与“ 段考 ”有关的作文
来源：文题网
时间：2024-11-05 19:35:34
《读《傅雷家书》有感650字》
（2022年4月25日段考考场作文）
父爱如山，母爱似水，即使相隔万里，也如近在眼旁。---题记
《傅雷家书》是父亲傅雷给儿子傅聪写的一封封家书集合而成。从傅聪外出求学到成家立业，到成为一个充满爱国主义情怀的大音乐家，父亲傅雷一直就像陪在他身旁一样鼓励和教导着他。
从古到今从没有一个父亲敢这么做，他竟然要随自己的心意，将自己的儿子打造成一个自己理想中的人。前无古人，后无来者。历史上企图这么做的无一失败。成功只是极少数人的专利，而今天一个平平无奇的老父亲他创造了奇迹。
古有孟母三迁造就伟大思想家孟子，今有父亲苦心孤诣、呕心沥血教子成仁。傅雷一位平平无奇的父亲与他的儿子成了一对忘年之交。二十多岁的儿子傅聪经历千难万苦，远赴他乡开始了自己的传奇生活。一九几年，他在当地开始了他的第一次公开演奏。而他的父亲则在默默的通过收音机听取他的首秀。
第一次公开演出难免出现失误。父亲傅雷与傅聪相隔万里，但仍用收音机听取着他第一次公开演出的成果。突然他好像听出了傅聪第一次演出的紧张。就二话不说向远在千里之外的傅聪写出了第一封家书。一封小小的信件能有多大的力量，又能传达多少的情感？但水滴石穿，积水成河，只要坚持，总会有出其不意的效果。每一封信，父亲傅雷和傅聪总像在面对面进行着一场精神的沟通。他们谈论的范围也特别的广，从音乐谈到情感，从情感谈到学习，又到生活的各方各面，使傅聪一步步的成长了起来。
《傅雷家书》饱含了一位父亲对儿子的各种期盼与赞许，最终教子成仁，达到了自己心里预期的目标。这本书告诉了我们做人做事要持之以恒，不要轻易放弃；也告诉了我们，只要坚持，就没有什么不可能。
《我的班主任》
【段考作文题目】
阅读下面的材料，按要求写一篇文章。
莫言在《我的老师》一文中是这样结尾的：“从那以后，我再也没见到过王老师，但他那张笑眯眯的脸和他那副一跃就翻过了1．70米横杆的矫健身影经常地在我脑海里浮现。”
一如梁任公的有学问有文采而又有热心肠，刘和珍的温和微笑而又勇毅，莫言笔下的王老师也是笑眯眯而又身影矫健……你熟悉的许多人中，相信总有那么一位，同样有个性而又性格多样，让你感受到一种人性之美。
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【考场作文选读】
我的班主任
1903班 张悦
指导教师：罗春山
我的班主任只有一米四几，比我们班任何一个人都矮。刚开始我觉得她这个人和她的身高一样平淡无奇，但昼夜更替，我愈发感到她的可贵。
我是转学到她班上的，之前就换过两任班主任。都是极其严厉的。而我转学的第一天，就看见矮小的她背着手站在讲台上，面前站着一个一米八几的大个子男生。一副玩世不恭的样子，衬得班主任像是老虎旁的一只兔子，这个男生犯了错，不知悔改，而她却认认真真地，看起来有点蠢的，一句一句给他说道理，也没有给他太大的惩罚。
联想到我前两任班主任，我暗暗地给她贴了个标签：“哎！这老师太年轻了，下手不狠。”
然而几个月以后，我才完全领悟到，这种宽容的教育方式，是班主任的选择。做出这样的选择，其实并不容易，因为您要有一颗天空般的心，才能容纳下所有发光或黯淡的星星。
重新认识她是在初三下学期。那段时间我接近崩溃，陷入了痛苦的漩涡——中考的压力，学业的不顺利，加之感冒、鼻炎；终于有一天，下课铃一响，我在女厕所里哭了出来，大家都纷纷来安慰我。上课铃响了，这节课考试，同学们都纷纷走了。而我还蜷缩在角落中抽泣。班主任进来了，我以为她是来叫我去考试的，抗拒地缩了缩，但她轻轻地把我拉起来，温和地问道：“你怎么了？有什么不顺心的？来给我说说吧！”她的声音，她的眼睛，似有魔力，消除了我的自闭。像是关闭已久的水库突然打开阀门，我将沉积已久的不顺意一道倾洒出来，眼泪也不住地流。她拿来两大卷纸，蹲在我旁边，身子显得更加矮小了。可她的神情确很认真，像与一个成人在谈话，她告诉我：“一个人生活中要面对很多挫折和失败，我们要学会原谅自己，你的经历将来就是你的财富，我们更多的时候要一步一步，踏踏实实地做好每件事，对得起自己.......”
后来在跟同学聊天谈起阳老师，同学道：“我也超喜欢和阳老师聊天，她真的就像一个小哲学家一样，每次和她聊完天，我整个人都舒畅了”。
英语老师在送给我们班的一封信中写道：“能和阳老师共事，我真的太幸运了。不得不说，因为她，我才慢慢地学会发掘、欣赏，原来每个孩子身上都有闪光点。”
中考数学结束后，同学们都围着这个一米四几的班主任也是数学老师身边，叹息抱怨这次数学好难，而她强装一副云淡风轻样子说道：“没关系、没关系，A线肯定没过100分......”她这时像一根定海神针，消除我们所有的不安。
不是无病呻吟，不是矫揉造作，我这一米四几的班主任，是我最喜欢的班主任，她是我心中的巨人。我想，不用我说，你们电视台也想找她采访吧!
《该学习的人》
【段考作文题目】
阅读下面的材料，按要求写一篇文章。
莫言在《我的老师》一文中是这样结尾的：“从那以后，我再也没见到过王老师，但他那张笑眯眯的脸和他那副一跃就翻过了1．70米横杆的矫健身影经常地在我脑海里浮现。”
一如梁任公的有学问有文采而又有热心肠，刘和珍的温和微笑而又勇毅，莫言笔下的王老师也是笑眯眯而又身影矫健……你熟悉的许多人中，相信总有那么一位，同样有个性而又性格多样，让你感受到一种人性之美。
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【考场作文选读】
该学习的人
1905班 曹斐宸
指导教师：熊开杰
我沉默了。
竟是这种人做我的同桌，黝黑的脸上被寒风掀起了层层白皮，顶着一窝乱发，双耳冻得通红，鼻子下总挂着一条青鼻涕。
“成绩太不理想了，叫你家长来。”老师无奈。
“不去叫，我父母虽无工作，却也没时间来！”谁能想到，如此瘦小的一个小男孩竟会讲出这种话，他只是嘿嘿地笑着，手缩进了那常年不换的藏青大褂的衣袖中。
我们成了同桌，坐在教室最后一排，他“享有”最差的一套桌椅：桌子凹凸不平似青藏高原般丘陵险峻，而椅子已没了靠背，甚至少了半根椅腿，坐上去嘎吱响，稍不留神便会轰然如山倒。
从此，上课时总会有刺耳的摩擦声传出，常常会听见房屋倒塌般之响，引得同学们怒然而视。
他却只是悻悻朝他们点点头，又嘿嘿地笑起来，仿佛不以为意。
然而，自此之后，刺耳的摩擦声减少了，却无人注意到。
这一个学期中，小考不断，我的同桌的成绩依然不算景气，我深有体会，这样一个高度近视却不配眼镜的人，怎么看得清老师上课时写的字？只是如同一只渴望啄食的鸭子伸长了脖子。
时间是不待人的，期末考试了。
而当老师宣布成绩，在念到那个名字时，明显顿了顿，全场默然，再回首而视，却是疑惑与嫉妒：前十名竟然有他的一席之地？他却表情淡然。
我同样感到奇怪，忍不住下课堵到他的去路，我带着责问的语气问道：
“你是怎么考这么好的?”
“那个座位是我自己要求的，只有努力地坐直，才能坐稳，也只有认真，才能听见老师讲课的内容。”他伸了伸脖子，嘿嘿地笑着，似答非所问。
“换一件过冬的衣服吧！”我看着寒风钻进那件脏兮兮的褂子，语气放缓。
“我爸妈是农民工，在郊区租了一片地种菜，为了减轻负担，他们在筹钱买一辆整整两万块的面包车运菜。”他总是不接我的话题。
忽地，他迷离惯了的眼睛突然变得有力、坚定，直视我，一字一字地说：
“与你同桌是我要求的，你是我该学习的人！”
竟是这种人与我同桌！我忍住了心中想对他说的同样的话，看着他默默地走到教室后面，蜷缩在那阴暗一角。
我沉默了。
《文浅思长》
【段考作文题目】
阅读下面的文字，根据要求写作。
现在很多人习惯用手机阅读，主要读网络小说或社交媒体分享推送的文章，内容比较浅易，读起来轻松。有人认为这种浅阅读现象是快节奏时代的产物，对大多数人来说是一种必要的精神寄托。也有人称手机等移动终端把人们的大脑变成了“杂拌儿信息的跑马场”，认为碎片化的浅阅读正在毁掉人们的专注力。
关于浅阅读，你有怎样的看法？请综合材料内容和含义，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息，写一篇不少于800字的文章。
【佳作选读】
文浅思长
雅礼中学高1802班 石雯青
指导教师：周述乔
“放下你的手机”“一天到晚看手机看你都成了什么样了”“看小说看小说看小说能有什么出息能当饭吃吗”……
随着“千禧一代”的第一声啼哭划破世际之晓，上面的这些言语便成了随我们长大的“紧箍咒”。“浅阅读”这种新名词也应运而知成为了批驳“九零后”“零零后”的主阵地。可亲爱的爸爸妈妈们，你们真的了解所谓的“浅阅读”吗？
诚然，“浅阅读”的主要特点之一便是“碎片化”，可往往是零零散散的碎片拼凑成我们已有的完整世界观。快捷分散是当今互联网的特点之一，依托于它，我们才能知道“巴黎圣母院被烧”“文莱出台同性恋刑法案”等事实。它们是内容浅易，读起来轻松，可它们为我们提供了一个了解事件真相的窗口。我们可以不用了解那场失火究竟是无意还是人为，但至少我不会狭隘地认为这场火灾是当年纵火烧掉园明圆的“法兰西盗贼”的罪有应得。
让人愚钝从来不是手机等身外之物的干扰，而是不去思考。“杂拌儿信息的跑马场”又何尝仅仅是“浅阅读”的产物呢？我们通过手机了解这些大事，将它们提炼加工然后内化，又何必在乎这些文字的内容是否浅显，这些知识究竟是从多媒体处得来的还是从书本上看到的呢？如果非要给“浅阅读”加上罪名，那浅阅读应当是看似披着手机外套实际上是被“不思考”的怪虫蛀空了身子的骨架吧。
所以，亲爱的父母们，不要再把罪名推给“手机阅读”了。如果你们的父辈发现你们只是些放着新时代科技不去使用而是整天嚷嚷着“我在深阅读”的书呆子们，内心会有多么失望呢？自己用青春用生命换来子辈的美好未来，他们却没有一点进步，难道老一辈们会由衷地感动你们这种扼杀式的做法吗？科技本没有错，但被科技噬吮了脑子也是我们每一个人都不愿意看到的结局，如何利用好它是我们需要解决的难题。如果一开始便心生抗拒，我们将如何走向未来？
再说，加速发展的社会用速度代替了精神世界的大柱，我们又何尝能否定手机阅读所带给我们的那一丝精神慰籍呢？手机阅读何尝不能让那些厌学逃学的孩子找到一些学习的乐趣呢？
浅显和深入并非永恒的悖论，让文字在思考中复活，爸妈，请相信我们吧，或许这需要一点儿时间，但我相信，由浅入深的那一天终会来临！
《痛定思过》
——写在段考后
今天，我们班发了段考试卷，我一看我的成绩，真是惨不忍睹，太差了！
我开始后悔，我心想：为什么我有一些不该错的题目也错了。我越想越痛苦，我太想这一切可以重来呀，可是世上没有后悔药卖啊！
回到家，即使我心里有千万个不愿意，可是妈妈的火眼金睛一眼就看出来我今天带试卷回来。我不情不愿地、慢吞吞地把试卷递给妈妈。妈妈看了我的段考成绩后，就开始喋喋不休地向我轰炸了，这时我知道我的噩梦开始了。妈妈轰炸累了以后，她让我面壁思过。我思了，想了很多很多很多；我过了，是难过难过更难过。唉！！
我讨厌这次成绩，我希望重新考过。如果可以重新考，我一定会考好，从今天开始，我要好好学习语文，让语文与数学一样好，不能让爸爸、妈妈、老师失望，。加油！加油！再加油！让我们一起努力吧，请相信在不久的期末考试中我会重创辉煌。
《一个愉快的星期天》
段考结束了。爸爸说菊展星期天在西山公园开展，一家人去轻松轻松。我听了非常高兴。
星期天一大早，全家人就起床了。锻练回来，吃过早餐，就乘车来到了西山公园门口。这时，公园门口人头攒动，挤满了来看菊展的人。买了票，跟随着人流走进大门，“金秋菊展”四个大字映入眼帘。四个大字用一盆盆金黄色菊花拼成，四周用绿色的盆景拼接起来衬底，显得非常壮观。绕过“金秋菊展”，各色各样的菊花争奇斗艳，芬芳宜人。一朵有一朵的姿态，一朵有一朵的仪容。看看这朵，觉得很美;看看那朵，也让你不忍离去。特别引人注目的是依地势而巧妙装扮起来的菊花造型。你看，有孔雀开屏，双龙戏珠，五彩花篮……真是精彩纷呈，目不暇接。我被深深地吸引了，仿佛来到了艺术的宫殿。
参观完菊展，我们沿着林阴大道来到河边竹林里的游乐园。这里是孩子们的天下，有各种各样的游乐项目。我驾着碰碰船在场子里横冲直闯，与爸爸、妈妈你追我赶，擦肩而过;有时避让不及撞在一起。既紧张刺激，又轻松愉快。当然，最惊险好玩的还是“林中飞鼠”和“登月火苛”。飞驰，盘旋，翻越，一个动作紧接一个动作，让你在透不过气来的高度紧张中，体验在林中穿梭，在太空飞行的快感。
玩得有些累了，我们就在河边草地上坐下休息。妈妈拿出火腿肠、煮鸡蛋、苹果、橘子、面包、矿泉水、乐百氏扔摆在草地上。一家人围坐在一起，各取所需，边吃边谈，议论风生。照相机也没闲着，变换着角度，把彼此狼吞虎咽的模样，连同微波荡漾的小河，低垂轻拂的柳丝，一起摄入了镜头。
中餐后，我们又参观了动物园。猴于的调皮，熊猫的慈厚，老虎的威风，各种鸟类动听的鸣叫，让我大饱眼福和耳福，使我忘记了疲劳。最后，我们又来到听涛阁。远眺着一浪高过一浪的海潮，耳听着海风传送过来的阵阵潮声，使人感到好像进入一个千军万马厮杀的战场，雄伟壮观，令人振奋。
下午四点多钟，我们才意扰未尽地走出会园，乘车回到家，结束了充实而又愉快的星期天的活动。
【作文点评】
修改后的习作，压缩了早锻炼、乘车、买票这些活动过程的交代，集中笔墨对观菊展、玩游乐项目、进午餐等活动内容的描写。在描写过程中，表达了自己和家人愉快的心情和真切的感受。比起原习作，内容集中了，中心明确了，重点突出了。
《在挫折中成长叙事作文》
“段考成绩下来了，张程同学以482分的成绩名列全年级第二，大家要向她学习!”听到这个消息，我的眼睛湿润了……
曾经也是段考，当听到我的名字后面最后一个数字是138时，我被吓坏了，138名!这对我来说可算是成绩的最低谷了!开始我的反应很平淡，但从第二天起，我就开始暗暗努力了，因为我懂得好成绩是靠刻苦取得的，不是从天上掉下来的。于是，我开始做一些以前想都不敢想的事。
下课后，同学们再也叫不动我去跟她们聊天了，我再也不会被好吃的零食所吸引了。每天上课前我就跑到各科老师那里问作业内容，回来后趴在桌上奋笔疾书，尽量在放学之前写完我有时一个晚上都写不完的作业。
晚上回家，我吃完饭便立即冲进屋里，忍痛放弃我每天必看的《有线播报》，坐下来就是看书、复习。直到将近12点，妈妈来叫我了才去睡觉。
一大早，我一路啃着早点去上学，生怕错过早读的时间，而以前这个时候我还没起床呢。
你难以想象这样的生活有多累。终于熬到了周末，平常一觉醒来就是10点半的我强行让自己8点就爬起来，还严厉地对自己说:“这算仁慈的了!”
《雅倩与你猜猜猜》，不看;《幸运52》，不看;连最爱看的《开心辞典》也只能趁吃午饭的时候膘上几眼……
天啊!这样的生活太艰苦了!但一想到我的成绩将会飞速上升，那些累呀烦呀就全被抛到脑后。
然而，良好的愿望并不一定能得到理想的结果。第二次失败让我记忆犹新……
我用从未有过的心情“盼”来又一次大考。那天，我哼着“最胸有成竹的人是我”大步走进考场。可是，意想不到的事发生了，由于睡眠不足，考卷发下来后，我的脑子里一片空白。看着别人都顺顺当当地答着卷，我急，我气，我恼，我悔，有什么用呢?
这次考试的结果可想而知。
妈妈说的对，刻苦不等于拼命，我这样的学习方法是没有效率的表现。从那以后，课间又可以看见我和同学们边吃零食边谈笑风生了;晚上11点以后我的台灯很少再亮着;周末的早上我总是9:00起床，起来后第一句话就是:“辛苦啦!放假后让你睡个够。”《有线播报》、《开心辞典》……该看还是得看!
你别以为我又回到老样子了，早读的时候，上课的时候，写作业的时候，复习的时候我认真着呢。
我仍然很刻苦，但不是以牺牲正常的休息时间为代价，所以……
在同学们赞许的目光和热烈的掌声中，我的视线又一次模糊了。此时的心情，是高兴?是自豪?是经历风雨后见到彩虹的喜悦心情?我无法形容。
我不再怕失败，因为我尝到了失败后成功的滋味。