与“ 大豆 ”有关的作文
来源：文题网
时间：2024-05-20 18:40:05
《我和妹妹》
天灰蒙蒙的，一颗颗大豆般的雨滴从天空上落了下来，“啪啪”地拍打着树叶。此时的天空正如我和妹妹的感情。
我刚和妹妹大吵了一架，就是因为那么一点小事：我坐到沙发上，拿起一个抱枕抱在身上。她走过来，一把抢走我的抱枕，抱在了自己的身上。我无奈，只好重新拿起一个抱枕。她看了看我手里的抱枕，又看了看她自己的抱枕，过来又抢走我的抱枕。
就这样，直到所有的抱枕都在她那边的时候，我忍不住了，向她发起了火。发完火我就走到自己的房间，平躺在床上发呆，不知不觉闭上了眼睛。
就这样，不知过了多久，我被一阵冷风吹醒了。原来是窗没关，因此打破了美梦。让我从梦境回到现实，不得不面对这完全相反的世界。
我关上了窗，又侧躺在我的小床上，望着外面的天空。静静的，静静的望着。门没关，我“嗖”的一下坐了起来，看着外面。她呆呆地坐在沙发上，一动不动。眉头紧皱，好像在思考着什么，想了一会儿，她开始摸索着什么。
我又开始生气了，难道她还不知道自己错在哪吗？我又躺下了，闭目养神，却又不知为什么，迷迷糊糊地睡了过去。
我再次醒来的时候，她还是坐在我的旁边，是她走过来的动静把我吵醒的。她双手放在背后，不知拿了什么东西，假装低头穿鞋的时候，把那个东西悄悄地放在了我房间的地板上。
我准备起来了，穿鞋的时候看到地上的一个盲袋，上面写着：送给姐姐的礼物。我轻轻地把它撕开，看到里面有一封信和一些别的东西，信里面写着：在你读这封信之前，我们俩一直吵个不停。不是因为一件小事，就是因为一件不是事的事。所以以后，让我们两个和平相处吧。如果可以，请你读完过后给我一个大大的拥抱。
我的心里波荡起伏，有百种不可诉说的感情。我走了出去，给她一个拥抱。我们两个，不约而同地笑了起来。
雨停了，雨滴不再拍打树叶。乌云灰溜溜地跑了，太阳又出来了，我和妹妹的感情也更深了。
《我爱家乡的葡萄》
我的家乡在余姚，我爱家乡的葡萄！
大豆如雨，架子上的小葡萄粒儿欢快地喝着上帝赐给它们的“神仙水。”它们舒展着身子在风中歌唱。
秋天渐渐来临，葡萄架子上挂满了一颗颗“紫色的宝石，”水灵灵的，让人垂涎三尺！
葡萄圆圆的，全身穿着一件青绿色的衣裳。等葡萄慢慢成熟，便会脱掉绿色的外衣，换上紫色的裙子。这时，摘一个放在嘴里，是那样细腻很柔软！葡萄先是绿色的，很惹人喜爱，随后摇身一变成紫色，像个化了浓妆的小姐。正所谓“欲把葡萄比西子，淡妆浓抹总相宜。”
葡萄可好吃啦！甜津津的，果肉多汁水甜，叫你吃了停不下来。葡萄虽然美味，但也不能贪嘴哦！小时候，因为嘴馋，一下子吃了很多，一整天感觉嘴巴酸溜溜呢！
我爱我的家乡，我爱家乡的葡萄！
《美丽的秋天作文200字》
秋天是收获的季节。大豆、玉米、高梁都成熟了，累得弯了腰。
秋天的天很高，好象盘古还在撑着天和地；天那样蓝，好象有位画家在天空中涂了蓝色的颜料。
杨树的叶子有点发黄了，秋风吹来，杨树摇摇晃晃，好像它已经老了，站不稳了。
庄稼们可高兴了，因为它们都结出了果实，都在谈论着：“你瞧，我结出的果实多大呀，在庄稼里我能排第一！”“你瞧，我结的果实也不比你差啊。”庄稼们结出了丰硕的果实，把香甜留给了人们，可是自己却渐渐地发黄了，衰老了。
校园的草坪里，小草偷偷地钻出来了，就像给大地披上了一身绿军装；漂亮的教学楼悄悄地对我说：“我为你遮风挡雨，你可要好好学习啊。”周围的景色好象都在对我说：“我们都有成绩了，你有了吗？我们来比赛吧！”
只有柳树姑娘低头不语，很伤心、很难过的样子。庄稼们纷纷安慰她：“你虽然没有果实，可你的身材很美呀，你给人们带来了美感啊。”柳树姑娘终于笑了。
秋天真美，我爱秋天！
《秋天景色作文400字》
秋天是收获的季节。大豆、玉米、高粱都成熟了，累得弯了腰。
秋天的天很高，好象盘古还在撑着天和地；天那样蓝，好像有位画家在天空中涂了蓝色的颜料。
杨树的叶子有点发黄了，秋风吹来，杨树摇摇晃晃，好像它已经老了，站不稳了。
庄稼们可高兴了，因为它们都结出了果实，都在谈论着：“你瞧，我结出的果实多大呀，在庄稼里我能排第一！”“你瞧，我结的果实也不比你差啊。”庄稼们结出了丰硕的果实，把香甜留给了人们，可是自己却渐渐地发黄了，衰老了。
校园的草坪里，小草偷偷地钻出来了，就像给大地披上了一身绿军装；漂亮的教学楼悄悄地对我说：“我为你遮风挡雨，你可要好好学习啊。”周围的景色好像都在对我说：“我们都有成绩了，你有了吗？我们来比赛吧！”
只有柳树姑娘低头不语，很伤心、很难过的样子。庄稼们纷纷安慰她：“你虽然没有果实，可你的身材很美呀！你给人们带来了美感啊：”姑娘终于笑了。
秋天真美，我爱秋天！
《大豆》
大豆有很高的营养价值。据化学分析表明，大豆中含有40%的蛋白质和20%的脂肪。以蛋白质的含最来说，瘦肉只有19. 2%，鸡蛋14. 8%，牛奶3. 2%,显然都比不上大豆。以脂肪的含最来说，皮肉只有10. 7%.鸡蛋10. 5%，牛奶3. 5%，也都比不上大豆。而且大豆中还有胡萝卜素、硫胺家、核黄素、尼克酸等人体所必需也最容易吸收的营养素。这更是岌肉、鸡蛋、牛以及其他畜产品所少有的。所以宋人编的《延年秘录》中写道:“服食大豆，令人长肌肤，益颜色，城骨位，加力气，补虚能。”无怪乎历来吃索的佛教徒，大都喜欢食用各种豆制品，这是他们能够延年益寿的奥妙之一。
大豆可以榨油，这是人所共知的。榨过油以后的豆饼，还含有丰富的蛋白质和脂肪，是饲养奶牛的极好饲料。豆饼作为肥料。效果比畜粪和化肥好得多。
大豆的桔杆.也有许多用处。它既是燃料、又是饲料吧，北方的农民，矫年秋收以后就大墩收集豆叶、豆皮、豆蔓等，作为畜类冬季的饲料。
特别值得重视的，是大豆在工业的用途。据专家估汁，用大豆做原料制成的工业品已达300种以上，其中包括化妆品、医药品、纺织品、塑料、胶体以及军需品等，将来还有可能在某些方面代替钢铁。
《大豆的自述》
大家好!我叫大豆，植物学家把我分在豆科里面。我是人类的好朋友，在日常生活中随处可见我的身影。如果你们还不太清楚我的情况，就请听我慢慢道来。
我起源于中国，那儿土地肥沃，劳动人民勤劳又有智慧，使我繁衍很快，且使我的形态、个性也发生了巨大的变化。现在，我已经有了很多子女，如大儿子“天鹅蛋”，粒壮而圆，色泽晶亮；二娃子“开原大白眉”，富含蛋白质；大女儿“黄金珠”，饱满有神，现已在中国东北地区安家落户；二千金“满仓金”因脂肪多，体态发胖，至今尚在闺中。其他还有“碱豆”“水里站”“大白脐”和“平顶香”等，他们能在涝洼地、盐碱地或干旱贫清之地生存，他们顽强的生命力令人瞳目结舌。
在我成熟时，豆荚会自动爆裂，把我弹射出去。由于我的营养价值很高，人们形象地把我比喻为“植物肉”。科学研究表明，我含有40%左右的蛋白质，19%左右的脂肪，还有各种维生素和矿物质。如果从蛋白质的含量看，我0。5公斤的蛋白质含量就相当于I公斤牛肉或2公斤多猪肉或6公斤水质牛奶的蛋白质含量。“植物肉”的比喻可太形象了!
我还是重要的油料作物，50公斤就可以榨出8公斤油。早在一千多年前，大文豪苏轼就说过“豆油煎豆腐，有味”。我也是上好的饲料、肥料和中药材。在人类的工业生产方面，如油漆、机械、医药、化工等，我都发挥着很大的作用。另外，我的秸还可用以烧饭。我的全身可都是宝啊!
亲爱的读者，现在你可认识我了吧。俗话说：“青菜豆腐营养好。”你们可要喜欢我噢。我也将以自己更大的努力为全人类服务。相信我，没错的。
《祖国的大豆》
阅读提示
本文是一篇内容翔实、条理清晰、语言准确生动的说明文。它说古道今，旁征博引，非常具体地介绍了我国的大豆。
文章主要抓住大豆两方面的特点来写。第一，说明我国大豆的栽培史。这方面又从两个层面来说明：一是我国大豆栽培地域的扩展过程；二是我国大豆品种的改良过程。第二，说明大豆的营养价值和其他用途。全文主次分明，条理清晰。
本文的说明语言准确、生动，可从三方面来把握。
1。语言说明有根有据。除“从大量的考古资料看”“现代科学研究表明”等这样的根据外，还列举相关材料作佐证，如引用《诗经》(绝胜之书》《三国演义》《物类相感志》等文献中的资料，读来使人无可置疑。
2。语言表达极有分寸。主要表现在修饰语、限制语的运用上。如：“从西周到秦汉时期，大豆主要在黄河流域一带种植，是人们的重要粮食之一。”“主要”说明了这是最重要的分布地带，但也不排除其他流域；“之一”说明大豆仅是其中的一种“重要粮食”，并非“惟一”。又如：“大约在元代初期，大豆在我国的广大地区已经普遍种植。”“大约”说明在时间上仅是一种推测。
3。语言生动优美。主要体现在：一是引经据典，既丰富了文章的内容，也增添了文采；二是注意句式的变化，长句和短句、整句和散句的交错使用，使语言摇曳生姿，使人览文生情。
写作设计
根据课文《祖国的大豆)的主要内容，以“大豆的自述”为题，用第一人称写一篇介绍大豆的特点、营养价值及其他用途的说明文，字数600字左右。
根据曹植的《七步诗》：“煮豆燃豆其，豆在釜中泣；本是同根生，相煎何太急?”展开合理想象，以“七步成章”为题，描写当时曹植写这首诗的情景，字数800字左右。
课文《祖国的大豆》从两方面对我国的大豆进行说明，主次分明，条理井然，语言准确。请以“引经据典，丰富多彩——语言美”为题，对课文的语言作简要评析。
写作提示
自述就是采用第一人称写法，通过“我”这个“传播媒介”，给人以更直观、更亲切的印象。说明文采用自述形式，可以给人以更大的感染力。写作时，先仔细研读课文，理清课文究竞说明了大豆的哪些特点，采用了怎样的说明顺序，用了哪些说明方法。然后转变课文的叙述角度，改用第一人称来组织材料。语言力求轻松活泼，又不失准确性。
根据诗歌写散文其实就是扩写。扩写是指对原文进行扩展和充实，在原文基础上进行创造。扩写要注意以下三条原则。
1。既要抓住原文中心，忠实于原文，又要有所创造。
2。分清主次。突出重点，使原文内容更形象、更充实、更深刻。
3。扩写的关键是要展开合理的想象。
写作时，先要弄清诗歌的含义，再进行合理的想象；其次要注意人物当时的神态、动作和语言的描写，注意刻画出曹植作为“建安之杰”的诗人气质以及曹王欲置人于死地而后快的险恶用心，把那种紧张、充满死亡的氛围渲染出来。写法可多种多样。
语言，是文章的第一要素。优美的语言可以让读者如沐春风，如嚼橄榄，给人以美的享受。课文为更好地说明大豆的特征，引用了较多的古典文献，并运用排比、比喻等修辞手法，使语言摇曳生姿，荡人情怀。在评析时，应从课文中找出例子来加以解说。