与“ 预想 ”有关的作文
来源：文题网
时间：2024-12-23 01:51:19
《明天预想议论文》
明天预想议论文
我昨天晚上就把明天的一天安排好了。
早上9时，陪奶奶去做按摩；回来后，玩电脑；玩完电脑，吃午饭；吃完午饭，为所欲为地干些别的事；3时，去看书；5时回来，顺便去邮局买本书；晚上，去散步。
看似这计划都能按时执行，但不是的.。比如：早上九时我睡过头了、去看书下雨不能去或爸妈忙没法送我去、去散步时下雨去不了等等。
明天，我要度过一个普普通通的星期天，一个能玩的星期天。唉，谁叫这老天天天下雨，过马路都要提着裤子过（水都浸到脚跟了），我的星期天都没意思了（上个星期天下雨，前个星期天爸妈忙……）。祈祷老天明天笑一笑，或者板着脸，只要不下雨，明天玩就有希望了。
为了明天能玩，今天我可是把所有作业飙风写完，手都伸不直了。嘻嘻，哈哈，呵呵。
希望明天能玩，特此写这篇文章，让老天明天别哭，一滴泪也别流，你堂堂老天爷哭啥？我们女孩子都没哭过这么厉害，别哭了，乖老天~
老天，明天只要你别哭，让我妈的各位客人别把货用完，重金贿赂~~~~~~~~~~
【明天预想议论文】
《游鲁迅公园》
旅店比预想的要差很多，不过，此时我已顾不上这些，心想着第二天的活动，睡眠也自然差了许多，4点就早早醒来，等到七点多，和花开、李娜相见。
6点多，天涯上火车了。
和照片上相比，李娜更像一个学生，似乎要从我这里读出什么，可惜，时间不等人，我只能匆匆说了几句离开，我还要去带我的团队。
我常预想一些美好的场景，这些场景不亚于大片里的电脑制作的美妙让我陶醉。比如，我曾在北风呼啸的冬日，去见雪儿；曾在大雪飘飞的初夜去小林那里讨一本暖茶，甚至在细雨蒙蒙的夏日，拉起爱人的手，共打一把伞，去看荷叶上零零落落的雨珠，但世事难料，不是所有的预想都能变成现实。
小青岛的海浪是壮观的，浪花会突然窜过来，绽放在岩石上，这让孩子们欣喜若狂。此时的小于老师，也更像是一朵浪花，努力地绽放自己的青春。这青春感染着其他的朋友，大家开始放松下来，面朝大海，一切都得放下。
看着站在岩石上的女儿，我是欣慰的。从蓬莱到青岛，几次面朝大海，似乎是这窜起的浪花，每一次的印迹都印证着她的成长。
和孩子们在一起，是最快乐的时候，那时，你可以摘下面具，如同侍弄一朵朵小花，面是微笑的，心也是欣喜的，就这样，我们在青岛的海边，留下一张难忘的合影。
来到鲁迅公园，天气就渐渐热了起来。鲁迅没到过青岛，公园原来也叫海滨公园，1950年改为鲁迅公园，估计当时以政治为主了，可毕竟让这公园多了文化的气息。公园里的松树是青岛少见的，也为我们留下了栖息的凉阴。
本来，中午花开想邀我出去的，但青岛的道路实在让人难以脱身，去一个景点都要绕很大一个弯子。
似乎是偶然，更应该是缘分。温婉的冬云一个轻轻召唤，几颗心就聚到了一起，我看到致远流下了滴滴泪水，我知道，她打开了自己。在这里，我感谢冬云，也对她有了重新的认识。
下午去海边，天涯告之，火车突然停了。花开继续邀我去，我说，接天涯，把她照顾好了，两人都别喝酒，晚上参加活动。
我没有去海滩和孩子们一起欢笑，此时我该放下一些了，因为花开那边还有人需要我。独坐在草坪上，看着来来往往的人群，似乎这一刻的宁静才让我重新梳理一下思绪，下一步该做什么。
两个天使终于相见了，虽然未亲眼得见，但我能体味那种美好的拥抱滋味。心为她们高兴。但还是脱不了身，我还要我的团队，我还要带他们做最重要的一个环节。
《“设计花瓶”活动》
下午，我们的预想活动是“设计花瓶”。经过一系列的观察、欣赏活动之后，孩子们迫不及待地开始设计自己喜欢的花瓶。莹莹设计了小瓶口、长颈的大肚肚花瓶;阳阳设计了粗壮的、矮矮的大瓶口花瓶;子夜设计了双耳朵长颈花瓶，木木设计了小狗头花瓶……。看到孩子们丰富的想象和独特的设计，我十分快慰。
当我悄悄地走到了苹果组的桌旁时，大霖说:“老师，兵兵不设计花瓶，他画蜘蛛网”;大森说:“他不听老师话，在随意画”;小牛说:“兵兵画得乱七八糟”，孩子们七嘴八舌，对兵兵评论着。听了孩子们的“状告”，我很镇定，没有马上说话，仔细观察兵兵的画面。果然我看到兵兵在用心地画着蜘蛛网一样的画面——中间一个圆，然后在圆周围画了很多放射性直线，直线间还用小直线无规则地连接。而这时的兵兵根本不关注其他小伙伴的声音和我的存在，仍然仔细地添画着。我小声地问:“兵兵画的是什么?真细致哦!”兵兵仍低头作画说:“我画的是太阳，今天天很黑，我画太阳想让天空明亮起来，好让小朋友们出去玩啊!在教室里憋着多难受啊!”是呀，现在的天空黑黑的，外边还下着中雨，兵兵是触景生情地在作画啊，他是想用绘画来表达自己的想法，是万分可贵的情感表达。此时我想到，中央教科所李文馥在《新纲要与幼儿艺术教育改革》中指出:幼儿在自主性绘画中，不受教师的强制性干预，享受思想和操作的自由，幼儿园要以幼儿的自主绘画为主。我鼓励兵兵说:“你的想法很好，小朋友们知道你的想法会感谢你的!”。兵兵露出了得意的微笑，继续着他的太阳创作……
在点评作品时，我赏识地对每个孩子的作品进行着评价，尤其在点评兵兵的作品时，我把兵兵的想法介绍给大家并且夸奖他的独有想法，孩子们纷纷向兵兵投去了感谢、赞赏的目光，兵兵听着我的肯定性话语，脸上露出了自豪的笑容。