与“ 交 ”有关的作文
来源：文题网
时间：2024-11-03 00:23:21
《明朝商船》
明朝是中国历史上一个繁荣昌盛的时期，商业交流和海上贸易是其经济发展的重要支柱。明朝商船作为海上贸易的主要工具，扮演着极其重要的角色。随着科技不断进步,许多物品已经从古老变为科技,船也是如此。周五我放学时,发现姐姐并不在车上,我心想:明明已经两星期了，为什么她还不回来,突然我听见妈妈说:"她去南京冬游了."这时我才知道,本以为她今日不回来了,结果8:40准时到家.她带了许多东西,其中一个袋子令我十分好奇! 第二天早上我一起来就开始折腾这个东西，我一打开就看见几板木头，我疑惑的想：他带木头干什么？难道要……。突然仿佛有人在叫我，我一看原来是妈妈在叫我，妈妈，我赶紧回来睡觉，没办法，我只能照做。下午的时候我又开始折腾那个袋子，我把那个袋子里的所有东西都给掏了出来。我看见一张纸并拿了出来，那张纸上写着明朝商船此刻，我终于明白了，那个袋子里面的是一个立体拼图！我把那一堆木头给拿了出来，对照说明书，我先把船帆的架子给抠了出来，船帆的架子一共有四个两个小的，一个中等的，一个大的，然后把小零件装上船帆的架子上这样船帆的架子就大功告成了，接下来是后部，先用几个零件合成，一个“转盘”然后再把一个小的船帆架子也按上再把围栏也给安上再用一个小零件把船帆的架子固定住，这样后部就算完成了，现在开始前部，先把全部地板找到并抠下，再把另一个小的船帆架子给装好，然后再把围栏给装上。前面部分就好了。现在开始，中间部分，先从木板里扣掉两个围栏，装在左和右侧，再装上船舱门，然后把大的船帆架子按上，再把中等船帆架子的也按上，然后再从木板里抠掉两个船身，然后再扣掉两个小零件，把，前部，中部，后部全部拼接起来，就成了一个非常像船的东西，但这还没完，在两边安上小楼梯，结果我一不小心把一个楼梯整碎了，还好，只是一点点，然后再把浪花，装到船的底座上，再把锚给装上，最后关键的一步装上船帆，并且还要用绳子固定好！明朝商船大告成。
明朝商船雄伟壮观，无尖不商，含商咀徵，豪商巨贾，雄伟宏大，规模壮观！
《给妈妈的一封信》
亲爱的妈妈：
您好！
平时很少用书信和您交流，这次我们刚好学到书信，因此就借用书信跟您说说我最近在学校的情况。这个学期，我们语数英三科老师都换了，到现在也已经过了大半学期了。我从最初的不适应，到现在已经完全适应新老师们的方法，我也变得更加轻松与快乐。这段时间，我们张老师经常到宿舍与我们聊天，还会给我们拍照，说是要上传到群里给我们家长看，不知道您有没有看到我的笑脸？在宿舍里，张老师简直是换了一个人，没有了老师的威严，有的是满脸笑容的亲切。我们的宿舍纪律也变好了很多，我们已经连续三个月是先进班了。我们得先进班，老师会奖励我们去买一点零食。那时，整个教室里洋溢着欢乐。
我觉得现在进步很大，写作文也不像原来的恐惧。但是，亲爱的妈妈，我也有一些小烦恼。由于我吃饭时挑食，速度慢，因此，吃晚饭后回宿舍冲凉的时间就很赶，并且还影响到到教学晚自习。超过时间了，迟到了我们就会被登记扣分。有时还被学校执勤员登记名字，那就更加麻烦了。另外，有时我在课堂上也因分心走神被扣分。对于这些行为，我感到很后悔和自责。接下来，我会努力改正我的不良习惯，使自己成为一个优秀的学生。
亲爱的妈妈，我在学校读书，您在家忙里忙外，常常是为了我们而忙碌着。亲爱的妈妈，您在家要多注意休息，不要太劳累了，有一些事情可以迟一点做，可以做少一点。周末的时候，我也会尽最大努力一起帮您。请相信，您的儿子是很棒的！
祝：
身体健康，天天开心！
您的儿子 李贤睿
2023年12月9日
《感受四季之美》
一年四季，“春、夏、秋、冬”，四季的轮回，演绎着别样的风采，四季的交替，让365天，每天都与众不同。
春，是四季的“大姐”，她挥舞着魔法棒，让世界万物从沉睡中苏醒，像是有人指挥似的，百花齐放，百鸟争鸣。春，也是雨的季节，尤其是在南方，每当春天来了，天上就像起了一层薄雾，绵绵柔柔的雨总会下个不停。我常常趴在窗前，静静地，欣赏着每一场雨，这雨雾缭绕的山水江南，就像是钉在窗子上的水墨画，翰墨丹青，栩栩如生。雨滴落成草芽尖尖，滴落成荷叶圆圆，滴落成花儿朵朵，不管它滴在哪儿，它总是像一位优雅的芭蕾舞者，在空中盘旋几圈才肯下来，它就是天上落下来的是“仙水”用自己的身躯滋养着大地，让世界开启美好。
夏，是当之无愧的的“二弟”，他把热情似火的太阳带到人间，俗话说“不热不长，不长不大”，太能爆发的巨大能量，让夏天成了万物迅速生长的季节，家乡的荷花就是汲取着这样的能量而绽放出迷人的风采，这真是一道靓丽的景观。“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，这出淤泥而不染的花中君子，以它摇曳的姿态吸引着无数人儿驻足流连。不仅如此，荷花的全身上下都是宝，比如，荷花里的花蕊里有一颗颗球一样的东西那是莲子，也是荷花的种子，莲子不仅能当美食还能药用，能够健脾止泻。柔美的花瓣也有人做为食材，将荷花做成花茶后，则有很好的清热解暑的作用。荷叶田田，荷叶有食用用途。荷叶本身具有独特的清香，能够增味解腻，一般用来包裹菜肴，比如荷叶饭和荷叶粉蒸肉等，用新鲜的荷叶将炒熟的米饭和猪肉包裹，味道鲜美而不腻，软糯可口。你看，热情的夏天“二弟”，怎能不让我为之着迷。
秋，是善良的“三妹”，她收到所有人的喜爱。秋姑娘甩一甩长发，青翠的稻谷立刻披上黄衫弯下了腰；秋姑娘轻轻地吹一口气，把人们辛苦的汗水变成一颗颗饱满的种子；秋姑娘路过果园，树上的果实涨红了脸热情欢迎······人们接收到了秋天的信号，纷纷走出家门收获一年的希望，满仓的粮食不禁让人民伯伯露出了喜悦的微笑。
冬，是活泼可爱的“小弟”。我向往北方，因为冬天是雪的主场，雪是经常下的，并且，在这银装素裹的世界里，在一些干枯枯的枝条上，你会突然发现，那几朵粉红一下子点亮了我们的世界，瑟瑟发抖地冒出来的几朵花苞，在冰天雪地的冬天里显得十分可爱，可是在冬天里怎么会有花呢？花儿不是在春天才有吗？原来这是梅花，在如此寒冷的冬天里，它是一个个顽强的战士。感谢冬天，又是一番别样的风景。
地球母亲无私地养育着春夏秋冬，四个儿女你追我赶把母亲装扮得多姿多彩。感受四季，感受美，我爱四季的美！
《对不起，妈妈》
星期四的早上，妈妈因为有事要外出，临走时，妈妈千交代万交代，要我一定要把《端午粽》这篇课文背熟，等她回家就可以拍视频发给项老师。我当时很爽快地答应下来，妈妈笑眯眯地出门了。
时间滴答滴答地过去了，我还没背完第一段，忽然，我听到敲门声。打开门一看，原来是楼下的汀汀妹妹来找我玩。我马上和汀汀妹妹开心地玩耍，把妈妈的叮嘱忘得一干二净。
妈妈回来了，拿出手机给我拍视频，我整个人都慌了。脑子里一片空白，别说背课文了，背一段就已经疙疙瘩瘩的，我知道我肯定完蛋了。妈妈一向要求很严，一字不能多，一字也不能少。此刻，当我看到妈妈的眼神，我知道妈妈已经非常生气了。妈妈亮开嗓门大声喊道：“柳宇涵，你为什么要拖拉，不去认认真真地把书背熟呢？你太让妈妈失望了。你要知道一份耕耘，一份收获，你不努力怎么会有收获呢？”我难过地低下了头，心里很后悔，因为，是我的贪玩让妈妈这样的生气与失望。
我知道妈妈一个人带我和哥哥很辛苦，妈妈每天要做家务，还要去爸爸店里帮忙，最重要是要管我们的学习。我以后真的不能让妈妈生气了，学习是我自己的事，我一定要好好学习，长大报答妈妈。妈妈，我永远爱您。
《随波逆流》
风携着云走南闯北，而我在黎明、黄昏和黑夜的交替中，似乎只能随波逐流。
云没有归宿，只能随着风的一时兴起或缠绵痴情，观苍生，赏人间。她漂泊在花香四溢的花田上，沾染一身仙气；流淌在卧着明月的溪流里，想要乘着溪流去不可预测的远方；笼罩在连绵不断的山间，只见山抬眸一笑，惊艳了清风，却弹不起云心中的一弦，只因这俗世，她早已看腻。
星星不能随着清风去远方，那就让自己的光芒传去各处吧。直到看见每一粒尘埃都感叹，原来世间如此浪漫。星星虽一黯淡就不再生辉，至少，它的最后一刻是辉煌的，是不留遗憾的，它的身影依旧在人们心里。
我不像云，不像星星，喜欢只身一人去外面闯荡，却被世间的喧嚣扯回。
我端坐在黑夜里，借着书中亡命天涯的勇敢，催促着心思去往海角。窗外的车笛声，牵住我的衣角；屋顶的鸟鸣声，握住我的细手；屋檐的雨落声，止住了我的步伐。合上书，看似寂静的黑夜，在此刻却如此喧闹。
我曾想轻敲门窗，走出去问候灵鸟，捧住细雨，感受凉意，却迈不到那几处地方。我只好做一个聆听者，安静的倾听它们述说美妙的故事。
我不能制止这喧嚣，不如好好欣赏这喧嚣吧，车笛，鸟鸣，雨落也能奏出一首长情，只需要我抬头认真看看。
我不是云，亦不是星。那就让我进入其中，逆风而行。所谓循环的时光，也是前程万里，也有一番美景。随着这俗世，扬起帆，我要逆流而行。
《小小的镜头》
生活，好似一场漫长的电影，远景近景，交替出现；生活，也好似一阕歌曲，时而豪迈，时而婉约。我爱生活，爱这些大大小小的画面，但我更偏爱那架设在图书馆的小小镜头里浮现的一瞬间。
这是一个星期天。清早，奶白色的雾还未散去，人们就行色匆匆地赶到了图书馆。进门前，大家都不约而同地深吸了一口气，微微一笑，平复心情，方坚定地迈过了门槛，好像一群竭泽的鱼儿游进了清水塘一般散开。有长发披肩的、有扎小辫子的、有平头的、有光头的；穿布鞋的、穿球鞋的、穿皮鞋的、穿高跟的⋯⋯各色各样的人们如同饿狼一般，走到自己早已锁定的书架前，急切地寻找着心仪的书籍，丹凤眼、双眼皮、单眼皮⋯⋯每一双眼睛，都如同在黑暗中寻找生命之光一样，那样坚定而又从容。
一阵小小的骚动过后，便是一片寂静。偶尔会有翻动书页的＂哗啦＂声，那也是细微的。那一双双纤细的手、润滑的手、粗糙的手、白胖的手，轻轻的、温柔地、小心翼翼地抚摸着书面。所有的目光，都聚焦在那几行小小的字上，担心它们会变成蚂蚁集体搬粮去过冬似的。
书架旁，一位大姐姐捧着《古文观止》，正摇头晃脑且轻声地吟诵着，如痴如醉。忽然，她眉头紧皱，原来是那过长的刘海遮住了她的视线，真是恨不得帮她用剪刀一下子剪掉。书桌前，一位大哥哥正伏案疾书。他时而抬头看看书上密密麻麻的小字，一副银框眼镜后，闪烁着睿智的流光。窗边的长凳上，老爷爷戴着老花镜，眯着眼睛，把书举得远远的，十分吃力，却又不舍得放下。小弟弟拿着故事书，干脆一屁股坐到了地上，一个字一个字卖力地读着，时不时发出银铃般的笑声。旁边的一只小狗趴在地上，轻轻地吐着舌头喘着气，似乎也对书上的“外星文”感兴趣，生怕吓跑了它们。
我谁都没有打扰，也不愿意打扰。这里是那样宁静，那样祥和，大家都在用思维触摸书香，触摸知识的海洋，我没权利去打扰。于是，我径直找到了鲁迅的《狂人日记》，也有滋有味的读了起来。
不知不觉抬起头，图书管里的人已经寥寥无几。我不知道他们是什么时候走的，和谁一起走的，然而这并不重要。重要的是，谁都没有打搅谁。我蹑手蹑脚地走出图书馆，才敢大口大口地吸气呼气。
我想，今天这些小小的镜头，似乎想告诉我什么。
那——到底是什么呢？
《距离读懂亲情》
记忆在喧嚣里低头不语，沉默在黑夜里与日光交替。爸爸用他的爱承载着我，风里来，雨里去，残缺的岁月中总有一段距离，那段距离，装满了沉甸甸的父爱……
小时候，我总是爱与爸爸争夺生活中的各种东西，爸爸也小孩性子一般，在争夺吵闹的日子里，陪着我慢慢地成长。直到那一年……
那年，爸爸被上级派去出差，这意味着我将体验几个月独霸的日子。但远远没有我想象的那么简单，爸爸的消失，让我觉得占有以不再成为一种有意义的事情。后来爸爸给家里打来了出差后的第一个电话，电话的那头传来的声音是那么陌生憔悴，可以明显地让人感受到距离的恐怖。往事的碎片冲撞着我的思绪，我仿佛看到了一个瘦弱的爸爸正在努力的给不懂事的女儿更多的东西……
爸爸回来后，他又一次送我上学，我不知道是不是在那段距离中产生的珍惜感，让我掏出了口袋里的煮蛋。可是，他不需要了，他那么累！我的想法，太迟太迟了。我看到了他的背影：那么虚弱，那么瘦！我忍住了想哭的冲动……
当爸爸再一次离开的那一天，送离爸爸的我，眼中多了一份牵挂和珍惜。
这段距离，装满了沉甸甸的父爱。那一天，我明白了一个道理：拥有的时候不知道珍惜，知道珍惜的时候可能已不再拥有，所以，别爱他们爱得太迟。
《彼一时，此一时的故事》
【成语故事】战国时期，燕王哙把政权交给宰相子之，从而发生内乱，齐国趁机出兵燕国抢占土地。孟子极力主张出兵，要燕王给齐王称臣，从而推行仁政。但齐王却只看见燕国的土地与财富。孟子的学生充虞十分不满。孟子感慨地说：“彼一时，此一时也。”
《与小草默默地交流》
我常盘膝静坐在草坪边上，与小草默默地交流，轻轻地相诉。
小草，你没有劲道的枝干、鲜艳的花朵；你不去依附他物向上攀援以引人注目，在你眼里，绕树而上的紫藤绝不比自己高大；你总是显得矮小，甚至有些柔弱，但你却四季常绿，生机勃勃。我总想轻轻地告诉你，感谢你：正是你，使我懂得了平平常常做人，追求不事张扬、独立行走的人生。
小草，你被暴风雨摧残，有时又被不文明的学生践踏，此时的我会怜爱地将你扶起，为你的断茎担忧。但不过两天，受伤的你又奇迹般地挺直了腰，笑面春风。小草，我总想轻轻地告诉你，感谢你：正是你，使我懂得了人生的轨迹就是面对困难挫折，不气馁，不屈服，顽强拼搏奋斗前行的过程。
小草，你曾让石子这样叹息：“一生的悲惨，莫过于被压在了一棵小草下。”是的，我曾惊奇地发现，在那小石子下你的种子，是怎样一步步往上顶，往上钻，终于顶落重于自己无数倍的石子，探出身子，造就了草叶盖住石子的奇迹。小草，我总想轻轻地告诉你，感谢你：正是你，使我懂得了只要具有挑战自我、超越自我的胆识与勇气，一切都有成功的可能！
小草，你经常引发我这样的想象：借着风力，你的种子飘向四面八方，有的落在了山顶石缝中，它却乐观地说：“一滴雨水，一缕阳光足矣。”没有花匠给你施肥、培土，你却真成了黄褐色背景上的一丝绿色，一道风景。小草，我总想轻轻地告诉你，感谢你：正是你，使我懂得了什么叫做“给予者多，所要者少”，懂得了什么是淡定乐观的人生态度。
小草，你的兄弟姐妹并不是长得一样高，有的会“出人头地”地向上“疯长”，但我发现，尽管你们很容易被剪除，却还是“前赴后继”地“秀”着。我想，这也许是你们并不认同的“木秀于林，风必摧之”的古训，蔑视“草秀于丛，人必除之”的陈腐观念的结果吧！小草，我总想轻轻地告诉你，感谢你：正是你，使我懂得了这样的道理：竞争需要付出代价，只有发扬敢为人先的精神，经过“秀”胜劣汰的过程，人类社会才能不断进步，走向高度文明。
我常盘膝静坐在草坪边上，与小草默默地交流，小草无声地暗示，我轻轻地告诉……
《言为心声》
对话描写就是在文章中描述人与人之间的交谈，简称为对话.从写作角度看，对话描写也包括了人物的自言自语 (或叫‘独白”).言为心声，人物的对话和独白，能表现人物的身分、经历，尤其能直接表现人物的思想和性格特点，使人物通过其语言而表现得更生动、形象.古今中外的优秀作品，在人物语言描写方面都具有鲜明的特点，富于个性.比如巴尔扎克的《欧也妮·葛朗台》中，葛朗台老头每谈到对自己不利的情况时，便故意把话说得嘟嘟嚷嚷，不清不白，表现出一副守财奴的样子.鲁迅《故乡》里的杨二嫂和闰土见了“我”，说话的内容和语气迥然不同:杨二嫂刻薄唠叨，拨辣而又沾染了不少市侩气;闰土忠厚老实、麻木迟纯，很久才叫了一声“老爷”.人物不同的语言特色，表现了不同的性格。
可见好的对话必须准确地去表现人物独特的思想、性情和说话时的神情态度，这样才生动、鲜明，给人留下深刻的印象。在各类以写人为主的文章中，对话描写极为常见，可以说对话是写作这类文章时不可缺少的一种成分. 同学们初学写人物的对话，要注意让人物的语言符合人物的身分，合乎人物的职业、年龄、性别、文化水平和性格特点.不能千人一腔.白发苍苍的老人和晰呀学语的孩子的话不一样，老师和学生的语言也有差别，文诌诌的书面语如出自一个没有文化人的口，这话说得再动听也显得虚假，不真实.要尽量做到什么样的人说什么样的话，也就是人物语言个性化。当然，人物语言个性化也不是要求人物的每句话都与众不同，而是要求其语言么总体上具有一定特色，能把人物性格反映出来. 张延红同学的套我和胖大嫂》一文，对话描写就比较生动.小作者紧紧抓住人物个性化的语言，廖廖数语就表现出胖大嫂的泼辣尖刻、粗俗蛮横，但又不乏温柔善良的复杂性格特点.全文仅写了她四句话:第一句，“哪个不吃饭的小畜生，把屎局到我蚊帐顶上来了，爹娘都死绝啦!”
闻其言，.见其人，胖大嫂的粗俗、尖刻跃然纸上.第二句，‘“小红，你来看呀，哪个‘拉三’把垃圾倒下来了!”在泼辣蛮横中又有讲道理的一面，为下文写她的转变埋下了契机:第三句，“小红真是个好队员!”和气的声音，微微的笑，又反映出了她明白事理，懂得是非和温柔善良的性格特色，第四句，“你这个小姑娘，真·坏，!”蛮横变为噢怪，泼辣变为调侃，表现了她的直爽和意识到以前乱骂人不对而产生的羞涩，符合胖大嫂的身分及性格特点。胖大嫂在文章中形象生动，给人留下了较深的印象，这是得力于对话描写的成功。它准确地表现出了人物的思想感情及前后的变化，反映出了人物性格的复杂。由此可见，让人物自己说话，比作者站出来评价介绍更生动，更有韵味，更能表现人物性格的持占 好的人物的对话，还能生动、准确地表现人物之间的相互关系。哎我和胖大嫂》中，“我”和胖大嫂关系的变化，就是通过对话表现出来的.由于“我”的恶作剧，而引起胖大嫂的乱骂，可“我”还想捉弄捉弄她，于是，“大嫂，什么事呀，又骂人啦?”
“啊呀.哪家小子真缺德呀!”明知故问，激胖大嫂的火气，既反映了“我”的年少好斗，又写出了“我”有心促弄胖大嫂的心理特点，还反映出了两人之间不算和睦的关系。而学校开展“五讲四美”活动后，“我” 的思想有了变化，“大嫂，你别生气，上次的甘蔗皮和渣是我扔的。今天我是来将功补过的。”于是有了大嫂“不轻不重”的“你这小姑娘，真‘坏，!”。“我”坦诚的话语反映了知错就改的特点。而胖大嫂的释然，则反映了在“五讲四美”活动中人与人关系的变化，体现了社会大家庭的和睦，突出了中心。对话也写得符合成人与孩子之间的特定关系。 描写人物的对话，应力求简炼、健康、纯洁。因为生活中，人物的谈话非常多，不能不分主次的什么都写到文章中去，要加以选择和提炼，用那些最典型的，最能反映人物精神面貌的，又是个性化的语言.鲁迅说:“如果删除了不必要之点，只摘出各人的有特色的谈话来，我想，就可以使别人从谈话里推见每个说话的人物.”只有这样，写出的人物才是生动的，有个性的。《我和胖大嫂》在这一点上也较好，对话都写得简洁，力求突出人物性格、心理特点.