与“ 对于 ”有关的作文
来源：文题网
时间：2024-11-21 20:09:10
《自豪的同义词》
自豪的同义词
导语：对于同义词知识，大家可以多多学习。以下是小编带来的自豪同义词，供各位阅读，希望对大家有帮助。
自豪同义词
骄傲
自豪反义词
谦虚、自卑
自豪造句：
1、为你所做的事感到自豪。
2、我们都有很多值得自豪的东西。
3、父母对新生婴儿感到欣喜与自豪。
4、你们有理由为自己的国家和民族感到骄傲和自豪。
5、她参加了我们的婚礼，和我们一起跳舞，告诉我看到我的成就她是多么的自豪。
6、我们引以自豪的是在验收测试期间没有软件缺陷出现。
7、关于这本书您感到最自豪的是什么？以及那些内容读者可能最喜欢？
8、这不是我们的革命，但我们可以感到自豪，因为我们做好了属于自己的部分。
9、“我们不仅仅是为她高兴，我们更为她感到自豪，”她的爸爸说。
10、我朝着那些自豪的'家长观众看了一眼。
11、作为亚洲人，我们有理由为此感到自豪。
12、但35年前我走进鲍威尔街上那家俱乐部的晚上，这种情形就发生了。我为我们从那时开始的旅程儿感到自豪。
13、正如我所说的，我以为世界卫生组织工作感到无限自豪。
14、如果我有一个美好的一天，我将为自己自豪。
15、我知道你们也为这项杰出的成就感到无比自豪。
16、但我为我的生活感到自豪，因为我最主要的想法是为伊拉克服务。
17、在那些日子里，我自豪于我的积极性。
18、做你所能做的最好的事情，并为你自己感到自豪，因为你有勇气和进食障碍斗争。
19、他看起来就像一个本应继续躺在地上，但却非要站起来的拳手。对于他的自豪和勇气，回报只会是更有力的一击。
20、除非你像我一样住在那里，从一个大城市转移到这个最具田园风情，又最令法国自豪的地方。
21、和他们一起工作，我感到无比自豪。
22、但我身为一个美国人我很自豪。
23、我们世界银行对我们能够成为土耳其经济发展工作的伙伴感到非常自豪。
24、我自我感觉十分棒，我希望我不是太自豪，但是我时间与地点是协调的。
25、我们对我们的制度感到非常自豪，并且我们也没有丝毫改变它的打算，我们可以负担得起。
26、你认为什么特性是最值得你自豪的？
27、对我们整个国家来说，这是一个充满希望与自豪的时刻。
骄傲造句：
为了保卫新中国而牺牲的战士，值得我们替他们骄傲!
骄傲使人落后，虚心使人进步．
她骄傲的听不进去任何人的意见！
今天，爸爸在公交车上勇斗歹徒。我为有个勇敢的爸爸而骄傲！
你虽然取得了不小的进步，但切记不可骄傲。
虽然你考了100分，但不能骄傲，否则，别人将会超过你
他的卷子得了100分，他很骄傲。
他这次虽然表现得很好，但是他太骄傲了。
他这个人特别骄傲，有点成绩就沾沾自喜。
我们的运动健儿们获得了冠军，骄傲的走了出来
我是一个值得父母骄傲的好孩子。
我为我们班取得体育的好成绩而骄傲。
五星红旗在奥运会场高高飘扬，中国人都很骄傲。
【自豪的同义词】
《嫉妒的近义词》
嫉妒的近义词
嫉妒的近义词1
嫉妒是指人对于别人拥有的东西，或是别人的长处，希望自己也能有的一种心理，嫉妒的近义词最匹配的应该是就妒忌，有些时候我们可以理解为羡慕等。
嫉妒的拼音：du ji
嫉妒的意思： 对别人的长处感到不痛快或忿恨,同时又希望自己具有同样长处.
嫉妒的出处：《楚辞·离骚》：“羌内恕己以量人兮，各兴心而嫉妒。”一本作“ 嫉妬 ”。 王逸 注：“害贤为嫉，害色为妒。
嫉妒的造句：别人的才能，羡慕不来，嫉妒不来。
嫉妒的近义词：羡慕 妒忌
嫉妒的近义词拼音：xian mu;du ji
嫉妒的近义词意思：眼红某人拥有某样东西或是某件事，希望自己也能拥有。
嫉妒的近义词用法：小明考上了清华,真让人羡慕啊!
所谓近义词就是指意思相近的词，具体来讲可以从四个方面来理解：
1、是指词义所讲的轻重程度在概念上差不了多少的词，如：“信任与相信”这类词。
2、二个词的词义的着重点是相同的意思，如：“诡辩与狡辩”。
3、二个词所指的范围大小是相同的，如：“开垦与开辟”。
4、二个词它所使用的对象是相同的，如：“领略与领会”。
我们可以从不同的角度来分析二个词到底是不是近义词，一种是从使用的用法上来看，还有一种是从词的感情色彩来看。一般的近义词会在大部份的情况下有一个字是相同的，我们在找近义词时也可以用一个相同的字，这样更是方便我们使用。
嫉妒的近义词2
嫉妒的近义词
吃醋、
嫉恨、
忌妒、
妒忌、
憎恶
扩展阅读
用嫉妒造句
1. 不要嫉妒别人的才华，我们也许不是最好的，但我们是唯一的。
2. 一个人如果嫉妒别人，是没有用的，必须靠自己努力!
3. 竞争并不是推动人类前进的动力，嫉妒才是。
4. 她心里充满了嫉妒和不安。
5. 他们因为相互猜疑嫉妒而不和。
6. 我嫉妒别人有一张100分的试卷。
7. 不要嫉妒别人，要向厉害的人学习。
8. 当别人取得成绩的时候，我们不应该嫉妒。
9. 嫉妒就像一个人徒手拿着一块烧红的烙铁，还没害到别人，先会伤了自己。
10. 小明总爱嫉妒别人。
11. 嫉妒是无能的表现。
12. 当别人比你高一小截时，你会嫉妒；当别人比你高一大截时，你只能羡慕。
13. 嫉妒那些外表美丽的人，上帝是公平的，予此便不予彼，他们拥有了外表的美丽，往往忽视了内心的建设。
14. 与其嫉妒别人，不如自己好好的努力!
15. 嫉妒，你的'一面镜，只看得见表面，转身看不见背后的实质。
嫉妒的近义词3
嫉妒的近义词：
妒忌 吃醋 嫉恨
为更好地掌握这个词语，以下是嫉妒造句：
1, 如果周围有人嫉妒你，那么你可以把他从你的竞争者之列排除了，嫉妒人之人，难以成大事。
2, 不要生气要争气，不要看破要突破，不要嫉妒要欣赏，不要拖延要积极，不要心动要行动。
3, 嫉妒是一把刀，最后不是插在别人身上，就是插进自己心里。
4, 羡慕嫉妒恨，空虚寂寞冷。横批：麻痹我单身。
5, 嫉妒他人，表明他人的成功，被他人嫉妒，表明自己的成功。
6, 多花时间成长自己，少花时间去苛责别人嫉妒别人。
7, 不要嫉妒别人的长处，嫉妒了别人就是自己的短处;不要忌讳自己的短处，讳谈自己的短处那自己终究不会有长处。
8, 爱情的力量可以让人忘记一切，但却又连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。
9, 嫉妒的人常自寻烦恼，这是他自己的敌人。
10, 嫉妒的生产，是由于把自己的所得与他人所得进行不合理的比较。
【嫉妒的近义词】
《对于的近义词》
对于的近义词
【近义词】：对付 看待 对待
【解释】：
看待: kàn/kān dài/dāi
对待：把他当亲兄弟～。
对于: duì yú
介词，引进对象或事物的关系者：我们～公共财产，无论大小，都应该爱惜ㄧ大家～这个问题的意见是一致的。
对付: duì fù
①应付①：学了几个月的'文化，看信也能～了ㄧ这匹烈马很难～。②将就：旧衣服扔了可惜，～着穿ㄧ这支笔虽然不太好，～～也能用。③〈方〉感情相投合：两口儿最近好像有些不～。
对待: duì dài/dāi
①处于相对的情况：高山与平地～，不见高山，哪见平地？ㄧ工作和休息是互相～的，保证充分的休息，正是为了更好地工作。②以某种态度或行为加之于人或事物：～朋友要真诚ㄧ要正确～群众的批评。
【对于的近义词】
《对于草木的忏悔初三作文750字》
对于草木的忏悔初三作文750字
天台的那株香兰有枯黄了一片叶，几个月前她还是嫩绿的，但这几天我都不曾注意到她的身体有过不恙，即使是看她枯黄了几片叶子，我也没放上心，只是几片叶子，我安然地想着。刚买来的时候我确实对她倾注许多爱，包括浇水施肥。(现在发现这些想法有些可笑了，这么点微枝末节也我配的我去这么地炫耀)
我这几天多都在研读所谓我认为正经的佛学，但不知这佛学是否于正统有些稚嫩，所谓四圣谛，我一个都没读懂，是什么我倒有些模糊的懂了。佛教对于生灵都是仁慈的，他们对于那些草木之灵都是怀着一片赤诚的，他们将草木这些有生灵的视为生命的另一种延续，视为一个完整的人。我读着读着，把自己给带进去了_____天台的那盆香兰我是看着她在做垂死挣扎而后死去的吗？我的心灵反复地受到了一种莫名的谴责，该死的，我造了什么孽。
这香兰确实可爱，要不然我当初也不会一眼相中她，而现在却有点始乱终弃的意味，她是因我而死的，我这么在心中想着，啊！这香兰该是怎么样的一种痛苦啊。她被她的主人所离奇，她终究地成为了一种可笑的替代品，她的主人到底有没有将她视为一种生命的延续，一个完整的人呢，像他读佛经那样，她的主人没有，他没有啊！我由此想到了她是多么痛苦地活着，生命最大的`不幸她都饱受了，她到底没有迎来她的新春。于是，她带着悔恨入了黄土，回归到了大地母亲的怀抱，一切都归零了。
香兰啊！你怒视这悲哀，你感到不幸，但又能如何呢？
我想到了这些天她—香兰都是这么地望着我的，我猛地感到恐惧，感到愧疚，感到悔恨。我应该去为她立个碑，扫扫墓，可我又想到我是有罪的，这样做反而使我变得虚伪了，我于是把这自以为美妙的想法给掘弃了。
忽而转念一想，草木______他们饱经的摧残那么多，有那么多人在摧残，在卖力的摧残，在图利图名地摧残，我的心突然好受了些。
回头一看那香兰，她消亡的彻底。
【对于草木的忏悔初三作文750字】
《周记200字》
关于周记200字
对于周记用来回顾一周的得失，一周的收获，提出经验教训，让老师对班上情况有一个更加详细和全面的了解，提高工作的针对性和准确性。下面小编为大家分享关于周记200字，欢迎大家参考借鉴。
关于周记200字一
每当我看见街上有卖小乌龟的，就会想起我曾经养过的一只小金钱龟。这只小金钱龟长着圆圆的脑袋，亮晶晶的眼睛，四只小腿，圆圆的壳，一条尖尖的小尾巴，特别可爱。
这只小金钱龟住在我们家的鱼缸里，我天天喂它鱼食。白天它一粒鱼食也不敢吃，等到晚上才偷偷出来把鱼食吃光，真是一只又胆小又贪吃的小乌龟。有时，我和妈妈爸爸正在看电视，小乌龟会从小鱼缸里爬出来，来到我的脚旁边，像是在对我说：“我们做朋友吧!”我特别喜欢小乌龟做我的朋友。
可是有一天早上，我发现小金钱龟的头和四只小脚都伸着，一动不动，我就去问妈妈：“妈妈，金钱龟是不是死了?”妈妈看了看小金钱龟，对我说：“小金钱龟是死了!”我伤心地哭了，只好把小金钱龟扔进了抽水马桶。
有一次，妈妈和一位阿姨说起我家的小金钱龟，阿姨告诉妈妈说小金钱龟可能是冬眠了。我听了阿姨的话更加伤心了，难道是我亲手杀害了小金钱龟?
对不起，是我的无知害死了你，可爱的小金钱龟，你能原谅我吗?想到这里，我又伤心地哭了。
关于周记200字二
今天的学习就要结束了，我很舍不得我的语文老师，是他教会我什么是有趣的汉字，是他教会我怎么写观察日记，我现在的作文越来越好了。也是靠他悉心的教导我才能把作文越写越好。他说：“人不能放弃自己，一旦放弃就会失去前进的动力。”我一直谨记这句话，不断的.学习语文，学习作文。现在我的语文成绩已经名列前茅了，但是转眼间我眼中的老师却要离开我。
我认为您是我心中最好的老师，我想要感谢您的谆谆教诲。是您教会我先要把语文知识学好才能将作文写好，老师教我的一幕幕都还停留在我的脑海里。整个周末我都很不开心，因为您要离开我们了，希望您能保重身体。
关于周记200字三
一星期的辛苦学习又结束了，本想回家过一个快乐的周末，谁知又过不成了。
今天，我们一家人一起去捡棉花。刚开始都没有说话，在捡棉花，可是过了一会儿，妈妈问我在学校里的事，我就开始跟妈妈说了很多学校里的事，弟弟闲我们说话太烦，就骂我和妈妈，我和妈妈才不理他那一套，他就生气了，说：“如果你们再说话，我就扔棉花或就不捡棉花了”一听，我就火了说：“都像你一样不捡棉花，棉花留给谁捡。”说着我和弟弟就打起来了，把好多棉花都踩倒了。这时，爸爸就开始骂我和弟弟，说：“你看你们把棉花搞成什么样子了，养活你们一个个都不容易养活，一颗棉花很容易吗，其实都不容易，我和你妈一年就辛辛苦苦种点这不知付出了多少辛劳和汗水，你们两个都以为踩几棵棉花没关系吗?”被爸爸一说，我和弟弟都停手了。
经过了这件事，我明白了：爸爸妈妈是多么辛苦，为我们他们都不知操碎了多少心，他们每天面朝黄土背朝天的在地里辛勤的干活都是为了我们，不知在地里他们付出了多少辛劳，滴了多少滴汗水，所以我要报答父母，我要好好学习，拿出好成绩去报答他们。
【关于周记200字】
《对于初中议论文教学的点滴思考》
对于初中议论文教学的点滴思考
课程标准对初中学生写议论文要求也不是很高，打基础阶段的议论文写作当有打基础的考究，作为教师不能简单而为之，需要思考其最起码和最为有效的应对策略。
在平时初中学生的作文教学中，自感其议论文的习作是比较棘手的。学生虽然在叙事性文体的写作中已经具备着一定的议论和抒情的能力，但到了比较正规的议论文写作时，往往感到无从下手。写来写去还是十足意义上的记叙文，只不过是里面带有点滴议论罢了。在平时的议论文写作中，感到为学生夯实基础尤其重要。
一、需让学生掌握议论的笔调
论文包含立论和驳论两大类型，从初中学生必须掌握的议论文看，多半或者完全就是立论型的论文。那么让学生能够初步掌握论文的笔调是十分重要的，因为学生还不知晓论文与其他叙事性文体的笔调的异同，那是很难写出像模像样的论文来的。论文的笔调有着怎样的特征？需要和学生去讲明？从语文的高度实践性看，议论文笔调的认识能力还应当多让学生在实践中获取。
譬如，教材文本中也有许多论文的出现，学生在阅读感悟论文时，我们就必须多长个心眼儿，从议论文的笔调特色上去教学生学习议论文。让学生去多读那些充满议论特色的语言，让学生能够从诸多的议论文中抽象概括出相关的语言特色。如议论文语言的准确、严密就是议论文笔调的一个最为明显的特色，学生在学习议论文中，就让学生从文中感受这样的特色。
如学习了鲁迅的《雪》后，随着课文的安排，我们可以让学生去涉猎得到的是四位作者对《雪》的评论性文章，像王蒙就以《读〈雪〉需要联想》告诉人们具体的解读方法，提出“需要联想的读《雪》”的观点，然后进行论证。学习这样的四篇评论性论文，我们必须让学生领悟议论文所使用的语言，虽然大家站的角度不一样，但用语都相当的准确和严密。所以，应当让学生多读，学生在多读中才可能产生语言准确和严密的感受。
二、需让学生掌握论据的特征
议论文的写作不是说大话、说空话，作为初中学生而言，对于议论文的观点需要进行事实论证。这里面就出现这样的现象，学生是不大可能会从逻辑事理的角度阐明自己观点的，一般多是以事实进行论证。平时学生议论文的写作，往往多会出现这样的现象，在进行事实论证时，学生将所运用的事实比较完整地记叙下来，失去了议论文的写作意义，让人们看了会感到就是一种“四不像”文体。
怎么办？需要让学生能够知晓并且掌握议论文的论据特征。首先需要告诉学生的是议论文的事实论据是具有充分说服力和论证能力的社会现象，如我们要阐明继承中华民族的优秀文化之论点，那就需要足够的实例来进行论证，可以是古代的，也可以说近现代的。但需要学生能够比较具体地通过相关的论文知晓这样的道理：议论文的事实论据，与叙事性文体中的实例有相同点，但叙述时议论文都是概括性的。
所以，在平时的教学中，我们可有针对性地对一些具有优秀文化特色的叙事性作品，多让学生简洁地加以概括。学生平时多概括，则可从相关意义上形成较强的概括能力，那习作议论文需要运用事实进行论证时，便不至于漫无边际地叙述实例进行论证。学生的议论文写作也显得比过去有力得多。当然，论据也不仅仅就是事实论据，还有其他之多种论证途径，也可以通过学生对议论文的阅读，增进了解。
三、需让学生掌握论证的'途径
应当说，初中生还不能认识到，习作议论文实际上就是和人就某问题进行讨论，告诉别人相关的道理，让别人能够接纳自己。也许有人会错误地以为，议论文的写作就是去告诉别人道理，只要能够咄咄逼人，那别人就可以接受，这应当说是对议论文写作的曲解。因此对于初中生议论文写作，我们需要从一开始就让学生掌握一般性议论文的论证途径。
譬如，为了阐明自己的道理，需要让对方能够心悦诚服地接受，是完全可以采用修辞手段的，如果能够在阐明自己观点的过程中，运用相关的修辞，就可以使自己所阐明观点鲜明、生动，且具有着强烈的感情色彩。如鲁迅先生在对进步青年阐明自己要多读书之观点时，举出蜜蜂要多酿蜜就必须去多采花的生动比喻，促使对方比较愉悦地接受所要说明的道理。应当说，鲁迅先生在当时的背景下，让进步青年去读书，不仅仅需要勇气，更需要一定的艺术。
初中生习作议论文，应当不是初中写作教学的重头戏，但并非就可以放弃。即使初中没有相关论文写作的要求，我们也应当充分思考学生习作议论文的基础问题，让学生能够比较简单地阐述对相关问题的见解。因此，对初中议论文写作有其思考的必要，更有其思考和实践的必需。
《对于中学生使用手机的讽谏初中议论文》
对于中学生使用手机的讽谏初中议论文
现在，是电子信息化社会，作为中学生的我们，手机应该是我们手中很常见的一个工具了，相信，不管是家长，还是老师同学，都关注过“手机”到底是利大于弊，还是弊大于利吧！当然，有些家长是很希望孩子好，不学那些坏东西，认为手机，只是一个游戏平台，手机只会让我们沉迷，手机，只会影响学习，玩手机，就是不务正业！
比如说，我的父亲，就是这样一个人，我知道，这是为我好，但我依然想拥有一部手机，不管在同学面前，还是自己一个人无聊的时候，都可以用来打发时间的。今年暑假，我这个愿望，实现了！但是，三天，父亲就不让我总用手机，一个星期，就彻底的.让我早晨看不到手机，只有放学写完作业，那一小会，可以玩一会，大家也知道，现在初中的学习任务都很紧张，学完之后，可能还有一些自己的兴趣活动，譬如：打打球、写点文章练练笔、锻炼身体之类的，以便放松自己一天紧张的学习生活。手机被收回去，我知道，这是为了我好。我也知道，这是对的。
下面，我给大家举一个例子，我想，大家就明白，我为什么如此的从容让父亲将我的手机收去。我有一个朋友，他是我小学同年级的一个校友，又同我一样，是乒乓球爱好者，没事喜欢在一块打打球，所以关系还不错，而且，他家离我家并不是很远，所以我俩有时候会在一起玩。在六年级上册的时候，有一次，我爸爸有事，没有能够来接我，我俩一起坐公交车回家，路上我俩聊到一个话题：五年级下次，全区统测的成绩。具体的分数，我有些遗忘，记不清了，但我只知道，他比我高出零点五分，别看零点五分并不很高，老师说过，在区里，一份能拉开三十名左右的差距，所以零点五，我俩在区里，也相差十五名左右的差距了。
他在六年级下册，就向自己的父母要了一部手机，他父母同意了。那时候，我也曾向父亲提起过这件事，但父亲说，要背完唐诗三百首的一半，我听完，就泄气了，也没有再多说，那个时候，过了许久，我又有一次向父亲提出这个要求，父亲便说，写文章，发表一篇，我给你五十块，算作买手机的钱。那个时候，我觉得这个比背诗容易，也发表了几篇文章，但依旧没有坚持下来。现在，我俩同样初二了，我有一次又和他聊到成绩。七年级下册期末的成绩，他的三科总分比我低出二十几分！天呐！我当时就震惊了，他的数学很好的，在小学每次都比我高两三分的样子，但是这次，居然比我低出二十多分啊！震惊！震撼！无与伦比！我当时震惊的看了他许久，总觉得他在骗我，但他无奈的笑容，让我知道，这是事实！难以置信的事实！二十多分所产生的差距，我想大家应该都能够明白的！这就不是当初零点五分能够比拟的了的！
这个对比，我想，大家应该能够想出，手机是利大于弊，还是弊大于利了吧，当然那些自控能力超群的学生，或者只把手机当做手表和一个通讯工具的学生，可以觉得我这篇文章，没有价值，因为和他们的生活不一样啊！
【对于中学生使用手机的讽谏初中议论文】
《1加1等于几的日记》
1加1等于几的日记
1+1=?对于这个再简单、再平常不过的题目，我们一定都会异口同声地回答：“2!”但是，一加一不仅等于二，它是个“多面手”。
“第一面”，1+1=1.8。一次，我做了一个实验——量出250毫升水加上250毫升酒精混合起来，得到的液体一共是多少毫升?实验前，我一口就咬定两种液体混合起来一定有500毫升，可没想到当水被倒进酒精后，居然只剩下了480毫升的混合液!我怀疑自己眼睛花了，又从头做了一遍，可难以置信的是：得到的依然是480毫升的液体!1加1真的可以是1.8。
“第二面”，1+1=1。关于1+1=1，有许多种说法：①一滴水加一滴水等于一大滴水。②一群羊加一群羊等于一群羊等等。但它们都有同一种特征：是一个个体(群体)加上一个个体(群体)，成为一个整体(更大的群体)，这就是一加一等于一的'道理、说法能够成立的根本。
“第三面”，1+1=(汉字)。1+1等于汉字是一些人用丰富的想象力造出的。比如，“一”、“十”、“一”组合是“王”， “一”、“十”、“一”加上“=”组合是“田”。就这样，还有许多字被巧妙地组合出来：“土”、“士”、“干”等等。都是1+1=(汉字)的实例。
1+1，是一个不变的答案，也是一个万变的答案。不变的1+1的永远是“2”，万变的1+1可以是11、1、水、空气等任何东西。所以，“1+1=?”既是一个已解的问题，也是一个未解的谜!
【1加1等于几的日记】
《散步对于我与爸爸来说是一种负担作文》
散步对于我与爸爸来说是一种负担作文
散步本是一种娱乐上的活动，让人开心、放松的活动，可是对于我与爸爸来说，却是一种负担！
（一）我爸爸：
我爸爸每天8点多钟就得出去做生意，到晚上7点种才回来。回来了又得被我妈妈催的像去干什么没这么冤枉的吃饭，因为一定得赶在7点30分出门。等吃完了，就马上走，没的坐久。因为时间紧！我爸爸为好被我妈妈催的拼命的走快点去散步！散步本是一种缓慢的活动，可爸爸从没看过他走慢的，像散步一样。爸爸的脚走久了会起泡泡，又会痛。你说，这样的散步对于我的爸爸来说难道不是一种负担吗？
（二）我：
我是一个小孩子，在家没有发言权，只能言听计从。我一像跟着爸爸，所以爸爸的时间跟我差不多。只是我散步的'时候脚不会起泡泡，而是会胃痛。因为吃饭的时间紧，吃完了就拼命的走，你说我的胃能不痛吗？再加上，我是一个对晚上做的电视节目热爱的人，可每天晚上出去，我的电视节目也就只好一次一次的泡汤了。你说，这样的散步对于我来说难道不是一种负担吗？
每天晚上都得这样度过，时间这么长。我与爸爸每天盼着它下雨，这样就可以不去了。下一次雨就不去一次，对于我和爸爸来说，能省一次就一次！
你说，散步对于我和爸爸来说，能不是一种负担吗？
【散步对于我与爸爸来说是一种负担作文】
《长津湖观后感500字》
对于整个朝鲜战争，长津湖之战只是一个局部战争，但对于每一个真正参战的士兵来说，却是一个你死我活的战斗。
在电影《长津湖》中某一天的一个下午，一架美军直升机侦查我方阵地军官让飞行员降得非常低，甚至非常危险的高度，并亲自拿望远镜和照相机反复确认后无果，这才飞向下个目标地，其实我们的部队远在天边，近在眼前，只不过伪装的太好了，只露了个头在外，如果不小心动了一下身子，那后果不堪设想，各位读者可以想象一下，那是在冰天雪地的冬天里，趴在那一动不动是有多难？
敌方飞行员每次执行任务时在各地区总会受到信号干扰，敌方军官认为是某个指挥部在远程指挥，马上下令轰炸此地，毛主席的儿子毛岸英在这恐怖的空袭中壮烈牺牲。
我方攻打敌方阵地时，从空中突然落下一枚标识弹，顿时炮火连天，一名雷班长，扛着标识弹，放上汽车，往敌方的坦克营冲去，只听一声巨响，敌方的坦克瞬间变成了炮灰，而雷班长也被汽在压住动弹不得，其他队员赶忙冲上来，把车抬起，奋力的将雷班长拉了出来，此时雷班长半下半身已是血肉模糊，身旁的队员可算是欲哭无泪。
文中有一句话让我印象最深：“这一仗如果我们不打，就是我们的下一代要打！一拳必要出，免得百拳来。”
虽然战争的硝烟已过，但我们永不能忘记这段历史，不能忘记残酷的战争，不能忘记成为和平而牺牲的那些“最可爱”的人！