与“ 读书声 ”有关的作文
来源：文题网
时间：2024-11-22 11:01:02
《点赞小组》
点赞一：陈雅姻的读书声很洪亮。
上课的时候，我们的读书声很小，可是，陈雅姻的读书声就有我们全班同学那么大，所以，听起来好像只有她一个人在读。莫老师经常说：“有些人没读，有些人没读出声来，我们听听陈雅姻的读书声。”因此，莫老师表扬了她的特长，并给她做了个带读员，带读员的要求是带读声音洪亮，字读的标准。恰好，陈雅姻符合条件，而且她的声音比较动听。她也经常被管理早读的同学登在表扬榜上，陈雅姻的声音很洪亮。
点赞二：苏兆治积极举手发言。
每次上课的时候，苏兆治在回答问题的时候都会把手举得高高的，莫老师总是对苏兆治说：“如果你在其他方面也做得好的话，是个高级人才。”苏兆治在语数英三科都积极举手，因为苏兆治很聪明，他的脑子很灵活，怎么变他都能转得过来，很爱动脑筋，爱动脑筋就会越来越聪明，就越能跟上老师的步伐，就能理解老师的意思，自然而然就积极举手发言了。还有苏兆治的回答总会得到老师的认可，虽然有时候不会，但至少他举手发言了。他的知识很渊博，有时候，他在书上看的和我们学的内容相符，就能在别人不懂的情况下，他自己举手回答。
点赞三：杨晓彤每次作业都完成得很认真
我是语文组长，经常收杨晓彤作业，她每一次的作业全部完成，我的登记本上没有记录杨晓彤一个“X”的，杨晓彤对学习的态度很好，每样作业都做得很好，她的字是一笔一划的，我们全班大部分同学写作业的速度都会加快，导致字体歪歪扭扭，字的笔画贴在一起，看都看不清，包括我自己。可是杨晓彤不一样，她的字是有空的，字体不大不小，很工整，看起来很舒服，做的作业不是应付老师，而是认真的对待作业。她的作业不少，是因为杨晓彤有个好妈妈，很关心杨晓彤的学习，因为每篇作文杨晓彤妈妈都会签名，写上评语，所以杨晓彤的作文进步很大，成绩也很好。
点赞四：王尉谋很大方。
我记得在四年级的上学期，王尉谋在饭堂说：“我帮助你们全部人重买一本。”上次我们的书莫名其妙地不见了，很奇怪，到现在还没找到，王尉谋说：“我帮你们每人买一本。”当时，我们的心情突然变得很开心，所以这说明了王尉谋很大方。
有一次午读课，我看到一本很漂亮的本子在甘永祺的桌面上，我问：“这本子在哪里买的？”“王尉谋送的。”甘永祺回答道。我向王尉谋走去，说：“王尉谋，你……能给我……甘永祺的……本子吗？”我结结巴巴说道。“当然可以。”王尉谋爽快地答应了。说完，王尉谋把那种本子递给我，我高兴不已。
《点赞小组》
点赞一：陈雅姻的读书声很洪亮。
上课的时候，我们的读书声很小，可是，陈雅姻的读书声就有我们全班同学那么大，所以，听起来好像只有她一个人在读。莫老师经常说：“有些人没读，有些人没读出声来，我们听听陈雅姻的读书声。”因此，莫老师表扬了她的特长，并给她做了个带读员，带读员的要求是带读声音洪亮，字读的标准。恰好，陈雅姻符合条件，而且她的声音比较动听。她也经常被管理早读的同学登在表扬榜上，陈雅姻的声音很洪亮。
点赞二：苏兆治积极举手发言。
每次上课的时候，苏兆治在回答问题的时候都会把手举得高高的，莫老师总是对苏兆治说：“如果你在其他方面也做得好的话，是个高级人才。”苏兆治在语数英三科都积极举手，因为苏兆治很聪明，他的脑子很灵活，怎么变他都能转得过来，很爱动脑筋，爱动脑筋就会越来越聪明，就越能跟上老师的步伐，就能理解老师的意思，自然而然就积极举手发言了。还有苏兆治的回答总会得到老师的认可，虽然有时候不会，但至少他举手发言了。他的知识很渊博，有时候，他在书上看的和我们学的内容相符，就能在别人不懂的情况下，他自己举手回答。
点赞三：杨晓彤每次作业都完成得很认真
我是语文组长，经常收杨晓彤作业，她每一次的作业全部完成，我的登记本上没有记录杨晓彤一个“X”的，杨晓彤对学习的态度很好，每样作业都做得很好，她的字是一笔一划的，我们全班大部分同学写作业的速度都会加快，导致字体歪歪扭扭，字的笔画贴在一起，看都看不清，包括我自己。可是杨晓彤不一样，她的字是有空的，字体不大不小，很工整，看起来很舒服，做的作业不是应付老师，而是认真的对待作业。她的作业不少，是因为杨晓彤有个好妈妈，很关心杨晓彤的学习，因为每篇作文杨晓彤妈妈都会签名，写上评语，所以杨晓彤的作文进步很大，成绩也很好。
点赞四：王尉谋很大方。
我记得在四年级的上学期，王尉谋在饭堂说：“我帮助你们全部人重买一本。”上次我们的书莫名其妙地不见了，很奇怪，到现在还没找到，王尉谋说：“我帮你们每人买一本。”当时，我们的心情突然变得很开心，所以这说明了王尉谋很大方。
有一次午读课，我看到一本很漂亮的本子在甘永祺的桌面上，我问：“这本子在哪里买的？”“王尉谋送的。”甘永祺回答道。我向王尉谋走去，说：“王尉谋，你……能给我……甘永祺的……本子吗？”我结结巴巴说道。“当然可以。”王尉谋爽快地答应了。说完，王尉谋把那种本子递给我，我高兴不已。
《“漫画”老师600字》
嘘，仔细听，这朗朗的读书声是从哪里传来的呢?走近一看，原来是五12班的教室里，那我们是怎么学会读书的，当然是陪伴我们四年的班主任王老师教的了!
王老师教语文，是短发，头发乌黑发亮，看着十分舒服，她还有一双跟葡萄一样大的眼睛，仿佛能看透一切。她还有一个高挺的鼻梁，一个薄薄的嘴唇，长得十分漂亮。
王老师的身材非常好，身段协调，我们常常问王老师：“您的身材怎么这么好呀!”王老师总是回答：“因为老师经常去健身呀!”接着，王老师又对我们讲了许多运动的好处，可以提高气质，增强体魄，对身体有很大的帮助。我们听了，都争取每天锻炼身体，一个月后，果然，我们班许多人的体质都增强了许多。
王老师还是一个珍惜时间，爱看书的人，她非常支持我们看课外书，总是挤出时间，让我们看课外书，要是时间不够看，她也不会浪费每一分每一秒的时间。
王老师对我们也十分认真负责，在学习时遇到困难会帮助我们，在饮食方面也会关心我们，前几天下午，在吃学校因为延时而发的餐时，全班同学几乎都开始吃了，却有一位同学还没发到，可是，全班同学每人一份，两个老师各一份，框子里已经没有有其他的面包酸奶和酸奶了，也就是没有多余的了，这可怎么办呀，王老师在一旁十分着急，突然，她好像想到了什么，把自己还没吃的面包和酸奶都给了我们班的那位同学，那位同学十分感谢老师，坐在座位上感激的吃了起来，而王老师自己却没有吃。还有一次，到了午睡时间，有一位同学的被子没有盖好，王老师便轻轻走过去，为那位同学盖好了被子，然后又轻轻地离开了，怕把那位同学吵醒。
这就是我的语文老师，王老师，虽然有时候十分严厉，但对我们也非常温柔，我喜欢她，你呢?
《平凡中的善良》
“风声雨声读书声，声声入耳。家事国事天下事，事事关心。”生活中每天都发生着各种各样的事，记录着世间的美好。前几天，我们小区就发生了这样的一件事。
楼下的李奶奶，特别爱护小动物。他总是从自己的退休工资里抽出一部分钱，专用来喂流浪猫狗买“粮食”。所以，那些小猫小狗，就把她看做“母亲”，总是围着他团团转。
记得有一次，天空中飘起了蒙蒙的细雨，但是渐渐的又大了起来。我刚好放学，走在路边，突然发现一团血乎乎的肉球，被人丢弃在一个角落里。那是什么？我注目观看，原来是一只受伤的小猫，无家可归，只好蜷缩在那里避雨。雨水一淋，他浑身上下都弥漫着一股恶臭。“好脏啊！”我连忙躲开了它。
这时，李奶奶打着雨伞，挎着菜篮，正要去买犬粮。他发现了我，和我打过了招呼。忽然，她尖叫一声：“咦？这里怎么会有一只小猫呢？而且伤的这么严重！”我应付到：“肯定是被人抛弃后，无家可归。”“不行！”李奶奶说着，三步并作两步跑了过去，伸手抱起小猫，把它轻轻的放在菜篮里。我怔住了，注视着眼前，这个平凡而又伟大的李奶奶：布满皱纹，饱经风霜的脸庞，一头花白的头发，眼里闪烁着慈祥和蔼的，善良的光芒……
经过李奶奶精心的呵护，小猫终于痊愈了，但是身体上，却留下了几条永恒的伤疤。到你奶奶用粗糙的手指，温柔的抚摸小猫时，小猫抬起头，望了望李奶奶，然后一头扎在他温暖的怀抱之中。
是啊！不一定轰轰烈烈的善举才是善良。生活中就在点点滴滴中蕴含着善良。善良是照顾受伤的小动物，善良是扶一次老人过马路，善良是为大家扫一次地。总之，善良在生活中无处不在。
一点一滴的善良汇聚，世界将变成美好的人间……
《一场悲剧》
啊！那死气沉沉的读书声；那如同厕所臭味的风；那老王死板的脸；那下了“十八层地狱”的我；还不是因为那该死的题单。
那天我正哼着小曲蹦蹦跳跳地把书包放在板凳上面，打开书包，准备交作业之时，我总觉得有哪里不对劲，到底会是啥呢？难道是练习册吗？到了组长易君的桌子上，原来是题单，我刚拉开书包，易君就问到：“搞快点，你是不是没带？”“怎么可能忘记带了呢？”下一秒我便瞬间打脸，我把书包翻了个底朝天，连一张纸都没找到，更别说和题单一样大小的A3纸了。怎么办？老王肯定会奖励我抄写各种各样的题目和考试卷子，一想到这儿我内心就禁不住的颤抖，晚上会不停的赶作业，我只有求天求地了。
还好上午老王都没有提到题单这件事，我本以为可以逃过一劫。只可惜老天不长眼，老王像突然想起了什么，糟糕，当我看到同学们一个二个都悠然自得地拿出题单时，我马上拿出一本书翻开，然后装出一脸无辜的样子，只求老王不要看见我。结果我还是被发现了，这下好玩了，老王真的让我把题单全部抄写一遍。完了，今天上英语课同学们不认真，把老师给气“疯”了，就让我们把所有的单词各抄写10遍，难道老王又要再“疯”一次吗？
这真是“美好”的一天！
《美妙的读书声》
教室里书声琅琅，这是清晨最美妙的声音。不过，一周前我们班的早读声，并不能用“美妙”来形容。
一周前，我们班的早读课还是按照老师的要求一齐读课文。说是“齐读”，但同学们各有各的节奏和心思，很难“同频”。
前桌语速较快，读完一个句子，他便停下，等其他人读完后再跟着读下一句，但不一会儿又读快了，又停下等待，如此反复。后桌恰恰相反，读得比别人慢许多，他要时不时漏读几个字才能赶上大家的进度。同桌还没背下语文老师要求背诵的古诗，却被“钉”在这儿读自己已经背得滚瓜烂熟的古文，看起来心不在焉的；我努力找节奏，但因为整体节奏不统一，我一会儿随着快的那一波读，一会儿随着慢的那一波读，渐渐迷失方向；后排的两个同学大概也找不到节奏，索性在朗读声的掩护下，聊起天来……
在早读课上，全班五十号人的默契仿佛被磨得一点儿不剩。为了追求所谓的“整齐”，早读课的实效性并没有得到充分的发挥。
一天只有一节早读课，半个小时，既废嗓子，又耗精力，一定不能一无所获。我这样提醒自己。于是，我慢慢调整，用适合自己的语速朗读课文，读着读着便有些忘我，全然不注意自己的节奏比班上的大节奏快了一截。越来越多的诧异目光向我投来。
不过，异样的目光多了，不整齐的声音竟也多了。我感觉到大家都在悄然发生变化：前桌也不再顾忌，按自己的节奏读到了第二篇课文；后桌稍慢，但也不再为了跟上“大部队”而漏字了，他吐字清晰，声情并茂，课文似乎被它读出了无限活力；有人在自己喜欢的段落徘徊，语调随内容的变化而变化，时而慷慨激昂，时而舒缓平静；有人找到自己的节奏后便全身心地投人，如人书境；窗边的一个女生音色清亮，响彻教室；还有一个女生甚至在默读，沉浸其中，十分专注…
“齐读制”就这样被打破了，但没想到，班里的早读氛围更美好了。
同桌翻到古诗页，全神贯注地开始背记，这一个举动再次掀起了早读课的“改革”浪潮。“缺月挂疏桐，漏断人初静。谁见幽人独往来，缥缈孤鸿影”读着自己需要的内容，他看起来安心了许多。他的嘴角笑意浅浅，读到声调高昂处便抬起头看天花板，似乎天花板上就有他想象中的明月，有古诗里的景象。前桌的同学已翻开地理和生物课本，今年是生地会考的关键一年，读一读，对巩固知识有帮助。在书声琅琅的气氛里，聊天的同学似乎感到不合时宜，便停下来，拿出书本，开始了朗读。
隔壁班的齐读声传过来，而我们班已然是另一番风格。巡视的老师在我们班门口多停了一会儿，似乎对我们班的“花样式”早读很好奇。平时早读，但凡班里有读得不齐的，都会被老师批评，而这一次，同学们选择自己需要的内容朗读，虽然各读各的，但每个人都很投入，而且都读得很有感情。这样早读效果很明显，老师对此颇为满意。
自那以后，我们班的“齐读制”彻底被各取所需的“花样式”早读取代。大家都说，这是清晨最美妙的读书声。
《一滴水的旅行》
早晨醒来，我被一阵琅琅的读书声吵醒了。发现我躺在树叶上。“唉，我怎么在树叶上躺着？”我苦思冥想，最终只有一个结果—是的，我变成了一滴水。
那竟然上帝给我了这一次机会，那不如顺其自然，好好享受吧！
没等我全部想完，一阵狂风吹过，把我吹进了学校的下水道里。因此，我就有了一个梦想：冲入大海，去探索海的奇妙事物。
我同一些伙伴在一起，朝着大海的方向奔去。我们一路哼着欢快的歌曲，你听，“叮咚咚，叮咚咚，叮叮咚咚……”虽然快乐，但也有危险。我有的朋友被吸进了动物的肚子里面，但我觉得他们都实现了自己的价值。不知经过了多少个日日夜夜，我们汇入了一条河，河里有许多朋友，我们的目标也一样，朝着大海飞奔。又不知过了多少天，我们也汇进了一条汹涌的长江。
到了夏天，太阳好像要把周围的一切吞掉似的。在毒辣的阳光下，太多太多的伙伴都坚持不住了，蒸发了。我难过极了，因为曾经的伙伴们都实现不了梦想了。过了一会儿，我觉得浑身轻飘飘的，我要蒸发了，蒸发后变成了一朵云，我知道我的梦想也不能实现了，我就一直在天空中飘飘。突然，我听到了一种声音：“哗啦，哗啦。”紧接着就是：“唰唰，唰唰。”这种声音仿佛是一种召唤，我仔细一看，是大海！是大海！我感觉又活过来似的，全身充满了力气。看着这一望无际的大海，虽然我不是海中的一滴水，但我的梦想实现了，我从没有想过我是变成一朵云来看的。变成云来看，似乎更美丽，更优雅，更壮观！
我成功了，实现了我的梦想。这是我最难忘的一场旅行。即使是一场梦，那也是值得的！
《校园的雨》
早晨，一颗颗雨滴随着朗朗读书声落下，天空像是被蒙上了一层黑纱，但隐约间也能看到一丝阳光。
我从后门走出教室，凉丝丝的空气直扑过来，我打了个寒颤。大颗大颗的雨滴打在树叶上，也不知道树叶是感觉享受还是疼痛呢？雨滴争先恐后地掉落在地上，就像人生一般，刚出生就进入了死亡的倒计时。
午睡时，我睡得格外安稳，雨滴轻轻地吟唱着歌谣，似乎让世界都陷入了沉睡。
午觉醒来，我和朋友穿过长廊时，她突然对我说:“你看，水滴掉落时像不像一个小皇冠？”接着她又略带伤感地说:“可惜，那要很快才能拍到呢。”是啊，人生就如同雨滴一般，在你人生中最辉煌美丽的时刻，你又该如何度过,如何挽留呢?
下午，太阳似乎去别的地方度假了，迟迟不肯回来上班。在一颗颗雨滴掉落时，我似乎听到了它们的叹息:“哎，这个太阳自己去度假，就让我们替他上班，真是的！”听到他们的叹息声，我差点就要笑出声来：雨滴啊雨滴，你们好不容易从云朵里冒出来，活动活动，却又骂太阳不上班，真是得了便宜还卖乖呀!
晚上，我在雨滴们的谈话中看着书。侧耳细听，似乎他们正在讨论着这本书的结局怎样，原来，这是一群有文化的雨滴呢!
夜晚，我在雨滴的歌谣中入睡!
《故乡的麦田作文600字》
同学们朗朗的读书声，使我听得入迷，不知不觉，读到了《月是故乡明》，我的思绪也来到了故乡的麦田。
我们一家人，一有空就会回到老家和爷爷奶奶团聚，所以我能见到麦田一年四季的状态，各具不同。
春天，小麦刚出生，碧绿的嫩芽使人心中有一种莫名的可爱感，让人不自觉地想上前摸一把。到了晚上，月亮撒下一束光，照亮了麦田，正当人们熟睡时，它正努力生长，借着那束光，它暗暗下决心：不再让人们因食物而烦恼。
夏天，小麦田由碧绿色变成黄色，不再那么可爱了，但有了些许成熟感。一阵微风吹来，小麦弯了弯腰，像是在向我们问好，我也礼貌地回了个礼。它似乎笑了，笑得那么好看，那么灿烂。晚上，月亮不见了踪迹，麦田里黑沉沉的，麦子只能在黑暗中生长，没了那光，它们照样拼命生长，不过比有光时慢些罢了。
秋天，是个丰收的季节，秋姑娘将成熟撒下麦田，麦子成熟了，秋姑娘露出了笑容，人们也露出了笑容。小麦，不！是麦子，它已经不小了，麦子弯下了腰，老师说过，只有弯腰的麦子，才是成熟的。只有努力，才会有收成。麦田一片金黄，金灿灿的，好似绽放着金色的光芒。妖艳的色彩，弯腰的麦子，组成了一幅金麦哈腰图，是那么美丽，那么舒服。
冬天，雪把田野给埋住了，一片白茫茫，没有什么奇景，万物都在沉睡，小麦努力了九个月，精力已经耗光了。可是等3个月过后，它仍然会发芽、生长，开始下一个生命轮回，真牛啊！
故乡的小麦，我永远忘不了你。
《收获》
清晨，校园里传来一阵阵整齐清脆的读书声，还有一阵嬉闹声。
老师昂首挺胸地走进教室。“哗——”的一下，吵闹的教室顿时鸦雀无声，同学们坐得笔直笔直的，威严的老师推了推眼镜，冷冰冰地环顾一下整个班级，教室一下子零下50度了，老师抱着厚厚的试卷开始念名字：“小明七十二，小……”听着老师念的名字，我开始忐忑不安地思索着：哦！不！为什么还没到我……怎么办？这次考得肯定很差，这下惨了！我不停地抖动着双脚，似乎停不下来，我双手不停地搓着，手心出汗了也不知道。终于，老师念到我了：“淇淇七十一。”我站起身来，拖着几十斤重的腿，缓慢地移动着步子。
我拿着试卷哭了起来，不停地啜泣着。旁边雷厉风行的小欣连忙安慰道：“没事！你不会我可以教你，实在不行我每天辅导老师教你没听懂的功课。”
我抽泣着问：“真的吗？”她点点头，我激动地笑了。
每天下午二课堂，小欣拿着书细心地辅导着我。有一次，老师给全班发卷考试，我从容不迫地答题，写完之后我还认认真真地检查了几遍，交给了老师，老师拿起红笔“刷刷”地批改着我的试卷，我紧张地注视着老师。改完后，老师对我竖起了大拇指，还表扬了我一番……
古人说过：“一份耕耘一份收获。” 农民伯伯辛勤地种下了他们的血汗，收到秋天的累累果实，我们的辛勤努力，就会收获绽放着的可爱的笑脸。