与“ 百宝箱 ”有关的作文
来源：文题网
时间：2025-11-15 16:27:13
《我最喜欢的玩具》
我有一个超大的百宝箱，里面藏着许多宝贝：能搭出宇宙飞船的乐高积木，毛茸茸的可爱玩偶，酷炫的遥控汽车……但这些都比不过我最宝贝的独角仙标本。
它是我一年级考了好成绩时，姐姐给我的奖励。记得她神神秘秘掏出标本的那一刻，我兴奋得一蹦三尺高，心里像揣了只扑棱翅膀的小雀儿，欢喜得直冒泡泡！
我小心翼翼地把它捧在手心仔细观赏——它安静的卧在木头相框里，全身黑得发亮，像穿着一身坚硬的铠甲。头顶那根粗壮的额角翘得高高的，活像个要冲锋陷阵的小战士。六条细腿上的绒毛软乎乎的，透明的翅膀上布满清晰可见的经络，像描了细金，灯光一照，泛着细碎的光，总叫我疑心，他是不是下一秒就要抖抖翅膀飞起来。
从那以后，每天放学推开家门，我第一件事情就是把它捧出来看两眼，摸一摸相框的木边，再轻轻放回原处。
这就是我的“心头好”。它不光让我感受到了大自然的神奇，更让我愈发热爱探索自然，我多想像法布尔一样，成为一名出色的的昆虫学家呀!
《陀螺将军》
我有一个玩具百宝箱，里面有各种各样的玩具，有威风凛凛的模型机甲，有变幻无穷的魔方，还有帅气的无人机……其中，最让我爱不释手的还是陀螺套装，它是我用跳舞所得的积分所换来的。
陀螺的名字叫“幻影”，它的发射器是一把精致的小刀模样，刀身上面还有个帅气的龙头，陀螺的身体是圆圆的胖胖的像个可爱的小胖子，可是它的底座却尖尖的看起来帅气极了！
玩的时候把陀螺放进发射器里，只听“咔嗒”一声脆响，陀螺便稳稳当当卡在龙的嘴里蓄势待发，然后我右手握住刀柄左手快速的来回拉动拉环，等到时机成熟，我迅速地扣动扳机，“嗖”的一声，陀螺向离弦的箭一样，飞了出去，稳稳落在平稳的地面上，飞快的旋转着。像一股龙卷风一样扭动着身子，发出“呼呼”的声音。有时候我会和妈妈进行一场对战，两个陀螺你不让我，我不让你如旋风般撞向对手，我的心紧张地怦怦直跳，最后妈妈的陀螺摇摇晃晃地停了下来，我赢了。
这就是我最喜欢的陀螺套装了。小朋友你们是不是也很喜欢它呢？
《我的百宝箱》
从小到大，爸爸妈妈给我买了很多玩具，我也有了自己的小天地摆放成列着有威风凛凛的钢铁侠，勇猛帅气的变形金刚，可爱卖萌的大黄蜂。
虽然人形的变形金刚非常酷，但是我还是喜欢大黄蜂的汽车造型，还有各类复仇者联盟，还有我最喜欢的高达战士，都是妈妈和我一起拼出来的，随着现在已经上学了，我也不是小孩子了，不能光顾着玩，我要好好学习。
我真喜欢我的玩具天地！
《爸爸的百宝箱作文》
爸爸的百宝箱作文
寒假，爸爸正在整理储物间，我在一旁打下手。突然，角落的一个箱子引起我的注意。
“爸爸，那箱子装了什么?”我好奇地问。
“那可是爸爸的百宝箱。”
我赶紧打开一看，不禁失望：“就这些东西，也叫百宝箱?”
“哈哈，这你就不懂了吧。”爸爸抱起箱子，从里面拿起一个玻璃珠，说，“在你眼里，这些都是不起眼的，可在爸爸小时候，这些都是最珍贵的玩具。”
“你看这个玻璃珠，爸爸当初为了它还被你爷爷打了一顿。那个时候，学校流行玩弹珠游戏，可是我没有玻璃珠。放学回家，我就偷偷从你爷爷的跳棋盒里拿了几个珠子，为了不被发现珠子的数量少了，我每种颜色拿一颗。没想到第二天，你爷爷和邻居的大爷想下棋，每一方的旗子都少一颗，玩不了，我就成了头号嫌疑对象，吃了一顿竹笋炒腊肉。”
“哦，爸爸，你这是为了玻璃珠而舍身啊。”
“哈哈，当时爸爸也认识到，偷拿东西是不对，后来就改正了。你看这个木头弹弓，就是爸爸用辛勤劳动换来的。当时为了弹弓上的橡皮筋，我和几个同学在大夏天，到处捡可回收的'废品去换钱。垃圾堆、臭水沟，我们都去找。口渴了，也舍不得用换来的钱去买冰棒，就喝一口小河里的水。”爸爸一边轻轻擦拭着玩具，一边陷入了美好的回忆……
我感动地说：“爸爸，和您小时候对比，我已经很幸福了。我不要新款玩具车做春节礼物了，你就把你的百宝箱送给我吧，我一定会好好珍藏的……”
【爸爸的百宝箱作文】
《抓螃蟹》
记忆，犹如一个百宝箱，打开它，有欢乐、有伤心、有惊讶、有得意。在这个巨大的百宝箱里，让我难忘的，却只有几件，其中，最弥足珍贵的，非我小学毕业旅行抓螃蟹这件事莫属了。
毕业旅行的目的地是桐洲岛。出发当天，一拨人马上了两辆车。载着满车的欢声笑语，两辆车按时到达了目的地。组织的其中一个活动是抓螃蟹。老师们带我们到达抓螃蟹的场地，并且每个人还发放了工具。同学们个个脸上写满了兴奋。我心想：“螃蟹们，颤抖吧！”
我突然看见王同学嘴巴龛动，似乎在念叨些什么。走近前一听，结果让我哈哈大笑。原来他在说：“螃蟹们，快出来，成为我的盘中餐！”真是一个吃货！
和同学们一样，我也脱下鞋，走进树林，这里的满是泥泞，几乎是走一步，陷一步。脚上裹了一层厚厚的烂泥，那色彩像极了一道杭州特色菜——叫花鸡。我心里一边抱怨这讨厌的泥巴，一边寻找着螃蟹。
我还在苦苦寻找螃蟹洞呢，那边的易同学已经得到了战利品。他抓住的那只螃蟹足足有半个拳头大，我真的是羡慕极了，谁叫他是个昆虫收藏家呢，肯定是训练有素的喽！
我到处寻找着螃蟹洞，功夫不负有心人，可算是给我找到了，我正想用工具刨开泥巴抓住它，这只螃蟹就自己从洞中爬出来了。来得全不费功夫，我便轻而易举地就捉住了它。真所谓“姜子牙钓鱼——愿者上钩”呀！
这时，老天下起了雨，我们回不去了。同学又是一阵欢呼，因为又可以多逗留一晚了。一天很快就过去了，我只抓到一只螃蟹，心中多少有些气馁，这时收获最大的易同学朝我走来，似乎看穿了我的心思，把他手中螃蟹与我平分，我们开心地拍了合影！
这次毕业旅行抓螃蟹活动令我难忘，因为这是最后一次与这么多小学同学玩耍了！活动过程中，我也感受到浓浓的同学之情，虽然我们因为学习的原因，即将分别，但留存在心中的友谊却永生难忘。
《晒出我的百宝箱600字》
如果有人问我，你最喜欢的东西是什么，那答案一定是我的百宝箱啦!虽然它看起来只是个毫不起眼的塑料箱，安静地躺在我的衣柜里，但是我一想到它就会感到既幸福又满足。今天我就来晒一晒我的百宝箱。
打开百宝箱，首先的映入眼帘的是我湛蓝闪亮的爱莎公主王冠。告诉你们哦，这个王冠可不简单!因为我第一次登台做主持，戴的就是它，我一看到它就仿佛就看到了当时兴奋又紧张的自己和当时台下此起彼伏的掌声……它记录了我的第一次主持的经历和在台上的风采，是我骄傲自信的象征。
在王冠的旁边，有一本旧旧的相册。翻开相册，你会看见一个活泼可爱的小女孩，那就是我。这里面有我刚出生时被妈妈抱着的我，有第一次上幼儿园赖皮哭脸的我，有和爸爸妈妈出去玩时开心的我，有过生日时和朋友欢聚的我……打开相册，就仿佛在看一部记录着我成长经历的电影，过去岁月的喜怒哀乐，一幕幕浮现在我眼前。
再仔细寻找，你会看见一个红绒绒的首饰袋，里面装着一块有漂亮条纹的雨花石印章，印章上面刻着的是我的名字。这是妈妈送给我的礼物，我对它简直是爱不释手。每当我完成一幅书法作品，我都会郑重地用它盖上一个有着自己名字的印章。这块印章不仅仅是外表漂亮，它还蕴含着我孜孜不倦练习书法的汗水和妈妈对我的殷切期望。
在盒子的最底层，有一个不起眼的塑料袋，它的里面装着许多石头、贝壳和小海螺。它们都是我从海边带回来的宝贝呢!每当我想念大海，我就会打开这个塑料袋，把小海螺拿出来放在耳边倾听大海的声音，闭上眼睛仿佛我又回到了大海的怀抱。
百宝箱里还有很多东西，可爱的洋娃娃，朋友送的贺卡，要是全要晒出来的话真是三天三夜也说不完。我爱我的百宝箱，它珍藏着我的秘密，也保管着我童年的回忆，它是我最珍贵的宝贝。
《我的“百宝箱”500字》
在我的床底下，有个绿色透明的塑料盒子。我的孪生姐姐要想碰一下，那我还得考虑考虑让不让她碰。因为那可是我的宝贝，一个装满实验小器材的“百宝箱”。
我小心地抽出“百宝箱”，轻轻地打开，里面整齐摆放着实验小器材，有太阳能板、电阻、单刀开关、双刀开关以及小马达、LED灯等。小心翼翼地揭开这一层，下面还有小电表、安培表、电池盒、手摇发电机等。我只要一有时间，就会拿出这些器材鼓捣一番。
有时，我会拿出手摇发电机和LED灯等器材，非常麻利地用导线把它们串联起来，然后非常开心地摇着小发电机的手柄。不一会儿，LED灯就发出了微微的亮光。我若用力摇动，灯光就会更亮。那时，我感觉神奇极了。
有时，我会拿出三片的小扇叶，轻轻地安装在小电动马达的一头，将它用导线接上电池盒和单刀开关，再轻轻地按下单刀开关，小扇叶竟然转动起来，只不过没有家里电风扇的风大而已。吹着小扇叶的微风，我感觉凉爽极了。
有时，我还会拿出小灯泡，把它安装到小灯座上，再接上导线、电池盒，并把电磁开关和它们串联在一起，灯泡就发出了昏黄的灯光。这时，把磁铁轻轻地放在电磁开关上，灯泡居然不亮了。那时，我又百思不得其解。
“百宝箱”中的器材真神奇啊!只要我敢于动手去组合，就会有种种令我意想不到的现象发生。我喜欢我的“百宝箱”，喜欢“百宝箱”中的小器材，更喜欢去了解那些“谜”一样的现象。
《老师的百宝箱》
今天，老师带来一个四四方方的木箱子。我们都很好奇，很想打开箱子看一看里面装着什么。但是老师并没有着急打开，而是让我们给这个箱子取个名字。顿时班里热闹起来。老师让我们举手回答，大家抢着举手，可没有一个答案令人满意。池映柳同学举手了，老师给了她一次回答的机会。只见池映柳站起身来，高声回答：“叫‘百宝箱’。”老师的脸上泛起了笑容，大家也都夸池同学说得好，老师说道：“好！就叫百宝箱！”
接下来，老师又让我们猜一猜，里面装了些什么？同学们天马行空地猜着。最后，老师把箱子打开了。哇！里面好多奖品啊！
大家都把目光转向了那个箱子，里面装着各种各样的奖品，有笔筒、黑笔、削笔刀等各种学习用具，也有糖果、小玩具。大家都用兴奋的目光看着老师，希望老师快点儿把奖品发到自己的手中。
看着大家急切的样子，林老师发话了：“同学们，这些奖品可以用奖章来换，谁得到十个奖章就可以换一个笔筒……”班级立刻沸腾起来，同学们争先恐后地跑去讲台上。
老师又鼓励我们说：“没有拿到奖品的同学要努力了，只要肯努力，每个同学都有机会得到奖品的。下周我要检查20课的预习，你们回家好好做，下周就有机会拿奖品了。”
听了老师的这番话中，我暗暗下决心，一定要更加努力，争取以后获得更多奖章，换更多的奖品。
我用已得的奖章换了五颗糖和一把黑笔，心里别提多高兴了。我吃下了老师给我换的糖，心里美滋滋的，就像这颗糖一样甜。
（小作者是福建省宁德市蕉城区第一实验学校四年级学生）
后 记
老师的百宝箱真是太神奇了！放学的时候，我跟爸爸分享了今天的快乐，爸爸也鼓励我继续努力！
家长感言
老师的百宝箱这么神奇，我也要给孩子整个百宝箱，哈哈！
教师赏析
作文写了百宝箱的神奇、有趣，把百宝箱的作用和它给同学们带来的乐趣描绘得很生动。孩子们从满怀好奇到兴奋期待到受到鼓舞、充满希望。这就是正向鼓励的力量！（林增莺）
《童年》
童年装满了快乐的记忆
真像一个百宝箱
温暖的阳光
洒满心房
青青的草地
笑声荡漾
天上的风筝
让梦想飞翔
河里的小鱼
泛起心中的波浪
童年是无忧无虑的天堂
都装进了珍贵的百宝箱
《童年》
童年装满了快乐的记忆
真像一个百宝箱
温暖的阳光
洒满心房
青青的草地
笑声荡漾
天上的风筝
让梦想飞翔
河里的小鱼
泛起心中的波浪
童年是无忧无虑的天堂
都装进了珍贵的百宝箱