与“ 班服 ”有关的作文
来源：文题网
时间：2024-05-11 17:03:23
《画衣记》
本周二，我们班举行了手绘班服活动，同学们个个都跃跃欲试。
活动开始了，我快速掏出勾线笔，开始了绘画之旅。
刚动手，我便遇到了一个重大的难题：我的阿尔宙斯根！本！映！不！出！来！怎么办？我没时间去重新印刷一幅画。突然，我仿佛悟到了什么似的，立马低下了头，从书包里翻出我珍藏已久的素描本，翻到裂空座那一页，往画板上一放，映得清清楚楚，这真是天才般的计划。继续我的大作。
画着画着，我又遇到了第二个问题：勾线笔勾线简直寸步难移，整整把十二支笔都弄报废了。没办法，只能坚持了，最后还是靠着徐可吉的笔才勉强画好。
一路不畅，紧接着第三个难道而来：我根本不会调淡绿色。于是，只能用深绿将就，可是……可是……这深绿顶头上实在是太难看了。看着剩余的稀少的时间，我还是被迫添上了画龙点睛般的深绿。
一直到晚托快结束，我的衣服也大功告成了。我成为了全班最后一个画好的人，但是，它也教会我一个道理：耐心决定一切。坚持到底总会有意想不到的收获，穿上自己绘画的衣服感觉心情美极了！
《班服绘画记》
今天，我们班举办了毕业班服绘画活动。
上课铃声还未响起，同学们就摩拳擦掌，跃跃欲试。老师向我们说了一些注意事项后，活动正式开始了。
我拿出画板、夹子和底稿，把底稿夹好，衬进衣服里，开始我的“大作”。虽然是印着画的，但画起来谈何容易呀。这不，第一步都没有开始呢，就出现了问题——底稿根本印不出来。这可怎么办？无奈下，我只好发动我的漫画底功，徒手作画。
铅笔稿总算是完成了，接下来就是用勾线笔勾线了。刚把头部勾完线，就看见老师走到我身边，说：“画得不错，那就用颜料直接勾线吧！”我愣了一下，想起以前画衣服时那惨不忍睹的画面，那都是用颜料勾线惹的祸呀！我好不容易画这么好，要是毁在了勾线上……我犹豫了许久，看看老师信任的目光，决定用颜料勾线。
我端着颜料盘走上讲台，要了颜料，调好颜色，屏住呼吸，画。我动作变得更小心了，生怕手一抖，就毁了一幅画。还好还好，我长长地吐了口气，轮廓勾好线了，可以涂颜色了……两节课很快过去了，我这幅精致的画总算是大功告成了，一看，很漂亮么。
这次的绘画活动真有趣，我们全都顺利完成，这下，就等拍毕业照了。
《画班服》
星期二下午，我们班组织了一次有趣的活动——画班服。
这班服可是有着特殊的意义，背面是我们同学自己设计的翅膀图案，里面有全班同学的名字，还有教过我们的老师的名字。前面就是我们今天要干的大事了，自己画自己喜爱的图案。
当眼保健操的声音刚停下，我们的画班服活动就开始了。老师先给我们讲要注意的事项，可我们早已没有心思听了，蠢蠢欲动了，有的人已经偷偷地开始了。
我们先将打印的图画衬在衣服里面，用记号笔将图画上的轮廓描一遍。然后我跟老师要来了我需要的颜料。调色也是一项本领，我问了几个同学才调到自己满意的颜色。经过我不懈努力，我终于将我的衣服画好了，我画了一个Q版的蔡徐坤，下面还有一个耐克的标志。
接下来该给石老师画了，我们给石老师画两个皮卡丘，和一个耐克的标志，我十分顺利的将这些图画了下来，我看到皮卡丘身上的全身黄，我顿时感到天好像要塌下来似的，忽然我的心里闪过了一个念头，我可以用大毛笔来涂颜色，于是我向吴董怡接了一只大毛笔，随便刷了几下就涂好颜色了。
我们还把石老师请到了教室，我和李绍康亲手把衣服送给了石老师，还和老师合了影。瞧，我们笑得多开心。
这次活动可真有意义，这件班服就是一个很好的纪念。
《手绘班服》
即将毕业的我们，手绘毕业服是老师特意为我们小学生活留下美好回忆所安排的活动。
几天前我们就已经盼着定制的衣服快快寄到。今天终于可以一展身手了。老师还没有让我们动手画，我就按捺不住了。好不容易等老师讲完要求。我就用铅笔勾了一个Logo. 大致框架画好了。我去老师那要了红、黑、白、蓝多种颜料。老师还不我加了稀释的调节油，我调了自己最喜爱的颜色，拿起笔，可此时却迟迟下不了手，我害怕会被我这个“长残少女”毁了。王老师走过来:“咦！你怎么不画？”
“怕毁了。”我怯生生回答道。
“凡事都会有第一次，要相信自己能成功！”老师的话使我信心加倍。我屏住呼吸，落下了第一笔。原来布上和纸上画的差别也不是很大呀！终于，功夫不负有心人，我画了一颗栩栩如生的冰棍，同桌:“如果是真的，我恨不得一口咬下去。”
可能是因为第一件画得好的原故，第二件给以前教过我的徐老师画变得胸有成竹了。我画了个简易的笑脸，右下角写上了T:XJq F:Xry，FJN
太简单了，我想再添点什么。一手拿盘，一手画衣。“滴嗒”颜料滴到衣服上了，完蛋了！我不知所措。突然，有人说索性用吹风机“呼儿呼儿”地吹。正合我意！颜料在吹风机的吹使下成了一副抽象画，“哇，这么好看！”“不会吧！跑偏画风。”“抽象！”“我估计徐老师看到了要吐血！”各种评论都有。想不到最后我同学们说成了“当代毕加索”。
今天收获满满。我完成了二幅“大作”，这可是我已经的劳动成果，一件还在送给老师的。
《手绘T恤衫》
转眼间已经到六年级了，我们即将分开，班服也成为了一个必不可少的纪念品，为了让它更有意义，我们决定手绘。
下午第二节课，我们正式开始手绘。 白色的T恤衫下透过一只可爱的猫咪,这便是我今天手绘的内容。我拿起铅笔给这只猫咪人体描边了一番，笔尖在T恤衫上来回摩擦着，笔尖也会像一个不听话的娃娃一样，戳到衣服里面去，可我并没有纵容他继续淘气下去，而是让他好好把我这只肉嘟嘟的猫咪，栩栩如生地描绘出来。当我认为还不错时，我从笔袋抽出一根记号笔，拔开笔盖，把铅笔稿加深加粗，可是大事不妙，记号笔竟然在关键时刻越来越淡，完全不能继续我的画作了。现在只能借了，可是谁又会借我呢？他们都在画啊，我无奈只能求助于吴董怡，他倒是给我想出了一个招——用纺织颜料的黑色和细毛笔直接勾线。
哎呦！你瞧我怎么没想到呢？好在有这样个聪明的闺蜜。在经过很长一段时间的细心勾线后，终于可以上色了。我利用的是不同深浅的粉色，在上色途中，我也遇到了一个棘手的问题。衣服有很多孔上不了色，为了解决这一疑问，我去询问了我前面的同学，她告诉我得多和一些水才行，这能让T恤衫多吸一些稀颜料，从而颜色比较匀，涂出来的效果也就十分惊艳的。
在跟画笔和T恤衫大战300个回合之后,一件手绘班服呈现在我的书桌上，穿上试试后，真是太合适不过了。谢谢王老师为我们组织这次活动！我会永远好好保存下去的。
《画衣服》
这次我们班每个人都自己设计绘画了班服，真是姿态万千、各放其彩。
准备工作也是一点不能马虎的，要先把自己心仪的图案给画好。王老师提醒过我们尽量画简单的图案，我偏偏选了一个很难的图案。
刚开始，我画了身体的大致轮廓，觉得有些奇怪，拿出来一看，我忍不住高叫：“天啊，我怎么画偏了？”画偏了怎么办，没办法，继续画吧。大约二十分钟后，画得差不多了，我想再给画做个改动，结果那个人他长了胡子。无奈，我也只好涂颜料了。
我的人物只有黑色和红色，就要了许多黑色颜料，可我发现涂了一会儿，颜料便少了一大半，原来，我把它掺水了，颜料都成墨了，不过，我还是可以涂好，一会后，我便轻轻松松地涂好了，把衣服晾在窗台上。
我还要画韩老师的衣服，怎样才能不把韩老师的衣服画毁呢？我的朋友周昌琪自告奋勇帮我把图案压好。我小心翼翼地画好轮廓后，便让周文瑞涂颜料了，等我们完成了之后就送给了韩老师，韩老师看了我们给她画的衣服后，特别喜欢；听说韩老师还发了朋友圈呢，我们真的好开心啊！
这次的画班服活动，班上所有人都很开心，所有人都拥有了以后开启童年生活的钥匙，留下美好的回忆。
《画班服》
星期二下午第二节，我们要在班服上画上打印好的图案。
刚开始画问题就来了，打印好的图案在衣服上印不出来，我们只好把图案取下来照着画。张宇航画的并不顺利，一不小心画歪了，而他用的是勾线笔，最重要的是这件是科学王老师的。张宇航只好从别人那儿借一张图开始他的A计划。
勾线勾完了，我们就要涂颜色了。王老师发现我和李凯华用的颜料差不多就让我和李凯华一起用。我们画的第一步就要调成肉色，肉色要用红，白，黄三种颜色调成。但我们不知道比例，所以第一次调出的肉色和第二次调出来的不一样，衣服上人物的脸也变成了阴阳脸。人物的脸画完我就要开始画头发了。画到后面，人物的耳朵被我画没了，耳朵那部分就变成了头发。头发画完我就要开始画人物的衣服了。画衣服我选择了蓝色衣服，中间要有个黑色的骷髅头，但是调黑色时水放太多了，衣服中间都花了。其他的全部画完了，我就要开始画眼睛了。人物的眼睛中间是黑色的，一不小心我画到外围了，本想拯救，却又把眼睛给弄瞎了。我也不敢画右眼了。
好不容易把自己的衣服画完了，还要开始给韩老师的衣服上颜色。韩老师的衣服上面是个樱桃小丸子，樱桃小丸子的裙子我画成了蓝色，脸也被我手残变成了阴阳脸。韩老师虽然很生气，但还是接受了。还和我和张飞扬拍了照片。放学了我们穿着自己画的衣服开心地走出校门。
《制作班服》
星期一，王老师告诉了我们一个好消息，星期二下午画班服，可把我们高兴坏了。
星期二下午，老师让大家拿出画板、衣服和毛笔，让我们开始画了。许多同学都已把木板套在衣服里面。王老师告诉我们：“这次画衣服，大家一定要听我的话。要不会画不好的噢！”其实不用老师说我们也心知肚明，谁也不希望自己的班服很难看。
开始做画了，我们拿着铅笔简单地摹出轮廓，接着又开始勾了人物的五官。过了许久大家都陆陆续续地上台前去要颜料，接着又开始忙碌了……
两节课过去了，我完成了自己的衣服，短暂地喘了一口气，我去找徐茹逸，我们要给徐老师的衣服画。徐老师是我们一二年级的数学老师，徐老师虽然不教我们了，但我们却一直记得他的恩情。我看看徐茹逸，她竟然只画了个笑脸，“这也太简单了吧？”我喊出来，徐茹逸没有听还是交给了王老师，结果还是被王老师退回来了。现在那个笑脸已经占了一块地方了，只剩下面和周围的空隙可以作画，我顿时像泄了气的气球，自己跑开看其他同学画。
过了一会儿，我实在是放心不下衣服，鬼知道徐茹逸会不会弄的更糟，我回去一看，却只看到徐茹逸拿着调色盘就向衣服上泼去“住手啊！”我急忙跑过去，可是晚了，那雪白的衣服上顿时变得五颜六色，我刚想训斥徐茹逸，哪知道旁边的同学说很好看，我再定睛一看，那颜料竟然渲染了整个衣服，显得极为梦幻。
我们再给王老师看，王老师也很喜欢，我终于松了一口大气，徐茹逸，你挺可以的嘛。
这一次的画衣服虽然过程有些曲折，可是我们还是非常开心。
《手绘毕业服》
星期一下午，王老师跟我们说订的班服到了。我非常开心，那可是我人生第一次自己设计自己动手画的衣服。
星期二下午终于要大显身手了。吃中午饭时，我和旁边的几位同学一起讨论，自己画的衣服会是什么样子的。大家信心都不是很足，都说一定画得很难看。“还是先做准备吧，担心又没什么用！”不知道谁这么一说。我们回到教室，看到同学都向一班的同学借画板和夹子。我也立马向一班的同学借画板和夹子。
下午第一节课下课，我兴奋地拿出调色盘和毛笔，做眼保健操也心不在焉了。心里一直想着：待会儿我画的衣服会是什么样子的呢？做完眼保健操，王老师跟我们讲解该怎样调色，该怎么画。我们拿得出铅笔把图案的轮廓轻轻地描在衣服上。
我拿着调色盘去老师那里要颜料。我先要了黑色、黄色、红色，又去讲台上拿了一支细毛笔。我把水放进颜料里，突然感觉水放多了，怎么办呀？突然来了一股力量和勇气，我竟然大胆地走上前去问老师我调色盘里的水有没有放多？老师看了一眼说“不多，差不多，你去画吧！”我转身回到座位，耐心地把皮卡丘的边框描好。然后再给皮卡丘涂上颜色。因我颜料蘸得多了点，毁了一小部分。不过没事儿，我又把它调整回来了。过了一会儿，颜料没了，我又去老师那里要颜料。徐茹这个坏家伙竟然说要毁了我的皮卡丘。我跟她说：＂待会帮你的衣服添几笔。＂她才肯善罢甘休。终于，我把衣服画完了。老师让我穿上自己画的衣服，给我拍照。
看着自己画的衣服，我很佩服自己竟然能画得这么满意，看来我也是不错的，感谢老师给我留下了这么美好的小学回忆。
《记忆中的一件事》
小学六年级时，各班开始制作班服，本班主任选了一群人，为班级设计出一件独一无二的班服。素来被公认具有艺术天赋的我，竟意外的不在这十人名单中，令全班跌破眼睛。但，谁都不会想到，当时输着退场者，日后将大获全胜。
我回到家，一头钻入房间并锁上门，走到床头的小书桌，描绘我心中那件梦想班服。一会儿，我皱眉沉思，想着一道狂放不羁的线条；一会儿，我灵思泉源，勾勒着一只金光闪闪的胜利之冠；一会儿，我摇头叹息，否决了一个未致成熟的创意。前后折腾了两个小时才大功告成。我带着微笑，心里正甜甜的想着：明天过后，这张图稿将会推翻本已一槌定案的设计小组。
隔了两天，我提早了十分钟到校，利用交联络簿的机会，把图稿压在班主任桌上的鼠标下。几分钟后，设计小组的组长，也把那张多人打造的图稿交出，隔了两三年，我仍记得他脸上的表情──混杂着嫉妒、惊奇、感动。当时，寂静无声的教室，彷彿响起了最慷慨激昂的战歌，金戈大矛，滚滚黄沙，正宣告了一场恶战！马匹嘶嚣，隐隐待发的大鼓声，拉开了决战时刻的序幕。
第一堂课，带着黑框眼镜的班主任上台，单刀直入的切入重点。他俐落的转身，在一端布上设计师们的八卦阵，另一端，则放着我这孑然一身的匿名战士。开票时，我背着不能被识破的压力，摆出一张扑克脸，但心中，却像发狂似的，为那位战士，那位大无畏的勇士加油！可事实证明，一切都是白紧张，因为，这幅图以三十比零的压倒性票数胜出。我赢了！我赢了！我赢了！
这件事，我也许赢的有些不光明正大，事后，也遭到部分同学质疑，但，这一切都值得！能设计出背后那块双向图图腾，而受些别人的闲言闲语，怎么会没意义呢？能创造出正面的胜利之冠，怎么会没价值呢？也许，“值得”就是全力付出，就算失败了也无所谓，只要打心底认同它。
值得，便是如此吧！