与“ 数量 ”有关的作文
来源：文题网
时间：2024-05-19 00:17:02
《小小动物园》
我家的“动物园”开张了，大家快来看看吧！
“动物园”里的动物数量不多，只有一只又大又肥的“大野猪”，一只爱叽叽喳喳的“麻雀”和一只虽然年幼但跑得特别快的“小豹子”。
“大野猪”是我的爸爸，他的饭量特别大，平时家里三餐都吃不完的饭菜，只要我爸爸回来了，就通通被吃得一点渣都不剩，不愧是野猪的化身啊！我们都喜欢叫他“野猪”爸爸，对此，他总是呵呵地笑着点点头，从不生气。生活在爸爸的身边，我们都觉得十分幸福。
“麻雀”是我的妈妈，人如其名，整天“叽叽喳喳”地叫个不停。早上，我还没起床，妈妈就叫开了：“起床了，都七点了！穿好衣服赶快去洗漱......”到了校门口，妈妈叮嘱道：“上课不要做小动作，不要吊儿郎当，要认真听讲......”，放学回到家，妈妈又叫道：“快点来吃饭，吃完饭抓紧做作业”我刚吃完饭放下筷子，妈妈的声音再次响起：“快去做作业！不要拖得太晚！能不能自觉点，不要我来催……”好不容易做完作业，妈妈又过来道：“快去洗澡吧，洗好，好早点上床睡觉！”我的妈妈，真是一只爱唠叨的“麻雀”呀！多亏有了妈妈爱的唠叨，我养成了好习惯。
那只灵活的“小豹子”就是我了，我喜欢跑步，而且，跑得很快，跑起路来和豹子没什么两样！在学校运动会的接力赛上，我负责最后一棒。在比赛时，我们小组比别的组慢了一截，把我给急得直跺脚！当接力棒快传到我这里时，我立即迈开脚，手心向后，做好接棒准备。说时迟那时快，接到棒后，我使出全身力气，飞快地向前冲，闪电一般的速度，让对手大吃一惊，几秒钟的时间我就轻松超越了对手，获得了比赛的胜利。全场的观众都在为我这只“小豹子”欢呼呢！
瞧！这就是我们家的“动物园”，我们每天生活在一起，每天过得开开心心的！
《国宝大熊猫作文450字》
“想拍彩色照，墨镜摘不了，爱吃鲜竹叶，数量真稀少。”你们猜出来了吗？没错，它就是我们的国宝——大熊猫。
大熊猫的样子可爱极了。它全身毛茸茸的，身材胖乎乎的。头和身子雪白雪白的，四肢和肩膀黑黝黝的，看起来就像身上披了一件黑白相间的毛毯。它最让人印象深刻的就是那一对大大的黑黑的眼圈，就像戴着一副酷炫的墨镜。
大熊猫平时喜欢吃新鲜的竹叶、竹笋，有时也会吃一些玉米杆子、竹鼠等。在动物园的大熊猫也会吃一些小零食，胡萝卜、苹果或南瓜。大熊猫会挑选最鲜嫩的竹子坐在地上大口大口的吃，它们还会用锋利宽厚的爪子刨竹笋吃。每吃一口就发出咔嚓咔嚓的声音，仿佛在说：“真是太美味啦！”吃完后，它还会用胖乎乎的爪子擦擦嘴呢！
大熊猫小的时候很活泼，喜欢爬上爬下。长大以后它不大爱活动，常常用爪子抱着头呼呼睡大觉。你去逗它，它会睁开眼睛看一看，然后又呼呼的睡觉了。大熊猫休息的时候喜欢靠在粗壮的树干上，或躺在茂密的草丛中。
大熊猫不仅是我国的“国宝”，还是和平使者。我国向世界各地赠送了许多大熊猫，为世界人民搭起了友谊的桥梁，希望我们都能爱护可爱的大熊猫。
《国宝大熊猫作文600字》
大熊猫是我国的一级保护动物，数量只有一千八百多只。由于大熊猫数量稀少，繁殖率低，也是中国特有的物种，因此大熊猫成为了中国的国宝。
大熊猫属于哺乳动物，外形很可爱，像一只毛绒公仔。它们的耳朵、眼睛、四肢是黑色的，头和身体却是白色的。最引人注目的是它们有着两个圆圆的黑眼圈，在白白的脸上显得就像是带了一副黑色的墨镜一样。还有它圆溜溜的脑袋，像一颗黑白色的足球。大熊猫整体看起来胖乎乎的，圆滚滚的，像一个大肉团子。当大熊猫站起来的时候，有的高得像一个一米八的壮汉，有的矮的像一个一米五的青少年。它们体型肥硕，头圆尾短，黑白的皮肤，我猜测熊猫们应该很想拥有一张彩色照片吧！
大熊猫的生活习性有很多，例如它们不仅喜欢把自己缩成一团，滚来滚去，互相嬉戏，而且它们也很喜欢爬树。它们的主食是竹子，最常见的一种竹子就是冷箭竹。饲养员会在不同季节提供不同品种的竹子给大熊猫。每年4-6月，大熊猫通常吃竹笋；7-8月，通常会吃巴山木竹的竹子。
有一次，我和妈妈来到动物园，妈妈说：“我们可以去看国宝啦！”我高兴得手舞足蹈。我们来到玻璃前，我们看到玻璃上有一个小窗口。饲养员告诉我们：“大家可以通过这个窗口把竹子喂给熊猫。”我小心翼翼地拿着一节竹子伸进窗口里，没过一会儿，就有一只胖乎乎的小熊猫走着内八的步伐过来了。我看见它乖乖地捧起竹子，吃得津津有味。
我们要好好保护熊猫，爱护动物，不要伤害它们。熊猫不仅是我国的国宝，还是和平的使者，也是我最喜欢的小动物呢！
《可爱的熊猫》
你知道熊猫为什么是我国的国宝吗？因为熊猫的数量有1864只，数量很少。熊猫很可爱也很珍贵，熊猫珍贵是因为有一种病会让熊猫死亡，它的寿命很短。还有熊猫生下来小熊猫不多，所以才那么珍贵。熊猫是活化石，也只有我们国家才有，所以我们的国宝。
我给大家介绍一下熊猫吧！熊猫是哺乳动物，它的外表非常可爱，它有一双又白又胖的小手掌，黑白相间的皮毛，一双黑黑的眼睛。它很喜欢吃竹子，熊猫的性格很开朗，它们喜欢一起玩耍，一起吃竹子，过着无忧无虑的生活。
有一次，我和爸爸、妈妈一起去动物园看熊猫，到熊猫区，看到一只熊猫正懒洋洋的睡觉，一位管理员手里提着一个桶，他从桶里拿出一根竹子，向熊猫群里丢去，五只小熊猫像见到了宝一样跑过去抢竹子。一只小熊猫不小心撞到了正在睡觉的大熊猫，睡觉的大熊猫吓了一大跳，一下子爬起来，呆呆的坐在那里，还没弄清楚怎么回事。小熊猫们争先恐后的抢竹子，一只小熊猫抢到了竹子正在津津有味的吃着，可有一只小熊猫呆呆的坐在那，好像在想：“下次我一定要抢到竹子。”熊猫的动作笨笨的，好可爱呀！
我喜欢熊猫，它是我们的国宝，我们要保护它，还要珍惜它。
《国宝大熊猫》
“像猫不是猫，似熊不是熊，食物是竹子，数量很稀少。”小朋友们，你们知道它是谁吗？哈哈……答对了,这就是无人不知无人不晓的大熊猫。
大熊猫的样子比其他的熊更奇特。它的耳朵、眼睛、鼻子、四肢都是黑色，其余的是白色的，好像穿着一身黑白相接的毛衣。它的眼圈非常引人注目，又大又黑，好像有三天三夜没有睡觉熬出来似的。它的身体胖乎乎的，从远处看像一个圆乎乎的圆球。走路的时候摇摇摆摆的，和醉汉一样。
每天出去一半进食时间，剩下一半时间多数在睡梦中度过。在野外，大熊猫在每隔两次进食的中间睡2～4个小时，平躺、侧躺、俯卧、伸展或蜷成一团都是它们喜欢的睡觉方式。
大熊猫还爱玩，时而爬到树上躲在绿油油的叶子间，好像在跟自己的同伴玩捉迷藏；时而蜷成一个圆圆的团子，像足球一样飞快滚下山坡；时而找一个清澈见底的水池，“扑通”一下跳进了水池。
大熊猫真是太可爱了，我喜欢它。
《读好书，品生活》
人的一生读书的数量有多有少，读书的质量，自在内心，自己深有体会。读书给人带来的好处自不必多说，修缮其身，陶冶情操。
初中开始进入封闭式学校，与日俱增的学习压力，阅读就成了我缓解压力、课余时光的消遣方式。读过的散文小说不少，既丰富了自己生活，也开阔了我的眼界，锻炼了我的思维。某次阅读课，有幸在阅览室借到了日本作家东野圭吾的小说《嫌疑人x的献身》。在读这部作品之前，这并非我第一次接触东野圭吾，他的作品，读的第一本是《分身》，主要的感受来自于小说中亲情给我带来的感动。也读过精彩悬疑的名作《白夜行》，其中内容人物环境情景复杂而深入人心，令我不得不佩服东野圭吾的想象力和意料之外，情理之中的推理写法。再如矛盾憋屈的《彷徨之刃》，罪犯杀害了自己宝贝女儿，而法律却不允许严惩未满十八岁的罪犯，男主角在经过内心挣扎，决定为女儿复仇，杀了作恶多端的罪犯，可是东野圭吾式的结尾让这本书精彩升华：男主角死了，罪犯得救了。这巨大的落差“惊喜感”成为最让人揪心的部分。这究竟是法律在保护男主角？还是罪犯？从不同的读者角度来看，会是不同的想法，结局自然是不会逾越法律，但却令我陷入正义与法律的不知所措中。而这本《嫌疑人x的献身》，却给我不一样的感受。东野圭吾用日式缓慢写法慢慢叙出故事，渐渐将我带入其中，小说的内容穿插着不同回忆和时间线，让我一个刚入门推理小说的读者看起来并不觉得难懂、烧脑，倒是有种暗暗佩服的滋味。上部分情节平静叙出，中部转折后情节跌宕起伏，牢牢抓紧我想继续阅读下去的好奇心，这使我更愿意花时间去了解背后的真相，把情节一帧一阵地在脑海播放，回想各种被作者设下的小细节小线索。结局作者用一种无声地方式，让结局清晰，让真相大白，这么曲折婉转的写法令我叹服不已。读过一遍后，再去阅读第二遍，不会觉得枯燥无味了，而是新的想法、感觉涌现，多读几遍会有不同的滋味。
这本书，仅凭一个刑事案件的描述，却让读者从字里行间有更多情感层次的阅读体验。法律与道德之间的矛盾，唐川教授感性和理性之间的决断，嫌疑人和被害人感情的表述，东野圭吾一次又一次用文字轻轻敲打着我的内心。其中面对隔壁邻居陈婧母女的无奈选择，他愿意舍身献出，安排了一场精密的布局，让陈婧母女逃脱了法律的制裁，尽管他犯了法，但在却情理之中。文章的结尾，唐川教授渐渐道出真相，他不解疑惑地逼问着石泓：为什么！唐川教授无法理解石泓地帮助和自我解脱，他为石泓感到不值！唐川教授呐喊时眼神中的无奈被无限放大，他对于石泓的天才能力被束缚于此而感到深深地无奈。作家用文字描述一段又一段精彩绝伦的故事，每一个画面都清晰的浮现在我的脑海中，如电影一般。
这本书籍给我带来的最深的阅读体验就是：从不同的角度所考虑问题会有不同结果。从唐川教授的角度来看，石泓的自我牺牲是不值，是执迷不悟，他对石泓既有友情的珍惜，又有无奈和惋惜，唐川教授无疑是个满腔正直正义的人。而从石泓角度来解刨，石泓对于陈婧母女无意中地救赎自己产生了报恩之情，而当她们处于水深火热之中，石泓的自我牺牲其实也是一种报恩的方式，对于石泓来说，他无依无靠，陈婧母女能好好生活好好过日子，就是他希望的最好结果，于他而言，这反而是最好的结果，自己的成全换来她们的安稳。阅读过后，各种复杂的情感充斥着我，为石泓抱不平为唐川热血沸腾。当我读懂这一点，我感觉，我离东野圭吾又近了一步 。《嫌疑人x的献身》就是以这样独到的写作手法和简单又复杂的内容铭刻在我的脑海中。
选一本好书，读一本好书，它带给我们的会是多重的阅读感受，字里行间，带我们看尽社会百态，品味人生百味，更能引导我们去思考，思考我们的人生、我们的生活！
《形容数量多的成语》
1、比比皆是
解释：到处都是，形容极其常见。 比比，处处；皆，全，都。
出处：《战国策·秦策一》：“犯白刃，蹈煨炭，断死于前者，比是也。”
2、不计其数
解释：计：计算。没法计算数目。形容很多。数都数不清。
出处：宋·周密《癸辛杂识别集下·襄阳始末》：“火炮、药箭射死北兵及坠水者，不计其数。”
3、不胜枚举
解释：胜（旧读shēng）：尽；枚：个。不能一个个地列举出来。形容数量很多。
出处：宋·王楙《野客丛书·俗语有所自》：“似此等语，不可枚举。”
4、多如牛毛
解释：像牛身上的的毛那样多。形容极多。
出处：《北史·文苑列传序》：“学者如牛毛，成者如麟角。”
5、堆积如山
解释：聚集成堆，如同小山。形容极多。
出处： 宋·孟元老《东京梦华录·外诸司》：“每遇冬月，诸乡纳粟秆草，牛车阗塞道路，车尾相衔，数千万辆不绝，场内堆积如山。”
6、成千上万
解释：形容数量很多，数不胜数。
出处：清·文康《儿女英雄传》第三十回：“他看着那乌克斋、邓九公这班人，一帮动辄就是成千上万，未免就把这世路人情看得容易了。”
7、成千累万
解释：形容数量极多。
出处：《孽海花》第二六回：“再者我的手头散漫惯的，从小没学过做人家的道理，到了老爷这里，又由着我的性儿，成千累万的花。”
8、成百上千
解释：形容数量极多，成群结队的。百和千在这里是一个泛指，并不是指具体的数目。
9、车载斗量
解释：载：装载。用车载，用斗量。形容数量很多，不足为奇。
出处：《三国志·吴志·孙权传》“如臣之比，车载斗量，不可胜数。”
10、层出不穷
解释：穷：尽。接连不断地出现，没有止尽。比喻事物变换之快并且多。
出处：清·纪昀《阅微草堂笔记·槐西杂志二》：“天下之巧，层出不穷，千变万化，岂一端所可尽乎？”
11、不知凡几
解释：凡，总共。几，多少。 不知道一共有多少。指同类的事物很多。
出处：唐·郭受《寄杜员外》诗：“春兴不知凡几首，衡阳纸价顿能高。”
12、擢发难数
解释：形容罪过之多，即使将头发全拔下来计数，都还不够数。擢：拔
出处：这个成语出自《史记·范雎蔡泽列传》。
13、盈千累万
解释：盈：满；累：积。成千上万。形容数量非常多。
出处：《清会典事例》卷七十六：“乃混开久项，竟至盈千累万。”
14、数以万计
解释：以万来计算，形容数目极多。
出处：“监局内臣数以万计，利源兵柄尽以付之，犯法纵奸，一切容贷，此防微之道未终也。”——《明史·彭韶传》
15、千千万万
解释：形容为数极多。
出处：唐·杜牧《晚晴赋》：“千千万万之状容兮，不可得而状也。”
16、千仓万箱
解释：形容因年成好，储存的粮食非常多。
出处：《诗经·小雅·甫田》：“乃求千斯仓，乃求万斯箱。”《抱朴子·极言》：“千仓万箱，百一耕所得。”
17、铺天盖地
解释：铺：把东西散开；盖：笼罩；遮蔽。遮住天；盖住地。形容充满了整个天地。形容声势浩大，来势凶猛，到处都是。
出处：宋·释惟白《续传灯录·卷二·志仁禅师》：“问：’如何是和尚家风？’师曰：’遮天盖地。’”
18、漫山遍野
解释：漫，满；遍，到处。山上和田野里到处都是。形容很多。
出处：出处 明·罗贯中《三国演义》第五十八回：“西凉州前部先锋马岱，引军一万五千，浩浩荡荡漫山遍野而来。”
19、琳琅满目
解释：琳琅，珍贵的玉石。满眼都是精美的东西。形容美好、完美的事物很多。多指书籍、工艺品。
出处：南朝·宋·刘义庆《世说新语·容止》：“今日之行，触目见琳琅珠玉。”
20、恒河沙数
解释：本为佛经用语。恒河，南亚大河。比喻数量多到像恒河里的沙子那样，无法计算。比喻数目很多。
出处：《金刚经·无为福胜分第十一》：“以七宝满尔所恒河沙数三千大世界，以用布施。”
21、浩如烟海
解释：浩，广大；烟海，茫茫大海。形容文献、资料等非常丰富。
出处： 隋·释真观《梦赋》：“若夫正法宏深，妙理难寻，非生非灭，非色非心，浩如沧海，郁如邓林。”
22、俯拾即是
解释：俯，低头，弯腰；即，就。只要低下头来捡取，到处都是。形容多而易得。形容地上的某一类东西、要找的某一类例证、文章中的错别字等很多。
出处：唐·司空图《诗品·自然》：“俯拾即是，不取诸邻。”
23、不一而足
解释：足，充足，足够。原指不是一事一物可以满足。后指同类的事物或现象很多，反复出现，不能一一列举。 不止一个，非常多。
出处：《公羊传·文公九年》：“始有大夫，则何以不氏？许夷狄者，不一而足也。”
《我们未来的世界》
2043年了，人类的数量已经达到了3000亿了，地球已经不够人类住了，科学家们想了一个好办法，让一些人住在其他的星球，并且不会受星球的影响，和住在地球上一样。
我和我的爸爸、妈妈住在了水星，整个星球分成了5部分：学习城、欢乐城、医疗城、物品城和寝食城。我和爸爸妈妈先去学习城，一进去，啊墙是用书做的，地板也是用书做的，门口的大半段简直就是书的海洋；在往前走，有很多个智能机器人，如果你想学习，那些机器人中的一个就会通过大脑中雷达来知道你的所想。走过这里，也就是将要走出去的时候，你会看到很多很多关于学习的问题。
然后我们又去了欢乐城，哇，大地是超大弹簧床，我们一蹦，一跳，一蹦，一跳，真有趣，我在弹簧床上学小兔跳，妈呀，我竟然蹦到天上，“啊”我张大了嘴，结果等我落下来时，嘴边贴满了奶油，细细一尝，嘿，好好吃耶！原来天是蛋糕做的！
去了两个城市了，并且天色也不早了，疲劳而又饥饿的我们会到了寝食城，吃东西、睡觉。
《昆虫的世界》
昆虫差不多算动物家族中的小之最了，但昆虫的数量又是动物家族中的多之最。昆虫的作用也绝不比其它类别的动物小，因此，昆虫虽小，但也绝不可小觑它们的存在价值。 中学生朋友是如何对待昆虫世界的呢?光从莫苟同学和陈奇志同学对蜘蛛的态度就可略知其一二了。在《蜘蛛》一文中，莫苟同学鲜明地为蜘蛛正名。他列举道:人们对它那黑致戮的丑态，感到恐惧和厌恶。房前屋后的蛛网，标志着不讲卫生;舞台上蛛网的出现，则又象征着环境的凄凉。
总之，蜘蛛在人们的心目中，是不祥之物。 “然而，这是不公正的!’’ 接着，作者从应用、研究价值和蜘蛛的生活特性等几个方面，介绍了蜘蛛和人类生活的相互关系，结尾处，更道出了作者的思想感情倾向:“然而，我却被它那种不屈的性格所倾倒;更为它那种虽然不为人所理解，却从不生气、申辩，仍然执着地工作的精神所深深感动。” 《蜘蛛是怎样织网的呢》是一篇观察记叙文，作者以少年的情趣和好奇，详尽观察了蜘蛛吐丝织网的过程。
它不但引发了作者对蜘蛛的兴趣，而且使他更加热爱生活和自然。 《蝉的自述》、《蝗螂》两篇说明文也各有特点，介绍生动。前者通篇用拟人手法，增强了阅读效果，后者观察细致，知识性强，也是一篇说明佳作。而《蜜蜂之歌》则可算另一种类型，以昆虫为题材的小散文。它的写作思路是这样的:摆出观点、赞美蜜峰—历数蜜峰之工作特点和精神，为下面文章打下伏笔。—引发出思想意义—照应开头，强化主题。同学们可以思考一下，这种类型的散文在语文课本中学过没有?它又以哪一位散文作家为代表?