与“ 目录 ”有关的作文
来源：文题网
时间：2024-11-22 07:33:12
《看目录》
今天，我学到了第三种打开书的方式——“看目录”，也可以说是“篇章梳一梳”。
新方法的优势在《阿凡提的机智旅行》这本中很好的表现出来，我在目录中发现了人物的出场顺序，发现故事的发展过程，发现作者的独妙匠心，还发现了……几乎你想知道的有关这本书的一切，你都可以在目录里发现。
目录中的故事内容都大多都与篇名有关，看了篇名又看了导语后，我就已经知道了这篇故事的中心点和主要内容。
我最喜欢目录中《银币》这篇文章了，因为阿凡提用自己的智慧帮助油商瓦利找回了他的银币，油商瓦利非常感谢聪明机智的阿凡提。别说瓦利了，我都对阿凡提佩服得五体投地。如果你也喜欢这篇文章的话，也可以和我一起分享哦！
当你要看一本书时，如果你先看目录的话，你就能弄清楚这本书的主要内容了，你还能找到自己最喜欢看的片段去看。我觉得这个方法真的很好！
【简评】
打开“生活智慧”书《阿凡提的智慧旅行》，小作者收获了“篇章梳一梳”方法带来的优势——人物的出场顺序、故事的发展过程、作者的独妙匠心都尽在你的掌握。你还结合《银币》这一篇章，具体谈了自己从故事主人公阿凡提那儿收获的智慧。文末你再次强调方法，加深了读者的印象。（施民贵）
《《夏洛的网》篇章梳一梳》
“篇章梳一梳”讲的是目录阅读法，可好玩啦！
梳理了篇章之后，我才知道《夏洛的网》这本书中人物出场的先后顺序是这样的：小猪威尔伯、夏洛、多里安医生、蟋蟀、“叔叔”……在这些人物中，我觉得夏洛很伟大。因为她不惜牺牲自己，也要救自己的好朋友威尔伯，还一手把威尔伯变成了“明星”。
故事大意是这样：有一只名叫夏洛的蜘蛛，它和威尔伯成为了好朋友。有一天，动物们得知威尔伯要被人在圣诞节杀了。于是，夏洛趁着晚上织出了人类的奇迹——网上的文字。
于是，威尔伯成为了“明星”。可是夏洛的生命，却已经走到了尽头……
威尔伯把夏洛的152个卵抚养大，最后故事就完结了。
我之所以喜欢这本书，是因为我喜欢书中的人物夏洛。
《夏洛的网》这本书实在太好看了，看得我一遍看完还想再看一遍……
【简评】
是一本怎样的书，才让小作者发出了“实在太好看了，看得我一遍看完还想再看一遍”？小作者读《夏洛的网》，学会了“篇章梳一梳”的方法：先看目录篇章，把握人物出场顺序；再通过篇章来总体把握故事大意。你的语言流畅，情感真挚，任谁读了这篇文章都会想要亲自看一看这本《夏洛的网》。（施民贵）
《《夏洛的网》篇章梳一梳》
今天，我用目录阅读法把《夏洛的网》的篇章梳了一梳——
从目录中，我发现了书中人物的出场顺序。由《小猪威尔伯》到《夏洛》，到《蟋蟀》，再到《叔叔》。书中的主角是蜘蛛夏洛和小猪威尔伯。在书名中，我们也可以猜想——夏洛的网到底是什么呢？它又发挥了怎样的作用呢？
从目录中，我发现了故事的发展过程。先是出现了深陷“被宰危机”的《小猪威尔伯》，然后出现了充满生活智慧的《夏洛》。威尔伯跟夏洛之间发生了什么故事呢？他们是好朋友吗？蟋蟀和叔叔跟他们之间又有什么故事？最后他们怎么样了？
从目录中，我还发现了故事的发展情节。我想书中有些故事一定很精彩有趣，有些故事也许会让我们感到吃惊和悲伤。
对《夏洛的网》篇章梳一梳后，我对这本书有了很大的好奇心呢！
【简评】
没有真正打开这本书去阅览内容，只看封面和篇章，小作者就能有这么多的收获，真是了不起！这篇文章开门见山，第一自然段也是总起句，你围绕着这句话发现了目录中的“人物出场顺序”“故事发展过程”，还用上了前两天我们学的“封面猜一猜”的方法。（施民贵）
《读《铭记历史 圆梦中华》有感》
翻开《铭记历史 圆梦中华》目录，书中记载着中华人民多少的耻辱，身为中国人的我，深感羞愧。
第一章不忘历史：1937后12月13日，大批日本鬼子侵入南京，展开了大屠杀，凶残的日本人，不管男女老少都要杀，日本军官更是可恶至极，既然比赛杀人，看谁先杀到100个中国人，他们用各种能杀人的方法折磨着中国人民，让人们生不如死，日本人可怕的兽行持续了6天。那时，整个南京城尸体遍布，血流成河，中国人民的怨恨在天空中来回飘动。我相信现在的中国不会，不可能再有这样的事情发生，现在的我们已经从那时的无能慢慢进化成自强，自信。1939年1月1日，日本人开始抓人进行人体解剖，人体冷冻，细菌实验……这些实验又让我们死了多少人。细菌是肉眼看不见，摸不着的物体，它可以杀人于无形，一但日本人研究成功，那死亡将会是灭绝性的，幸亏阻止的及时，不然后面的子子孙孙就不可能存在。1938年2月至1943年8月，日本对重庆进行了长时间的轰炸，重庆受日机轰炸时间之长，次数之多，损失惨重，重庆大轰炸造成了无法估量的损失，5年多的时间中，日军对重庆进行了200多次轰炸，出动了9000多架飞机，投弹10000枚以上，炸死了10000人以上，炸毁了房屋超过了17000幢。
为什么拥有4万万同胞的中国人会被一个小小的日本欺负，那是因为当时中国的落后和政府的无能，让那弹丸之小的日本有机可乘。虽然无能，但也有不少英雄的带领下，殊死搏斗，数不清的战功是那些勇往直前的英雄，用身体和血才换来的。
第二章铭记英烈：杨靖宇，东北抗日联军的主要创建者和领导人，著名抗日英雄。1940年2月的一个晚上，杨靖宇带领战士们准备袭击日本侵略者，结果不幸被叛徒告密，在濛江不远处被紧紧包围。经过四天激烈战斗，杨靖宇果断的指挥说：“我们必须分开走。”他们有的死了，有的伤员被杨靖宇藏起来了，最后只剩下他一人孤军奋战。直到凌晨，杨靖宇不幸被敌人发现，被敌人用无数的机抢给打死了。他顽强的反击，日本军官很气愤，待他牺牲后，日本军官解剖了他的遗体，打开肠胃后，都惊呆了，在这个只身与数千名日本兵战斗了五天五夜的抗日英雄的肚子里，竟找不到一粒粮食，有的只是未消化的野草，树皮和棉絮……。
看完了这本书的最后一页，我泪流满面，想想以前抗日时期英雄们，他们用身体和血换来了我们现在的和平时代，我们该用什么来回报祖国呢？好好学习，天天向上，是我们首要任务，让自已成为一个德，智，体，美，劳全面发展的好学生，长大做一个对社会有贡献的人。
《标题学与目录学的区别》
目录学的研究对象是各种图书，目的是根据图书的内容和学术源流，确定其类别，以编制目录;标题学的研究对象是图书、文章的标题本身，而以文章的标题为侧重点，目的在于指导作者作文、读者阅读。
目录学是较高深的专门学问，源远流长，需要掌握目录学知识的只是少数人;而标题学是普及性的学问，凡写文章读文章者掌握标题知识，都有实用价值。