与“ 天赐 ”有关的作文
来源：文题网
时间：2024-11-18 07:49:03
《《天赐》观后感作文》
《天赐》观后感作文
六一儿童节，学校组织同学们观看了一部很有启迪意义的纪录片 《天赐》，影片围绕一只黑尾鸥由出生到长大的艰难历程展开，主要讲述一个顽强的生命成长故事：
蔚蓝的大海边，一只可爱的小黑尾鸥出壳了，它享受着灿烂的阳光、蔚蓝的大海、习习的海风，感受着爸爸妈妈温暖的怀抱，体验着和兄弟一起嬉戏的快乐。然而快乐的日子很快的结束了，厄运一串一串的降临到这个家庭。爸爸在海中捕食时丧生了，大哥被毒蛇咬死了，二哥也葬身于茫茫大海中，邻居无情的把它赶下山崖，掉入大海，危机时刻妈妈从天而降，救出了它。黑尾鸥慢慢的`长大了，又有一只大鸥无缘无故的来欺负它，妈妈再次从天而降，帮助了它，可妈妈翅膀折断，坠下了深谷。只留下它一个人，独自与命运抗争。
看到这里，我激动不已。黑尾鸥坎坷的命运令我感慨，而它顽强的精神又令我钦佩。小黑尾鸥的经历告诉我们，生命是美好的，但人生是充满坎坷、困难的，必然要遭遇各种挑战、各种阻碍；父母可以给我们最无私的爱护，但不可能给我们提供一辈子的翼护，我们必须要自立自强；生活遭遇不幸时我们不能怨天尤人、自暴自弃，而要勇敢面对、积极应对、顽强拼搏，就象张海迪说得那样“即使跌倒一百次，也要一百零一次地爬起来”。让我们分析一下，作者为什么将电影命名为“天赐”，可否这样理解：天赐天地万物生命、天赐我们生活磨砺、我们要珍惜生命享受生活！
让我们的生命在应对挑战中升华，让我们的生活在历练后更加炫丽多彩。这时我的耳边响起一首大家耳熟能详的歌曲“把握生命里的每一分钟，全力以赴我们心中的梦，不经历风雨怎么见彩虹，没有人能随随便便成功……”
【《天赐》观后感作文】
《天赐悲悯1000字》
天赐人以人性，赐人以悲悯。
——题记
记得村上春树说过：“当一个鸡蛋被扔向高墙时，无论那高墙有多么正当，我都会站在鸡蛋这边。”对受难者的怜悯，既是人之天性，又是人性在苦难中不断升华而酿成的终极硕果。
小时候对苦难的认知是稚嫩而模糊的。汶川地震的时候，我看着电视上那不断攀升的伤亡数字，看着那一堵堵断墙与散发着死的气息的废墟，看着呼天抢地的人们在灾难中痛不欲生，我只感到童年一切对美好世界的幻想被毫不留情地撕碎了，正如子弹击碎了琉璃。
苦难就是死与离别，年幼的我如是认为。而对于国家和同胞们怀着愚公之愿与精卫之心的救助以及人们在应对灾难后的反思，我都视若无睹了。我只看到那骇人的伤亡数字，却没有看到一个民族正从创伤中走出，正在苦难的磨砺中逐渐铸就不朽。
当这个世界再次遭受风暴的侵袭——新冠疫情时，恐惧、茫然，对人类过去对自然所作所为的追悔，再次袭上我的心头。几百，几千，几万，数字的指数爆炸为世界蒙上了一层绝望的灰色，春天被封锁于望不见尽头的寒冬中。我想起了《等待戈多》中的一句话：“她们在坟墓上创造出新生，白昼将逝，黑夜再临。”
直到我看见了这样一张照片：照片中身着白色防护服的医生和一位躺在推车上的患者正在夕阳的沐浴下遥望着远方的天空。
我心中的寒水便是这样被击碎了。原来，苦难之中不只有魑魅魍魉横行，更有神与天使降临;原来，人们在苦难中依旧能体会到生命的意志与生的欣喜，这是漫天的哭声所不能掩盖的。
我哭了，第一次为两个素昧平生的陌生人而落泪。我被那圣洁的夕阳所洗礼，它将我从盼不来黎明的黑夜中拯救出来，我开始正视苦难。
苦难不只是死与离别，更是重生与希望。那些在灾难中献出生命的灵魂啊，他们的死不是荒诞世界的无意义玩笑，它为人类向着光明的伟大进军添上了一层层悲壮的披风。死，便作为生的一部分永存;生，也因承担着死的重量愈发丰厚。
叔本华的一句话很好地告诉了我们疫情带给了我们什么：倘若一个人着眼于整体而非一己的命运，他的行为就会更像是一个智者而非受难者了。这种对整体命运的观照，便是悲悯。“上善若水，水善利万物而不争，处众人之所恶，故几于道。”老子曾在中华文明的源头呐喊着何为悲悯，直到今天，我们才懂得。
重要的不在于苦难，而在于苦难后的反思。当倾举国之力佑护华夏子孙于危难之时，国家重拾了悲悯，开始思考群体的善的意义。真正能够不朽的，往往是超越了浅薄的利益冲突的时代精神。整个民族都意识到在伟大的善面前，平庸的恶是如此微不足道。一个崭新的民族，在经历九九八十一难后，以更为强盛的姿态矗立于世界，并向着复兴发起了冲锋。
等到九州大地终于从噩梦中醒来，我又能走上街头。街道上行人匆匆，熙熙攘攘，城市寻回了烟火气，人民重拾了幸福感。太阳明亮，水波温柔，国泰民安，海晏河清。
《最美的紫薇》
紫薇是一朵花，她是天赐的一朵娇滴滴的花，她像紫薇花一样的高贵典雅，像玫瑰花一样的娇媚动人，像茉莉花一样的美丽迷人，像牡丹花一样的倾国倾城，像荷花一样的正直纯洁，像向日葵一样的开朗乐观，像丁香花一样的愁怨芬芳，像野百合一样的静默淡雅，也像梅花一样的孤傲冰洁。总之，她就是开在我们心上的一朵雪莲，是那么的让人陶醉，那么的让人痴迷，那么的让人向往，又是那么的让人可望不可即。
紫薇是水做的女子，她像江南的烟雨一样缠绵，像水乡的流水一样温润，善良和柔美简直融进了她的骨血里面，让人看了就心疼的不得了，见了就心动的不得了，想了就迷恋的不得了。为了顾及小燕子的身家性命，为了解决大杂院的饥寒交迫，为了负责丫鬟金锁的幸福安康，为了对得起朋友的真挚友谊，为了配得上心爱之人的诚挚爱情，为了保全一众奴才的委屈自尊，为了保住一帮敌人的项上人头，紫薇一直都在用关怀、原谅、释怀的心态在行事，这样无私善良、胸怀宽广、博爱世人的女孩简直让人心疼，也让人折服。
紫薇是一本书，一本读不完的书，在这本书里面我们可以看到精湛的琴艺，可以看到高超的棋技，可以看到娟秀的书法，也可以看到生动的画卷。与此同时，在这本紫薇书里面，我们也可以有读不完的哲理，有解不尽的谜题，有学不完的诗词歌赋，也有看不完的人常伦理。总之这是一本带有魔法的书，一本可以引发人无限思考的有趣的书籍。
紫薇也是一个勇敢的女子，为了完成母亲的遗愿，她可以忍受千里迢迢的艰苦；为了找寻亲生的父亲，她可以闯进危机四伏的皇宫；为了保护周边的爱人，她可以熬过一次次的折磨痛打；为了坚守自己的真爱，她可以抗住所有的冷嘲热讽；甚至于为了保护自己的父亲，她可以无畏挡刀，完全把自己的生死置之度外。试问一下，这样的紫薇难道不勇敢吗？不，她很勇敢，有时候她简直坚强的像个斗士，有时候她也勇敢的像是一个战士，她真是一个让人痴迷的格格。
在《还珠格格》中，紫薇是一个真正的金枝玉叶，可殊不知，它也永远是我心中的神圣仙子，她是那么的美好，那么的高贵，我简直爱死了她，也迷死了她。
《抓住机遇，实现理想》
机，就是天赐时机；遇，需要我们去闯荡，去感受，去把握。人的一生中充满着机遇，机遇对每个人来说都是公平的。当机遇来临时，我们要迅速抓住，将机遇变成成功的契机。
被称为“世界假发之父”的富豪刘文汉，就是靠餐桌上的一句话的信息而发家的。1958年，刘文汉在美国旅行，一天在餐馆时偶然听到美国商人在谈论发财机遇时，听到了“假发”。说者无心，听者有意。很快，刘文汉就判断假发可以招财进宝。回国后，他立刻就办了假发工厂。从此，假发制造业为他开辟了一个广泛的致富天地。
由此可见，最能抓住“机遇”的，不是学富五车的人，而是那些一直干、有敏锐感觉的人。这些人，很多因卑微、困顿而奋斗在第一线，所以眼光敏锐，最先飞扬起来。若想要拥有灿烂的人生，首先要看到机遇，如果机遇来了，你没有发现，纵使拥有再高的智力，或许也只能与成功擦肩而过。机遇并不少见，甚至经常出现，如果缺少一种真诚与拼劲，即便来过，也只能跟你说再见。
机遇的出现常常会伴随着挑战，我们无法回避，也不应该去回避，它们相伴相生，我们要事先做好准备，一旦机遇出现，切莫让其流失。
《天赐之声》
大音希声，大象无形，天地者无言，然天地者有声。昼夜晨午，自然不息；清风拂声，流水激声，鸟雀鸣声，昆虫吟声……天赐诸声，谐然共融，浑然一体。人醉于其中，感万年之广阔，宇宙之磅礴；乃知万物之灵秀，声气之不凡，拥一切壮美于怀中，此言难以达也。
无声胜有声，声自心生。万籁俱寂，而悟诸莫言之美；声藏于心，情寄于无形，此声弗出诸凡尘，而与世共谐。无华辞丽藻以饰，亦无繁章复节以强，乃如诗未竟，如画未成，待人静心以观，以听。
于寂夜，吾常闻此声。其自风之吟哦，月之光莹，花之馨意，水之泠泠。如是自然，无言中已传万物之情力。此乃天赐之音，以至纯之形存，更无繁饰之需。
有声之时，声透感窍。众生皆作，又明诸有声之趣；共鸟兽语，共草木燊，此声生诸生灵荣茂，示生之力。似天地之挥毫，落蔓峰谷原沼；聚千音于一线，环万物而融融，良可喟叹。
日转影随，吾闻万物之生气。时坐窗之前而观于外，静听此声，闻雨击叶声，清而扬；闻枝鸟鸣声，逸而悦；闻风花曳声，柔而雅。于风起云涌之际，可闻山川之壮美；于繁星粲然之夜，可感穹空之深邃。如是真实，如是粹净，得生之美与宇之广。
夫天赐之声，本自无垠，固自然之律，生命之音也；令余悟世界非仅喧华，尚有宁淡之志。于繁华世界中，使心归宁静，以听每尝忽视之音，乃知天赐之声，盖本情影映矣。嗟乎！人不能复，故言天赐，感夫自然之达也。
《我的老师作文300字》
我叫马天赐，我在工农小学读书。我很喜欢我的老师，因为她不但教会我们做人的道理，还会事无巨细的照顾我们。
她给我们上课非常辛苦，有时候一上午都喝不上一杯水。当我们下课尽情玩耍时她还在忙个不停。我的老师超出了妈妈对我们的关心。
每次一想到考试我就紧张，怕成绩不好惹老师不开心，我要好好学习让老师多开心一点，多看我一眼。有一次我考了75分，看见老师失望的表情，我就想哭，放学见到妈妈，就控制不住自己的眼泪，哇的一声大哭，妈妈安慰了我，并告诉我不要灰心。
从那以后我上课不敢溜号，认真听讲。我要每一次都考100分，我想只有这样才不辜负老师对我们的期望，我要在老师的培养下成为对祖国有用的人。
我爱我的老师！
《我的老师作文300字》
我叫马天赐，我在工农小学读书。我很喜欢我的老师，因为她不但教会我们做人的道理，还会事无巨细的照顾我们。
她给我们上课非常辛苦，有时候一上午都喝不上一杯水。当我们下课尽情玩耍时她还在忙个不停。我的老师超出了妈妈对我们的关心。
每次一想到考试我就紧张，怕成绩不好惹老师不开心，我要好好学习让老师多开心一点，多看我一眼。有一次我考了75分，看见老师失望的表情，我就想哭，放学见到妈妈，就控制不住自己的眼泪，哇的一声大哭，妈妈安慰了我，并告诉我不要灰心。
从那以后我上课不敢溜号，认真听讲。我要每一次都考100分，我想只有这样才不辜负老师对我们的期望，我要在老师的培养下成为对祖国有用的人。
我爱我的老师！
《奇妙的感觉》
缘来是天赐的，缘去则是人为的。
初与他相识，是在一个帆雪的清晨。第一次坐校车的我对满车的陌生人产生了莫大的兴趣，不住的打量着车里的每一位校友。也许就是我这么一望，引起了一些人的注意，他们也不时的看向我，这没有什么特别。但敏感的我始终觉得车尾有一束目光长久的射向我这边，好奇的我突然面向车尾，迎上那一束“怪异”的目光，第一印象，他还是蛮帅的……
我不相信什么一见钟情，外表的东西再美，也只能一饱眼福而已，只可欣赏不可探究。
按规定，高中部的学生是需要换车的。于是，当我随着人流走下车，站在路边等待换车的时候，我发现那个被我誉为还蛮帅的他就站在离我不远处等车，可想而知他也是高中部的。闲着无聊透过雾檬檬的镜片我仔细地打量了他一番，与我们那个鸟不生蛋的文科班的Boys相比，他可谓帅哥一位，而且似乎还有黄磊的味道，但美中不足看上去不足1 .75米，当然他还有机会长个。
在往后的日子里，便常与他打照面儿，目光也常不期而遇。这种在漆黑的早晨无聊地等车、换车，把时间无辜地消耗在路上的日子一直进行着。直到有一天早晨，车来得特别晚，太阳也已爬出了云端，看着早自习要上不成了，便陆续有人打开书包，边谈边看书。于是，他拿出了本政治书，随着他信手翻开的几页，站在他身旁的我颇好奇地看了看，知道是新书，教材又改了，便冲他说了句:“借我看一下可以吗?”他二话没说，将书递给了我，书皮儿上赫然印着:一年级思想政治。随后又翻了翻，等还给他时才想起忘了看一眼是全一册还是分册，便又问:“是全一册吗?”他说:“不是。”简简单单，这就是我们第一次交谈。
在这种不相识的日子里，这种不打招呼的谈话只有两次。
后来，一次偶然的机会，我知道了他所在的班级。那是一个很特别的日子，从外面回楼的我刚好路过他的班级门口，余光告诉我，那个班似乎除了一个穿白毛衣的人站在座位上外，其他座位都是空的，而当时正是午休时间，便觉得很有趣儿，于是便将视线调进了那个班，似有一探究竟之势。然而奇迹出现了，那个穿白毛衣的人便是他，而我们的目光也就不可避免的再次撞上了。这突如其来的一幕带给我的不仅仅是惊奇更是几秒钟的窒息，我发觉自己不知何时已悄悄的在心中给他留了位置。
再后来，每当路过他班并向里张望时，多数会与他目光交汇。欣喜之余便是几丝忧愁。面对现实吧!你已高三，你们不可能!千百次我在心中告诫自己，内心被这苦楚煎熬着。
时光飞逝，高中的最后一个学期如约而至，我们也由不相知，升级到互通姓名及联系方式，仅此而已。在校的我通常与他见了面也不会打招呼，只是贪婪地看上几眼，随后转移目光，各走各的路。
与其说怕别人知道后传闻漫天飞不如说自己真的有点胆怯，怕投人的太多而无相应的回报，毕竟我们相差两年且我大他小。
无形中的压力使我觉得:如果时间可以倒退，我宁愿不去搭校车，依旧骑车与严冬抗衡;我宁愿不去认识他，不去与他对视，不去想他依旧在心中描绘更完美的Dreamlover。
梦总是会醒，然而醒来却常挂着一脸泪痕。如果这也可以称之为爱情的话，那么这便又是一场校园里的稍纵即逝的苦涩且苍白的爱情。它既欢乐无穷，又悲苦欲绝。
奇妙的感觉奇妙的念头伴着抨然心动的我在蠢蠢欲动的季节里理智地度过……