与“ 我投 ”有关的作文
来源：文题网
时间：2024-12-18 22:48:14
《我投钰鑫一票》
“我投钰鑫一票！”这句话在我们班上反复响起。六一儿童节快到了，班里在评选三好学生，而同学们口中所提到的钰鑫，便是我们班的转学生。她刚转来时，就得到了大家的喜爱。
上课了，只见老师领着一个女孩儿来到班里说道：“这学期你们会认识一个新朋友，她是我们班的转学生钰鑫同学。只见那个女孩梳着高高的马尾辫儿，衣着与我们那花色的校服截然不同。高挑的身材更显现出它独特的魅力和气场。只见她笑着说：“大家好，我叫钰鑫，希望大家在未来的学习中能多多帮助我，谢谢……” 听完钰鑫的自我介绍，教室里顿时响起雷鸣般的掌声。我抬头看了看这个新来的转学生，见她如此受欢迎，我自然是不高兴，心想：她也不过如此。
在第一节数学课中，正当我准备攻破难题，出出风头时，只见钰鑫早早已把手高高的举起，并且回答正确。就这样，她连破五道难题，成为了我们班上人人追捧的学霸，我忍气吞声目睹着这一切灾难的发生，对她心怀羡慕、嫉妒、恨。
在那件事后，让我对她改变了看法。最近我们班要与二班进行篮球比赛，前几次我们都输给了二班，这一次我们下定决心要得冠军。那知，月考将近，功科越来越紧，训练的时间也越来越少。比赛当天，我们终于等到了放学，箭一般的奔到操场，许多同学也利用这个机会，从紧张的学习中抽空出来，围观比赛。这时我突然发现，有一个队员没来，我心想缺一个人，我们照样能夺冠。结果，第一局比赛我们就输掉了，于是，队长派我回教室寻找那名队员。我抱着侥幸的心理上了楼，心想：钰鑫一定不会在楼上。我来到了四楼，空空的过道是那样的安静，一颗钉子掉下来的声音都听得见，没有那些男生在过道里追逐，也没有女生在过道里嬉笑。我走到教室门口，不禁大吃一惊：钰鑫竟然在教室里演算数学题！她一会儿皱皱眉头，仿佛有什么心事，一会儿又提笔在纸上写写，好像又有了灵感，一会儿又揉揉头，似乎又没有了头绪。我心想:钰鑫怎么会在教室里？原来她的学习之所以那么好，是因为我们在操场上打球时，她在空无一人的教室里苦苦思索数学难题；同学们在楼底围观嬉笑时，她在冷清的教室里奋笔疾书。原来是我小肚鸡肠。只见钰鑫眼前一亮，拍拍自己的头，自言自语的说道，原来是这样，她在稿纸上刷刷的写着算式，终于做出了这道题。我走进教室大喊道：“钰鑫下去打球！”只见她喜笑颜开的对我说：“快来快来，老师留下的难题我做出来了！”于是她眉飞色舞的给我讲这道题，甚至比老师讲题的思路还要清晰，我心想她真是一个名副其实的学霸，以前是我太过骄傲了。这时队长大喊一声：“你们快下去呀，再不下去我们班就要输了！”在第二局比赛中，我和钰鑫配合默契才能扭转局面，反败为胜。我不禁再次感叹道，她真是一个全面发展的好学生！
最终，钰鑫以五十八票的优异成绩，全票通过，当选了三好学生。
《我最喜欢的运动》
在平手的局面下，“进了！进了！”我投进了重要的一球！我在连续失投的情况下投进了！我高兴得冲向前与队友击掌。
从上面的叙述看起来，大家应该知道我喜欢的是什么运动吧！没错，就是篮球！篮球是我的乐趣，虽然现在我的球技多少进步了一点，但还是不如同学的厉害。我从学会打球以来，一直非常畏惧上篮，由于我的个子不是很高，所以在篮下投篮时，只能请人家吃火锅了。可是最近跟同学打球，我的篮下得分进步了许多。
其实，我的同学个子也不高，但他从不畏惧篮下投篮，而且从不请人家吃火锅，在上篮时还常使出一些神乎其技的招式，就算面对对手滴水不漏的防守，他照样轻松得分，几乎没有什么防守难得倒他。而篮球场最需要的是合作默契，若少了合作默契而与队友发生冲突，这种事情是大家最不想遇见的。
运动是现在的小孩或年轻人非常需要的，但大部分的人可能因工作上过度劳累或课业压力，无法做适当的休闲，因此常常缺乏运动。而每个人喜欢的运动不尽相同，有人喜欢棒球、爬山、慢跑、排球、足球，可是我还是热中于篮球。我希望自己的球技能与日俱增，能在球场上找到可以互相磋磨的朋友。
老师评语：
作者使用了许多篮球赛事经常上口的语汇，可见你对篮球运动真的很有热情，词语间洋溢着娴熟的常识。你的行文布局也充满层次感，虽然篇幅短，但对于“运动”、“喜欢”这两个层面都照顾到了。至于书写格式，这次练习以“戏剧性的口白”为文章揭开序幕，使文章一开头便引人入胜。你运用得很好！
《我投了自己一票》
星期一下午，我们班召开“班委会干部改选”主题班队会。这次改选采即‘民意浏验”的方式进行。
班主任张老师做这次班队会的主持人。他让我们拿出一张纸条，在上面写出要推选的七位班委委员的名字。他刚说完要求，同学们就理头思索起合适的人选来。不长时间，教室里响起“沙沙”的写字声。我拿起笔，毫不迟疑地写下了黄英姿同学的名字。从一年级到四年级她一直担任我们的班长，平时热心帮助同学，不管多么调皮的同学都服她管。写完后，我环顾四周，目光停驻在一直担任我们班学习委员的苗云革同学身上。她以身作则带领大家学习的情景又浮现在我眼前。对，就是她!还选谁呢?文艺委员和卫生委员都不必更换，因为同学们支持他们。还缺三个人，谁还有资格担任我们班的班委委员呢?我抬起头，只见同学们都在认真考虑。有的偶尔抬起头，张望几下，又低下头:有的在与同桌交换意见。选谁呢?我又问自己。尹永娜。对，是她。她在我们班学习好，而且是纪律标兵。为什么不选她呢?于是，我的笔尖又工作了。还有两个空缺。“马杰”这个名字突然闪现在我的脑海。搞语文实践活动和诗歌朗诵时、他是我们班的项梁柱，还代表全镇参加了县举办的语文实践活动知识竟赛呢。就是他的纪律有时不太好。可男孩子嘛，没有点灵气还像个男子汉吗?对，就选他吧。虽然心里有些扰豫，最后还是把他的名字写在了纸上。
还剩下一个名额，一定得慎重点。我正在细心琢磨，突然间想起了学过的课文《我选我》。我难道不够入选班委的条件吗?我禁不住问自己。我能不能像课文中的那个小女孩那样“我选我”呢?同学们信任我吗?我投自己一票别人会怎么说呢?这一连串的问题使我陷入沉思。我想:作为二十一世纪的少年儿童，应具备开拓、进取、创新的精神，应该有勇气毛遂自荐，敢于向别人推荐自己，展现自己。因为我相信自己有能力参与班级管理。于是我信心十足地把自己的名字格外大、格外清楚地写在了纸条上。
选举结束了，我所写的七名同学都入选了新一届班委会，而我居然当选为我们四年级一班的班长。知道这个消息，我既兴奋又激动，真没有想到老师和同学们能这样信任我。我暗下决心，一定不负众 望。
我多骄傲啊，我投了自己一票。