与“ 笔锋 ”有关的作文
来源：文题网
时间：2024-11-22 04:35:16
《我的江南梦》
笔锋浓转淡，狼毫饱蘸着沫沫浓情，晕开了如画般的江南；杨柳依依，微风轻拂，春风又绿出了如诗般的江南；渔船摇摆，微波涟涟，荡漾出了似水般柔情的江南。
画中的江南是古色古香的。黑瓦白墙，低低矮矮的石头房子低腰着害羞地紧紧地挨在一起，小心翼翼地伸出小手默默地享受着上天的雨露。杨柳妩媚而又温顺，大概是被这叮咚的河水载歌载舞而感染了吧，任凭微风抚摸着脑袋。江南的风向来不喜凶，暖暖的湿湿的，这也怪不得江南的古风女子总爱垂下秀发或斜绾青丝，只为更好地亲近这浓郁的江南风。蓝汪汪的河流拜访了古城的每一户人家，嬉笑着每一天都唱歌不休，江南的人们是喜欢这种问候的，或许有些风烛残年的老人早已爱上了小溪的活泼劲，闲来无事时也爱静下心来随着欢快的溪水回忆曾经的美好岁月。有溪自然要物尽其用，勤劳的江南妇女早就操起了棒槌，哼起小曲，渔人迎风起航，儿童自然将这小溪认为是自己的财产，一猛子扎下水中，扑通两下，两只白白胖胖的手抱着一条大鱼，或娴熟地撑着小船出去，载着藕香满载而归。
诗中的江南却是忧愁绵绵的。“春风又绿江南岸，明月何时照我还。”这是王安石思乡的忧愁，是啊，有一个如诗如画般的家乡如金屋藏娇般要是远离了一天怕也会情不自禁地想起吧。“雨纷纷，旧故里草木深，我听闻你仍守着古城，斑驳的城门盘踞着老树根，石板上回应的是再等。”烟雨中的江南，柔情似水，在花花世界中，却也免不了上演这样一番远隔天边的爱情，“杨柳青青江水平，闻郎江上踏歌声。”但多情的江南，自有多情的爱情，“东边日出西边雨，道是无晴却有晴。”年少轻狂，懵懂暧昧，在这悠久的古城中酝酿。每每读到《雨巷》，我总觉得戴望舒不是一个孤寂的雨巷诗人，而是一个多情的江南诗人。还是在那个烟雨如画的江南，像丁香一样的江南美女披肩秀发，惆怅地撑着一把纸油伞，在雨中哀怨，哀怨又彷徨，踏着碧绿的石板，听着寂寥的雨声，默默彳亍着，寒漠、凄清，又惆怅。
如诗如画的江南，古色古香的江南，情意绵绵的江南，江南这座青铜色的古城带着似水的柔情，孕育着故事发芽，无论是寂寥的雨巷中，孤寂的邂逅，还是岸边思乡，思念爱人的惆怅，再或是“你在桥上看风景，看风景的人在桥上看你。”这般情窦初开，这般似水柔情，大抵也只有在江南才能体会到，也只有在江南才能发生吧。江南，青葱岁月，懵懂的我，做的懵懂的梦。
《一路生花》
“上轻提、下微重按、笔锋回转、笔走中锋……”，这看似武使小说所谓“武侠秘笈”中实则是"书法秘笈”。看着我的书法比赛的奖状，不禁想起那坎坎坷坷的习笔之路。
记得有一天，我和爸爸去书画馆去看书画，看着那骨力遒劲结构精妙的书法作品真是让人情不自禁地感叹一声：“行云流水、笔势雄奇，太漂亮了！”在此我暗暗决心也学毛笔字。在得到爸爸的鼓励与支持下我开始了去笔字之路。
我兴致勃勃地走进了教室一踏进，“哇塞！”我被墙上的去笔字吸引住了。走进教室老师正在泼墨造物,笔下生花。又深深的吸引了我。只见老师稳如泰山地站在桌旁他拿起蘸满了墨汁的笔，只见老师的手快速地写着，手腕灵活、笔尖飞快、时快时慢、龙飞凤舞、笔锋如流水般流畅，字形如松柏般苍劲有力，毛笔字真是艺术的瑰宝刹那间。不一会儿一行工整的字跃然纸上，在一旁的我看得“直流口水。”都忘和老师问好。老师写完后，笑着对我说：“看来小同学很爱书法，想学吗，是楷、行、草还是隶？”“对于这些真是不懂，”低着头红着脸不好意思的说道。
真到写的时候我认真模仿老师写下几个字，可是写出的字弯弯扭扭的一点点都不好看，还让师哥师姐们嘲笑我，我不馁，背上都是汗水，我想着老师的教导的一笔一划还得注意格式，拿笔和写字的姿势等等关键词语浮现在脑海中，不知不觉放学的时间到了只有我还在不断的练习着，为了写出工整漂亮有力的字让人见了叫绝，我在默默地写着没有停过，渐渐地发现自己只要能专心致志、心情平静定能写好。又过了1个时我终于写好了，“进字体步不小，力透纸背，”我受到了老师的表扬，高兴得一蹦三尺高。
功夫不负有心人，从此以后，我每星期写两张毛笔字，我相信只要我继续努力下去，我的字一定会越来越漂亮，毛笔字之路一定会让我的生活越来越丰富。
祝我的毛笔字之路一路生花！
老师点评：四上无难事，贵在坚持。就能练字。这些不仅可以磨练一个人的意志，还可以陶冶情操，修身养性。
《水墨丹青》
笔锋流转，勾勒出一幅幅水墨丹青，
你的轮廓在昏黄的古灯下模糊不清。
梅 兰 竹 菊 盛开在墨色星空，
浓 淡 深 浅 无奈勾勒不出你绝世的面容。
你满含笑意的眼遮掩不住寂寞清冷的心。
暗夜潮涌，漠漠黄云。
你诗化的青春一笑倾城。
油纸伞 青石板 桃花扇
泼墨了你风华绝伦的倩影，
花外楼 柳下舟是谁为你的笑容煞费苦心？
如若时光败尽，
林某依旧是那为你拾帕之人。
《读书的从容》
本文笔锋含蓄，言语隽永。文章开始讲述了读书的重要性，说它是“孕育希望的摇篮，人类进步的阶梯”，接着以《飞鸟集》为例，写出了读书的快乐与从容，语言优美，耐人寻味，如“绿草求它地上的伴侣，是花朵;树木求它天空中的寂寞，是白云;而我们追寻充实的生活，是读书。”
运用比喻和排比，写出知识是我们充实生活的重要组成。最后写出书带给我们的快乐，就像夜空中的一颗星，花丛中的一片叶，天空中的一朵云，充饥的一把米，书本在我们漫长的人生之路上，无时无刻不在滋润着我们干渴的心灵。文章思路开阔，语言精妙，情感真挚，是一篇值得一读再读的美文。