与“ 大风车 ”有关的作文
来源：文题网
时间：2024-11-21 23:07:52
《我的礼品》
周六下午，我要去大风车上课。妈妈看见我拿着40张积分卡，不知道我的葫芦里卖的是什么药，于是妈妈就问我：“你拿那么多积分卡干什么呀？”而我却一脸神秘地说：“天机不可泄露！”
我拿着积分卡来到学校上课。中间休息的时候我拿着积分卡就去找康校长换礼品，可是康校长这时正在和乐乐老师说话，于是我就在一边等了起来，我等了半天康校长还在和乐乐老师说话，把我等得心急火燎的。这时候我的舅妈出现了，因为舅妈也是大风车的老师，我高兴的把积分卡给了舅妈，就这样我换来了我心心念念的大怪手糖。
我仔细地看了看我的这个大怪手糖，它的形状是“石头剪刀布”里面的“布”，大怪手糖的颜色是由红色和紫色组成的。我觉得红色小手应该是西瓜味的，下面的螺旋线是紫色的，应该是葡萄味的。
回到家以后我迫不及待地想要尝尝它的味道了！我打开大怪手糖把它放进嘴里，软软的、甜甜的，西瓜味和葡萄味很浓，特别好吃。
以后我要好好学习，争取得到更多的奖励。
《色彩绚丽的风车》
“大风车，吱呀吱哟哟地转，这里的风景呀真好看……”每当我的耳边响起这首《大风车》，我都会想起那段美好的回忆……
“风车，又叫吉祥轮，代表了喜庆和吉祥。两千多年前，周朝的姜子牙发明了它。”熟悉的声音似乎还在讲述着关于风车的历史。原来是柿子老师在上课呢！“风车的颜色非常鲜艳，中心的三色是太阳、大地和蓝天的象征。”孩子们都聚精会神地听着老师的故事。我似懂非懂地点了点头，心里想着：风车我们都见过，可还真没亲手制作过呢！如果今天能够动手制作一架风车，那该有多好呀！
柿子老师仿佛看透了我的心思。她宛如变戏法一样将一堆材料放在讲台上，笑眯眯地说：“我们今天一起来做风车吧！”我兴奋得一蹦三丈高。接着，一张张带有棱角的方形纸便发给了我们。
我第一个发现：发下来的方形纸材质特别，亮晶晶的，摸起来冰冰凉凉。再仔细观察，可以看到纸上都打好了小洞，十分规整。而四个角上的小洞应当对应轴心的圆孔。我思考着，学着老师的样子一步一步，先是有模有样地翻、卷起一边。试图将轴心与小洞相互连接。按照黄绿颜色的顺序，我有条不紊地穿着，穿好一个固定一个。用左手大拇指摁住轴心，这样风车的扇叶就会牢牢固定在一起，分毫不差。紧接着，八个扇叶都被穿过中心，最后装上一朵漂亮的五瓣小花，钉好。就这样，一个黄绿相间的风车就大功告成了！
瞧！同学们的风车色彩是多么的绚丽呀！我看到，一个个形态相似而又不同的风车，在不同主人的手中诞生了。有红色的、黄色的、绿色的，很是好看。孩子们聚集在一起，站成一条线，一齐向前跑，边跑边比试着谁的风车转得快，谁的风车好看。
真希望下次还可以和大家一起制作风车，这段记忆将会在我的回忆珍宝箱中久久留存，如同珍珠，雅洁瑰丽，熠熠生辉……
老师点评：小作者颇有巧思，为了能够将文章中人物的正面描写写得具体生动，使用了许多值得我们借鉴的方法，比如说用人物的神态、心理来凸显“我”的小心思，鲜活真实，可见一斑；再比如说小作者使用大量的书面化的动词与形容词，具象化“我”制作风车的细心与用心。因此，我们在书写人物作文时，想要呈现一篇佳作，丰富人物形象，就可以使用这样的好办法。
《我的家乡在“浙”里作文550字》
我的家乡在“浙”里。
连绵起伏的青山中，洁白的大风车慢慢悠悠，优雅地在蜿蜒的山路上转动着，好像在向我们挥手致意；
远处的海岛上空清澈透亮，好像一块晶莹的蓝宝石散发着迷人的光芒，偶尔有几朵白云悠闲地飘过；一望无际的海面上星星点点的渔船，给大海点缀上了漂亮的花边，海鸥欢快地叫着，从海面掠过，一直飞向湛蓝湛蓝的海天交接之处……
人杰地灵的家乡不仅有美不胜收的风景，还有浓厚的历史文化和振奋人心的红色记忆。
在我的老家嘉兴，就有一个美丽而圣神的湖泊——南湖。南湖的湖心岛上还有一座远近闻名的“烟雨楼”。它因唐代诗人杜牧的诗句“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中”而得楼名。登上楼顶，远眺南湖，湖天一色，即使是在大好的晴天，烟雨楼的景色也全在烟雾之中，登楼凭栏远眺，田园湖光美景着实令人陶醉。难怪乾隆皇帝六下江南，曾八次来到烟雨楼，留下了二十多首赞美烟雨楼的诗句，烟雨楼的文化氛围让我陶醉不已。
南湖不仅风景优美，而且还是中国共产党的起航地。爸爸告诉我，中国共产党第一次代表大会就是在南湖的这艘红船上举行的，它具有重要的革命意义。那艘船静静地停靠在湖边，仿佛在向世界诉说着许多革命故事，让往来的游客不禁对它肃然起敬，我也被英雄的精神感染着，引领着。
这就是哺育了无数风流才子，英雄才俊；有着丰富多彩的风景与灿烂悠久的文化的家乡——浙江。
《风车滑溜溜转》
大风车滑溜溜转
滑溜溜转
很快活地
将小河水捧到嘴边
吻了一下
又急忙忙地
交托给土地
小风车咕噜噜转
咕噜噜转
斗气而又兴奋地
舞动那六片白色小翅膀
不让小麻雀儿
小斑鸡和知更雀
不让那些淘气的孩子们
到这儿来胡闹
这些都是为了长满毛豆英、蕃茄
小菜瓜的土地而设想的
为了毛豆芙
大风车转着转着
小风车转着转着
为了蕃茄和小菜瓜
大风车和小风车都快活地
转起来了
要甘美的水来滋养它们
使淘气的坏孩子不来吵闹它们
啊!我顶中意这全是
太阳的八月天气了
我顶中意这长满瓜果的肥田了
我顶中意在舞动着白色的
大小风车的蓝天底下睡觉了
我要和毛豆荚
蕃茄
小菜瓜们作伴
我伸个从头到脚的懒腰
宣布马上就要在这里躺下
泥土轻切地呼唤我
《给“大风车”的一封信》
“大风车”栏目的叔叔、阿姨、小主持们:
大家好!我叫XXX，今年10岁，在山东省肥城市曹庄煤矿子弟学校读四年级，学习成绩还不错。小小的我酷爱画画、写作、交朋友。我的特长有:电子琴、滑旱冰、看书
自从“大风车”新改版以后，我一直收看这套少儿节目。尤其是周日播出的“挑战800”节目，主持人汪洋叔叔主持得太精彩了，虽然我是坐在家里看这套节目，却也感觉到了现场的活跃气氛。小选手们也各有绝招，他们能够在众多的观众面前滔滔不绝地辩论，大胆地展示自己的才华，让我敬佩不已。看了这些小朋友的出色表现，我觉得跟他们相比，知道的知识太少了，于是我决定积极阅读各种课外书来丰_富自己，努力赶上或超过小朋友们。而周四的“童年”节目则能让我们知道名人童年时的小故事，对名人有了更多的了解。
这些都对我产生了很大的影响，在期末考试时，我以语文98分、数学100分的好成绩获得了全年级第一名。我心里真高兴，回到家，我把这件令人高兴的事情告诉了爷爷、奶奶、爸爸、妈妈，他们还表扬了我。对了，前两天.我们学校举办了一次知识竟赛。我毫不扰豫地报了名。在比赛中，别的小朋友只答了很少的问题，而我却大部分都答上来了，取得了第一名的好成绩，还获得了“小博士”的光荣称号。还有一次，老师让我们讲讲自己知道的新鲜事儿，这可难不倒我了，周三“新闻袋袋裤”上多得很，有:中学生用奶瓶喝水，皮皮怎样过生日等等。我把这些新闻讲给大家听，同学们都听得津津有味。在这节语丈课上，我出尽了风头，大家都夸我见识广，孰不知，这可都是“大风车”送给我的宝贵礼物啊!“大风车”节目扩大了我的知识面，使我学到了很多课本土没有的知识，使我的学习成绩有了很大的提高。
“大风车”给我带来的好处真是说也说不完，今天就先写到这儿吧!
祝“大风车”栏目越办越好!
你忠实的小观众:XXX
2002年4月13日
评析：
小作者以小学生特有的视角，用朴实明快的语言给我们讲述了她和“大风车”栏目的不解之缘。在写作中，小作者的感情融注其中，使本文写得声情并茂。