与“ 泥人 ”有关的作文
来源：文题网
时间：2024-05-23 21:33:52
《捏泥人趣事》
画画、拼乐高，玩魔方，十八般武艺，样样是好戏。我的拿手好戏是捏泥人。
自从看了街边老艺人捏泥人的精彩表演后，老艺人灵活的手指动作和他捏的栩栩如生的泥人就深深的印在了我的脑海里，从此我就喜欢上了捏泥人。每天空闲的时候，我就会拿出橡皮泥开始捏。我先练习捏奇怪的小动物，看着图片先用不同的颜色的橡皮泥捏出各个部分，然后各个部分拼接起来。慢慢的，我的泥人就拼的特别好。
快到妈妈生日了，我决定做个妈妈的人物娃娃，爸爸在旁边指挥：“眼睛大一点，头发是棕加黑，还有……”我小心翼翼的捏着，并且在五官上下了大功夫，因为可不能让妈妈觉得不像她。过了一会儿，我终于捏好了，再拿出照片对比一下，结果发现漏洞百出，胳膊不对称，手指是六个，眼瞳颜色不对，我赶忙修改，爸爸见我做好了，赶忙让妈妈去看，妈妈拿到娃娃后看了一会儿，说捏的是我吧，看着不错，可是眉毛是直的，手指有四个，我以为已经天衣无缝了，可是还有错，看来以后要多加练习了。
这就是我的拿手好戏——捏泥人。
《做书签作文400字》
你一定做过许多有趣的手工吧？剪纸、捏泥人、拼装玩具……我印象深刻的手工就是做书签，你们知道这是为什么吗？
别急，让我一一告诉你吧 ！
星期天下午，我在电视节目中看到了一个书签，样子很特别，让我非常喜欢，于是我决定亲手做一个。首先，我从抽屉里找出一张白卡纸，用剪刀剪出一个长方形，并把四个角剪圆。然后就是最重要的画书签啦！我在白纸的中间处用圆珠笔画了一只可爱的小青蛙，大大的嘴巴微微张开着，圆溜溜的眼睛瞪得大大的。青蛙坐在哪呢？对，荷叶上！接着我用圆珠笔在小青蛙的下面画了一片大荷叶，一片怎么够呢？我在旁边的空白处也画上几片伞似的荷叶。接着，我画上几朵美丽的荷花：有才展开两三片花瓣儿的，悄悄躲在荷叶下，真像一位害羞的小姑娘；有花瓣儿已经全张开的，露出中间的小莲蓬，就像一位舞者在大大方方地展示自己的美……最后我用画笔小心地涂上颜色，碧绿的荷叶，粉红的花朵……看着书签上的小青蛙，我仿佛听到了它在呱呱地歌唱呢！
我的漂亮书签终于完成啦！以后，你就天天陪着我看书吧！
《我的拿手好戏——捏泥人》
“哇！”“捏得真好，很像诶！”几个同学围在一张桌子前，对着一些泥人啧啧赞叹；泥人的主人，则站在一边骄傲地笑着。笑着笑着，她又像想起了什么似的，收敛了笑容，露出怅然若失的神色——
我的泥人捏得出神入化：踢足球的人、弹古筝的人，我捏起来都不在话下；就连花草树木、房屋庙宇我都能捏得像模像样。
这天，我准备挑战难度系数较大的“太白醉酒”。
材料都准备好了，我先把肉色的泥分成一大一小两块，小的用手心搓成椭圆做脸；大的捏出一只举杯的手和一只撑地的手；至于腿嘛，我要做成仰卧在地的姿态，两腿盘起：一个酒过三巡的人立刻呈现在眼前。
我再用白色的泥做衣服，压成一大片薄片，轻轻地包在做好的身体上，按一 按，让它更贴合身体曲线。哎呀，糟糕！衣服压塌了盘起的双腿，同学们纷纷喝起了倒彩。“换一个捏吧!”一些平日里较好的同学说。
只有她对我笑，说：“不要紧，你能行!”我吸了一口气，重新开始捏。到了这一步时，我小心翼翼，屏气凝神，总算让李太白穿上了衣服。
青色的泥做发带，黑色的泥用于五官和头发，最后用一点点陶泥，揉成一个小球，用手指甲在中间戳一个洞，嘿，一个酒碗拿在了太白举杯的手中。哦，对 了，揪一点淡蓝色的泥，让食指与大拇指搓成小条，稍微捏得扁一点，搭在太白 嘴边。我这才长舒了一口气，起身让同学们看看我刚完成的作品。“呀！”他们都发出了赞叹声。随后在我手上又诞生了“七品芝麻官”“武松打虎”等泥人，一个个看上去马上会动起来一样。
“你成功了吗？嗯，真好看！”
她欢喜地叫着，捧起先前捏的太白醉酒欣赏了一番，“这个泥人送我行吗？”我爽快地答应了，尽管那时候的我还不明白她为什么想要这个泥人。
没想到，这个学期她竟转学走了。我是多么地庆幸自己送了她那个泥人啊；但今后再遇上失败，那个声音却再不会响起。我还在为同学们捏着泥人……
【简评】写自己的拿手好戏，小作者“未见其人先闻其声、先见其作品”，一下子就抓住了读者的眼球。怎么把自己拿手好戏的重点写具体？小作者以倒叙展开，再 详细地描写了自己是如何挑战高难度作品“太白醉酒”的，更穿插了惊心动魄的 “失败”和暖人心脾的“成功”。相信读了你的文章，读者不仅为你高超的手艺叹服，也羡慕你与朋友的这份友谊！（施民贵）
《成语游戏》
一放学，课外小组就活跃起来了，手工组捏泥人，美术组画报头，编织组勾碗套，我们语文写作小组要玩个联成语的游戏。 组长说:“我们在语文课上学了不少成语，每个人了积累了许多，今夭咱们做联成语的游戏好不好?”“同意!’’大家异口同声地说。“不过两个成语要首尾同音，思考一分钟，卡壳的罚唱歌，怎么样?”组长刚说完，全组同学都欢呼起来。 组长说:“我开第一炮!欢夭喜地。”说完两眼紧盯着旁边的周凯。周凯眨巴两下眼睛，慢条斯理地说:“地大物博。” 边说边瞥了刘欣一眼，刘欣脑子真快，头一扬轻轻松松地说: “博大精深。”
还没等刘欣闭上嘴，马勇抢先接道:“深入浅出。” 真不愧是写作小组的小作家，词语来得这样快，我哪能落后挨罚呢?立即接:“出其不易。”“好!”组长一边鼓掌一边说: “第一轮大家接得又快又好，不但两个成语是首尾同音，而且同字，每人各记一分!”大家都笑起来，催促着往下进行。 “王丽，你先说，这次倒着接好吗?”组长笑着命令我打头炮，我真想给马勇一个“下马威”，打打他的“傲气”，于是我皱紧眉头挖空心思地想着，对，想起来了:“此起彼伏。”
伏什么呢?看他怎么接，没想到他眯缝着眼睛，晃着头，手拍胸脯说:“福大命大。”逗得大家哈哈大笑起来，几乎同时喊着:“马勇滑头，这不是成语，罚他唱歌广马勇调皮地挤了一下眼睛站起来:“让我们荡起双浆，小船儿推开波浪……”嘱，唱得真动情，大家也情不自禁地拍着手唱起来了。 游戏继续进行着，一串串优美的词语，连着一串串朗朗的笑声，大家在知识的海洋中欢快地遨游。
《捏泥人》
那是几年前的事了。
一天晚上，姥姥给我讲了个故事，说远古时候，人们给一个泥人安了一颗金心，那泥人就活了。这下可把我乐坏了，明天我也要捏个泥人，给它安颗金心，让它天天陪我玩儿。
第二天上午，我弄了堆黄泥巴，找出家里的小人书，准备照着画上的样子捏个泥巴娃娃。我拿着泥巴，照着书上小人的样子捏了个胖乎乎的小脑袋，用小刀轻轻地给它雕上眼睛，又在两眼下面的正中间镶上一个不大不小漂亮的蒜头鼻;接着又给它雕上个小嘴巴。光着头多不好看，我得给它做顶精致的军帽。好不容易才做好了一顶，涂上绿色，又在帽檐上镶上红五星。嘿!还真像顶军帽呢!“戴上吧，小家伙。”我得意地把“帽子”戴在它的圆脑袋上。脑袋有了，再捏身子、胳膊和腿吧。我挖了蛇泥巴，捏了几下，又用小刀仔仔细细地刻起来。一会儿，小巧玲珑的身子、胳膊和腿便出现了。我给它们涂上绿颜色，接着把头、身子、胳膊、腿小心地接在一起。一个小解放军的形象便出现了。我又找来一根木棍，朝它的胸前一按，作为它的枪。哦，衣领上还没有领章呢，我得赶紧做。好了，这下才像个解放军哩!我高兴得心里乐开了花。
咦!它怎么不动?啊，还没安“心”。对，再给它安上心。安上心，它就活了，我就有个小伙伴了。想到这里，我高兴得几乎跳起来!我挖出一块泥巴，揉成一个像桃子那样的心，要不要涂上颜色呢?对，要涂，给它涂上金色，因为姥姥常说好人长的都是金子心哪。于是，我翻出姥姥写字用的金粉，往“心”上一涂，哈，“金心”做成了!我掏出小刀，在泥人的胸口挖了个洞，把小“金心”安了进去，再用一块泥巴封严。啊，小泥人要活起来了，我高兴得心里“咚咚”直跳，目不转睛地盯着小泥人，心里紧张地念着:“跳起来，跳起来。”可是，小泥人站在那儿，一动也不动，两只眼睛瞪着我，不说话，好像在故意跟我作对。我气得拿下它的“枪”，接着又摘掉它的“军帽”……
可是，随我怎么弄，它总是丝毫不动，我忍不住伤心地哭起来了。
后来，我把这事告诉了姥姥，怪她骗我。姥姥大笑起来说:“傻孩子，现在长着金子心的人可多了，用得着你做吗?”
【作文点评】小作者在这篇文章里，回忆了自己小时候捏泥人的奉。文章写得生动、形象、有趣，颇有吸引力。小作者重点描写了捏泥人的整个过程。先写了照着书上的小人“捏了个胖乎乎的小脑袋”，还给它戴上了“精致的军帽”;再写捏出了“小巧玲珑的身子、胳脾和腿”，还让它拿着一枝“枪”;然后写捏出了“桃子那样的心”，还涂上了金色;最后，一个有“金心”的泥人—“解放军战士”捏好了。这段文字写得有条有理。此外小作者准确地使用了“捏、雕、镶、做、涂、挖、刻、接、按、安、揉、封”等动词，把捏泥人的全过程写得极为具体，显示出制作过程的精细。