与“ 外教 ”有关的作文
来源：文题网
时间：2024-05-09 03:31:08
《“可怖”Dara》
我们的外教老师叫“Dara”，由于他的课总是让人担惊受怕毛骨悚然，所以我们都在背地里叫他“可怕外教”。
当你发现哪个班从热热闹闹转为异常寂静，好吧，恭喜那个班——轮到外教课了。Dara简直就是专治我们班调皮蛋的“医生”。有一回，Peter正在外教课上肆无忌惮地说小话，Dara的冷厉目光就“刺”了过来。全班同学都为Peter捏了一把汗，可Peter却浑然不觉“危险”即将来临。Dara板着脸，用标准到无可挑剔的英语道：“Peter，站起来！！！”Peter一怔，像是被吓得头皮发麻，牙齿打颤。他哆哆嗦嗦、唯唯诺诺地站了起来，羞愧不已地低着头。Dara居高临下地瞪着Peter，好像一只雄狮在审视自己的猎物。“雄狮”虎视眈眈地望着他，大声地吼道：“把‘I always speak English.（我必须说英语）’抄70遍！”Peter被吓得魂飞魄散，只得机械地点头。Dara又恢复常态，开始讲课。我看着Dara，感觉他越发高大威严了，心中无比敬畏这位“可怕外教”。
你可别看Dara平时严厉得令人心惊胆战，但他也有可亲的一面。一次，我正在写口语作业时，有个单词不会拼，可又不敢问，怕被老师同学数落。Dara见我咬着嘴唇，还犹犹豫豫的，就走了过来。见他一过来，我更是双腿发抖汗毛直立，连自己该干啥都快忘了。他那只黝黑的大手就要落下来了！哦！他会不会把我的书撕了啊！我惶恐不安，动也不敢动，心里好似吊了一块巨石，随时都会砸在我身上。我睁大眼睛，发现Dara没有把书撕碎，也没把我吃了。他那只长长的黑手指，指着我写了半个单词的地方，问道：“你要写什么？”我愣了愣，答道：“im，impossible。”Dara耐心地道：“I-M-P-O-S-S-I-B-L-E。”我笑了笑，飞快地道了一句：“谢谢，Dara。”我心想：Dara貌似也没那么可怕，也有可亲的一面嘛。
外教Dara虽然严厉，但也让我们知道了必须要遵守课堂纪律，谁也不会开小差了，学习还会差吗。而且，谁说Dara一定非常“可怕”呢？
【老师评语】小作者抓住细腻的心理、神态等描写，用形象传神的语言把这个外教老师的在课堂上的严厉形象写得栩栩如生，很有画面感啊！
《意外的美好》
最近，在一堂英语科学课上，外教老师发给我们每人一个杯子，里面有两颗种子，让我们种起来。
过了几天，有些同学的种子发芽了（这里面包括我），但有些同学的植物种子已经被水淹死了。大家更加小心翼翼地呵护着这些幸存的小苗。
近一个月后，稚嫩的小苗渐渐长高，变成了一株株青绿色的植物，我每天都会去察看自己的那两株。一天清晨，我又习惯性地去看了看我的“小可爱”们。不看没事，一看，我惊讶万分，有好几棵植物的茎被虫子咬断了，其中就有我的一棵。心痛的我又仔细地察看了另一株植物，发现它是班里最高的，这使我的难受减少了几分。突然，我想：“为什么我的植物是全班最高的呢？”冥思苦想了好久，我得到了这样一个答案：“兴许我的那一株植物死得有价值，这样另一株植物就可以吸吮泥土里的所有养分啦！”
我绝对不能让全班最高的植物倒下！所以我天天给它浇水，松土，有时还悄悄地撒下一颗复合肥，给它增加点养分。就这样，现在我的植物已经有杯子那么高了。
一棵悄然“牺牲”，一棵茁壮成长。这其中有偶然，有幸运，有我的疏忽，也有我的刻意努力。也许，这便是意外的美好吧！
《另一种幸福》
外教在黑板上写下了一行讨论的TOPIC:“If，he亩orld wer。to end next week，what would you do to prepare.”真巧，在我童年时也曾经傻乎乎地想过这个间甄。那时的我想出了一个可笑的答案，把世界上的巧克力吃个够。到现在，我也未见得高明了多少。
在回家的路上，我还在苦想着明天讨论式的发言，不觉已走进了大院，习惯性地抬起头望向自家的窗户:灯亮着，虽不耀眼，但很温馨;隐约还能看见一个晃动的身影，是妈妈正忙着挥舞铲子，或是爸爸在分发筷子吧。我似乎闻到了凛冽的寒风中夹带着的菜香。摸了摸眼睛，竟然湿湿的。来自家的温暖总能把我“融”得落泪，我其实很富有。
听过一个笑话:北极因为天寒地冻，人一开口，说出的话就结成了冰，对方听不见，只得幸回家慢慢地烤化了听。我也就是那个拥有很多冰块的小富婆吧。
忽然间，我明白到了世界末日该做什么，我会大声对我的父母说:“我爱你们!”然后静静地守在他们身旁，用微火烤化那些冰块，一起聆听那些或贴心或唠叨的话语，直到那一刻的到来。其实，能和自已爱的家人一起迎接死亡，又何尝不是一种幸福呢?
看过白发人送走黑发人后欲哭无泪的浑浊双眸;听过儿女们在双亲病床前撕心裂肺的哭声，更见过父子母女形同陌路的悲剧，这些人们，是最不幸最贫穷的。
不知不觉到了家门口，推开那扇门，幸福扑面而来。如果真要将幸福注人什么的话，那么就将它注人叮叮档档的妙菜声中;注人出门前的叮嘱中;注人家里特有的气味中;还有刚才那些天方夜谭的想法中去吧，因为——It is another kind of happiness!
《我的外教老师》
马特先生是我们1992级外教班的老师。
没见到马特先生前，我们都有点害怕，怕他是个凶神恶煞般的“大胡子”。正当我们提心吊胆之时，吱呀—教室的门被轻轻推开，悠闲地走进一个金发碧眼的洋人。他年纪不大，高高的个头，很随便地穿了一身西服，显得英俊潇洒。没等他开口说“Hello !”我们都起劲地鼓起掌来，可他一张口，我就傻了—他说的是英语吗，我听得晕头转向，真想跳起来质问:“Do English men say English?(英国人说英语吗?)”一节课上完，每人都多一个“洋”名字，我叫Tom(汤姆)，嘿，老外，我要让你尝尝中国的“汤姆·索亚”的厉害!
于是，第二节课，我就开始了我的恶作剧;当马特先生正滔滔不绝地介绍他的家庭成员时，我冷不丁的冒出一句:“请问您有几个女朋友?”马特先生先是一愣，然后摆出一本正经的样子，双手摇着说:“我是单身汉，单身汉。”—大家都被他那副严肃的表情逗乐了，马特先生也跟着一边憨笑，一边用手指指着我，他算是认识我了。
过了几日，我便领教了马特先生的厉害，他虽不知中国的“以其人之道还治其人之身”，但他一定知道《旧约》中的“以眼还眼，以牙还牙”。一上课，他马上命令我们把书合上，然后在黑板上画出了一个绞刑架。他让我们上台背单词，谁背错了，马特就在绞绳上画个人，代表那个背错词的倒霉蛋。中国人讲究忌讳，他这招够毒的!我首当其冲，上了讲台。由干昨夜“拱”了半夜的“猪”，早上睡眼惺松，早把英语丢到爪哇国去了，只好面红耳赤地看着“自己”被“吊”上了绞刑架。马特先生一边把“绞刑架”擦去，一边说:“你们要好好学英语，这对你们今后学习很有用。”我抬头望着他那双清澈的蓝色眸子，那里面充满了善意的微笑……
对于我一点一滴的进步，马特老师总是给予鼓励。他用一种期待的目光盯着你，面对这样一双眼睛，我怎能不加倍努力呢?我渐渐喜欢上了外教课，喜欢听马特先生眉飞色舞的讲演，喜欢与他进行夹杂手势的对话，喜欢参与他好些别出心裁的游戏。每一次我听懂了，做对了，他都喜笑颜开，伸出大拇指叫道“OK! Tom ! You are good!”(对!汤姆!你真棒!)
一天晚上，我们请马特先生参观我们的宿舍。他被书架上的毛笔和墨、砚吸引住了。在同学们七嘴八舌的指点下，马特先生有板有眼地润笔提腕，用毛笔写下他的中国名字“洋志海”。尽管字迹幼稚，我还是学着他的口吻道:“OK ! Matt ! You are good !(好!马特!你真棒!)”马特先生把笔放下，得意地笑了。
OK!马特先生，愿我们成为永远的朋友!