。蜕完皮后，它就开始大口吃桑叶，好像饿了好久。
9月22日 星期五 晴
蚕宝宝长得又白又胖，身体有我的小拇指那么粗了。今天它们开始结茧了！一只蚕宝宝爬到角落里，吐出细细的丝，把自己围起来。它吐丝的时候头不停地摆动，没一会儿就结了一个小小的茧，是淡黄色的，真神奇！
看着蚕宝宝从小小的蚁蚕，蜕了好几次皮，最后结出漂亮的茧，我觉得生命太神奇了。等茧里的蚕变成飞蛾，我还要继续观察！
分析点评（教师）
- 常识准确性：蚕的生长过程（蚁蚕—蜕皮—结茧）、形态变化（黑变灰白、变胖）、结茧动作均符合蚕的变态发育规律，专业且准确。
- 好句积累：“旧皮从头部开始脱落，露出里面嫩嫩的新皮。蜕完皮后，它就开始大口吃桑叶，好像饿了好久”，精准捕捉了蜕皮后的生理特点。
- 修改建议：可补充蚕的进食细节（如“蚕宝宝吃桑叶时会从边缘开始，发出‘沙沙’的声音”），让场景更生动；记录结茧的时间（如“一只蚕宝宝花了整整一天才把茧结好”），让观察更严谨。
例文8：《牵牛花的“小喇叭”》
思路
我在阳台种了牵牛花，想观察它的开花时间、花朵颜色、藤蔓生长，记录牵牛花的美丽和变化。
提纲
1. 第15天：牵牛花发芽，记录幼苗，约50字；
2. 第30天：牵牛花长出藤蔓，开始爬架，约100字；
3. 第45天：牵牛花开花，记录花朵的样子、颜色，约100字；
4. 结尾：总结牵牛花的美，约50字。
9月1日 星期五 晴
今天牵牛花发芽了，小小的幼苗有两片圆圆的叶子，茎很细，我给它搭了个小架子，希望它能顺着爬。
9月16日 星期六 晴
牵牛花的藤蔓长得飞快，已经逆时针绕着架子爬了一圈了，叶子也多了好多，都是心形的。藤蔓上还长出了小小的花苞，像个小喇叭的雏形，我猜过不了多久就要开花了。
10月6日 星期日 晴
今天早上我一起床，就看到牵牛花开花了！花朵像紫色的小喇叭，朝着太阳吹着“起床号”。花瓣边缘有点波浪形，中间的花蕊是白色的。可惜到了下午，花朵就慢慢合拢了。不过每天早上都有新的花开，特别漂亮。
牵牛花虽然只在早上开花，但它的藤蔓和小喇叭花特别美。看着它从幼苗长成开花的藤蔓，我觉得每天的观察都有新惊喜。
分析点评（教师）
- 常识准确性：牵牛花清晨开花、下午合拢的特性，藤蔓逆时针缠绕攀爬的生长规律，均符合植物常识，补充缠绕方向后更严谨。
- 修辞手法：“吹着‘起床号’”的拟人手法，让开花场景更具童趣；“小喇叭的雏形”的比喻，精准描绘了花苞的形态。
- 适用范围：适合花卉类观察日记，聚焦“生长—开花—凋谢”的周期，突出植物的时间特性。
- 修改建议：可记录不同颜色牵牛花的开花时间差异（如“粉色牵牛花比紫色的早开半小时”），让观察更具对比性；补充土壤和浇水对生长的影响（如“每周浇两次水，牵牛花长得更茂盛了”），增加实用性。
例文9：《蚂蚁的“搬家大作战”》
思路
今天看到蚂蚁在搬家，我要观察它们的路线、搬运的食物、搬家的原因（推测天气），记录蚂蚁的团队合作。
提纲
1. 开头：发现蚂蚁搬家，记录时间、地点，约50字；
2. 中间①：观察蚂蚁的路线、搬运的食物，约120字；
3. 中间②：观察蚂蚁的分工、团队合作，约120字；
4. 结尾：推测蚂蚁搬家的原因，总结观察发现，约50字。
9月10日 星期日 阴
今天下午，我在院子的墙角发现了一群蚂蚁在搬家。它们排着长长的队伍，有的往高处走，有的搬着东西，看起来特别忙碌。
我蹲下来仔细看，蚂蚁的队伍很有秩序，一只跟着一只。有的蚂蚁搬着小小的面包渣，有的搬着死虫子，还有的好像在指挥，用触角碰一碰其他蚂蚁。它们走的路线是从低处的蚁穴往高处的石头缝里走，我跟着它们的队伍，发现它们的新家在一棵大树旁边的石头下面。
蚂蚁们分工特别明确，有的负责搬运食物，有的负责带路，还有的负责保护队伍。有只大蚂蚁搬着比自己身体还大的面包渣，走得很慢，旁边有几只小蚂蚁过来帮忙，一起把面包渣搬到新家。它们的团队合作太厉害了！
妈妈说蚂蚁搬家是因为要下雨了，果然晚上就下起了小雨。原来蚂蚁能预知天气，还这么团结，它们的世界真有趣！
分析点评（教师）
- 常识准确性：蚂蚁搬家与降雨的关联（感知空气湿度变化）、团队分工（搬运、指挥）、用触角交流的行为，均符合昆虫学常识，逻辑合理。
- 文章结构启发：采用“发现现象—观察细节—分析原因”的逻辑，从宏观队伍到微观分工，层层深入，符合观察类文章的探究式写法。
- 修改建议：可补充蚂蚁的种类（如“这些是黑蚂蚁，它们通常在地下筑巢”），增加知识性；观察蚂蚁搬家的时间长度（如“从下午3点到5点，蚂蚁们才把所有东西搬完”），让记录更完整。
例文10：《草叶上的“珍珠”》
思路
清晨的草叶上有很多露珠，我要观察露珠的形成、形状、消失的过程，记录露珠的美丽和变化。
提纲
1. 清晨：观察露珠的形成、形状、颜色，约100字；
2. 上午：观察露珠的变化、消失的过程，约100字；
3. 结尾：总结露珠的美，约50字。
9月15日 星期五 晴
今天清晨，我来到公园的草地上，看到草叶上挂满了露珠。它们圆圆的，像一颗颗透明的珍珠，有的大，有的小，在阳光的照射下，还闪着七彩的光，特别漂亮。我轻轻碰了一下草叶，露珠就滚了下来，掉在地上不见了。
上午九点多，太阳升得很高了，我又去看露珠。发现很多露珠已经变小了，有的草叶上只剩下一点点水痕。还有的露珠在阳光下发着光，慢慢蒸发，最后完全消失了。整个过程就像一场小小的“珍珠消失记”。
露珠虽然只存在了几个小时，但它们在草叶上的样子特别美。能观察到这么神奇的自然现象，我觉得特别开心，以后还要早起观察更多的自然秘密。
分析点评（教师）
- 常识准确性：露珠的形成（夜间水汽凝结）、消失（阳光照射下蒸发）的过程，符合物态变化的科学常识，描述准确。
- 修辞手法：“透明的珍珠”“珍珠消失记”的比喻和拟人，让自然现象更具趣味性，语言生动优美。
- 修改建议：可补充露珠形成的条件（如“昨晚天气凉爽，水汽充足，所以早上才有这么多露珠”），增加科学性；对比不同植物叶片上的露珠（如“荷叶上的露珠会聚成小球，不会轻易滚落”），让观察更具多样性。
《我的“自画像”》
我是一个开朗的四年级小孩，长着小方圆脸，有两个大耳朵，好像芝麻官的耳朵向前罩着，有人看到我这两只大耳朵，说我有做官的命，嘿嘿，芝麻官。一双眼睛不大，却炯炯有神，眉毛很宽不浓重，鼻子坚挺，嘴巴不大不小，但是会哄妈妈开心。
我的性格特点就是诚实胆小，每当做了错事，总会告诉妈妈。一次我和小区的小朋友玩的时候，不小心把他的玩具枪弄坏了。起因是我跟他比赛跑步的时候，我不小心把他绊倒了，玩具枪也摔到了地上，他说没关系，但是我心里依然很慌张。回到家，我把这件事一五一十的告诉了妈妈，生怕妈妈会教训我，妈妈却是安慰我说：“没事的”。晚上我忐忑不安的心一直在想，那个小朋友的妈妈会不会来找我呢？我睡不着辗转反侧……第二天，我主动找到了那个小朋友，并和他真诚的道了歉，并且他原谅了我，我也认识到了自己的错误。
我最大的爱好是拼积木，一次，我买了五千多块的积木，看到那么大的积木，我想：这么大的积木，我能拼起来吗？我开始怀疑自己，这么多积木，我得什么时候拼完啊！随后，我开始专心致志的拼起来，拼到一半儿的时候，我已经精疲力尽，特别想放弃了。我想：做任何事情都要持之以恒，不能半途而废。想到这，我仍然继续拼。
大约拼了一天多的时间，我中午拼装完了，看到自己用积木搭成的宫殿、侍从和华丽的大门，我高兴的欢呼雀跃，虽然很累很累，但是看到自己搭成的城堡，仿佛进入到了童话世界，和他们一起欢乐，一起玩耍。
从一次次的拼装积木中，我悟得：只有持之以恒，才能取得成就。贵在坚持，并且享受这种过程。
这就是我：一个不英俊，但是酷帅、诚实又胆小，专心致志做事的小男孩。大家愿意和我交朋友吗？
《重阳节的由来四年级作文》
重阳节的由来四年级作文
重阳节，一个旧有的传统节日，现在已经很少人庆祝了。有者甚至是不懂这个节日的存在，他们所知道的也不过是九月初一到初九是九皇爷大诞。
九月初九，是我们传统节日中其中一个已经鲜为人知的节日。每一年的这一天，人们都会离开家到处去旅行或爬山。
原来，这是有它的典故的。话说，在东汉时期，有一个能预言未来的道长。他懂法术，并且擅长驱魔。
有一天，他向他的'门徒说，灾祸之神将在农历九月初九降临人间。他交待他的门徒到乡间去将灾祸之神征服。道长给了他的门徒捆扎好的草药及一壶菊花酒。他要他的门徒将这些药和酒带去给人们以化解灾祸。
他的门徒乘仙鹤而去，将道长的草药和菊花酒分派给众人。同时，把他们带到山上去。喝了菊花酒及草药，灾祸之神就不敢接近他们了。
当灾祸之神到来村庄时，发现村里的人都不见了。它发现人们都跑到山上去了，就赶紧奔到山的那边去。可是，它是怎么也接近不了。后来还被道长的门徒刺伤。
从此以后，每到农历九月初九，人们都会到山上去或出外游玩，以避开灾祸之神。谈到九月初九，最为人知道的还是从九月初一到初九庆祝的九皇爷诞。这在马来西亚各个地区都很多人庆祝。
【重阳节的由来四年级作文】
《小学四年级作文我的新年》
小学四年级作文我的新年
“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符”。是啊，在热闹的炮竹声中，送走了难忘的旧岁；多少温暖的春风，给满面笑容的人们送来了新年。我们又长大了一岁……在新年当中，发生的'趣事源源不断，但有一件事我至今历历在目，这件事就是……
在吃年夜饭的那天晚上，我们大家都非常开心。吃完年夜饭，阿姨搬来了一个大大的西瓜，放在桌上，我得意地对妈妈说：“妈妈，阿姨买了一个大西瓜，我们来吃吧！”话音刚落，爸爸就拿了一把菜刀就进来了。
我正准备切，妈妈却说：“只要你用四刀把这大西瓜切成九块，我马上就让你吃上西瓜。”嘿，妈妈又来考我，这不太简单了吗？我同意了。
我拿来一支笔，在纸上先画出了一个“米”字，一看只有八块。后来我又画了个，“卅”字，一看也只有八块。我着急的抓起头来。这时，妈妈说：“慢慢来，你一定有办法的！”我又继续画着，我画了个“井”字，数了数，竟然有九块，我高兴地喊起来：“妈妈，我成功了！”我们吃得津津有味。同时。我也尝到了成功的滋味。
能和家里热一起过年，是多么幸福的事呀！
【小学四年级作文我的新年】
《快乐的新年小学四年级作文》
快乐的新年小学四年级作文
今天是大年三十，我非常高兴。因为今天晚上又可以放好看的焰火了，更让人高兴的是我们可以欣赏一年一度的春节联欢晚会呢，还有能让人期盼着的一晚上都睡不着觉的钱饺子在等着我呢。说到这你一定会非常奇怪吧，钱饺子又是怎么一回事儿呢？这饺子可是我家三十那天吃的一份特殊的饺子，因为那饺子里不仅有饺子馅，还放了硬币、糖块、花生、大枣等吉祥的'东西，听大人们说这些东西都是让家人在新的一年更有成就的象征，我早就盼着这一天早点到来了。
这一天，把大家都忙坏了，做年夜饭、包饺子，我也跟着家里人一起忙活着，帮大人们拨蒜呀，递个碗筷呀。家里人都说我长大了，我想我是家里的一名成员，也该为家做点力所能及的事情嘛。终于到了放鞭炮的时候了，听着那劈里啪啦的鞭炮声，我高兴的在一旁也放了很多烟花，之后就赶紧跑回来，因为还有一件更让我着急的事情呢，那就是吃钱饺子呀。我回来的时候，饺子已经出锅了，大家回来后都争着夹饺子吃，因为吃年三十的饺子可是太有乐趣了，每吃出一样东西了都把大家乐坏了，我们都争着抢着吃了比平常多了很多的饺子，个个撑的肚子溜园。这个节日过的太有意思了。
过年不是最重要的，高兴才是最重要的，如果你不高兴，过年也就没有意思了。在这里我祝我们全家新春快乐、身体健康、万事如意，也祝自己学习进步。
【快乐的新年小学四年级作文】
《有趣的新年假期-四年级记事作文》
有趣的新年假期-四年级记事作文
耶!终于放寒假了，大家在结业考试之后互相道再见。接着，就准备大扫除迎接新年的到来。今年和以往一样，又是爸爸忙于工作，所以今年的大扫除还是得看我和妈妈的.了。当我们终于把门窗清洗得焕然一新之后，就只剩最后的步骤——贴春联了。妈妈让我站在梯子上，贴上崭新的春联，一下子就充满了过年的气氛呢!
除夕当天，我和妈妈一早就开始准备拜神的东西，看着供桌上各式各样的好料，真叫人食指大动呢!只可惜妈妈说要等祖先享用过之后，才轮得到我呀!真是令人迫不及待啊，好想赶快吃到这么多的美食。到了晚上，就是除夕的重头戏——年夜饭。和家人一起围炉之后，就是我最期待的领红包了!我要先向长辈行礼，然后恭恭敬敬的接下红包，并向长辈道谢，说吉祥话。
到了年初二，我和妈妈一起回外公家拜年。在那里遇到了表哥和表妹们，大家一起玩，一起吃东西，就这样我们度过了漫长又快乐的一天。隔天我们往清境农场出 发，迎接清境的日出美景之后，我们又去看了精彩的牧羊犬赶羊和绵羊脱衣秀，看着圆滚滚的绵羊转眼间变得瘦巴巴的，真是可爱!
我们和奶奶、姑姑会合，隔天我们去阳明山，可是因为天气太冷了，所以一上去又马上下了山，真是可惜。不过总算也见识到那里奇特的气候了。新年，我们就在蜿蜒的山路上及欣赏美景中，不知不觉得过去了。
【有趣的新年假期-四年级记事作文】
《四年级快乐新年作文》
四年级快乐新年作文
新年的钟声即将敲响，时光的车轮又留下了一道深深的印痕。伴随着冬日里温暖的阳光，满怀着喜悦的心情，XXXX年元旦如约而至地来到了。新年拉近了我们成长的距离，新年染红了我们快乐的生活。
新年给了我人生的禅想在这一刻，我已经感受到了春的气息。
在新的.一年，我们又得贴春联、包红包、吃团圆饭……
XXXX年过得很快，让我仿佛它就在昨天。
XXXX年的打打闹闹就在这一刻成为回忆。
看，阳光灿烂，那是新年绚丽的色彩；听，金钟朗朗，这是新年动人的旋律在诗与画流动的佳节里我欲邀同来一起庆贺快乐的节日。
虽然我们无法阻拦时间的流逝，但是我们可以主宰自己的心情
妍丽的鲜花祝你节日愉快；闪动的烛光祝你平安如意。
怀念万千祝福在这充满喜悦的佳节里，祝福串成一首诗、组成一曲旋律、开启一片温馨的心灵
温馨的气息、恬静的氛围、舒心的休憩编织成您快活的生活。
愿你以微笑迎接青春的岁月和火一般的年华。
愿人世间梦幻般的鲜花与绿叶永远陪伴你温馨的回忆。
愿我的祝福如朵朵小花开放在温馨的季节里为你点缀欢乐四溢的佳节！
我在这里祝贺大家在新的一年身体健健康康、事业蒸蒸日上、学习天天向上！！
四年级:邵佳琪
【四年级快乐新年作文】
《过新年四年级作文》
过新年四年级作文（精选30篇）
无论是身处学校还是步入社会，大家都不可避免地要接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编帮大家整理的过新年四年级作文，欢迎大家分享。
过新年四年级作文 篇1
过年了，人人都喜洋洋的家家户户张灯结彩。大人们正穿梭于繁华的街道，逛商店、去超市……办年货，看到玲琅满目丰富多样的商品，大人们的脸上更是喜滋滋的；小孩子穿着新衣服，放花炮，拿红包、看春节晚会、吃饺子、那高兴劲真是胜过以往的每一次。总算可以开开心心的玩几天了，别提有多高兴了。
除夕之夜，听见外面振耳入聋的鞭炮声，看见窗外夜空色彩斑斓的焰火，我再也耐不住性子了，拉起爸爸就往外跑，也想去凑个热闹。“嗬，太美了！”万家灯火通明，无数盏形状不同的街灯和路灯全亮了，大放异彩，与五颜六色闪烁着的霓虹灯交相辉映。一个个大红灯笼高高挂起，举目望去，一片纱灯点点透着火红。楼下空地上满脸喜气的大人和孩子在放烟花，鞭炮，“嘭，彭”一串串烟花拔地腾空而起，缤纷的烟花如花绽放，又宛如流星，“孔雀开屏”，“百鸟朝凤”，“千年富贵”十几种眼花在夜空中争奇斗研，把整个天空映得五彩斑斓，令人眼花缭乱，目不暇接。
“吃饺子了”奶奶把我和爸爸唤进屋去。一家人团团圆圆，津津有味地吃着三鲜陷饺子，欣赏着丰富多彩的春节晚会节目。爷爷，老叔还有爸爸举杯畅饮，奶奶笑眯眯的双眼变成了两条缝，一家人都是满面春风，其乐融融。
午夜的钟声响了，鸡年在一片欢乐的祝福声中走来了。这钟声就像金鸡在长鸣报晓“春天来了”，预示着风调雨顺，国泰民安，万物祥和，生活富裕，小康连年。
过新年四年级作文 篇2
星期四早上，我们一家人早早的起床，刷牙、洗脸和吃早饭。吃早饭后，爸爸把我、弟弟、大姐姐和二姐姐都叫过去，说：“你们知道今天是什么日子吗？”我们四个人都想不出来，只好齐声说：“爸爸，今天是什么日子呀？”“今天是新年，你们谁知道新年要做什么呢？”爸爸带着笑容问道，这下可难不倒我们了，我们争先恐后地回答。
大姐姐说：“贴春联！”
我说：“挂灯笼！”
弟弟说：“穿新衣！放鞭炮！”
二姐姐说：“吃年夜饭！”
“好了，好了，你们知道的话就各自行动起来吧！”爸爸说。
说完我们有的贴春联，有的挂灯笼，有的去买菜……大家各忙各的，家里都是我们忙碌的身影，大家忙了一个早上终于忙完了。
到了下午，妈妈准备好了衣服，要给我们换上了，你们瞧那新衣服，多么的红，多么新，让人恨不得马上把他们穿上。洗完澡后，妈妈就去做年夜饭，我们去买鞭炮去。
回来后，餐桌上已经有了丰盛的年夜饭，很快，菜都上齐了，妈妈让我们去洗手准备吃饭，吃完饭后，姐姐们带我和弟弟去放鞭炮了。听，“啪啪”的鞭炮声多么好听呀！放完后，就是我们家乡特有的习俗——跳火。
“跳火、跳火！”妈妈说道，“快来快来！”我们一家一个接一个（这里应该介绍清楚，“跳火”的习俗或步骤，要不让人看不明白），多么好玩呀！
啊！我爱新年，也祝大家新年快乐！
过新年四年级作文 篇3
今年，是非常特殊的一年，因为外公身体不好，妈妈提议我和爸爸，还有姐姐去外公外婆家一起过年。
回到外公外婆家，第二天就是大年三十了，就是中国人的传统节日除夕。一大早起床，妈妈和外婆就开始忙活晚上年夜饭要吃的美食。舅舅就说：“来，我们一起挂灯笼，贴对联，窗花和贴福字。”我和爸爸两个人很快就把对联和灯笼挂好了。我看舅舅在贴窗花，我就高高兴兴跑过去看他在贴窗户上福字，我就对舅舅说：“新闻上有说过窗户上的福字要倒着贴，因为福倒福倒福气到。”舅舅听完之后夸我说：“你真棒，你这都知道！”
很快就到了晚上，我们就其乐融融的开始吃年夜饭咯！在饭桌上，外婆外公一边给我和姐姐发红包一边说：“祝你们学习进步，永远快快乐乐。”我高兴的接过红包说：“谢谢外公外婆。”爸爸和妈妈就紧接着给外公外婆发红包说到：“祝你们身体健康，万事如意，福如东海，寿比南山。”
不一会我们就吃好了。我们刚坐到电视机旁准备看春节联欢晚会，这时来了许多亲戚朋友来到外公外婆家，一会大人们开始在手机里抢红包，这时舅舅就带着我们小孩在家门口放烟花，玩甩炮，大家欢聚一堂热闹极了都玩的不亦乐乎。很快就快到十二点了，舅舅点燃烟花我们一起到门口看烟花迎新年。
新的一年我们又大了一岁，祝大家新年快乐，心想事成，万事如意，生活红红火火，牛年大吉！
过新年四年级作文 篇4
过新年啦！意味着我们又长大一岁！
除夕那天，我早早就醒来了，因为太兴奋了，哈哈。今年我们是在上海阿姨这里过年，还能和我的好朋友--彬彬（一只可爱的加菲猫）一起，这实在让我太高兴了！上午我就把今天的作业都完成了，这样我就可以和大家一起投入到新年大餐的主战场。外公外婆准备了好多美食，有小黄鱼、大虾、土鸡、鸭肉、牛排、香肠等……。外婆还教我怎么裹烧麦，看着很容易，做起来还是有点难的呢，我包的样子有点丑，我想吃起来应该也很香哦。还有外公自己做的炸响铃，闻着好香好香，口水都要流下来了。
我们在厨房忙了一下午，终于到了吃年夜饭时候，我们每一个人都举起了酒杯，我杯子里是橙汁，我们相互说着新年祝福，祝愿我们新一年里都能健康，平安，快乐。我还收到了两个大红包，心里美滋滋的。除夕年夜饭就在这热闹的气氛中结束了。
吃了年夜饭，接下来的节目就是春节联欢晚会了。我觉得最有趣的是相声演员岳云鹏说的两句话，第一句是：上海自来水来自上海，他的搭档对了句：山西运煤车煤运西山和洗澡没法涂沐浴液，逗的我捧腹大笑，彬彬在旁边都被我的笑声给整蒙了。还有其他很多精彩的节目，我们都看的津津有味，一直看到11点多才去睡觉。
今年的除夕夜过得真热闹，也很开心！祝福大家在新的一年都幸福快乐！
过新年四年级作文 篇5
“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。”时间如白驹过隙，新年到了！每家每户都贴上了“福”字。张灯结彩，一派喜气洋洋的景象。
到了除夕夜吃年夜饭的那一天，家家户户的厨房里不断地传出“滋滋滋”的响声。大老远的就散发出一阵阵饭菜的香味，不一会儿，妈妈就把饭菜就做好了。
当菜端上桌时，我便迫不及待地爬上椅子，看见桌子上有许多诱人的食物。有香喷喷的红烧肉；有让我直流口水的大螃蟹；还有许多的酒酿汤圆等等。哇！全是我最爱吃的菜。
不知谁喊了一声：“春节联欢会开始啦！”我们马不停蹄地奔向客厅，围着电视机旁。电视里面播放着丰富多彩的节目，有美妙的歌曲；有让人眼花缭乱的舞蹈；还有搞笑的小品。其中令我印象最深刻的是刘谦表演的魔术。只见他拿着一根头绳和一部手机，快走到一位观众面前，“呼”的一声，那根头绳穿过了手机。太神奇了，真是让人赞不绝口啊！
这时，屋外传来了一声“噼里啪啦”的响声。我们走到门口，抬头望去，这已是深夜的天空，现变得绚烂夺目。突然“嗞嗞嗞”烟花喷起了火花。“砰”的一声，只见一束火红的光芒射向了天空，好像一朵朵盛开的鲜花，又像一颗颗闪烁的星星，又像一片霓虹的晚霞，真让人陶醉。
我面对着绚丽多彩的烟花，默默地许下了愿望：愿家人在新的一年里都健健康康，平平安安，快快乐乐过好每一天！
过新年四年级作文 篇6
终于盼来了期待已久的新年。关于新年还有一个美丽的传说。相传从前有一头怪兽，名叫“年”，他性格残暴，经常欺负那里的百姓，每年的除夕那天，总把人们辛辛苦苦所得的粮食，家禽都吃掉了，人们很害怕它。一天，村子里来了一位老人，他告诉人们，他有办法驱赶可怕的“年”。人们无不欢呼雀跃。
第二年的除夕，“年”又来了。老人穿上红衣，在村口燃起了烟花爆竹，果然“年”被吓跑了。原来它不仅怕红色，还惧怕响声。从此，人们每年都要在除夕这天贴对联，放爆竹，辞旧迎新，为来年祈福。
除了贴对联，放爆竹，除夕还是团圆的日子，家家户户都要在这一天吃团圆饭，因为这是一家人在一起的幸福象征。团圆饭也是非常受重视的，菜肴非常丰盛，有鸡，鸭，鱼，扣肉，春卷，和象征着蒸蒸日上的金华馒头。哦，差点忘了一样很重要的甜品，那就是甜汤圆，那可是我的最爱。甜甜的芝麻馅象征着来年的日子定是甜甜蜜蜜。
穿新衣也是过年的习俗。过年前一天要先洗澡，象征着把一年的疲惫，辛苦统统洗掉，充满活力地面对新年。然后穿上精心准备的新衣，象征万象更新，从里到外都有一种全新的气象。
旧的一年过去了，又将迎来新的一年，在这新的一年里，我必将努力学习，同时也期待着下一个新年的到来。
过新年四年级作文 篇7
小时候，我每天都盼望着过新年。在“噼噼啪啪”的鞭炮声中，大家碰杯饮酒，满满的年味儿……
春节那天下午，我和爸妈来到奶奶家。奶奶正在厨房里忙碌，切葱、切肉……我疾步跑向厨房，拿起两个土豆就要洗、削。我正要打开水龙头，奶奶阻止了我，叫我去外面洗。我没理会，打开水龙头，水花哗哩吧啦溅在我脸上，逗得妈妈笑疯了。
我下决心不再进厨房，坐在圆桌旁边看一盘盘菜端上来，我偷偷地倒了一杯可乐喝，也没在意可乐瓶里装的是什么，大喝一口，“嗤噗”一声，所谓的“可乐”喷得我裤子湿了一大片。原来“可乐”是黄酒呀！这把几个姐姐笑疯了……
终于要吃年夜饭了，奶奶从口袋里取出几个大红卡——红包，按顺序发给大家，可轮到我时，顺口问了一句：“春节开不开心？”我支支吾吾地说了声：“不开心啦！”
奶奶听了，便跳过我将红包发给旁边姐姐。我极不情愿地说了一句：“快乐！快乐！”奶奶听了，才原意将红包递给我。这下子又把大妈大伯笑疯了。
红包分发结束了，大家边讨论边夹菜吃，每个人的脸上都露出了喜悦的笑容。突然，爸爸叫我打开一瓶汽水，我刚一扭开子，气泡似虫子般“爬”到我身上，我白了一眼老爸，大家都盯着我笑……
门外烟花闪耀，鞭炮声，欢呼声响成一片。春节可真热闹，大街小巷里都是挤满了人，烟花放满了整个小村庄。
春节真快乐，只不过为什么我总是被捉弄呢？
过新年四年级作文 篇8
一声声鞭炮辞别了旧岁，一阵阵钟声迎来了新年。新年，中国人特有的节日，也就是春节，那是每个中国人一年里最高兴、开心的几天，也是每个人心中最怀念、最记挂的日子。远在他乡的游子，这天若回不到家与家人团聚，心情会变得格外忧伤。
每个人的记忆里以及现在的生活中，对春节的印象总是格外深刻，一个个神话故事，一首首朗朗上口的童谣，当然，还有那顿年夜饭。一进腊月二十三，年便算开始了，各种或隆重或普通的传统也会跟着一块来。祈求一年幸福平安的糖瓜，各种的年货，红红火火的灯笼，寓意深远的春联，门上那个巨大的福字，每一个都看似普通，但组合在一起，就形成了古老的年文化，也代表着一个个中国文化。
年是大快朵颐的时候，平常见不到，吃不着的山珍海味，过年时都会依次登场，随着生活水平的提高，有些似乎变得不再稀奇，但一回想起来，总觉得在过年吃的味道最美，最好。饺子，就成了这样的代表。它的存在，就是让人们不会忘记自己的血脉与自己那熟悉的味道。
年更是一家人团聚的日子，不管怎样，想尽一切办法回家的人们，到了家。一切辛苦都忘了，这时，有什么也好，没什么也罢，与家人在一起的时光，总是温暖的，充满着由内而外的满足。
形色匆匆的脚步，在过年这一天总愿意，也应该停下。停在鞭炮声声除旧岁的除夕夜里，停在热气腾腾的年夜饭边，停在每一位亲人身边，一代接一代，永不变化。
过新年四年级作文 篇9
过年了，硖石街上彩旗飘扬，张灯结彩，到处都是喜气洋洋的。看到那么美丽的景色，我想把家里也打扮打扮，更有过年的氛围。
于是，我和妈妈首先上街采购，我们买了四个球、一个小狗灯笼、还有“福”字。
回到家里，我们先把四个塑料球两端的孔用红绳扎起来，再用双面胶把两边粘好，然后整理，呀！看上去真像一个灯笼。
我们把这四个球挂在客厅里，顿时空荡荡的客厅变得美丽多了！拿起小狗灯笼，我们把它上下左右仔细打量一翻，发现灯笼中间有一个卡口，像是用来放蜡烛的。
可是如果放蜡烛，那么，小狗灯笼会被烧破的，于是我们准备用电池、电珠、电线来当材料，说干就干，我们先把这些东西找到。
然后，我配合妈妈把电池、电珠、电线用电烙铁焊住，再把电池卡在卡口上，电线连接起来，这样，小狗灯笼就亮了起来。我把小狗灯笼挂在我的小房间，然后关上灯，看着小狗灯笼挂着大耳朵，发出桔红的光，真乐坏了我们！
我们又把福字贴在门上，然后，我在家里走了一圈，发现奶奶的房间里还没“过关”。于是，我决定把奶奶房间里的那棵“树”打扮打扮。我把圣诞老人吹大喇叭、圣诞老人打鼓、雪人、小提筒、玻璃球、天使、铃铛……都挂在树上，哇！好漂亮的一棵“新年树”！
最后，我把带有蝴蝶的糖盒，还有巧克力包装棒放在地上，放成一条路，还撒上漂亮的碎花纸，简直成了一条仙路。
走着“仙路”，欣赏着美景，我们不禁深深陶醉在迎接新年的快乐中！
过新年四年级作文 篇10
“咚咚咚！”随着震耳欲聋的钟声响起，新的一年来了。
新年，是一年之始，也是我最开心的一天。这天，我和家人忙得不可开交，奶奶坐在客厅里一心一意地剪窗花，爸爸和爷爷在门口小心翼翼地贴着对联，我和妈妈在房间里一丝不苟地整理衣服和杂物。过了一会儿，经过我们的不懈努力，我们家终于焕然一新，变得干干净净了。让人看着可舒适了。
到了晚上，我们准备煮火锅吃。奶奶先把清水倒入锅中，等水煮开以后，再把食物倒进锅里。不一会儿，火锅上方就热气腾腾了，锅里时不时还会冒出一串小泡泡，发出咕嘟咕嘟的声响。一阵喷香扑鼻而来，我深深地吸了一口气，馋得直咽口水。等食物渐渐熟了，我们一家人就围着饭桌，开开心心地吃起了年夜饭，大家脸上都露出了满意的笑容。
吃完年夜饭，就到了我最开心的时候了。我一个箭步，飞奔到客厅，拿上我最喜欢的烟花，然后迅速地跑向广场。广场上早已挤满了人，大家摩肩接踵，挤得喘不过气来。我和爸爸好不容易才找到了一块放烟花的空地。忽然“嘣”的一声，天空亮了起来，烟花一簇簇地飞到空中，绽放出五颜六色的花朵，美丽极了。人们举起双臂，不停地欢呼着，广场上热闹极了。
看到如此喜气洋洋的场景，我不禁想起了王安石写的“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”。春节真是一个令人回味无穷的节日啊！
过新年四年级作文 篇11
“咱们去奶奶家吃午饭吧！”“好的，太棒了！”我跳了起来。
到了奶奶家，爸爸和爷爷在厨房做起了饭，我在外面和奶奶玩。不过，我多次尝试跑去后面帮他们干活，但无一例例外的被爷爷和爸爸赶出了厨房。原因都是怕我感冒，我真不懂大人们的这种想法，小孩子抵抗力不高吗？
他们做了两小时，终于可以开发啦！我都快饿死了！肚子早就咕咕的像个布谷鸟似的叫了起来。我一看，咦！怎么没有黄花鱼？！于是，我跑去问正在厨房坐着什么的爸爸，可是爸爸却对我说：“鱼和虾正在做着呢，你先去吃桌子上那些菜吧！”“那好吧！”我不得不爽快地点了一下头，离开了厨房。去跟妈妈，爷爷他们吃饭了。终于，爸爸把鱼和虾端了上来我们开始大吃特吃起来。我因为比爸爸早吃了一会，所以提前吃完饭了。吃完后，我吆喝道：“饭后甜点大投票喽！”哗的一声，爸爸和我以及爷爷都举起了手。这时，我宣布：“开心果三票！”说着用一张纸记录着
无法结束后，我帮着爸爸收拾了一下盘子，清空了桌面后，爷爷就把开心果拿了上来，然后发给每个人六颗开心果。唉！为什么只有六颗呢？爷爷说这时因为六六大顺，可是“六六”不是两个六，是十二吗？我一脸迷惑。
下午四点左右，我们离开了奶奶家。吃完晚饭，我们就一边吃零食一边看起了春晚。我发现这次春晚小品和相声特别多。这个春节过的很开心！
过新年四年级作文 篇12
过年大家一定都吃饺子了吧?妈妈告诉我，在我们中国，从古至今都有过年吃饺子的习俗，因为饺子寓意着团圆喜庆。
大年夜这天，妈妈一大早就上街买回了荠菜、猪肉、香菇和面粉，准备包饺子吃。奶奶把荠菜洗干净，放在开水里煮了一下。妈妈把猪肉和香菇剁成碎碎的馅儿，又把煮好的荠菜剁细，然后放进猪肉香菇馅里，加上调料搅拌均匀。爸爸也不闲着，看到馅儿快做好了，就开始和面了。爸爸先把面粉倒在盆子里，然后加水，再用手不断地搅动，等面粉都搅匀了，就开始使劲地揉，揉啊揉，一个白白胖胖的大面团就揉成了。
开始包饺子了，爷爷把大面团揪成一个个小“肉球”，然后用擀面杖把小“肉球”擀成圆圆的饺皮，妈妈和阿姨在旁边用饺皮包饺子。我也跟着她俩学包饺子。我包的饺子千奇百怪，有的像帽子，有的像元宝，还有的被我包成了包子状，大家看了都忍不住地笑。调皮的小弟弟也想来凑热闹，时不时地晃动着胖乎乎的小手来抓一下，弄得满脸面粉。
饺子终于包好了!妈妈把饺子下进锅里，过了一会，一只只又白又胖的水饺浮出了水面，就像一群在游泳的白色鸭子，真可爱!我迫不及待地把它们盛了上来，吃了一口，啊!真好吃!饺皮又滑又嫩，馅儿又鲜又香，我一口气吃了十二个。
饺子真美味，特别是一家人围在一起吃的感觉更美味。
过新年四年级作文 篇13
在我们的各种传统节日中，我最喜欢的是春节。因为春节可以吃到美味的饺子，可以在大年三十晚上看春晚，还可以相互拜年，对了还有压岁钱。
大年三十，我看见妈妈在包饺子，就好奇地问妈妈：“为什么要在春节吃饺子？”妈妈回答：“在春节吃饺子是一种习俗。”我又问妈妈：“饺子是怎么做成的？”妈妈说：“饺子是用饺子皮，里面放一点你最喜欢的馅，然后将饺子的另一头，手指占一点水在两头轻轻一捏做好了。”我照着妈妈的话，果然做了几个饺子。
吃完了香喷喷的饺子，我们全家到城市中心逛街，大街上一般的小店都关门了，许多人都回家团聚去了。我想他们回家的感觉一定很幸福。因过年还有一个最重要的一点就是全家在一起大团圆。大街上都被装扮一新，张灯结彩的，好看极了。
我们到超市里购买一些物品，超市里人还是那样多非常拥挤，但大家脸上都挂着笑脸偶尔见到认识的人说一声：新年好。每个人看上去都挺幸福的。
大年初三我们去给表叔一家拜年去。表叔家的房子里贴满了赞美龙的年画和红红的福字，非常的喜庆。表叔一家烧了很多好吃的菜，我吃的很快乐，中间表叔还给了我压岁钱，我感到很幸福。晚上回到家看，很放松地看电视里面好看的节目，窗外传来阵阵爆竹声，那声音听起来是那样的悦耳动听。
过年真好。
过新年四年级作文 篇14
时间就像奔腾不息的小河，静静地，悄悄地流淌着，转眼间2012年已经默默地离开了人们，而2013已迈开了脚步。
我穿着美丽的小红袄，在公园里散步，空气新鲜，小摊的门前贴着“福”或对联，原来公园里的大麻将人都回家过年了，人人脸上都笑容满面。
长辈都为孩子准备压岁钱，孩子的口袋总装着几百块在大街上跑来跑去，十分愉快。炮竹声不停的响，把我的耳朵都聋了。
中午我喝完老鸡汤，别提多好喝了，我一高兴就喝了一大碗，爷爷馋的直流口水。喝完汤我等妈妈和爸爸，等呀等，等呀等，终于妈妈爸爸回来了。
开始吃团圆饭了，我们有说有笑，一大桌子的菜，让我眼花缭乱，我感觉非常幸福，爸爸妈妈举起酒杯对我说：
“祝你在新的一年里百尺竿头更进一步！”
妈妈开恩的笑着对我说：
“给你放三天假，不用写作业，弹钢琴，好好玩一玩！”
我笑的乐开了怀。
我也对他们说：
“祝爸爸妈妈工作顺利，万事如意，祝爷爷奶奶身体健康，长命百岁。”
到了晚上，我们在院子里放烟火，看着五颜六色的烟花?}?}升起，看着家人们脸上幸福的笑容，炮竹声，欢笑声都融合在一起，这一刻，我完全陶醉了。
春节是我最喜欢的节日，也是全中国人56的民族最美满的节日。
过新年四年级作文 篇15
“小孩小孩你别馋，过了腊八就是年……”每当听到这首熟悉的歌谣在电视上响起时，就意味着，新年就快要到来了。
新年是中国的传统节日之一，也是一年中最大的节日。在这几天，人们合家团圆，好不热闹。
过了腊八就是年，在腊八节这天，人们要喝腊八粥，还要为接下来的新年做准备——泡腊八蒜。找几个大罐子，放入满满的蒜，再倒上满满的醋，放在屋外，等待它慢慢变成翡翠色。家在楼上，所以只能放在厨房向外凸起的防盗窗上。
除夕是一年中的最后一天，这一天要除旧迎新，阖家团圆。这天还要贴春联，贴年画和守岁。每天贴春联的时候我都会和爸爸产生矛盾。我粘，他扶，我嫌他扶的不好，我扶，他粘，我嫌他粘的不好。在这天晚上，家家看春晚，我家也不例外，看春晚时，我们在家里的大群里抢红包，谁抢的'多谁发。可是我几乎没发过，因为“手机最佳”那四个字从来没光临过我，可能那四个字这辈子都与我无缘了。
到了正月初一和正月初二，我们全家就要出去拜年和走亲戚了。早上八九点出去，晚上六七点回来，到家我就因为白天和表哥、堂妹、堂弟们撒了一天欢儿而趴在沙发上不起来了。
到了正月十五，就是元宵节了，这一天，我早早就起来了，因为这天可以吃到我最喜欢的汤圆了，在这天晚上还可以看到灯展。
几家欢喜几家愁，那些没法回家的人只能独自看春晚了。新年除旧迎新，是一年的结束，也是新的一年的开始，所以我们不能不重视它。
过新年四年级作文 篇16
爆竹声中一岁除，春分送暖入屠苏。不知不觉中春节又到了，“春节”是我们中华民族的传统节日。
我和妈妈爸爸一起上街去购物，街上的人真多啊!车辆也数不胜数。我想：“他们都是回家过年的吧!”我们买好了东西以后，提着买的东西走回家。
爸爸说：“我们可以贴福了。”“好啊，好啊!”我喊道。爸爸拿来梯子爬了上去一边用胶水粘，一边帖福。爸爸把福贴好了。我读道：“家和万事，一帆风顺年年好，万事如意步步高。”真是个好句子啊!
我和爸爸走进厨房，一阵阵香味扑鼻而来，真香!只见妈妈把一盘盘烧好的菜捧上大圆桌。我们开吃，我狼吞虎咽地吃了起来。当菜都吃完时，我的肚子也饱得不能再饱了。嗝——我的打嗝声在餐厅里回荡。爸爸妈妈不由自主地笑了起来。
妈妈洗完了碗，我们在客厅里看起了春节联欢晚会，里面的小品真是让我笑掉了大牙。幽默·京剧·舞蹈，我的眼睛一直盯在电视机上，一刻都不肯离开。当春节晚会放完时，我才把一只盯在电视机上的眼睛转移了视线。
当12点的钟声敲响时，爸爸拿出早已准备好的鞭炮报上了三楼，我和妈妈也上去了，爸爸用打火机点燃了鞭炮，只见鞭炮在空中绽开了花，像莲花一样，五彩缤纷，漂亮极了。
春节，是我最喜欢的节日了。
过新年四年级作文 篇17
新年到了，爸爸带着我和我的好朋友一起去吃早饭。
我们来到一家特色小吃，爸爸点了几份牛肉九汤和几碗拉面，看着就让人垂涎三尺。
我首先吃了一口牛肉丸，味道好极了！我又品尝了一口拉面，吱溜一下，面条被我吸入口中，我顿时感觉到了人间美味。我又看了一下我的小伙伴，他吃得津津有味，不肯停下来了。
吃完特色小吃，我们坐上爸爸的车，我们一路上有说有笑，欢声笑语回荡在了爸爸的车上！
到了我们风光秀丽的家乡，我们上楼看了一会儿电视，忽然，传来了爸爸和叔叔他们的叫喊声，原来是要去爬天子山了呀！
我们经历了千辛万苦，终于到达了山顶，此刻，我们已经汗流夹背了。
一阵风吹过，我们觉得神清气爽，感觉疲劳都不见了。低头一看，真是“一览众山小”呀！
一眼望过去，天空真是碧空如洗，一朵朵好似棉花糖一样的白云飘浮在天空中，真想摘一朵尝尝白云到底是什么味道啊！
我们看见大人在草地上铺上了一张毯子，上面放着各种各样的美食，有面包、饮料、水果、牛奶……我们飞快地跑了过去，大口大口地吃了起来。
吃饱喝足之后。我们开始下山了。回到家之后。天色已经有点晚了。
我和小伙伴们玩起了抓人的游戏。我们格外的开心，今天真美好的一天！
总评
小作者采用总分总结构。
运用了形象的比喻的修辞手法，描写了小作者过新年时的所见所闻所想，突出了春节的美丽和作者的开心。
文章语言平实，充满着生活气息，详略有致，很不错。
过新年四年级作文 篇18
今天，我和哥哥、妈妈还有爸爸一起坐车去表姐家过年。
这天早晨，妈妈早早的就叫我们起床了。吃过早饭，妈妈便拿起包就带我们去坐车了。到了车站，我非常开心，因为今天可以到舅舅家过年，听妈妈说，舅舅买鞭炮就花了五千多元，买菜一共花了三千多元。想起这些我就想飞过去了。车来了，哥哥大叫，我连忙跑到车旁边等车停了，我便挤上去。一路上一直幻想这放鞭炮着情景。
半个小时过去了，舅舅家终于到了，我连忙跑公共汽车的门那。等车到站，我第一个下车，我连忙飞奔向舅舅家。一进舅舅家的门，我就在那找鞭炮，舅舅从楼上下来，我连忙问舅舅鞭炮在哪？舅舅跑到大客厅那拿几盒鞭炮出，舅舅给我几盒鞭炮，给哥哥几盒，我便放入口袋，跟着舅舅去厨房准备吃饭，舅妈看见了，连忙问我:“爸爸妈妈呢？”我说：“在小客厅。”舅妈又问我：“你是什么时候来的？”我说：“是刚刚来的。”他又去洗菜了，我就坐在椅子看电视。
十一点多了，我们才吃饭，饭吃好了，我和哥哥便去放鞭炮，鞭炮放好了，舅舅就带我和哥哥出去玩。晚上五点多才回家，吃完晚饭，舅妈就拿出所有的鞭炮给我们放，来到外面时，天空中如同挂起了一幅幅美丽的图画，可美丽了!我和哥哥放完这盒鞭炮又放那盒，可开心了！
晚上又去看了联欢晚会，过年真开心！
过新年四年级作文 篇19
“过新年了，过新年了！”门外传来一阵阵欢呼声，我们开心地蹦了起来，到外面去玩。
外面真热闹，只见家家户户挂上了红红的灯笼，门上贴了一副副对联，还有的在门上贴了“福”字，不过这个“福”字是倒着贴的，为什么要倒着贴呢？因为福“倒”就是福到嘛，希望明年有福能过得好，过年不仅热闹，还能拿红包呢，当然过了年就意味着大一岁了，所以小孩都喜欢过新年。
过新年时，家人不管在哪里，都会回家来吃一顿团圆饭。晚上吃饭时，我把家里所有的灯都打开，可亮堂了。大家说说笑笑，非常开心。吃完饭之后，大伙儿都聚在电视机前，都在干什么呢？原来是在等春节联欢晚会呢，春节联欢晚会可吸引人了，演员们又唱歌又跳舞，又是说又是笑，把观众们给逗乐了。还有那些歌唱得我心都醉了，舞跳得也很美，气氛很热闹，大伙儿开心极了，不禁都鼓起了掌。最后随着十二点的钟声响起，新的一天又开始了。
随后几天就是去做客，走亲访友，顺便送些礼物给他们，他们也会送礼品给我们，彼此都开心极了，过了一年，我也长高了许多，从1.25米到1.30米，共长了5厘米，新年里，我还吃了许多好吃的。有一次吃的太多了，不知不觉地在饭桌上睡着了，不知是谁把我抱到床上的。想起来也真够搞笑，谁叫菜那么好吃呢！
新年真好！
过新年四年级作文 篇20
当……当……新年的钟声敲响了。就在这时，周围的鞭炮声也随之响起来，照亮了外面漆黑的夜空，鞭炮声、笑声简直就是一段有声有色的“交响乐”。
大年夜的晚上，全家人都高高兴兴的聚在一起吃团圆饭。饭后，外面便开始放烟火了。那“嗖嗖嗖”“呼呼呼”“啪啪啪”的声音此起彼伏，像是与今年的告别声。那转动的，闪光的烟花又像迎接新年的烟花。
晚饭很快过去了，我和爸爸妈妈也准备好了烟花爆竹。等待着十二点的钟声敲响。
当……当……当……十二点的钟声终于敲响了,我和爸爸拿着一大把早就准备好的鞭炮烟火下了楼，当时我心里又高兴又激动，妈妈也高兴地跑下楼来看我们放鞭炮。爸爸先把爆竹一个一个竖立在地上，排好队依次点燃，只听到“彭啪”“彭啪”，一个个都是两响。我们拍手叫“好”！真是大吉大利，预示着我们今年做事会很顺利。当然这只是传说。
接着，开始放烟火了爸爸用火柴点燃了彩珠筒上的引线，“吱吱吱吱……”那彩珠筒里就放出了黄色的火花，过一会儿，彩珠筒里放出了一个大圆圈，那圆圈升到半空中“啪”的一声变成了一朵朵美丽的黄花。然后彩珠筒里又放出了三个脸盆大的圆圈，中间的圆圈一升空就开了花，旁边的两个圆圈继续升上天空，慢慢的，它们也放出了一朵朵小花。不知不觉中，这一根烟花放完了。接着我们又放出了第二根、第三根。只见小星星像下雨一样落下来，又像流星雨一样翻落下来，把天空点缀得美丽极了！
过年真开心！
过新年四年级作文 篇21
一年一度的新年来临了，家人们都团聚在一起。
晚上先是吃完了晚饭，然后家家户户都放弃了金龙炮和小鞭炮，整个城市都热闹了起来，放完了鞭炮。大家都聚在电视机前面等待着新闻联播过后的一年一度的春晚，紧接着春晚开始了，大家带着激动的心情看着春晚，心中有说不出的高兴，今年的春晚依然那么好看。
在播放春晚的时候，外面的鞭炮和礼花的声音依然是有的。今年是春晚播出的三十周年，在联欢会上有几个小品特别的让人感到好笑。其中有一个小品的大概内容是这样的：一个小商店里面最近发现一直发现被偷走了一些东西，这一次他作案的时候被群众们给捉住了，吧他送到了老板的办公室里面。他的身着是这样的：运动鞋、黄色的头发——（作案工具），还有绿色的上衣和裤子。不知道是谁打电话给了110，警察把他给带走了。正巧一个和他衣服、运动鞋还有裤子都一样的人哼着哥走进了店里的人，是来求职的。他也看见小偷被警察捉走的情景。正巧店长要来审讯小偷了，看见一个人和小偷长的差不多，衣服都一样，以为这一个人就是小偷，就是少了一个东西——头发，只见那人又从自己的包里拿出来一个黄色的头发，放在自己的头上，就跟小偷一模一样了。于是老板便开始审讯他了……
看到故事的结尾大家都不禁哈哈大大笑起来，这一年的春晚这真是太有趣了，希望下一年的春晚还是这样的精彩丰富！
过新年四年级作文 篇22
“噼噼啪啪”，伴随着响亮的爆竹声，我们又迎来了新的一年。今年对我来说是特殊的一年——本命年。
除夕那天，我们高高兴兴地回到乡下，准备和亲人们一起过新年。小区里，家家户户张灯结彩，喜气洋洋。我们来到家门前，发现这里已经贴了一幅大红的春联：上联是“金龙迎富贵”，下联是“玉兔送吉祥”。这是一条专门用于龙年的春联，意思非常简单，爷爷说这是社区里给老人们送的。进了家门，我忽然闻到一股香味。原来，桌上早已摆好了美味可口的年夜饭。过了一会儿，亲戚们陆续到来，于是，我们就开始吃饭了。年夜饭是一顿不同寻常的晚餐，这是一年中最后一顿饭，也是亲人团聚的时刻，所以我们都格外珍惜。吃饭时，亲人们开怀畅谈，纷纷留下了感动的泪水。吃晚饭，我们一家人守在电视机前，等待着一年一度的春节联欢晚会。今年的春晚格外精彩，许多新秀脱颖而出，给观众带来了一阵阵欢喜的笑声，我早已沉浸在了精彩的表演中。10点30分，我早早地上了床，却怎么也睡不着。午夜12点整，窗外响起了一阵阵鞭炮声，人们载歌载舞，欢度春节，我也忍不住爬了起来，心里十分高兴。第二天一早，我早早地起了床吃饺子。家里人人都非常高兴，都在互相拜年，送红包，一片其乐融融的景象。
新的一年过去了，我又长大了一岁，又明白了许多道理。
过新年四年级作文 篇23
我们盼望已久的新年总算到了，我换上了新衣服，新裤子新鞋子高高兴兴的准备过年。
夜幕渐渐降临，我们全家人吃年夜饭蹦蹦跳跳的下楼去放鞭炮，今年的鞭炮可多了，有礼花，有魔术弹有闪光雷，有大双响，有飞碟，有星球大战，还有飞蝴蝶。
天上的礼花五彩缤纷，我看的入了迷，心里想到我何不自己放几支，我拿着魔术弹，用一根香火慢慢靠近，导火线被点燃了，砰地一声，一枚枚火花伴着声响，从魔术弹中飞射出来：有红色、有黄色、有蓝色、有紫色……他们就像花园里绚丽的花朵一样美丽动人。最后一枚火花又大又亮霎时间金灿灿的照亮了整个天空。爸爸妈妈也露出了甜美的笑脸。
爸爸把礼花炮点燃，七支大火球腾空而起，在天空组成了天女散花的美丽图案。接着又点燃了一只星球大战，两支火箭在天空中飞来飞去。就像真的宇宙大战那样激动人心。
8点钟到了鞭炮声突然停了。原来是电视台一年一度的联欢晚会开始了，大家都甩下鞭炮跑进屋里了，在电视机前坐下来。今年的节目可精彩了。有杨丽萍的孔雀舞，有刘谦的镜子魔术，还有人人都喜欢的小品和相声。其中我最喜欢的是杨丽萍的孔雀舞，她精湛的舞姿令全国的观众无不啧啧赞叹。
时间过得真快，转眼间欢乐的除夕过去了，我们迎来了崭新的一年。希望在这新一年里我们能快快乐乐的成长。
过新年四年级作文 篇24
大年三十，我们一家人回乡下过年。呀！家里的亲朋好友可真多呀！我最开心的事情就是去土灶烧火了。不过，火烧了一会儿就熄灭了，我往炉子里推了好多的柴火，火还是不旺，我急得直抓头皮，爷爷告诉我，柴火不能放得太多，一定要留些空间让空气进去才行，他轻轻地拔开厚厚实实的柴火，再往里吹了口气，火又燃起来了！我成功地帮助爷爷烧完了菜。开始上菜了，呀！菜可真多呀，有我最爱吃的香菇炒青菜，白斩鸡、红烧鲫鱼、猪蹄等等，真让我大饱口福。
还是老规矩，吃完年夜饭，我们邀请了外公外婆去太仓家里小住。爸爸早早地调好了了频道，全家人静静地等待着春节联欢晚会的开始。时间到了，可我越看越不对劲，我心想：“以前的晚会都是一个一个节目放的，这次怎么变成了点播的形式？而且是一个节目没放完，另一个节目又开始了？”最后，我大胆的说出了自己的想法，果然被我说中了，爸爸调错了频道。终于看到了现场版春晚了，可惜错过了开头的几个节目，妈妈安慰我说：“没关系，可以在网上再看的。”让感到安慰的是今年的节目比以前更好看了，我最喜欢看的小品节目也没有错过，所有的节目让人大饱眼福。新年倒计时开始了，我们一家跟着齐声数：“10、9、8、7、6、5、4、3、2、1。”春晚现场敲起了钟声，而我们则早被震耳欲聋的鞭炮声与礼花声所包围。
啊！龙年到了，我又长了一岁了，期盼着下一个春节的到来！
过新年四年级作文 篇25
高高兴兴过大年，过大年，吃饺子，放鞭炮，收红包，打灯笼，穿新衣，一年一个新气象，全家团圆乐呵呵。春节到了，我们干什么呢？让我说来听听：
新年人们最期待的是什么？那当然是中央一套的春节联欢晚会，节目很多：有萨顶顶的《万物生》，有黄宏，沙溢，邵峰的小品《荆轲刺秦》，还有王菲，陈奕迅的歌曲《因为爱情》……
其中，我最喜欢《因为爱情》他们声音都很好听，而且合声也十分美，再加上美丽的服饰，和精巧的上妆，十分完美，让人陶醉其中。我十分喜欢这个表演。
除了看春节晚会晚会，我们还要吃年夜饭。望着桌子上各色佳肴，我不禁流起口水来，饱餐一顿。不仅有饭吃，还有红包拿，这个200元，那个300元。（收红包的时候别提多开心了，脸上都是笑眯眯的）。
吃晚饭，那晚红包，就是我最爱的放烟花时间，我走到阳台上，看见爸爸早就在上面了，因为我们家的阳台是露天的，今天就在这儿放了，春节联欢晚会的倒计时开始了5，4，3，2，1，春节到了，顿时窗外也想起了鞭炮声，新的一年来到了，我向爸爸妈妈百年拜年，“祝爸爸妈妈财源广进，万寿无疆。”“祝爷爷奶奶福如东海，寿比南山。”我也想爷爷奶奶百年呢。
我也祝大家新年快乐，体健康，让中国更加美丽，更加强大，更加富裕。
过新年四年级作文 篇26
新年的钟声已在耳畔响起，我们迎来了生气十足的龙年。接踵而来的是一阵“噼里啪啦”的鞭炮声，今年的春节，可是格外热闹。
今年是龙年，也是我的本命年，还没到大年夜，我就嚷嚷着要买红运裤，妈妈被我闹得没办法，只得到处寻找它的身影。一天，我和爸爸妈妈一起去逛街，恰巧看见了红运裤，并果断地买了下来，也算是满足了我的一个小小心愿吧！
大年夜，我和爸爸妈妈一起去乡下的外婆家过年。一进门，便看见婷婷姐姐也坐在沙发上看电视，我也过去凑热闹。差不多5电时，外公说：“开饭啦！”我们便起身来到餐桌，倒上饮料，“干杯！”一声之后，我们把杯子举起，共度新春佳节。餐桌上摆着满满的一桌菜。我迫不及待地往嘴里塞，边吃还不忘美言几句，外婆看我吃得那么开心，也情不自禁地笑了，说道：“慢点吃，小心呛着！”
吃过晚饭，我们又来到客厅，一边吃水果，一边聊天，其乐融融，充满欢声笑语。外婆把我和姐姐叫到房间里，从包里取出两个红包吧，给了我们。道谢之后，我开始细细端详起这个红包，这个红包很可爱，上面有一只喜羊羊，手里拿了一串铜钱，好像在恭祝我们新年快乐！这一个小小的红包，包含着外婆的一份心意。想到这儿，我的嘴角又微微扬起。
之后，我们又一起观看了春节联欢晚会。
今年的春节，虽然和往年一样，没有什么特别之处，但却热闹非凡，充满浓浓的节日气息！
过新年四年级作文 篇27
12月29日夜晚到1月1日 星期一 晴
到了晚上，我先在家里看电视，我和爸爸妈妈一起看着春节联欢晚会，从8点钟看到12点钟。
我看到了有很多的歌手和中央各个政府的委员，还有刘谦那神呼其神的魔术，这些演员们演的十分的出色，正所谓“台上十分钟，台下十年功啊！”时间过得真快啊！一转眼，就快到了十二点，爸爸来到楼下，让妈妈数，十、九、八、七、六、五、四、三、二、一……爸爸把鞭炮点着，只见一个个像流星的东西在空中炸开，变成很多的星星十分好看……
哦！又是新的一天，今天我十分的高兴，因为我要到我姐姐家去。
过了一会儿，我到了姐姐家，姐姐要去九峰公园玩，之后，我们就去了九峰公园，我先去买了瓶可乐，而姐姐买了一个龙气球。我们先是玩流星锤。我们在那里排队就排了2个小时，最后终于轮到了我们，听别人说红的不高，黄的高，要玩就要做黄的。于是，我和姐姐都坐了黄色的，开始一点感觉都没有，后来越来越高，让我感觉像是倒挂，幸好我在学校的器械场那里经常倒挂，所以我没事。姐姐是经常玩的就更没事，之后我们要回家了，在临走之前，我又买了一只小仓鼠。就这样，我高高兴兴地做着车回到了家里。
九峰公园真好玩，我希望下次我还能够再来玩。
过新年四年级作文 篇28
我们每个人都会回家过新年，我来讲讲我的新年。
过年啦，过年啦！一片欢声笑语。我的兄弟姐妹都来了，我们坐在一起看电视，看了一会，奶奶喊：“开饭啦！”我们一起冲上餐桌，桌上的饺子散发着诱人的香味，我们狼吞虎咽地吃了起来，很快我们就吃饱了。接着哥哥们在玩扑克牌，我和姐姐在做游戏，大人们在边看《春节联欢晚会》边聊天、喝酒，可热闹了。我也被晚会吸引了，他们有的唱歌、有的跳舞、有的演杂技。电视上的人穿着漂亮的民族服饰、戴着各种装饰品，一个个打扮得漂漂亮亮的，每个人都很快乐、快活、高兴、欢乐，就跟我们家里一样。
快到十二点了，放烟花的时候到了，这是我最喜欢的。因为天气太冷，我穿了五件衣服，真是太多了，我都快走不动了。一出门我就看到屋檐上垂下的冰柱，上面大，下面小。它是透明的。我掰下几个冰柱，又跑去踩雪玩，踩上去咯吱咯吱响。这时爸爸拿好大一盘鞭炮，拆开了摆在地上。爸爸点着了鞭炮，飞快地躲开，鞭炮就噼里啪啦炸响起来。接下来叔叔开始放烟花。五颜六色、绚丽多彩的烟花在天空绽开美丽的笑脸，炫耀自己有多美丽动人。太美了，有红色的、蓝色的、粉色的、绿色的……..
放完烟花就十二点多了，我从来没这么晚不睡觉，眼睛都睁不开，要睡觉了。在轰隆的爆竹声中我进入了梦乡，我做了一个梦，一个美好热闹的梦。
过新年四年级作文 篇29
“新年好呀，新年好呀……”我一边唱着歌，一边迎接我的本命年——鸡年。
一大早，我穿着喜庆的大红色的新衣，喜气洋洋地去向爷爷奶奶说吉祥话。爷爷是生意人，所以我一见到爷爷，便大声说：“恭喜发财！”爷爷乐呵呵的看着我，一拍我的后脑勺，高兴地说：“我的陈潇禹什么时候这么懂事了？”我乘机调皮的对爷爷说：“爷爷，你可不要三升小麦磨了五升面粉，有了出息没进。”爷爷的第一反映是打我。可仔细想想，又转怒为喜。我趁着这工夫，去祝奶奶身体健康了。
在饭桌上，大家也是八仙过海——各显神通。这个用手抓包子，那个用勺子盛汤，还有的用叉叉肉吃……桌上的菜好多啊！有牛肉、鸡腿、香肠、羊肉、鲳鱼、螃蟹、猪肉、火锅……望着诱人的菜，我也顾不得什么风度了。左手拿鸡腿，右手夹香菇，嘴里含着牛肉，喉咙里咽着粉丝，碗里放着香肠。我恨不得连脚也出来帮忙。妈妈见了，怕我咽不下去，连忙说：“慢点，没有人跟你抢。”等我饱享各种美味，满意的伸伸腿时，咦？怎么只剩下奶奶在洗碗了？
到了晚上，我和妈妈一同来到外面，欣赏爸爸爷爷放烟花。看着看着，我的心里痒痒的。拿出“仙女棒”，开始摇摆摇摆了！结果一层黑雾包围了我。
每逢过年我就开心。因为平时爸爸在外地工作，爷爷奶奶在厂里，只有我和妈妈在一起，也只有过年我们一家人才能团团圆圆在一起。
我期待狗年的到来！
过新年四年级作文 篇30
过年了，大街上张灯结彩，热闹非凡。贴春联可以让人们今年平平安安的。
大年三十，家人都会团聚在一起吃年夜饭。今天是除夕，我和妈妈早早来到了奶奶家，开始做丰盛的佳肴了。我和弟弟把一副春联贴在了门上，上联是一帆风顺年年好，下联是万事如意步步高，正联是吉星高照。时间一分一秒地过去了，转眼间就到了吃年夜饭的时候了。爸爸拿来了一大卷鞭炮放在门前，点完了马上跑进来。这时，鞭炮声震耳欲聋。吃年夜饭了！主菜是一条鱼，我问妈妈：“为什么是一条鱼？”妈妈说：“因为年年有余（鱼）。”
吃过了年夜饭。我们一家人在客厅里有说有笑，不亦乐乎。接着我们一家人做在沙发上看春晚节目，我们小孩去放烟花。看完春晚，妈妈说：“你们想听岁的故事吗？我说：好啊！”妈妈开始讲故事了。从前，有一个怪物，它叫‘岁’，每年过春节它都要抓小孩吃。有一家生了一个小男孩，他们很怕‘岁’吃了他们的孩子。过春节了，他们把铜钱用红纸包起来，放在了床边，第二天，他们看自己的孩子没有被‘岁’吃掉。于是，他们告诉了邻居这个保护孩子的方法。所以压岁钱也是这样来的。”从大年三十到十五我们小孩要给大人拜年，会得很多压岁钱。我得到压岁钱时又高兴又激动。
我心理想：大人的钱又不是大风刮来的，所以我决定一定要用优异的成绩来报答他们。这些压岁钱我准备存起来，长大以后孝敬爸爸妈妈。
【过新年四年级作文（精选30篇）】
《四年级作文新年愿望》
四年级作文新年愿望
“新年到，笑一笑，提起花灯去看花炮；新年到，笑一笑，舞狮舞龙了闹一闹；新年到，笑一笑，幸福幸福来报道。”听着《拜新年》这首歌，调皮的新年也迈着喜庆的大步朝我们走来。新年新气象，这2015年带来了我的欢乐，同时也带来了我的心愿——和一家人坐在桌子旁，吃一顿温暖的团圆饭。你可能会问了：“吃个团圆饭很容易啊！怎么还能说得上是心愿呢？”是啊，吃个团圆饭的确很容易，可是，我说的团圆饭有些特殊呢！
新年一到，海外学子回家探望家中的母亲；在外面奔波事业的人回家探望兄弟姐妹；为了挣钱外出打工的爸爸妈妈也要回家探望儿女。新年在我幼小的心灵里印上了团圆的.神圣印章，平时，大家说吃团圆饭，无非就是和爸爸、妈妈、爷爷、奶奶一起吃，有时还有姥姥、姥爷，可是我总认为那不是真正的团圆饭，要问我在我的印象中团圆饭是什么样的，我一定会告诉你：团圆饭就是所有亲戚（叔叔、婶婶、舅舅、舅妈、姨、姨夫……）一起吃的饭才叫真正的团圆饭。补充一点：最好有一张大大的桌子，所有人都围在大桌子旁，有说有笑，有问候，有祝福，没有争执，没有吵闹，一家人融洽的在一起吃一顿新年的饭。以前过新年，我都没有和这么多亲戚一起过，所以，我真的特别盼望这一天的到来。
打开窗，正好看见礼花从头顶绽开，我紧闭双眼，双手合十在胸前，默默许下我新年的心愿。愿新年的吉祥之光保佑我愿望成真哦！
【四年级作文新年愿望】